山东省泰安市新泰市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

七年级下学期期中检测语文试题本试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。一、基础知识积累与运用（每小题3分，共18分）1．下列句子中加点字的读音正确的一项是（）A．碎首黄尘，燕（yān）然勒功，至今热血犹殷（yīn）红。B．鲁迅先生出书的校（jiào）样，都用来揩（kǎi）桌子，或做什么的。C．有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻（pì）的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌（tān）败的小屋。D．禾稻的香气是强烈的，碾（niǎn）着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶（ráo）……2．下列句子中无错别字的一项是（）A．杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无瑕及此。B．也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。C．邓稼先是中华民族核武器事业的垫基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。D．在那田陇里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。3．下列加点词语运用正确的一项是（）A．当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为意，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。B．乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”显而易见，就是你们家有地位啊。C．奥本海默是一个拔尖的人物，妇孺皆知……常常在别人做学术报告时打断报告。D．闻一多先生作为革命家的方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。4．下列句子没有语病的一项是（）A．新质生产力是以科技创新为主导、实现关键性颠覆性技术突破而产生。B．中华民族是世界上伟大的民族，创造了源远流长、辉煌灿烂、举世无双的中华文明。C．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。D．目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。5．下列句子中标点符号运用正确的一项是（）A．粗估“参数”的时候，要有物理直觉，昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地，决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。B．因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”胃药丸一、二粒。C．据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来；那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。D．就在这里睡觉，怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？6．下列文学文化常识表述有误的一项是（）A．古代称谓中蕴含着丰富的文化。如“孤常读书”中的“孤”是王侯的自称，“卿当涂掌事”中的“卿”是君对臣的爱称，夫妻或好友之间也以“卿”为爱称。B．《卖油翁》是北宋欧阳修所写，文中的卖油翁用小绝活、类比法，深入浅出地阐明了大道理。欧阳修，字永叔，号醉翁，唐宋八大家之一。C．成语“吴下阿蒙”“刮目相待”出自《孙权劝学》，它节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。D．一般说来，排比的各项之间是并列关系，但有时也有先后、大小、轻重等区别，这时就要注意它们的排列顺序。二、（12分）阅读下面的材料，完成完成7～10题。阿长与《山海经》①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江：没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。⑨我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！7．对选文内容理解不恰当的一项是（）（3分）A．“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”，这种想法只是表现了我对阿长关心询问并未放在心上，我并没有瞧不起她，轻视她。B．“她确有伟大的神力”中的“神力”指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，这句话表现了我对阿长的敬佩和爱戴。C．从“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”这句话可以看出阿长买书后的快乐和对“我”诚挚的爱。D．选文部分“我”的心理活动变化轨迹是：不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意——感激怀念。8．对文中第⑩段画线句子理解错误的一项是（）（3分）A．“我”祈祷神灵保佑，让阿长的魂灵得以永安，借以表达“我”对长妈妈的感激和怀念。B．运用了议论的表达方式，寄托了作者对长妈妈深沉的怀念之情。C．从全文看，作者采用了欲扬先抑的写法，此结尾对阿长的“扬”达到了极点。D．此句不仅归纳了全文，升华了中心，还具有强大的感染力。9．赏析文中画“”线的句子。（3分）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。10．阿长是人名，《山海经》是书名，二者关联性不强，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？（3分）三、（24分）（一）阅读下面材料，完成11～14题。（12分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。11．对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．孤岂欲卿治经为博士邪 治：管理 B．见往事耳 见：了解C．及鲁肃过寻阳 过：经过 D．即更刮目相待 待：看待12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。B．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。C．文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。D．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。13．文中吕蒙的变化给了你什么启示？（3分）14．文章以“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？（3分）（二）阅读下面材料，完成15～18题。（12分）康节先公少日游学康节先①公少日游学，先祖母李夫人思之恍惚，至倒诵佛书。康节亟②归，不复出。夫人捐馆，康节持丧毁甚，躬自爨以养。祖父置家苏门山下，康节独筑室于百源之上。时李成之子挺之，东方大儒也，权共城县令，一见康节心相契，授以《大学》。康节益自克励，三年不设榻③，昼夜危坐以思。写《周易》一部，贴屋壁间，日诵数十遍。挺之去为河阳司户曹④，康节亦从之，寓州学贫甚以饮食之油贮灯读书。康节又尝谓伯温⑤曰：“吾早岁徒步游学至有所立，艰哉。”因泣书之以示子孙。（选自《邵氏闻见录》）【注释】①先：已故的，多用于尊长。②亟：急速。③设榻：设置床榻，后来指款待敬重的宾客和知交。④司户曹：官名，主管民户。⑤伯温：北宋学者邵伯温，《邵氏闻见录》为其所撰写。15．用“/”给文中划线文字断句。（限2处）（2分）寓州学贫甚以饮食之油贮灯读书。16．解释下列加点的词。（4分）（1）不复出_______________ （2）康节益自克励_______________（3）康节亦从之_______________ （4）因泣书之以示子孙_______________17．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。（4分）（1）三年不设榻，昼夜危坐以思。（2）贴屋壁间，日诵数十遍。18．本文主要讲述了康节先公的相关事迹，请概括他的人物形象。（2分）四、（7分）阅读下面材料，完成19～20题。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？19．《木兰诗》故事的主人公木兰，千百年来成了家喻户晓的巾帼英雄的形象，下面理解错误的一项是（）（3分）A．木兰替父从军，表现了古代战争的残酷，也是对统治阶级战争政策的否定。B．木兰替父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。C．木兰替父从军，不仅冲击了封建社会重男轻女的偏见，而且表现了北方人民对和平劳动生活的向往。D．木兰替父从军，不仅表现了她具有爱国精神，而且也是对封建社会中歧视妇女传统观念的无情嘲弄。20．“朔气传金柝，寒光照铁衣”属于什么描写？在文中有什么作用？（4分）五、诗词默写（10分）21．根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。（1）（1）____________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）此夜曲中闻折柳，____________。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）马上相逢无纸笔，____________。（岑参《逢入京使》）（4）____________，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）（5）今夜月明人尽望，____________。（王建《十五夜望月寄杜郎中》）（6）出师未捷身先死，____________。（杜甫《蜀相》）（7）____________，铁马秋风大散关。（陆游《书愤五首·其一》）（8）子曰：“____________，见不贤而内自省也。”（《论语》）（9）子曰：“朝闻道，____________。”（《论语》）（10）子曰：“____________，而敏于行。”（《论语》）六、综合性学习（5分）22．（1）用简明的语言概述漫画内容。（3分）_________________________________________________________________________________________（2）请谈谈你对“—本好书，一生财富”的认识。（2分）_________________________________________________________________________________________七、名著阅读（6分）23．围绕着对《骆驼祥子》的阅读学习，子瞻中学准备开展“演绎名著·再现经典”戏剧表演活动。（1）下面是小娟同学拟写的部分剧情提纲。请参照示例，结合小说内容，将提纲补充完整。（3分）第一幕《憧憬》：渴望过上幸福生活的祥子进城拉车，他从早到晚，从东到西，辛苦攒钱，梦想买一辆属于自己的新车。第二幕《挣扎》：①_______________________________________________________________________第三幕《②______》：祥子的自私导致深爱的小福子自缢，失去最后一丝希望的祥子沦为了一具行尸走肉。（2）《骆驼祥子》中，除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有波辣而有心计的_________，有残忍霸道的车厂老板_________，还有被祥子看作“孔圣人”的_________。（3分）八、（18分）阅读下面的文章，完成24～27题。数学课堂里的作文竞赛曾利华①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。⑥上课的铃点响了，很快就到了教学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望教学老师不要靠近他的课桌。⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝，“我没……可是……”⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。⑩数学老师也不再深究原由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！”⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……⑮那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。⑯后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。24．通读全文，理清文章脉络，完成下列表格。（3分）故事情节“他”的情感老师布置购买“四件套”（1）（2）忐忑老师奖励“四件套”（3）“他”保存“四件套”感恩25．赏析文中画线的句子。（6分）（1）数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”（从用词角度）（2）他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……（从修辞角度）26．第④段中画波浪线的句子是否可以删掉？请你结合上下文说明理由。（4分）透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。27．假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。（不少于50子，至少运用一种修辞手法）（5分）[张玉滚颁奖词]扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。[张玉滚事迹]张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山17年。他是全能教师，不仅能上文化课，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病，样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。九、写作。（50分）28．阅读下面的文字，按要求写作。生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。请以“原来，平常也可贵”为题，写一篇记叙文。要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的校名、人名等信息：③不少于600字。七年级下学期期中检测语文参考答案一、1．D 2．B 3．D 4．B 5．C 6．C（每小题3分，共18分）二、7．A 8．B9．（3分）运用了心理描写和比喻的修辞手法，形象生动地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，表达了我对长妈妈的敬意，强化了“出乎意料”的表达效果。（手法答出其一得1分，答出夸张修辞也可以；分析2分。）10．（3分）阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的《山海经》，题目既交代了重点人物也交代了重点事情，还暗示了买书一事意义非同一般。（分析出二者之间的联系，题目蕴含的主要内容。）（每小题3分，共12分）三、文言文阅读（24分）（一）11．A（3分）12．C（3分）13．（3分）示例一：我们要善于听取别人的意见；示例二：不要满足于眼前所学，只有不断努力学习，才能达到更高的目标。（意思相近即可。）14．（3分）这是对吕蒙的侧面描写，通过鲁肃的惊叹和结友而别的行为，从侧面表现了吕蒙读书学习后才干的惊人增长。（意思相近即可。）（二）15．（2分）寓州学/贫甚/以饮食之油贮灯读书。16．（4分）1）再，又；（2）更加；（3）跟从；（4）写17．（2分）（1）三年没有款待敬重的宾客和知交，白天黑夜都端正地坐着思考。（2分）（2）粘贴在房屋的墙壁上，每天诵读几十次。18．（2分）康节先公是一位孝亲敬长、勤奋好学的人。评分标准：每点1分，共2分。意思相近即可。参考译文：先父邵康节年少时离家到远处求学，先祖母李夫人思念他（导致）神志迷糊，以至于颠倒着诵读佛书。先父急速返回（家中），不再外出。夫人去世后，康节极度悲痛，亲自烹饪食物来供养自己。他的祖父在苏门山下有一个家，而康节选择独自在百源之上建造了一个小屋居住。当时李成的儿子李挺之，是东边有名的学者。第一次见康节就觉得内心相互契合，（便给他）教授《大学》。康节更加刻苦自励，三年没有款待敬重的宾客和知交，白天黑夜都端正地坐着思考。誉写了一本《周易》，粘贴在房屋的墙壁上，每天诵读几十次。李挺之去做河阳司户曹，康节也跟随他（去），寄居在州中的学堂，很贫穷，把吃饭的油放入灯里诵读书籍。康节还曾经对我说：“我早年步行离家远游求学到如今有所成就，这一路走来真是艰难啊。”于是