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文档简介

《世界屋脊、雪域藏乡——青藏高原旅游区》导学案一、导学目标:1.了解青藏高原的地理位置、气候特点和自然景观;2.了解青藏高原的文化特色和民俗风情;3.了解青藏高原的旅游资源和特色景点;4.培养学生对青藏高原的热爱和珍爱认识。二、导学内容:1.青藏高原的地理位置和气候特点;2.青藏高原的自然景观;3.青藏高原的文化特色和民俗风情;4.青藏高原的旅游资源和特色景点。三、导学步骤:第一步:导入让学生观看一段介绍青藏高原的视频,引起学生对青藏高原的兴趣和好奇心。第二步:进修内容1.地理位置和气候特点:让学生查阅资料,了解青藏高原的地理位置和气候特点,包括海拔高度、气温、降水量等。2.自然景观:让学生了解青藏高原的自然景观,如珠穆朗玛峰、纳木错、羌塘草原等。3.文化特色和民俗风情:让学生了解青藏高原的文化特色和民俗风情,如藏族民俗、唐卡艺术、藏传佛教等。4.旅游资源和特色景点:让学生了解青藏高原的旅游资源和特色景点,如拉萨、日喀则、阿里等。第三步:小组讨论将学生分成小组,让他们就青藏高原的旅游资源和特色景点展开讨论,分享自己的看法和感受。第四步:展示效果让每个小组派代表进行展示,分享他们对青藏高原的了解和感受。第五步:总结反思对学生的表现进行总结和反思,引导他们思考如何更好地珍爱和利用青藏高原的旅游资源。四、导学延伸:1.组织学生进行实地考察,亲身感受青藏高原的壮美景色和丰富文化;2.鼓励学生撰写游记或摄影作品,记录自己在青藏高原的观光经历;3.组织相关主题讲座或展览,深入了解青藏高原的历史、文化和发展现状。五、课后作业:1.撰写一篇关于青藏高原的文章,包括地理位置、气候特点、自然景观、文化特色和旅游资源等内容;2.收集青藏高原的图片或视频资料,制作一份PPT或海报,展示给全班同砚;3.尝试制作一份关于青藏高原的手工制品,展示自己对青藏高原的热爱和创造力。六、教学反思:通过本节课的进修,学生对青藏高原有了更深入的了解,增强了他们对自然环境和文化遗产的珍爱认识。同时,通过小组讨论和展示效果,培养了学生的合作能力和表达能力,激发了他们对青藏高原的热爱和探索欲望。希望在未

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