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文档简介

《撒哈拉以南非洲》作业设计方案一、教学目标：1.了解撒哈拉以南非洲的地理位置、气候特点、自然资源等基本情况；2.了解撒哈拉以南非洲的文化、宗教、语言等特色；3.探讨撒哈拉以南非洲的发展现状和面临的挑战；4.培养学生的地理认识、跨文化交流能力和批判性思维。二、教学内容：1.撒哈拉以南非洲的地理位置和气候特点；2.撒哈拉以南非洲的自然资源和环境问题；3.撒哈拉以南非洲的文化、宗教和语言；4.撒哈拉以南非洲的经济发展和社会问题。三、教学方法：1.多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资料展示撒哈拉以南非洲的地理环境和文化特色；2.小组讨论：组织学生分成小组，就撒哈拉以南非洲的发展现状和面临的挑战展开讨论，增进学生之间的交流和合作；3.角色扮演：让学生扮演不同身份的人物，如当地居民、政府官员、环保人士等，模拟他们在撒哈拉以南非洲所面临的问题和挑战，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。四、教学活动设计：1.观看纪录片《撒哈拉以南非洲之旅》，了解该地区的地理环境和文化特色；2.小组讨论：分组讨论撒哈拉以南非洲的自然资源和环境问题，提出解决方案；3.专题报告：要求学生选择一个撒哈拉以南非洲国家进行深入钻研，撰写一份关于该国家的报告，并进行口头展示；4.角色扮演：组织学生进行一场模拟会议，讨论撒哈拉以南非洲的经济发展和社会问题，各扮演不同角色，共同寻找解决方案。五、评判方式：1.教室表现：根据学生在教室上的表现和参与度进行评分；2.作业成绩：评判学生的专题报告和角色扮演表现；3.小组讨论效果：评判小组讨论的效果和解决方案。六、教学资源准备：1.多媒体设备：准备投影仪、电脑等设备，用于播放视频和展示图片资料；2.教材资料：准备关于撒哈拉以南非洲的地理、文化、经济等方面的教材资料；3.纪录片资源：准备纪录片《撒哈拉以南非洲之旅》等相关资源。七、教学反思：1.教学内容设置要切近学生实际生活，引导学生关注撒哈拉以南非洲的发展现状和问题；2.教学方法多样化，注重培养

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