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文档简介
让我们一起走进神奇的数学王国1
金字塔2立交桥3艾菲尔铁塔4橱柜灯5义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)四年级下册三角形的特性新干县实验小学刘月华6一、复述回顾请你画一个三角形。(画好后2人小组内互查)7二、设问导读
请同学们大声齐读下面的问题,并带着问题仔细阅读课本第80—81页的内容。1、三角形有几条边?几个角和几个顶点?请指出它的边、角和顶点。2、什么叫三角形?怎样用字母表示三角形?3、什么是三角形的底?什么是三角形的高?请在课本中找出三角形的高和底。4、找出例2图中的三角形,这些三角形有什么作用?动手拉一拉手中的三角形,你有什么发现?8下面哪些图形是三角形?哪些不是三角形?为什么?是三角形的把序号填在指定位置。三角形①②③④⑤⑥⑦⑧三、自我检测9四、巩固练习1、填空。(1)一个三角形有()条边()个角和()顶点。(2)从三角形的一个顶点到它的对边作一条(),顶点到()之间的线段叫做三角形的(),这条对边叫做三角形的()。(3)三角形具有()性。高垂线垂足底边10高底高底高底ABC11BCA1、如果以边BC为底,则()是它的高;2、如果BE是高,则它的底边为();3、以边AB为底,AD是它的高,这种说法对吗?ADACDEF122、下面图中()所画的高是BC边上的高?为什么?AAABCBCBC高高高①②③四、巩固练习133、试一试你能画出下面三角形中指定底边上的高吗?高底底底高∟四、巩固练习高14底高底高底小兔与小猴给菜地设计围栏。你认为哪种方法更牢固,为什么?四、巩固练习20
给每个大组一袋学具,看看哪组
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