先进教师个人事迹精简版5篇

先进教师个人事迹精简版5篇先进老师个人事迹精简版5篇

老师赐予我们的爱，在许多地方都能观察，诸如作业本上的批改，上课时关怀的目光，不妨回想一下老师们的事迹吧。下面是我为大家收集的先进老师个人事迹例文，盼望你喜爱。

先进老师个人事迹篇1

转瞬间她已经在教育第一线上工作了四年。四年来，作为一名年轻老师，靠着对教育事业的剧烈责任感，把自己的愿望和理想都倾注在她所喜爱的教育事业上。工作中，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，她只是不忘自己是一名老师。在这条道路上践行着母亲当时的教导：老师，更是要对得起自己的良心，诲人不倦！

一、爱岗敬业，无私奉献

把自己的全部热忱和精力奉献到教学中来，是她始终遵循和实践的信条。多年来的工作中，从不迟到早退，仔细遵守学校的一切规章制度，肯定听从校领导的支配，坚持个人利益听从集体利益。到处为学校的大局着想，从不因个人事情耽搁学校工作。记得那是在2022年9月开学初，由于身体缘由，必需住院，经过一个月的治疗，出院后不顾家人的劝阻，依旧坚持回到工作岗位上。在大量的药物副作用下，每天只能睡三四个小时，尽管这样，但是其次天她依旧以饱满的热忱投入到工作中，细心备好每一节课，仔细批改每一份作业，甚至利用课余时间对同学进行辅导，最终还是一份耕耘一分收获，在学期末的期末统考中，担当班级的平均分居全乡第一。她跟家人共享她的喜悦时回顾到：这个学期是她在参与工作以来最艰辛的一个学期，身体状况的不佳，几欲晕倒在三尺讲台上，但是看到孩子们一张张布满求知、天真的笑脸，就能满怀激情、努力工作，忘却身体上的不适。

二、自我提升，以身作则、为人师表

为了促进教学工作，她非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有方案、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学力量、素养。她充分利用课余时间，大量查询有关教育教学的优秀案例，努力提升自己的教育教学水平，在2022年学校组织的全乡数学优质课竞赛中，取得乡第一的成果。2022年，课件《分类与整理》荣获__市二等奖。

“学高为师、身正为范”。她在心理常常告诫自己：要求同学做到的自己必需先做到，用自己的言行为同学作出表率，用自己的人格魅力去感染同学、影响同学，一言一行潜移默化修养同学的品德。她认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，她肯定要抽时间与部分同学谈心，特殊是对“双差生”进行深化细致的了解，查找他们身上隐藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与同学接触的过程中坚持友好、公平的态度，特殊是对待差生，能用爱心、急躁、信念感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力气，大家相互关怀，相互照看，使其感到集体的暖和，消退厌学心理。还常常支配一些力所能及的工作，组织一些他们感爱好的活动，让他们在活动中发觉自身的价值，正确地熟悉自我，并体会到老师的关怀与期盼，从而提高他们的学习自信念，迎头赶上前进的步伐。

三、孜孜不倦，细心耕耘

扎实的业务基础是更好的完成本职工作的必要保证。除了学校组织的业务学习以外，利用业余时间学习专业学问。在教学中，乐观实践新课程标准，坚固树立以人为本的教学思想，以老师为主导、同学为主体的教学意识，创设宽松和谐的课堂教学氛围，促进同学全面和谐地进展，教学效果特别显著。本学期，她先后进行了“同课异构”教学和微型课，每节课之后都有老师进行教研。教学促进教改，教改促进教学，这也使她的教学水平再上一个台阶。她在培育优秀同学的同时更关注对学困生的辅导，树立“转化一个学困生等于培育一个优秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的同学各有所得。上学期，她所担当的三班级数学平均分在期末统考中位列全乡第一。这学期，成果依旧保持第一，并且在全乡15名前的尖子生中，她担当的班级中就占了9名。

一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流。在这平凡的岗位中她连续着平凡的工作，再接再厉努力进取，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献她无悔的青春！她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李满天下！

先进老师个人事迹篇2

她在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视每个同学的共性进展，激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在工作中，她责任心强，听从领导的分工,乐观做好本职工作。并充分利用业余时间，通过各种途径广泛吸取各种教育教学学问，形成广博的学问结构。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，高质量地完成教育教学任务。教育教学成果显著。

1、要提高教育教学质量，关键是上好课。为了上好课，她做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法。按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材。准时批仔细备课、上课、听课、评课,改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，关注每个孩子的个体差异，并结合学校德育教育内容对学校生心理健康指导。创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展。在课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算力量训练时，她要求同学先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求同学做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克服困难的精神。

2、要提高教育教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，她就进行对同学进行思想教育。虚心沟通，热心鼓舞，使每个孩子树立学习的信念，信任自己有潜能，信任自己肯定能行。彻底消退孩子们在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念，形成“自己脑子笨”这种潜意识。她所教六班级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上她有意识地通过一些浅显易懂的问题分层次为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自她表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，她都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。

3、乐观参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

作为老师，自己的学问千万不能只比同学快一课时。她们平常说的最多的就是同学有一杯水，她们就要有一桶水。所以自身的学习很重要。因此她乐观参与各种老师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，仔细观看、思索、做记录，然后回来整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前辈们的批判与指导，然后渐渐的成长！对于数学组的活动，她每次都能乐观参加。不仅是观看示范课，更多的是参加到评课争论中去。

4、作为班主任，她做到有爱心、负责任。做到爱心献给每一个同学，做到不偏爱优生，也不卑视任何一个差生。民主选举班委会，注意培育小干部。坚持每周上好主题班会。带领同学开展丰富多彩的主题班会，另外，她还作好家长工作，共同教育好每位同学。对同学更是像母亲一样关爱每一个同学，深受同学家长好评。

今后，她会一如既往的努力优化教育教学方法，加强对各类同学的辅导。让每个孩子健康欢乐成长。

先进老师个人事迹篇3

20__年入党的老党员，参与工作至今，始终战斗在教育教学工作的第一线，担当学校数学老师和班主任工作。在工作岗位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为一名共产党员，他时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特殊是在教育同学方面，他能做到言传身教，以自己的人格魅力去感化同学，赢得师生的好评。

一、忠诚教育，修师德

作为一名共产党员，X老师认为只有把党组织对党员的要求落实到详细工作中，才能体现党员的先进性，身体力行老师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业抱负，才符合新时代对老师的要求，才能做一名优秀的共产党员。为此，他乐观参加学校的教育教学改革和进展事业，着力将老师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注意家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时到处对自己严格要求，查找不足准时更正。

X校长曾经说过：一个优秀老师，要甘于平淡，但是不能甘于平凡，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在一般老师中树立典范。从今以后，X老师始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以为同学一生的幸福奠基作为工作信念，以爱架起与同学相处的桥梁，来暖和同学的心灵；在教学中，敢于创新，敢于突破，乐观投身到学校三环五步课题教学改革中，主动担当课题讨论任务，课改中走在了老师的前列并取得了肯定的成果。如在学区赛课中获得了一等奖，县赛课获得二等奖。指导的X老师在县级赛课获得二等奖。

二、喜爱同学，树师德

师爱是师德之魂，对同学的喜爱是老师道德的重要标志，也是对老师最基本的要求。作为一名班主任老师师，在教育教学过彭中，X老师始终坚持以同学为本的指导思想，关爱同学，努力培育同学正确的人生观、价值观和世界观，用剧烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育同学。

我们农村学校的同学，班上有百分之七、八十是留守同学，父母在外打工，公婆由于学问、观念等缘由对孩子疏于关怀和教育，有的孩子会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。发觉问题，他总是乐观跟科任老师沟通，同时准时与家长沟通，弄清晰产生问题的缘由，急躁、细心地与孩子交通心谈，关心他们发自内心的转变。用包涵和爱心去感化他们，把他们引向胜利的道路。

记得在参加三、一班的主题队会时，孩子们说：我们都很幸运，也很幸福，由于遇到了爱我们的家长，遇到了特殊棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我们也为有这样一名优秀党员老师而感到骄傲。

三、欢乐教学，练师德

X老师是一名数学老师，当一名精彩的数学老师是他努力的方向。在教学改革中，他主动投身到学校三环五步课题教学改革中，担当课题讨论任务，乐观探究，勇于实践，虚心向老老师学习，常常共同讨论，主悦耳课，形成自己独特的教学风格，找到一套培育同学各种力量的切实可行的方法。他鼓舞同学主动学习，在自学自悟建立自己的学习方法，在互动释疑中乐观参加到课堂中来，让同学成为课堂的仆人，给同学多一点思索问题的时间，多一点学问消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验胜利的愉悦环境，让同学互动起来，让课堂活起来；解放同学的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以同学为主体，在探究中学习，在参加中进展。在学困生的转化上，X老师尤其煞费苦心，他在班级中组建了学习帮扶小组，针对不同的学困生选用不同的指导小老师，并自己加班，为每一位学困生制定不同的补习方案，和补习习题。利用中午课余等时间对学困生进行一对一学习帮扶，取得了不错的效果。

据除此之外，X老师乐观参与学校、学区等各级各类的数学教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的阅历再转换为理论，并指导自己的教学实践，也毫不吝啬地在学校的教研中与老师们一起共享。

回首过去，展望将来，作为新世纪的优秀老师，一名战斗在教育一线的共产党员，相__老师会用自己的学问和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起同学将来抱负的风帆。

先进老师个人事迹篇4

__悄悄耕耘，在平凡的岗位上铸就了一段教书育人和振兴科研的平凡却精彩的旅程。他工作勤勉尽责，脚踏实地，时刻不忘开拓乐观和追求卓越。他喜爱激发同学们业精于勤的学习热忱和心系天下的人生使命，培育出大量优秀同学。在科研方面，他在自己的讨论领域取得令人瞩目的成果，被评比为__省新世纪151人才，__省之江青年社科学者，__省高校中青年学科带头人。__年1月，__省教育厅公布了首批__省高校高水平创新团队名单，他领衔的“新时代中国话语国际传播创新团队”胜利入围。

他的教学理念是“先有抱负信念，再有学习态度，后有专业技能”，擅长在教学中激发同学的学习热忱，重塑学习态度，关心同学从根源上产生自信、自强、独立的学习动力。他连年担当班主任，跟同学一起成长，因工作表现精彩，多次被评为优秀班主任和优秀党员。他曾担当英语系教工第一党支部书记，他将支部建成__师范高校“六有”党支部和先进党支部，跟同志们一起建立了GOT党员工作室，多次利用讲座和座谈的形式关心同学规划学习和人生。

他的讨论领域是外国文学话语传播讨论、叙事理论和文学伦理学讨论，主持国家社科基金项目2项、国家社科基金重大项目子课题1项、中国博士后科学基金一等资助项目1项、__省哲学社会科学规划项目2项。近年出版专著3部，译著2部，参编教材4部，在外语类核心期刊发表论文30余篇，其中一级期刊10余篇，5篇被人大报刊复印资料全文转载。他曾获__高校__届优秀博士学位论文奖、__省第十九届哲学社会科学优秀成果三等奖等奖项。

他不仅是一位卓有建树的青年学者，同时作为外国语学院院长助理和英语系主任，还肩负着学院“建设一流学科、建设一流学院”的重任，和学院党政班子和学术委员会一起带领全院老师齐心协力、克难攻坚，将学校的外国语言文学学科建设推到新的历史高度。在他和同事们的努力下，该学科在最近十年间发生了翻天覆地的变化，为国内外学界所瞩目。

先进老师个人事迹篇5

__，男，__年x月生，学校高教老师，1994年曾获得云南省第九届青少年运动会男子四人技巧金牌银牌并授予一级运动员称号。1995年7月毕业于曲靖地区体育运动学校，现为仁德第一学校体育老师，体育教研组长，寻甸县先进老师，昆明市学科带头人，云南省骨干老师。他自从教以来，始终坚持在体育教学与训练一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德良好。“老狡猾实做人，踏踏实实做事”的人生信条为他赢得了广阔师生的敬重和爱戴。由于他的努力，他的体育课堂教学独树一帜，形成特色，深受学校领导的全都好评和同学的宠爱。

他喜爱学习，刻苦钻研，于__年取得高校专科学历。现在，正攻读体育本科自学考试，已经考过12门，他成为新一代学习型讨论型老师。19年来，他热衷于体育教学讨论，方法上不断创新，勇于奉献，团结同事，靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度，取得了一些成就，张在当地学校体育教学界特殊是在学校体育教学界拥有较好的声誉和威望，这是大家所公认的。他擅长坚持向网络学习的同时，还担当了县区体育老师的业务培训任务，达到了良好的效果。他努力践行“校内阳光体育”活动，用爱和行动推动地方校内阳光体育的健康进展作出乐观贡献，起到了引领和辐射的作用。

勤劳塑造精彩“体育人生”。张老师1995年初到仁德第一学校的第一天起，就始终热衷于学校体育活动的开展，致力于体育课教学的讨论和思索。特殊是刚到学校的三年，他为学校课外体育爱好小队的训练带来了可喜的变化，特殊值得一提的是他所带的技巧队，由于他的努力在当地是“小出名气”，也深得同学的宠爱。训练上张老师不计疾苦，任劳任怨，牺牲了自己的休息时间，为了能在同学面前做出标准，美丽的示范动作，每天他起早贪黑，总在同学到来之前把动作做标准。由于他的努力校内处处洋溢着阳光与欢乐。十九年来，他用爱赢得了同学的敬重，也让同学在体育课中收获胜利与自信。由于同学对体育课的宠爱和憧憬，促使他不断学习和探究新的教学方法，并努力应用在实践中，渐渐积累并形成自己富有共性的教学风格。张老师对学校体育的那份执着和爱这是大家有目共睹的。不管是体育课、阳光体育大课间，还是运动会都会观察他劳碌奔波的身影，每一次阳光体育活动总会从他身上感觉到一股阳光般的气息。十九年的教同学涯生为他赢得了精彩的“体育人生”，也见证了一位体育老师深深的体育情怀。

乐于助人，共同提高。“体育人就该相互关心，共同提高”，这是张老师常常说的一句话，也是他乐于助人的真实写照。作为体育学科带头人，对其他老师，他总是拥有一颗热心和急躁，从不掺假对前来请教的老师，他为他们出谋划策，查找资料。不断引领和关心年青老师成长。特殊是近几年，在他辅导下的年青的体育高校生已经走入体育老师岗位加入到了学校体育老师这个大家庭。“做优秀老师要先学做人”，这是他的原则。作为教研组组长，对待组里的新老师，他更是乐观指导，悉心培育，从思想上进行敬业精神教育，培育他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的指导下，年青老师快速成长，多次在县、市一级体育老师基本功及课堂教学竞赛中获奖。

甘于平凡，乐于奉献。十九年来，为了平凡的体育教育事业，他甘于平凡，乐于奉献。为了让同学更好地感受体育课的欢乐，他始终乐观地投入到体育课教学中悄悄地奉献着、努力着。想法设法去上好体育课，教学中结合当地民间传统体育的特点，与音乐老师一起努力开发校本教材。__年，创编具有地方回、彝和苗族方民族风格和特点的校内集体舞。一个多月的辛苦收集、挖掘和提炼，完成了校内校内民族集体舞的创编和普及推广。当看到孩子们在奔放的舞姿中，欢快的音乐节奏下绽放笑脸时，他的付出是值得的。为了能让孩子们也像大城市的孩子一样享有“七彩阳光”和“旭日东升”，张老师利用课余和假期休闲时间上网学习，组织全组老师学习把握并在全校师生中普及实施。现在，由于学校缺少体育老师，为了学校体育，他每天始终来回在新老校区的大路上，连续着他的体育梦……

用爱传递，让心永聚。张老师是一位乐于关心他人的好老师。在他曾经执教过的学校足球队里，为了让同学有爱好乐观地投入到足球训练中，“矿泉水杯”、“冰露杯”成了张老师常常开展教学训练独有的方法。__年，为了让同学更好地投入训练，他利用废旧钢管自制小型足球门架，并请伴侣用麻线编织当球网。为了让同学参赛，他老师千方百计寻求家长支持，是他用实际行动打动了同学家长。于是，只要每一次外出竞赛，他们为球队出力、出钱，有的还亲自跟随队伍为同学做服务。记得在张老师的足球队里，有这样一位同学，由于家境困难，父母常年在外打工，学习和生活全靠在家的爷爷奶奶照管。由于体育成果突出，被选进了校足球队，跟随张老师训练。或许是由于对新环境不熟识，很难看到他笑一笑，也很难看到他主动跟别人说话，不过他的训练特别舍得吃苦，球技提高的也特别快。1997年外出竞赛，由于是自费组织，他什么也没说就自动退缩了，其次天接近动身时却不见他的踪影，几经询问得知原来是由于困难交不起参赛费，于是，我二话没说，为他供应了全部的参赛费用，让他重新回到了球队，回到了竞赛场，完成了他人生的第一场足球竞赛。“老师感谢您始终以来对我的关怀与关心，您对我真好。”一声“感谢”让张老师感动，也让他惭愧，由于，张老师只是付出了点滴爱心，却得到同学最真诚的谢意。__年，张老师和万安驾校一起出资到河口乡双龙学校献爱心活动，为那里的孩子们送去新书包、体育器材。他用爱依旧传递着阳光体育的气息。

支教生活，让爱连续。“张老师，感谢您给我们带来了欢乐的体育课，感谢您为我们带来新的广播操和“民族集体舞”。您的到来让我们的生活布满了欢乐。您要走了，我们也不能留住您，让我们一起为您加油!盼望以后您还能到上到您的体育课。”这是张老师去结对帮扶支教的农村学校同学写给他的真挚