九级语文版语文第一次月考模拟联考试卷

姓名学号班别学校九年级语文重点中学五校联考第一次月考试题(语文版)（全卷满分150分，考试时间120分钟）一、语文知识及运用(30分)1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。（5分）2008年5月19日14时28分，在中华民族传统的哀悼氛（）围中，举国降半旗为5·12汶川大地震中遇难者致哀，我们用全民族的眼泪，悼（）念这次地震灾害中的lí（）难者、在救灾中的牺牲者，更用全民族的意志，zhāo（）示中国对每一个普通生命的极大尊重。我们要发扬这种团结一致、zhòngzhìchéngchéng（）的精神，全社会紧急动员起来，与灾区人民同患难、共呼吸、心连心。2．下列各句中没有语病的一项是（）。（3分）A．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B．灯月交映、水波粼粼，江津滨江路的夜景令人心旷神怡。C．深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。D．即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。3.下面句子中加点成语运用不恰当的一项是（）(3分)A。人类已经从一些不大为人所知的生物品种那里受益匪浅B.200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察.C.改革开放以来,祖国面貌的变化可谓是指日可待.D.书读多了,耳濡目染,写起文章来便会得心应手.4.．将下列四个语句填在下面的横线上，顺序恰当的一项是（）（3分）每当中午，亚热带强烈的阳光令屋内如焚、土地冒烟，唯有这两棵高大的榕树①抗拒迫人的酷热。②撑开遮天巨伞③让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。④洒落一地阴凉。A．④①②③B．②①④③C．①②④③D．②③④①。5、阅读下列材料，写出你探究后的发现。（2分）某网站上发了个帖子：“假如你有100斤黄豆要卖出去，可现在市场上黄豆滞销，请问你有什么办法把豆子卖出去？”跟帖的网友纷纷支招儿，现列举三种如下：第一种：把豆煮熟。如果卖不出去，就做成豆豉；还是卖不出去，就加水发酵，改卖酱油。第二种：做豆腐。如果做硬了，就卖豆腐干；做稀了，就卖豆腐花；实在太稀了，就卖豆浆；如果豆腐卖不出去，就放几天，改卖臭豆腐；还是卖不出去，就让它长毛，改卖腐乳。第三种：让豆子发芽。如果豆芽滞销，就让它长大点，改卖豆苗；如果还卖不动，就让它再长大点，卖盆栽，命名为“豆蔻年华”，这次卖的文化而非食品，如果还卖不出去，建议拿到适当的闹市区进行一次行为艺术创作，主题就是“豆蔻年华的枯萎”，以此完成另一种意义上的成本回收；如果行为艺术没人看，那就赶紧找块地，把豆苗移栽入土，灌溉施肥，除草培育，几个月后，再去市场卖豆子……（选自《莫愁》）探究结果：6．补写与仿写。（4分）（每小题2分）（1）仔细阅读下面两段材料，按照其内容和形式把第三段材料补充完整（不超过25字）（2分）材料一：繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问：我们为什么不给他们一些零钱？给还是不给？难题是：教孩子仁慈还是识别欺骗？

材料二：重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答难题至少半小时，使自己本已十分紧张的学习时间受到耽误。孩子问：我要不要帮助同学？帮还是不帮？难题是：教孩子助人为乐，还是不惜一切在竞争中胜出？

材料三：大街上，一位老人被自行车撞倒，肇事者逃跑。曾经有过这样的新闻：一位骑自行车女孩停车上前扶助，不想竟被周围公众指认为肇事者，而受到帮助的老人居然不说明真相。孩子问：应不应该去帮助伤者？救还是不救？难题是：___________________________________________________（2）、根据下面句子的特点，再续写一句。（2分）知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少；____________________，____________________________。．7.阅读下面新闻，按要求答题（5分）新华网北京5月14日电(记者汪涌)新华社记者14日从北京奥组委获悉，国际奥委会宣布将为中国地震灾区提供700万人民币的经济支援，以帮助中国地震灾区进行救援和灾后重建工作。据悉，国际奥委会就5月12日在中国四川发生的强烈地震表示深切的同情，国际奥委会主席罗格专门致电中国政府表示慰问。据了解，这批援助将通过中国奥委会和北京奥组委转给相关的救灾部门。（1）请给此新闻拟写一个标题（不超过20字）（2分）（2）请针对这则新闻的内容进行简单评论（3分）８．综合性学习活动（5分）毕业前夕，你准备制作一期语文小报，展示初中三年学习的收获。请按要求完成小报的内容。=1\*GB2⑴、请在小报报头位置处写一句类似格言警句的话，形象的概括出你心中的语文是什么。（2分）=2\*GB2⑵、你准备在小报上粘贴一张反映班里语文学习活动的照片。请简要描述照片的内容，并用生动的语言为照片写一段说明或感悟的话（不少于60字）（3分）内容描述：说明（感悟）的话：二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累９、古诗文名句默写（10分）（1）更深月色半人家，。（刘方平《月夜》）（2）鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）（3）无意苦争春，。（陆游《卜算子咏梅》）（4）白居易的《观刈麦》中叙写农民矛盾心理的诗句是，（5）“脸朝黄土背朝天,一颗汗水摔八瓣”写出了农民们劳作的艰辛，唐代诗人白居易在《观刈麦》中用“，”写出了农民劳动的辛苦，而同样是在田间劳动的陈胜，希望有朝一日能摆脱贫困而遭到同伴的嘲笑时用“！”表达了自己青年时代的远大抱负。（6）《卜算子咏梅》中赞颂梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句是“，”。(二)文言文阅读，完成文后10~15题。（15分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍守者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。１０、这段文章选自课文<陈涉世家>作者是西汉史学家、文学家司马迁，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史——（）(1分)1１、.给加点的字注音（2分）（1）广故数言欲亡（2）王侯将相宁有种乎（3）尉果笞广（4）忿恚尉１２、解释加点词的含义（2分）（1）尉果笞广（2）籍第令毋斩（3）广故数言欲亡（4）并杀两尉１３、根据要求用原文中语句填空（4分）（1）和“公等”指同一对象的是________（2）“广故数言欲亡”的最终目的是________________（3）陈胜揭露秦的苛政的话是________________________________________（4）从选文看，起义的第一步是________________１４、翻译文言语句（4分）（1）乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。（2）籍第令毋斩，而戍守者固十六七。１５、用陈述语气说出“王侯将相宁有种乎！”这句话的大意，并说说文中运用反问句的作用。（2分）大意是__________________________________________________________作用是__________________________________________________________三．现代文阅读（40分）(一)阅读下面文段，完成15－19题。（20分）感恩雨①这是旱季里最热的一天，几乎连续一个月没有下雨。田里的农作物正在枯死，母牛挤不出奶，溪流已干涸。看来在这个旱季结束之前会有好几个农场宣布破产了。我的丈夫说他的兄弟们每天要费很大的劲把水弄到田里去，过了不久,我们只好开车到附近的水站运水，可很快严厉的配给制度让每个人都取不到多少水。如果老天不下雨的话，我们很快就会失去所有的一切。

②正是在这大热天，我亲眼目睹了平生所遇到的一个奇迹，也真正理解到了分享的意义。当我在厨房为丈夫和他的兄弟们做午餐时，我看到了6岁的儿子比利正向树林走去。他的样子很严肃，一点也没有平常走路时充满孩子气的横冲直撞。我只能看到他的背部，不过很显然他走得很费劲，他在努力保持平衡。进了树林几分钟后，他又朝房子这边跑回来。我则继续做三明治，想着不管比利在做什么，他也都该做完了。③然而过了一会儿，他又继续缓慢而坚定地向树林里走去。这种行为持续了一个小时，他小心翼翼地走进树林，然后往家里跑。最后，我实在忍不住了，蹑手蹑脚地走出房子跟着他。我小心翼翼，不想被他发现，因为很明显，他“身负重大使命”，而且也不需要妈妈的过问。

④只见他把手掬成杯状，小手里捧着大约两至三汤匙的水，小心翼翼地走着，以免洒了手中的水。在进林子后我偷偷地*近他。树枝和荆棘划过他的小脸，可他并没有避开。他有更重要的事要做。当我倾身窥伺时，我看到了一幕不可思议的画面。

⑤几只硕大的鹿赫然耸立在他面前，而比利直接向它们走去，我吓得几乎大叫让他躲开，其中一只有锋利鹿角的大公鹿离他特别近。但这只公鹿并没有吓着比利，甚至在比利跪下时它也一动不动。我看到一只小鹿趴在地上，很明显它正承受着脱水和中暑的痛苦，它费劲地抬起头舔着盛在我那可爱孩子手中的水。

⑥等到水被喝干后，比利站了起来，转身向房子跑去。我跟着他回到家，来到我们的储水罐前，比利尽力拧开水龙头，只见一小滴水开始流下来。他跪在那儿，让水慢慢地滴在他那临时的“杯子”中，阳光直刺在他的背上。突然间我明白了比利为什么不叫我帮忙的原因——上星期他因为玩弄水管而遭到处罚，得到了不能浪费水的教训。大约20分钟后，他的手里盛满了水。

⑦当比利站起来准备往林子里走时，我拦住了他。他泪眼汪汪地说：“我没有浪费水。”说完就朝树林走去。我也从厨房拿来一小壶水，加入了他的行列。我让他独自照顾小鹿，自己没有插手。这是比利自己的事。

⑧我站在树林边，望着我所见过的最美丽的心灵努力营救另一个生命。泪水顺着我的脸庞掉在地上。然后，我突然间发现一滴、两滴，接着越来越多的水滴掉了下来。我仰头望天，甘霖从天而降。

⑨也许有人会说这只是一个巧合，并没有真正的奇迹，毕竟雨总是要下的。而我要说的是：那场雨救了我们的农场，就像那天我的儿子救了那只小鹿一样。１６、文章的开头描写农场天气的干旱有何作用？（3分）答：１７、文中“正是在这大热天，我亲眼目睹了平生所遇到的一个奇迹，也真正理解到了分享的意义。”这句话中的“奇迹”指什么，“分享的意义”又指什么？（４分）答：________________________________________________________________１８、根据文意，回答下面两道题。（6分）（1）第③自然段为什么说小比利向树林里走去时“缓慢而坚定呢？（3分）（2）请说出“他‘身负重大使命’，而且也不需要妈妈的过问。”这句话的含意是１９.、根据文中的内容谈谈你对比利母亲的看法。（５分）２０、读文中第⑤段，联系下面一则新闻，谈谈你对人和动物应如何相处的看法。（2分）2007年2月23日，昆明圆通山动物园内，一名6岁女孩看完老虎表演后，与老虎合演，被兽性大发的老虎咬伤，经抢救无效后身亡。答：________________________________________________________________(二)阅读刘心武的《让情感的森林永远青葱》一文，完成21—26题。(共20分)①情感世界好比一座蓊翳的森林，其中有着多种多样乃至复杂微妙的群落，爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落，但除了爱与恨，人的情感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒、欣悦与懊恼、痛快与惆怅、与、崇信与狐疑、满足与失落、狂喜与沮丧、与等等互相纠结的乔木灌木藤萝草茵。大体而言，一个人的感情森林不可能只有单一的树种，也不可能都是“落叶林”或都是“常青树”，并且也不可能只有比如说钦慕这种明亮的情感苗木，而完全没有嫉妒那样的灰暗草茵。②我们首先承认，我们的情感世界难免有纠结杂芜、妍媸混生的状况，并且那情感的森林难免会在外界阴睛风雨、雷霆雨雹的影响下，波动翻腾，变化万千；但是，我们又应懂得，作为这个情感森林的主人，我们不仅应该，而且能够做到，使这座森林保持一种良性的“生态平衡”，就是说，到头来，我们要使美丽有益的情感得以蓬勃润生。发展壮大；而使阴暗猥琐的情感受到抑制；某些最具破坏性的情感，比如说膨胀不已的嫉妒，则应如同对待森林害虫与蚀叶霉茵一般，将其尽可能芟灭排除。③上面我们讲到，你应当具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个宇宙的大爱，那是巨大的情感树丛；但这并不等于说，你可以忽略或轻视许许多多微妙琐屑的情感瞬间，比如你在一个叶尖凝出露滴的清晨，忽然有一种莫可名状的欢愉，又好比你在一个月色如水的夜晚，心尖倏地掠过一丝无端的忧伤……这就好比在大爱的树丛中，还有些蕨草藤蔓、杂花蘑菇；这些情感因子的存在不仅无伤大雅，而且更证明着你人生的丰富，人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它单一枯涩，而是让它摇曳多姿!④每个人的情感森林，应当有不同的风格。有的人情感可能比较浓重，有的人可能比较淡薄，有的人可能比较细腻，有的人可能比较朗阔……你属于哪一种?在自赏自己的情感风格时，你无妨容纳甚至欣赏他人那与己不同的情感风格。正是因为人们的情感风格并不一致，我们大家相处时才会有更多的乐趣与回旋余地。当然，情感过分枯涩祖糙，就像没有大树，甚至连灌木草丛也稀稀拉拉的植被，那会导致情感的“沙漠化”；情感过分细腻脆弱，犹如森林中充斥着过多的藤蔓苔藓等寄生物，那会滋生瘴气腐物——都属病态，是我们应尽力改进的。⑤到过丰茂壮丽的原始森林吗?至少，在影视或照片里，看到过从空中所鸟瞰到的广袤无际的山林，看到过那爽人眼目、动人心魄的景象。凡在平衡中健康发展的森林，都显得那么青翠葱绿!我们的情感世界，便应当如那般充实而鲜活，丰盈而瑰丽!⑥年轻的朋友，祝你拥有一座永葆青葱的情感森林1２１、请联系上下文解释第①段中加点的词“群落”和“草菌”的含义。(4分)群落：草菌：２２、根据上下文的意思，在方框内填上恰当的词语（4分）与与２３、结合上下文，说说对第③段画线句子的理解。(2分)２４、结合全文内容，写出“让情感的森林永远青葱”的具体做法。(4分)２５、文中有大量的比喻句，你最喜欢哪一句?说说你喜欢的理由。(3分)句子：理由：２６、对上文内容理解最恰当的一项是：(3分)()A．作者用理性的思考，优美的语言，告诉我们：每个人都要做自己情感世界的主人，使情感的森林充实而鲜活，永远青葱。B．作者认为人的情感森林应该是摇曳多姿、丰富多彩的，可以有“落叶林”和“常青树”，也可以保留蚀叶霉菌等。C．文中强调每个人的情感森林有着不同的风格，我们在欣赏自己的情感风格时，也应该学习他人与己不同的情感风格。D．作者认为，我们要极力赞美对祖国对同胞对世界对人类等大爱的情感，也可以忽略许许多多微妙琐屑的情感瞬间。四、阅读下面的材料，根据要求作文。有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样才能变成一只蝴蝶？”“要成为蝴蝶，首先要有飞行的渴望，其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。”“那不就是死亡吗？”“表面看是死亡，实际上是新生。在现实生活中，这就是差别，有的成为蝴蝶，有的因逃避而死亡。”某些时候，不是因为难我们才不敢去做，而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去！冲出去，才有希望！请以“勇气”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。文中不能出现真实的人名、地名和校名。重点中学五校联考九年级第一次月考试题(语文)（参考答案）一、语文知识及运用1、fèndào罹昭众志成城（每个1分，成语错一个字就不给分）2、B（3分）3、Ｃ（3分）4、Ｂ（3分）5、只要肯动脑，总能找到恰当的方法；从不同的角度思考会有不同的方法；没有卖不出的豆子，只有想不到的方法。（说出一点就算对，其他答案只要符合语境皆可）（2分）6、（１）答：教其见义勇为还是遇事装聋作哑（事不关己、高高挂起）其它只要符合语境皆可（2分）（２）（2分）例：a知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。b知道“梅艳芳”的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少c知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少d知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少。６、Ｂ（2分）７、（1）国际奥委会向中国地震灾区捐赠700万元人民币（2分）（2）（提示：评论扣住新闻内容；观点明确，言之有理，表达通顺即可）（3分）８、（1）（2分）示例1：语文是窥视人类心灵的窗口，语文能陶冶人的情操。示例2：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的知识大树，学语文就是摘果子。（2）示例1：（内容描述）我和小组的同学在表演课本剧《皇帝的新装》（说明的话）这是我们第一学期组织的语文活动。看，皇帝的王冠是纸作的，“大臣”的袍子是斜披着的床单；“骗子“的胡须是用笔画在脸上的。再看大家是多么的认真。。。。。。语文，带给我们多少难忘的回忆啊！示例2：（内容描述）这是我们在街头做”市场新产品调查“语文实践活动的剪影。（感悟的话）语文是书卷上一行行的文字，语文是交流中一段段话语。我们在课堂上聆听语文，在书桌前亲近语文，在生活中运用语文。（共3分，其中内容描述1分，感悟的内容1分，语言1分）二、古诗文积累与阅读(25分)（一）９、（１）北斗阑干南斗斜（2）人迹板桥霜（3）一任群芳妒（4）力尽不知热，但惜夏日长（5）足蒸暑土气，背灼炎天光。燕雀安知鸿鹄之志哉（6）零落成泥碾作尘，只有香如故（说明：（1）—（6）题每题错一个字就不给分）10、《史记》11、shuònìngchīhuì(0.5分一个)12、（1）用鞭打即使屡次一齐（0.5分一个）13、（1）徒属（2）以击努其众（3）公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍守者固十六七。（4）并杀两尉14、（1）于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。（2分）（2）即使仅能免于杀头，可是去戍守边疆的人十个中也得死去六、七个。（2分）15、大意是王侯将相不是天生的贵种。（1分）作用是表现了陈胜的叛逆性格和反抗精神，具有鼓动性和号召力。（1分）三‘现代文阅读（40分）16、（3分）作用：突出水的珍贵（1分），从而反衬出小比利用如此珍贵的水来抢救小鹿的童真、善良和最美丽的心灵。（2分）17、（5分）“奇迹”指比利喂水给小鹿喝，在旁边的大鹿能感受到他的好意，并没有伤害他（2分）。“分享的意义”指比利与小鹿分享宝贵的水，既帮助了小鹿，自己也获得了快乐（3分）。18、（6分）（1）“缓慢”是因为他要保护手上珍贵的水（1分