初中英语教案（4篇）

初中英语教案（4篇）初中英语教案篇一【学习目标】1.学生能学会关于形容词、副词最高级的常用词汇与句型。2.学生通过听含有最高级的对话，学会用最高级来谈论周围的事物，提升学生的语言交际能力。3.学生通过开展小组学习活动，了解我们周围有哪些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人、周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物，形成学生热爱生活的意识。【学习重点】重点单词和短语：theater，comfortable，seat，screen，close，ticket，worst，cheaply，song，DJ，choose，carefully，reporter，sofar，fresh，comfortably，noproblem【学习难点】通过交流表达和听力训练，用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物Learningactiontips：Teacherpresentsthemapofthisareabymultimedia,studentstalkabouttheirowncity.Leadthetopic：thesuperlativedegreesofadjectivesandadverbs.—What'sthelargestmallinourcity?…—What'sthemostpopularplaceinourcity?…(Firstthinkitoverwellandanswerthencommunicateingroups)Task1Learningactiontips:Previewthewordson26inthewordlist.Studentsreadthewordsbyphoneticsymbols,thenunderlinenewwordsinthetextandmarktheChinesemeaning.Atlastfinishthetaskin1a.【知识链接】▲辨析sound/voice(1)sound指发出来的各种各样的声音。(2)voice指喉咙里发出来的声音。▲choose的用法【点拨】choose的过去式为chose，过去分词为chosen。【短语归纳】choosetodo选择做某事choose…as…选……作……choose…for…为……选……情景导入生成问题1.T：What'sthelargestmallinourcity?S：________________________________________________________________________2.T：What'sthemostpopularplaceinourcity?S：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'sreadnewwordsandthephrases.1.Icanread.(我会读)theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,worst,cheaply,song,DJ，choose,carefully,reporter,sofar,fresh,comfortably,noproblem2.Icanwrite.(我会写)翻译下列短语和句子：(1)最大的屏幕the__biggest__screens(2)离家最近the__closest__to__home(3)最短的等待时间the__shortest__waiting__time(4)最好的音质the__best__sound(5)最舒适的座位the__most__comfortable__seats(6)电影世界movie__world(7)大屏幕影视城screen__city(8)最好的无线电台the__best__radio__station(9)最差的音乐the__worst__music(10)最精心地挑选歌曲choose__songs__the__most__carefully(11)播放最无聊的歌曲play__the__most__boring__songs(12)你在那里可以买到最便宜的衣服。You__can__buy__clothes__the__most__cheaply__there.(13)最好的服装店是哪家？梦幻服饰服装店。Which__is__the__best__clothes__store?__Dream__clothes.(14)城镇电影院Town__cinema3.Icansummarize.(我会总结)当对三者或三者以上的人或事物进行比较，表示“最……”的含义时，需要用最高级。形容词最高级前面一般要加the。副词最高级前面可加也可不加the。用括号内所给单词的适当形式填空。(1)SunCinemahasthe__most__comfortable(comfortable)seat.(2)107.9FMisthe__best(good)radiostationofall.(3)Youcanbuyclothesthe__most__cheaply(cheaply)inMiller's.(4)Mikedoeshishomeworkthe__most__carefully(carefully)ofthethree.(5)Dreamclothesisthe__worst(bad)store.Task2Let'slistentothetapeandfinish1b，2a，2b.Task3Makeconversationsandinterview.如：Youcanchoosethreefromthesebooks.你可以从这些书中选三本。Task2Learningactiontips：1.StudentsturntoPage25andlistentothetape,finishthelisteningtasksin1b.Studentslistentothetapeagainandrepeat.2.StudentsturntoPage26andlistentothetape,finishthelisteningtasksin2aand2b.Thenstudentslistenagainandrepeat.【Methodcoach】听力三要素：听前浏览；听时记录；听后检查模仿纯正的语音语调，朗读听力材料，培养学生的语言交际能力。Task3Learningactiontips：Studentsreadaloudthedialoguein1c,2cand2d,makethedialogueandhaveaconversationpracticewith“—What'sthebestclothesstoreintown?—IthinkBlueMoonisthebest.”注意形容词最高级及其构成(规则和不规则：good,better,best;bad,worse,worst)【知识链接】最高级的常用结构：(1)“the+最高级(+名词)+表示范围的短语或从句”意为“……中最……的”。如：Jackisthe__tallest__student__inhisclass.杰克是他班上最高的学生。Ofallthesubjects,IlikeEnglishbest在所有的科目中，我最喜欢英语。(2)“oneof+the/物主代词/名词所有格+形容词最高级+可数名词复数”意为“最……之一”。如：Jimisone__of__Mike's__best__friends.吉姆是迈克最好的朋友之一。(3)“the+序数词+形容词最高级+名词”意为“第几个最……的”。如：TheYellowRiveristhe__second__longest__riverinChina.黄河是中国的第二长河。1.Icanpractice.(我会练)A：Whichis(1)the__worst(最差的)radiostation?B：Ithink970AMistheworst.A：Whydoyouthinkso?B：Theyplay(2)the__most__boring__songs(最无聊的歌曲).A：Ithinkso,italsohas(3)the__worst__music(最差的音乐).2.Icanmakeconversations.(我会编对话)你能结合课文及2b的内容编写对话，来介绍自己并询问朋友周围最好的设施吗？运用句型：What'sthebestmovietheater?IthinkSunCinemaisthebest.A：Hello!__I'm__a__reporter.__Can__I__ask__you__some__questions?B：Sure.A：What's__the__best__radio__station__in__town?B：I__think__107.9FM__is__the__best.A：Why__do__you__think__so?B：The__DJs__choose__songs__the__most__carefully.A：Thanks__for__telling__me.B：No__problem.3.Icaninterviewandreport.(我会采访和汇报)Oralreport：In__our__group/class,__Wang__Lin__thinks__the__best__radio__station__is__97.9__FM.__It__is__the__most__popular.__Li__Lei__thinks__the__best__clothes__store__is__Blue__Moon.__It__has__the__best__clothes.__Han__Mei__thinks__the__best__restaurant__is__Italian__Restaurant.__It__has__the__most__favorite__food.交流展示生成新知Preshow：Showingroups.(Time:sixminutes)Task1：Firstreadthewordsandphrasesingroups，thenreadtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups，markthedifficultwordsinpronunciationandunderstanding(studentscanaskteacherforhelp).Atlast，writethemontheblackboard.Task3：FirstdiscussandchecktheanswersofTask3ingroups,thendiscussandsetscenestoperformthedialogues，interviewthebestpersonaround.Atlastwritethemontheblackboard.Promotionshow：Classshow.(Time：sixteenminutes)Task1：1.Icanread.(1)Readtogether,payattentiontothepronunciationof“comfortable”;(2)Consolidatethewordsbywordgames.2.Icanwrite.(1)TranslatethephrasesandsentencesintoEnglishorChinesebyansweringquickly;(2)Readtogether;(3)Spottest：consolidatetheusageofthephrasesbymakingsentences.3.Icansummarize.(1)Sumuptheusageofthesuperlativedegreesofadjectivesandadverbswiththephrasesin“Icanwrite”;(2)Spottest：consolidatetheusageofthesuperlativedegreesofadjectivesandadverbswithexercises,checktheanswersbyansweringquicklyandexplain.Task3：1.Icanpractice.(1)ChoosesomestudentstotranslatethekeysentencesinTask3;(2)Readtogether.2.Icanmakeconversations.(1)Makedialoguesaccordingtothetask;(2)Setscenestoperformthedialogues;(3)Questionstudentsrandomlyaccordingtothedialogues.3.Icaninterviewandreport.(1)Interviewstudentswiththesentences“Whatisthebestmovietheater?”andshowthemontheblackboardindiagrams;(2)Reporttheresultsinoral.当堂演练达成目标根据句意及首字母提示填写单词。1.Theyliveclosetothestation.2.Therearemanykindsofclothes.Whichonedoyouwanttochoose?3.Thereare50studentsinmyclass,sothereare50seatsinourclassroom.4.Thebestmovietheaterhascomfortableseats.5.—WhatcanIdoforyou?—Iwanttobuyatickettoaballgame.课后反思查漏补缺收获：________________________________________________________________________存在困惑：________________________________________________________________________英语初中教案篇二句子1.Doyouwantto…？Yes,Ido.No,Idon’t.2.Doeshewantto…？Yes,hedoes.No,hedoesn’t.3.Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmovie.核心知识1.并列连词and,but2.onweekends3.wanttodosth.4.lookat5.alot6.inaword7.act,actor8.infact9.一般现在时10.名词复数形式写作谈论自己爱好的电影类型课本P56－57熟读课本P54G.F.，P553a初中英语教案篇三一、教学目标在本节课结束时，学生将能够：用正确的语言谈论如何学习；用by+doing的结构描述自己的学习方式；能够就英语学习与他人进行简单的口语交流。知识与能力：通过本课学习，用目标语言谈论如何学习英语，就英语问题进行简单的沟通，同时在与他人的合作与交流中帮助他人，树立自己学习的信心。过程与方法：采用小组合作探究、听力练习、对话练习、猜测问题和角色互换的学习策略，利用视频、PPT和制作课件等来展开课堂教学环节等，进行“询问和谈论学习方法、解决困惑”的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：短语教学——采取情景引入展开启发式的教学方式，让学生在思考中输出自己的语言，并在句型中学会运用；语音教学——让学生进行听对话并跟读听力材料；口语教学——采取对话练习和角色互换对学生进行教学；听力教学——采取听音配对、听音打钩和听音对应等的方式进行听力教学和听力技巧指导；口语教学——通过创设情境让学生进行对话练习和角色互换活动，来进行语言的输出。情感态度与价值观：通过参与课题教学活动，增进同学之间的了解和友情，并在交流中了解英语学习的方法，建立学习英语的自信。二、教学重难点教学重点：学习并掌握Howdoyoustudy.。.？Istudy.。.by。.。.等相关句型和词汇。学习并掌握用by+doing结构表达方式方法。教学难点：学习并用丰富的语言描述英语学习的方式和方法。三、教学策略短语教学——采取视频引入话题然后进行启发式教学，并在对话中运用；语音教学——让学生跟读听力材料进行模仿式操练；口语教学——采取pairwork和Role-play问答式的口语交际活动或小组活动互相操练；听力教学——采取采取听音配对、听音打钩和听音对应等方式语法教学——通过模仿听力材料进行对话练习，在教师的纠正中培养正确的by+doing的结构意识。四、教学过程2024初中英语教学设计案例篇四教学目标1、能够听说认读单词：candy，key，toy,notebook.2、能够运用句型What’sinyourschoolbag?进行问答并熟练描述书包中各种物品的名称。教学重难点教学重点：1、句型：What’sinyourschoolbag?2、词汇：candy，key，toy，notebook.教学难点：名词复数的运用。教学工具ppt课件教学过程（一)热身/复习(Warm-up/Revision）1.Singasong.2、复习PA的词汇（快