第一学期阶段性学习八级语文答案

第一学期阶段性学习八年级语文A(1)答案一、积累与运用（共21分）略。（4分）略。（8分）3、①“全世界至少有5万人每天死于……”语序不当，将“每天”移至“至少”之前，②“发展中国家每年大约有2500多万人死于……”赘余，删去“大约”或“多”。③“中国就会发生干净水源枯竭”，成分残缺，在句末加“的危机”。④“饮用水质已经成为12亿中国人生存的尖锐问题”，结构混乱，改为“饮用水质已成为威胁12亿中国人生存的尖锐问题”。（4分）4、示例：（1）欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。（2）欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。（2分）5、“中国制造”发展很快，国际竞争力在增强，（1分）但在本国的依赖度仍较低，出口也面临产品诉讼等巨大挑战，（1分）这说明“中国制造”必须提高自身产品质量和科技含量，重视知识产权的维护，发展成“中国创造”，这样才能赢得更多的国际市场（1分）二、阅读理解（39分）（一）6、安史之乱（1分）7、面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。（2分）诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。（1分）（二）8、9、10、11、略。（14分）（三）（11分）12、(1分)示例一：细菌发电前景广阔示例二：21世纪将是细菌发电的时代

13、(2分)采取了两种措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液。二是往电池里不断地充人空气。(每点1分。意思对即可)

14、(1分)

“这样”是指利用细菌电池发电效率高达40％，且能持续数月之久。

15．(3分)画线句子运用了举例子、列数字的说明方法。(2分)具体准确地说明了细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。(1分意思对即可)

16．(2分)绿色环保(不污染环境)；发电成本低廉。(答出一点1分，答出两点2分。意思对即可)（四）（12分）17.父亲的钱被偷；父亲及乡邻把各自的种子分给女人；父亲的钱失而复得。（每空1分，共3分。）18.不矛盾。因为第③段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任；而第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。（2分）19.这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。（2分）20.这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。（2分）21.（3分）评价围绕父亲“善良”来谈，1分；联系现实要答出做一个善良的人的正面意义1分。（2分）三、作文。略。第一学期阶段性学习八年级语文A(2)答案3．（2分）A4．（3分）（符合人物身份，语言通顺即可）例：企业家：可以在这里建一个银杏加工企业，有这么丰富的原料，利润一定可观；农业专家：这里的银杏树长势这样旺盛，不知用的是什么肥料、技术？画家：好美的一幅风景画。5．（2分）引用国民党元老于右任的诗，说明台湾同胞很想回到祖国的怀抱，同时总理也借这首诗真挚地表达了实现两岸统一的愿望。6.（3分）（1）三峡库区“清漂”任重道远。（2）①提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓，②加大库区“清漂”工作的力度。7（2分）一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。

8.（2分）说明诗人始终有着一颗抗金杀敌、保家卫国的爱国心。9.（2分）曷同“何”什么熙同“嬉”开玩笑10.（4分）略11.略（4分）12.他的初衷是针对晏子的，但主要矛头针对的是齐国。（2分）13.（2分）楚王是自我解嘲的笑，无可奈何的笑，是苦笑，是尴尬的笑。（二）《淘米水的妙用》14．（3分）作去污剂作化妆品（护肤美发）有药用价值15．（2分）淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。16．（2分）不可以。因为加着重号的词语起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，体现了说明语言的准确性和科学性。17．（3分）强调人们要重视对淘米水的使用；呼应开头。（三）听泥土说话18．失败失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就一定会有成功的机会；成功成功了不要洋洋得意，应该谨慎、低调、虚心地待人处事。（4分。意近即可）18．文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱。（3分。意近即可）20．带着无比的自信（或“带着灿烂的笑容”或“带着美好的理想”）（意过即可。2分）21．画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到：这把土寄托着母亲的期盼，蕴含着为人处世之道；如果失去了这些，就意味着失去了人生的一切。（意近即可）（3分）第一学期阶段性学习八年级语文A(3)答案2．错别字练弛清具改正炼驰轻据3．A.朱赫来能扣住保尔精神答即可B.瓦莉亚、冬尼娅、托卡列夫等4．（1）词语误用。将“认识”改为“见识”或“了解”（2）语序不当。“这回”应放到句子的前面。（3）关联词不当。将“才”改为“却”（4）成分残缺。在感谢后面加上“父亲”或“他”“他们”“生活”均可。5．A真正的疼爱应该有利于孩子的成长和发展。B家长要培养孩子的独立自主能力，这样有利于孩子将来的发展。C作为孩子应该理解父母的良苦用心，不要一味的任性……（答出两点即可）。www.xkb1.com6．略7.把千山万水只看得极为平常。表现红军战士战胜艰难困苦的大无畏的英雄气概。8．例：金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。9．①花园布局具有家乡的地方色彩，体现对家乡的思念。②例：每逢佳节倍思亲10．①一切美好纯正的品格。②荣誉称号11．点明题意，表达这位美籍华人对故土的思念，从而突出了中心思想。12．①人称不同：《新春寄怀》主要用的是第二人称，《枣核》主要用的是第三人称。作用：《新春寄怀》用第二人称使作者对祖国的热爱眷恋之情更为浓烈，《枣核》用第三人称叙述，语言质朴，感情隽永。13．《新春寄怀》中作者把对祖国的热烈的情感化为具体的行动，尽管她饱尝艰难困苦，却仍无怨无悔地为祖国奉献自己的一份光和热，她的爱国之情更为深沉而执著。《枣核》中那位美籍华人同样具有深沉的民族情感，通过手栽垂杨柳、试种枣树等行为表现他浓浓的思乡之情和对故土的依恋之情。14.太阳花是艳丽夺目的，缤纷五彩的。它充满热情，生命旺盛却极为短促。它们灿烂多姿、生机勃勃、不消沉、也不意懒。15．因为作为单独的太阳花朝开夕谢，只有一日。但是，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。面对炎炎烈日，愈加热情，充满生机。16．（1）“闪”字显得太阳花盛开时，没有预兆，十分突然，生动的表现出太阳花娇小可爱，调皮活泼的特点，表达了作者对太阳花的喜爱之情。（2）“闪”字表现出开完的太阳花的主动退让，显得干脆又毫无怨言，表现了它不消沉，也不意懒，无私奉献的精神，表达了作者对太阳花的敬畏之情。17．启迪可以是：①不管环境多么恶劣，依然勇敢面对，绝不低头。②珍惜机会，尽情展示自己的风采。③表演结束了，不留恋，不耍赖，坚决的离开，无私地发挥自己的余热……（联系现实生活，说到两点，言之有理即可）。18.作文评分标准www.xkb1.com第一学期阶段性学习八年级语文B(1)答案1、bīn、载、zhǔ、伦、huái（对4-5个得2分，对2-3个得1分，对一个不得分）2．默写。（8分）①五岭逶迤腾细浪②恨别鸟惊心③尚思为国戌轮台④商女不知亡国恨⑤海内存知己，天涯若比邻⑥落红不是无情物，化作春泥更护花（一句1分。多一字、少一字或错一字，该句不得分）3．名著阅读。①名著《钢铁是怎样炼成的》，（1分），作者奥斯特洛夫斯基，（1分），②保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔，所以他产生了自杀的念头（1分）。4.（3分）（1）去掉“防止”或“不”；（2）在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。（3）项成分残缺，缺主语，应把“通过”或“使”去掉；5.（4分）（1）玉树孤儿在温家宝面前潸然泪下;全国各地为玉树地震灾区点烛祈福二、阅读理解（共40分）6.①“风飘絮”比喻当时的国运像风中飘的柳絮一样支离破碎；“雨打萍”比喻作者的身世像暴雨中的浮萍一样，颠簸沉浮，动荡不安。7.这一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的民族气节。8.清算”的本意试列举全部罪恶或错误并作出相应的处理，这里使用“清算”一词，表现了父亲对儿女在学习上的严格要求和严厉态度.（2分）9.母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾痛苦的，话语既是违心的，又是出于对儿子的期待。（意思对即可，只要能体会母亲矛盾的心情即可）（2分）。10．不设统一答案。如：“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。（3分，举例得1分，说理由得2分。）11.课文中的母亲和材料中的母亲都爱自己的孩子，但她们的教育方法有好的一面，也有不可取之处。课文中的母亲疼爱儿子，又希望儿子上进，并用自己的爱温暖孩子受伤的心，但面对丈夫的“棍棒”教育，虽然心疼却不能阻止（1分）；材料中的母亲教子严格，处罚孩子的目的是对孩子有所惩戒，在惩罚的过程中还很注意保护孩子的自尊心，但有时过于严厉了，体罚毕竟是不可取的。（1分）（意思对即可。）12.（1）喝酒喝得正高兴的时候。（2）犯了什么罪（3）出使（4）迎接（共4分）13．圣人是不能随便同他开玩笑的，我反而自取其辱了。（4分）14.甲文中晏子用类比的方法，巧妙地借用“南橘北枳”的说法，寓刚于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家的尊严，以子之矛攻子之盾。（2分）乙文也是以子之矛攻子之盾，“使狗国者从狗门入”言外之意如果我从这里进，那这里的国君就是狗君了。“不肖者使使不肖主”言外之意你楚王也就是一般，更别说你楚国的其他人才了，所以才派平庸的我来出使。巧妙地回击了楚王。（2分）15.他是机智聪明、善于辞令、维护国家尊严的人。16．神秘表现在（1）住店的人蓬头垢面，肮脏邋遢，老远就有刺鼻的汗酸味，但确将身份证和一张百元的钞票往柜台上一推，要开房间。（2）上了楼，就再也没有动静，一睡就是30个小时以上。（3）连120急救车把他送到医院，折腾后依旧未醒，医生诊断为睡得太熟等。（答对一点得2分，答对两点得4分）17．“推”这个动词，表现了这个年轻人虽然疲惫，但是依旧掏出开房的证件钞票有力地推给老板，可见他开房休息的急切的心理。（2分）。新课标第一网18．不能省略。（1）这段话解开了上文的悬念，交代了这个年轻人的身份，这样沉睡的原因等。（2）从消防支队王中海的一番话中，侧面写出朱大军这个人忠于职守，兢兢业业，为国家为事业的奉献精神。（3）从结构上看这段话起承上启下的作用，解开了上文的悬念，同时也为下文林嫂对朱大军态度的转变，流泪等做铺垫。（答对一点得2分。）19．艺术手法上最突出的特点是悬念。在开篇就设置悬念，这个住店的年轻人，穿着邋遢肮脏，浑身臭汗，似乎是个农民工，干苦力的，生活也不富裕，可是他却能清楚知道住店的手续及程序，掏出身份证和100元，好像又不贫穷，使人产生疑惑。接着又设置悬念，这个年轻人住店后就没有动静，到了医院，反复检查折腾还没有动静，睡得这么沉，让人百思不得其解，最后还是消防支队王中海的话解开了这个谜。所以通篇以悬念为主。（写出悬念得1分，加以阐释得2分）三、作文（共40分）第一学期阶段性学习八年级语文B(2)答案一、积累运用。www.xkb1.com（一）积累1.寂juéyè湃2.留取丹心照汗青大渡桥横铁索寒落红不是无情物白头搔更短天涯若比邻僵卧孤村不自哀烟笼寒水月笼沙身世浮沉雨打萍（二）运用3.此题为开放性试题，答案不求唯一。内容符合要求，1分；形式符合要求，1分。示例：阳关灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑。4.(1)第②句，修改：社区服务是（使）我们服务社会、增长才干的主要途径。（或：社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干）(2)第⑤句，修改：活动的内容是为敬老院（的老人）服务。（或：活动的地点是敬老院）(3)第⑦句，修改：给敬老院送去温暖。（“蓬荜增辉”不得体，能将其修改得体即可）5.悠久的历史、长城凝聚的中国人民高度的智慧和惊人的毅力、庞大的规模、在世界上的伟大意义等方面。(4分。答对1个要点给2分。意对即可。其他合理说法也应酌情给分)二、阅读理解（一）6.清算，列举全部罪恶或错误并做出相应的处理。使用“清算”一词，表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。（3分，含义1分，作用2分）7.意思对即可，关键要能体现母亲既心疼儿子又希望他上进的矛盾心情。8.不设统一答案。如：“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。（3分，举例得1分，说理由得2分。）9.课文中的母亲和材料中的母亲都爱自己的孩子，但她们的教育方法有好的一面，也有不可取之处。课文中的母亲疼爱儿子，又希望儿子上进，并用自己的爱温暖孩子受伤的心，但面对丈夫的“棍棒”教育，虽然心疼却不能阻止（2分）；材料中的母亲教子严格，处罚孩子的目的是对孩子有所惩戒，在惩罚的过程中还很注意保护孩子的自尊心，但有时过于严厉了，体罚毕竟是不可取的。（2分）（意思对即可）（二）10.一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景，让我深受感动，引发了我对亲情的理解与思考。11.羞涩，欢欣。新-课-标-第-一-网12.“暴躁”和“温柔”的前后对比，写出了孩子的依恋，能让每个父亲的内心变得柔软、让他们能感受到幸福。用比喻的修辞，将父亲的心比喻成融化了的水波，生动形象地写出了孩子的依恋，对父亲的巨大作用，让他们的心柔软，使他们感到幸福。13.因为孩子长成了清醒理智的成年人，羞于直接细腻地表达内心的情感，让父亲觉得自己不再被需要了，所以觉得寂寞。14.示例：感受:通过这篇文章，我认识到父母的爱是那样的无私和伟大，但他们也需要儿女的爱。我们一个小小的爱的举动，就可以让父母们感到欣慰和满足。做法:在爸爸（妈妈）疲惫的时候，为他（她）端上一杯茶，为他（她）敲敲背。评分标准：（3分）感受2分，做法1分（三）15.熟练犯罪用离开座位，表示郑重16.只是叶子的形状相似，它们果实的味道完全不同。圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。17.先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。“今民生长于齐不盗，入楚则盗”。是因为楚国的水土使百姓善于偷盗，用来反击楚王“齐人固善盗乎”的刁难。19.机智、善辩，他能在强国的君主面前既维护了自己国家的尊严，又没有破坏两国之间的关系；清廉、简朴，身为齐国的高官，没有多余的粮食去招待客人，也不接受景公额外的赠与。（能结合选文和补充材料两方面说明，有观点有理由即可）三、作文X|k|b|1.c|o|m第一学期阶段性学习八年级语文B(3)答案1.(2分)wěi患盈jiá（对四个得2分，对三个或两个得1分，对一个不得分）2.（8分）①落红不是无情物②天涯若比邻③身世浮沉雨打萍④夜阑卧听风吹雨⑤恨别鸟惊心⑥隔江犹唱《后庭花》⑦五岭逶迤腾细浪⑧得无楚之水土使民善盗耶（一句1分，多一字、少一字或错一字，该句不得分）3.（4分）（1）（2分）步枪（1分），阿尔焦姆（1分）。（2）（2分）从律师列斯辛基家里偷走了德国中尉的手枪。（2分，答出“德国中尉”得1分，答出“手枪”得1分）4.（2分）无唯一答案。扣住辛亥革命和歌颂祖国这一主题设计即可。5.（4分）①无唯一答案。示例一：人们很难再吃到健康、安全的食品；示例二：“食品安全”问题日益严重。示例三：我们国家制假、售假现象严重。（2分）②厂家、商家过分追求眼前利益，漠视生命；国家关于“食品安全”的法律不健全，执法力度不够；消费者维权意识淡薄。（答出一点得1分，得满2分为止。意思对即可）6.（2分）得（见）枣核——话（议、谈）枣核（一点1分，意思对即可）7.（2分）“劈头”写出了友人急切的心理（1分），表现了蛰居海外的友人对家乡和祖国的思念之情。（1分）8.（2分）动作描写（1分），“托”字表现了友人对生枣核的珍惜（1分）。9.（2分）通过写美丽的山城的环境和友人优越的家境衬托出枣核的分量（1分），衬托出友人强烈的思乡爱国之情（1分）。10.（2分）运用了议论的表达方式（1分），点明主题，从更深层次上解开了悬念。（答出其中一点即可得1分）11.（4分）①（病）重②离开③完全不悲伤④贼已经到了12.（4分）新课标第一网①（2分）就要轿子去看望丧事，一路上都没有哭。②（2分）损毁道义来保全生命，哪里是我荀巨伯做的事呢？14.（4分）①（2分）通过对子猷“入”“取”“掷”一系列动作的描写（1分，答出“动作描写”即可），表现子猷对子敬的手足深情；（1分）②（2分）通过对贼人的语言描写（1分），侧面烘托出荀巨伯对友人的深厚情义（1分）。15.（3分）老母亲谦恭卖花生的事（1分）；做保洁的母亲被主管训斥的事（1分）；捡垃圾的母亲冒死抢瓶子的事（1分）。16．（3分)语言描写（1分）；侧面烘托（1分）出做保洁的母亲的屈辱、卑微（1分）。17.（6分）①（3分）运用动作描写（1分），“涌”字写出泪水来得多、快、强烈（1分），表现了母亲的害怕、痛苦的心理。（1分）②（3分）运用神态描写（1分），“赔着笑”写出母亲因给别人带来的麻烦感到歉疚的心理（1分），表现了母亲的卑微和对孩子无私的爱（1分）。18．（2分）文中的母亲们是卑微的，因为她们身份低下（1分）；但文中的母亲们又是不卑微的，因为她们对孩子的爱无私、崇高。（1分）。19．（2分）不能。点题（1分），表达了对天底下伟大母亲的赞美、崇敬之情。（1分）20．（40分）建议以30分切入。第一学期阶段性学习八年级语文C(1)答案一、基础知识与运用1.萃旷纤哗飞流直下三千尺，疑是银河落九天。天门中断楚江开，碧水东流至此回。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。3.C（A:否定词“不”误用；B：缺必要的宾语“意识”；D:前后不一致，一面和两面不搭配，应去掉后面的“是否”。）4.不到北京，何以能说到了中国？不到八达岭长城，又何以能说到了北京？5.CBD见补充习题88页二、阅读理解（一）6.神木体形巨大，历史悠久，所以被冠名为”神木”7.人们连说话都是悄悄的，没有去打扰这些鱼、鸟、兽，它们也没有必要出来四散逃窜，所以它们就在游客身边，说明游客的环保意识很强，在这里，人与自然是融洽的、和谐的。8.作者可以感觉到山林的幽静，”如蝉、如蝇、如蚊”三个比喻写出了山林里若有若无的声音，以声反衬静。www.xkb1.com9.作者领略了阿里山美丽的风光，如同见到了一位美丽的阿里山姑娘，他也坚信阿里山的山水可以养育出如山水般清新脱俗的阿里山姑娘，他并不遗憾，这个姑娘已被他装在心里了。（或作者不会感到遗憾，阿里山姑娘只是一种美的象征，作者在美丽的阿里山山水中已经看到了阿里山的姑娘，并把她永远放在了心里。）（二）10.（1）大约（2）像北斗星那样（3）因为（4）停留11.忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。12.作者刚开始是无忧无虑、欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，怀着一种愤懑不平的苦闷心情。13.因为小石潭”全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，所以水与各种形状的石头碰撞，发出清脆悦耳的声音。（三）14．(1)消散(2)参与，这里指欣赏(3)睡觉(4)只是15．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中散步。16．山川月色(月夜)热爱自然，沉醉山水(意思对即可)但少闲人如吾两人者耳（四）17、以生活中的例子开头，更能引起读者对环保这个问题的重视，从而引入对“低碳生活”和“低碳经济”的说明。19、列数字，这些数字具体说明了我们在日常生活中会大量排放温室气体。20、中学生可以从节约粮食，节约用电，节约纸张，节约用水等小事做起，培养自己的环保意识。示例：不买不必要的衣服，因为服装在生产过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气、废水等污染物。第一学期阶段性学习八年级语文C(2)答案一、积累运用（共20分）1．缀、索、yān、fēn2．（1）会当凌绝顶（2）不畏浮云遮望眼（3）蒙络摇缀（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（5）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。3．文学创作、书稿在途中丢失（意对即可）、①修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作；②尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔，产生了自杀的念头，以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。4．①“唯苏州！”中的感叹号改为逗号；②“街道的幽深”改为“幽深的街道”；③“籍”改“藉”；④“繁”改“烦”；⑤“无数的”和“苏州”换位；⑥“工工整整”改为“平平展展”或“平平整整”；⑦删掉“要到这里休憩”中的“要”；⑧“他们想在这儿创建伟业”一句中的“想”字前加“不”。（改对一处给1分，给满4分为止）5．不设统一答案（视内容与表达给分）X|k|b|1.c|o|m二、阅读理解（共40分）（一）17分6．每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，与鸟、鱼、兽共存。7．（1）“居然”突出了人们在最繁华的渔人码头看到大海狮如此自由时的意外与惊喜，表现了美国旧金山是个海兽海鸟城，生态环境良好，人与动物相处和谐。（2）说它“漂亮”，是因为它浪漫而富于想像力；说它“荒诞”，是因为不可思议且具有危险性。实质上是肯定“与狼共舞”，即“人与鱼、鸟、兽共存”的现代意识。8．羡慕佩服。表现了作者对城市鸟类的喜爱之情。{意对即可}9.理由：从国内到国外的顺序；从略写到详写的顺序；三处国民与自然和谐相处的程度越来越深的顺序（昆明的候鸟，不是人们有意让他们来的，人们只是不伤害他们；上海民众主动放养鸽子，人工喂养鸽子；美国是全民的意识）10.不设统一答案（视内容与表达给分）（二）10分11.（1）凄清（2）寂静的使人感到忧伤（3）愣住的样子（4）像蛇爬行那样弯曲12.（1）鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷的样子，好像和游玩的人互相取乐。（2）两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不知道溪水的源头。13．水声悦耳游鱼逗人（意对即可）14.不设统一答案。示例：观鱼台“潭中鱼可百许头”一段。（三）13分15.“歌唱”指：煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。感情有：家人的温馨与快乐；关爱给他人带来的温暖。16.（1）家的中心或吸引全家人的地方；（2）给家人带来快乐后的满足感。17.（1）“罡风呜咽”营造出夜晚的气氛，反衬家中的温馨；（2）用“温度升高”“热量突围”烘托我们逐渐增多的快乐；（3）暗示对孤寡老人的关爱之情。18.大姐：期待吃鱼而又装着不在乎；二姐：迫不及待想吃鱼。我和妹妹：因为即将吃鱼，欢快难抑。19.观点要点：艰难里需要以亲情温暖家人，需要以关爱温暖别人。结合实际，阐述清除。三、作文(40分)20．一类卷36～40分二类卷32～35分三类卷28～31分四类卷24～27分24分以下慎打。建议切入分为31分。Xkb1.com第一学期阶段性学习八年级语文C（3）答案1、娇驰瞰谧2、默写（略）3、参考示例（1）保尔·柯察金；保尔和战友们克服重重困难修筑铁路；自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。（相关情节和人物评价言之有理即可）4、D5、C6.、喜爱钱塘湖春天的美景爱（最爱）（一空1分。共2分）7、“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果（言之有理即可。（3分）8、略9、略10、C11、游览的先后顺序（1分）水尤清冽全石为底竹树环合（一点1分）12、开始是快乐的：“心乐之”和“似与游者相乐”可以看出；后来变得忧伤，从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知。（2分）（悲凉凄怆）寂寞忧伤的情感。（2分）13、蝴蝶、夜鸟、鸟巢14、爱怜敬畏15、蝴蝶16、我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地------我继续前行----我来到山顶西侧的边缘-------我走进林子17、感受到了自然界弱小生灵的伟大（或：作者感受到了自然世界的美妙、神奇）18、只有尊重自然、爱护自然，与自然和谐相处，才能享受到大自然对人类的恩赐。（意对即可）19、语言死亡的现象语言死亡的方式语言死亡的后果（3分）20.语言死亡的根本原因在于没有了代际传承。（2分）21.举例子、列数字。准确具体地说明了语言的濒危现象。（3分）22.不能去掉。用了“绝大多数”表明还有少数是有文字记载的。去掉后，就不能准确、严谨地表达这一意思。（3分）23.示例：世界同一的，没有任何色彩，想象力被囚禁，世界不再丰富多彩。（言之有据有理即可）（2分）24.略www.xkb1.com第一学期阶段性学习八年级语文D（1）答案1.瑰lǚ盏jù3.三国演义水浒传我们能领悟到人生的真谛和生命的意义。4.①满足了广大群众的文化生活需求。或：提高了广大群众的文化生活水平。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会的现象（或:情况等）。5.（1）A．秦始皇统一天下（统一文字、统一度量衡、焚书坑儒等等。）B．王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关，万里长城人未还。”（只要是从不同的角度回答两点即可。）（2）杨利伟尊重的是科学，坚持的是实事求是的精神，不掺杂任何情感，谈不上有伤民族感情。（3）只要以导游的身份，抓住家乡景物的特点，运用一种修辞，语句流畅，字数达到要求即可。6.“风飘絮”比喻国势如柳絮飘散，无可挽回，“雨打萍”比喻身世坎坷如雨中浮萍，漂泊无依。生动地写出了国家和个人命运的凄凉之景，抒发了内心的无限悲愤与痛苦。（意思相近即可）7.人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古。诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概。（符合要求的其他事例亦可。）8.（1）人们具有的风险及效益的科学性认知。（2）转基因食品要有安全的保证。（3）个人的价值观。9.举例子具体地说明了“转基因食品接受与否相关的因素是个人的价值观，这部分内容真的无法用科学数据衡量。”新-课-标-第-一-网10.“一般来说”起限制作用，说明“农业生态系统的多样性随着农业实践和植物育种工作的改变而持续下降”是普遍现象，但不排除特殊情况，用“一般来说”加以限制，体现了说明文语言的准确性。11.我认为是天使。因为（1）食品中的基因被食用后会被降解，而转基因目前还没有在人体的任何组织检测到，从科学上讲，核酸还不具备生物学功能，因此作为转基因的核酸，是天使具有科学依据。（2）转基因作物和食品像其他作物和产品一样，不能做到100%安全，人们应该转变对转基因食品的态度。（3）转基因作物的应用对植物多样性的影响跟其他农作物对农业生态系统的改变是相似的，不值得大惊小怪。答“魔鬼”，言之有理亦可。12.惶恐温暖13.环境描写为下文男人对傻妻关爱。我被深受感动作铺垫。14.示例：我竟然有这么漂亮的妻子，我真的很幸运，很高兴！感谢老天爷让我这个秃子也有了老婆。15.示例：A句这个句子运用外貌描写的方法，细致地描写了男人的瘦弱苍老和衣着的单薄破旧，表现出男人生活得很艰苦。B句这个句子运用外貌描写的方法，描写了傻妻安静眉清目秀衣着干净厚实，与前文对男人的描写形成鲜明的对比，从侧面表现男人对傻妻无微不至的关怀。16．A．习：熟练、熟悉B．坐：犯罪C．酣：喝酒喝得痛快D．是：这17．圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。18．A．楚王密谋策划B．晏子巧妙回击http:19．开放性试题。示例：晋平公话音刚落，突然发现一张琴向自己飞来，他急忙站起来，衣襟散乱，惊慌失措地躲到一旁。琴撞到墙上，“当”的一声摔成了几片。他吓出了一身冷静汗，惊疑不定地望着师旷。20．（3分）示例一：我欣赏晏子的说话艺术，他在无法澄清“齐人坐盗”这一事实的情况下，巧有类比进行扫驳，片言只语间化被动为主动，既捍卫了国家的尊严，又不失礼节。示例二：我欣赏师旷的说话的艺术，他先直话曲说，巧妙地将不理平公说成是“小人”，引起晋平公的重视，再因势利导，让晋平公认识到自己的错误，达到了劝谏的目的。（能结合文章的内容分析人物的说话艺术，言之有理即可。）21.作文：参照中考评分标准。第一学期阶段性学习八年级语文D（2）答案一、积累运用（20分）1．脍挚钟ānxiè（共2分。对2-3个得1分，4-5个得2分）2．①斗折蛇行；其岸势犬牙差互②几处早莺争暖树③塞上燕脂凝夜紫④造化钟神秀，阴阳割昏晓。⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（共8分。每条横线1分，添字、漏字、错字均不得分。第④小题2分，答“会当凌绝顶，一览众山小”的得1分）3．BD（共3分。对1个得2分，对2个得3分）（B项，保尔是从押解士兵手中救下朱赫来的，并且没有开枪；D项，万事通并不知道菲克斯跟踪的目的，菲克斯在英国本土逮捕了福格等人）4．①“以色列人的故事”后面加“所感动”或“所吸引”；②“杰宁之心”的引号改为书名号；③“他想告诉那个地方的孩子”后面的感叹号改为逗号或冒号；④将“人与人的真实情感不是仇视和冷漠”调换顺序为“仇视和冷漠不是人与人的真实情感”；⑤将“消化”改为“消除”；⑥把“闵”改为“悯”。（共4分。改对1处得1分，从第6处开始，不得分也不扣分）新课标第一网5．①专做面子工程，不务实，徒有其表。②规划目光短浅，不能从长远利益去考虑问题。③没有整体的统一规划，各市政施工单位各自为政。（共3分。答对一个方面得2分，答到两个方面得3分。言之有理即可）二、阅读理解（40分）（一）课内阅读理解（13分）6．①建筑不讲究对称，有自然之趣；②假山堆叠讲究艺术，池沼或河道与周围景物的配合多样化；③树木的栽种和修剪自然且体现四时之趣；④花墙和廊子让园林的景致有深度和层次感。（共4分，答对一点得2分，下面每答出一点得1分。内容要具体，答四个“讲究”或只摘录每段的开头一句要酌情扣分）7．（1）“不寂寞”在文中指苏州园林的树木栽种让四季都有绿树和花开，一点也不单调。那么“寂寞”就是“单调”的意思。（2）“珠光宝气”在文中指古藤萝花开得多，繁华，漂亮。（共4分，每句2分，对词语的解释要结合文本）8.C（共2分。C项，“总是”在句中有“全是”“都是”的意思，表示强调，去掉不影响基本句意）9．（1）我们要大力保护申遗后的世界文化遗产，它们是人类宝贵的遗产；（2）别把申遗当生意，不能用申遗后的文化遗产来谋取暴利；（3）对破坏世界文化遗产的行为要予以谴责。（共3分。答对一点得2分，答出两点得3分）（二）课外阅读理解（15分）10.C（共3分。）（C项，前者指文物价值）11.（1）碗中会盛各种各样的饭菜的味道，那是生活的味道；（2）碗里有家的味道，盛满的是温馨的亲情，让我们觉得幸福，那也是生活的味道。（共4分，答到一点得2分）12．不可以（1分）。因为用“我”和“你”来对话，就好像是丈夫面对面与妻子说话，抒发了丈夫对妻子的思念，希望快点回家的情感，读来真挚感人，也更因为这份真挚的情感不能实现而伤心悲痛。换用“他”和“妻子”是第三人称对话，就没有那样的感情效果。（2分）13.强烈抒发了作者对社会媒体不关心百姓民生的不满和谴责。（2分）14．打破的碗不能再焗上，阴阳两隔的亲情也永远不能团聚，只能寄希望于梦中再相见。（2分）抒发了作者深深的悲痛之情。（1分）（三）文言文阅读（12分）15．①没有与我一起快乐的人；②于是来到；③起，作；