课题 生活中常见的盐

课题生活中常见的盐古罗马货币

在古罗马表示富有与贫穷，不看拥有黄金的多少，而是比藏有盐粒的数量，被历史上称为食盐货币时代。我国的西藏过去也使用过盐巴货币。为了换取生活必需的一小块盐巴，需要付出昂贵的代价。贵州解放前只有少数人家吃得起吊盐（吃完饭以后，用舌头在吊挂着的盐块上舔一下）可见食盐的贵重。第2页,共27页，2024年2月25日，星期天常见的盐明矾晶体

用钡餐观察肠内情况

石盐标本

五水硫酸铜晶体

食盐第3页,共27页，2024年2月25日，星期天课题1生活中常见的盐射阳县千秋初级中学蒋建第4页,共27页，2024年2月25日，星期天学习目标：1.氯化钠的俗名、性质、和用途。2.了解潮解的原因，学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。重点：碳酸根离子的检验。难点：如何培养学生根据实验现象，分析反应实质，最后找出规律的学习能力。第5页,共27页，2024年2月25日，星期天思考：生活中常见的盐有那些？你能说一说吗？食盐与盐是一个概念吗？生活中常见的盐有：碳酸钠，俗称纯碱、苏打，碳酸氢钠，俗称小苏打，高锰酸钾和大理石等。食盐和盐不是一个概念，盐是一类物质，而食盐是一种物质，食盐属于盐。第6页,共27页，2024年2月25日，星期天一、氯化钠NaCl1.氯化钠由和构成，俗名。钠离子氯离子食盐第7页,共27页，2024年2月25日，星期天2、食盐的用途

氯化钠日常生活用于调味和腌菜、肉，医药上的生理盐水0.9%的氯化钠溶液，工业上是化工原料，制取氯气、盐酸、纯碱。第8页,共27页，2024年2月25日，星期天第9页,共27页，2024年2月25日，星期天消除积雪第10页,共27页，2024年2月25日，星期天注意：工业盐是亚硝酸钠NaNO2

误作食盐用会引起中毒。

亚硝酸钠是工业用盐，它是一种白色不透明晶体，形状很像食盐。亚硝酸盐不仅是致癌物质，而且摄入0.2～0.5g即可引起食物中毒，3g可致死。而亚硝酸盐是食品添加剂的一种，起着色、防腐作用，广泛用于熟肉类、灌肠类和罐头等动物性食品。现在世界各国仍允许用它来腌制肉类，但用量严加限制。第11页,共27页，2024年2月25日，星期天3、氯化钠与人体健康：如运动过度,出汗太多时,体内的Na+、Cl-和K+大为降低,就会使肌肉和神经反应受到影响,导致恶心、呕吐、衰竭和肌肉痉挛等现象。因此,运动员在训练或比赛前后,需喝特别配制的饮料,以补充失去的盐分。第12页,共27页，2024年2月25日，星期天市场上的功能饮料第13页,共27页，2024年2月25日，星期天

由于新陈代谢,人体内每天都有一定量的Na+、Cl-

和K+从各种途径排出体外,因此需要膳食给予补充,正常成人每天氯化钠的需要量和排出量大约为3g～9g。此外，常用淡盐水漱口,不仅对咽喉疼痛、牙龈肿疼等口腔疾病有治疗和预防作用,还具有预防感冒的作用。第14页,共27页，2024年2月25日，星期天4、氯化钠的分布：在海水中溶有大量的氯化钠。

我国食盐的产地分布很广，出产着种类繁多的盐：海盐、井盐、岩盐、池盐等。其中辽宁、山东、两淮、长芦各盐场盛产海盐，自古闻名。井盐则以四川自贡市的自流井最为有名，岩盐产于四川、云南、等地。在青海、新疆、内蒙古等地有很多咸水湖，盛产池盐，其中最大的是柴达木盆地的察尔汗盐池，据统计，仅这一盐池开采出来的池盐，足够我国十二亿人口食用四千多年。第15页,共27页，2024年2月25日，星期天不大蒸发溶剂溶解过滤蒸发氯化镁氯化钙由于氯化钠的溶解度受温度变化影响，所以一般采用方法得到晶体，粗盐经、、可制得精盐。粗盐因含有、等杂质易发生潮解。潮解一般属于变化。物理5、食盐的制取思考：食盐有哪些制法

(1)直接开采法(2)海水晒盐法(3)盐井水煮盐法(4)盐湖水煮盐法思考：为什么采用以上方法制取食盐？第16页,共27页，2024年2月25日，星期天第17页,共27页，2024年2月25日，星期天

你看到过粗盐在夏天“出汗”吗？这是粗盐里含的杂质(CaCl2，MgCl2)吸收空气里的水分变潮的结果，纯净的食盐是不容易受潮的。

海水里含有3％的食盐，把海水引进晒盐池，经过风吹日晒、水份蒸发，白花花的食盐就析出来了。其它还有用盐井水，盐湖水熬盐，使食盐溶液达到饱和，再继续蒸发，食盐就成晶体析出，从而得到食盐。第18页,共27页，2024年2月25日，星期天海南省东方盐场晒盐一景第19页,共27页，2024年2月25日，星期天思考：为什么在晒盐的时候日晒、风吹都有利于食盐晶体的析出？为什么在晒盐时食盐晶体析出，而氯化镁、氯化钙却大部分留在卤水中？为什么制取食盐的时候，不宜采用降低溶液温度的方法？

风吹日晒有利于水分蒸发。一定温度下，几种物质的溶解度不同。由于氯化钠的溶解度受温度变化影响不大。第20页,共27页，2024年2月25日，星期天活动与探究——粗盐的初步提纯。

①通过观察、比较固体固体食盐与粗盐的外观和食盐与粗盐的水溶液的外观，你得出什么结果？粗盐中含杂质较多，不能直接食用。②除去粗盐中不溶性杂质，你采取什么方法？

溶解、过滤、蒸发。第21页,共27页，2024年2月25日，星期天③粗盐提纯的基本步骤有哪些，怎样设计？④每个步骤，应该注意哪些问题？第一步溶解第二步过滤第三步蒸发第22页,共27页，2024年2月25日，星期天提出疑问：①我们小组得出的精盐产率大于理论值，为什么？

②我们小组得出的精盐产率远低于理论值，为什么？

第23页,共27页，2024年2月25日，星期天讨论：①造成实验误差的原因，可能有哪些？②根据实验误差的原因，你在操作中，还应该注意什么？怎样改进？

第24页,共27页，2024年2月25日，星期天教学小结：1、学生：这节课我学到了什么？提高哪些能力？（学生自我评价）。2、教师：对粗盐的初步提纯的基本步骤及注意事项进行归纳小结，评价学生学习情况（教师激励性评价）。第25页,共27页，2024年2月25日，星期天问题拓展