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文档简介

2/2收集整理,仅供参考山东鲁南技师学院招聘教师笔试真题2023一、单选题1.大学生在人际交往过程中,在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同,这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的。A.迫切性B.单纯性C.多样性D.差异性【答案】:D2.大学生虽然能用理智约束冲动,但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现,忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是()。A.外显性与内隐性并存B.稳定性与波动性并存C.强烈性与敏感性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】:B3.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校()。A.社会服务的职能B.发展科学的职能C.培养专才的职能D.培养通才的职能【答案】:B4.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()A.自主建构的过程B.被动发展的过程C.自然发展的过程D.被动生成的过程【答案】:A5.不属于大学生亲和行为的特点是()。A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往需要骤增C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】:A6.大学生的人际交往较少带有功利性,主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是()。A.交往目的的单纯性B.交往心理的差异性C.交往内容的多样性D.交往动机的迫切性【答案】:A7.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以学习成才为中心的自我探究C.以自我的社会价值为中心的探究D.以社交活动为中心的自我探究【答案】:A8.一般来说,教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式,下列属于个人主导模式的是()。A.教学熟练模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.社会许可模式【答案】:A9.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()。A.社会舆论决定的B.法律法规决定的C.教师的工作对象决定的D.传统习俗决定的【答案】:C10.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()A.行动研究B.院校研究C.叙事研究D.实验研究【答案】:A11.高等学校年经费开支标准主要由谁制定?()。A.教育部B.学校举办者C.省级教育行政部门D.学校【答案】:C12.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.知识迁移能力B.持之以恒的毅力C.远大理想D.自主学习能力【答案】:D13.法治的前提条件是()。A.依法办事B.司法公正C.良法D.权力制约【答案】:C14.运用正例与反例,指导学生进行知识学习,是促进大学生有效()的条件。A.巩固知识B.感知知识C.应用知识D.理解知识【答案】:D15.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()。A.探究学习、实践研究和反复巩固学习B.自主学习、小组学习和班级学习C.自主学习、探究学习和合作学习D.合作学习、接受学习和体验学习【答案】:C16.在知识理解的过程中,教学时总是先出现若干个变式例子,使概念的()不断变化,同时保持概念的本质特征不变。A.无关特征B.局部特征C.关键特征D.整体特征【答案】:A17.《教育法》规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究()。A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.一般责任【答案】:C18.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”,指的是()。A.说服教育B.道德灌输C.道德成长D.发现学习【答案】:A19.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分,可以分为()。A.水平迁移与垂直迁移B.一般迁移与具体迁移C.正迁移与负迁移D.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移【答案】:A20.将学业成败归因于个人外部的稳定因素,指的是下列因素中的是()。A.任务难度B.运气C.努力D.能力【答案】:A21.我国高校的办学自主权必须进一步()A.减少B.扩大C.收归上级高等教育管理部门D.保持【答案】:B22.骑自行车的技能是()。A.智力技能B.操作技能C.心智技能D.认知技能【答案】:B23.下列选项中,不属于学习过程阶段的是()A.注意定向阶段B.练习和强化阶段C.记录阶段D.获得和保持阶段【答案】:C24.“你敬我一尺,我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。A.交互性原则B.自我价值保护原则C.情境控制原则D.社会交换原则【答案】:A25.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。A.感觉登记B.组块C.复述D.注意【答案】:B26.在团体心理辅导的团体发展过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是()A.工作阶段B.过渡阶段C.结束阶段D.初创阶段【答案】:B27.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法,称为()。A.灌输B.宣传C.说服D.压服【答案】:C28.某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责,并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是()。A.角色实践B.角色信念C.角色认知D.角色认同【答案】:D29.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。()A.学而时习之B.长善救失C.学不躐等D.不愤不启,不悱不发【答案】:D30.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()A.投射效应B.首因效应C.刻板效应D.晕轮效应【答案】:A31.道德品质形成和转化的前提与基础是()A.巩固B.醒悟C.遵从D.转变【答案】:B32.大学生最迫切的需要是()。A.精神需要B.学习和增长知识的需要C.友谊和爱情的需要D.物质需要【答案】:B33.认知过程是人类最基本的心理活动,主要包括感觉、知觉、记忆和()。A.思维B.情绪C.气质D.能力【答案】:A34.教师的基本道德要求是()。A.爱国守法B.服务社会C.团结协作D.廉洁从教【答案】:A35.体现高等教育活动总方向的选项是()。A.教学计划B.课程标准C.高等教育目的D.高等教育教学设计【答案】:C二、多选题36.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点()。A.组织方式灵活B.教学内容实用C.入读便利D.周期短【答案】:ABCD37.职业倦怠的特征包括()。A.意志薄弱B.情感耗竭C.个人成就感降低D.去人性化【答案】:BCD38.以下属于意义学习理论的观点有()A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义,可添加人为联系进行学习。B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义【答案】:BCD39.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.事故善后处理B.启动应急预案C.紧急救护伤者D.快速疏导现场人员E.等待救援【答案】:ABCD40.以下属于资源管理策略的有()。A.寻找固定地方B.调整阅读速度C.建立时间表D.调整心境【答案】:ACD41.遵纪守法包括()。A.遵守职业纪律B.要提高对我国法律的认识C.要善于用法律捍卫自己的合法权益D.要有一定的法律知识,认真执行【答案】:BD42.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()。A.优化校园物质环境B.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神C.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程D.增设职业性课程或专业E.大量开设选修课【答案】:ABC43.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()A.巩固性B.可辨别性C.可利用性D.可组织性【答案】:ABC44.大学生集群行为的特点包括()A.行为目标可大可小B.自发与组织并存C.易被暗示利用D.理性与激情并存【答案】:ABCD45.大学生思维发展主要表现在()。A.形象思维B.动作思维C.形式逻辑思维D.辩证逻辑思维【答案】:CD46.转变教师角色具体表现在()。A.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者【答案】:ABC47.大学生常见的心理问题有哪些()A.自我意识发展不足B.缺乏建立良好人际关系的技巧C.缺乏积极的情绪体验D.性心理和性道德冲突【答案】:ABCD48.一般认为,学科包括的基本含义是()。A.学术道德B.教学科目C.学术组织D.学问分支【答案】:BCD49.以下对学习的实质进行的描述中正确的是()A.学习是由反复经验而引起的B.学习是由身体发育而引起的C.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????D.学习是介乎经验与行为之间的中间变量【答案】:ACD50.高校教师职业道德的特点()。A.具有更高自觉性B.具有广泛性和深远性C.具有更强的示范性D.具有集体性与长期性【答案】:ABC51.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是()A.态度涉及的范围比品德更大B.品德的价值内化程度更高C.态度和品德的结构是一致的D.态度和品德都是一种内部状态【答案】:ABCD52.下列关于道德的说法中,正确的有()。A.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范B.道德是现代文明社会的产物C.道德是人区别于动物的重要标志D.道德从来没有阶级性【答案】:AC53.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括()A.归属和爱的需要B.自尊的需要C.自我实现的需要。D.生理需要、安全需要【答案】:ABCD54.以下有关社会主义职业道德的说法,正确的是()。A.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点,成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德B.社会主义职业道德与

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