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文档简介

《世界屋脊、雪域藏乡——青藏高原旅游区》导学案一、导学目标：1.了解青藏高原的地理位置、气候特点和自然景观；2.了解青藏高原的文化特色和民俗风情；3.了解青藏高原的旅游资源和特色景点；4.培养学生对青藏高原的热爱和珍爱认识。二、导学内容：1.青藏高原的地理位置和气候特点；2.青藏高原的自然景观；3.青藏高原的文化特色和民俗风情；4.青藏高原的旅游资源和特色景点。三、导学步骤：第一步：导入让学生观看一段介绍青藏高原的视频，引起学生对青藏高原的兴趣和好奇心。第二步：进修内容1.地理位置和气候特点：让学生查阅资料，了解青藏高原的地理位置和气候特点，包括海拔高度、气温、降水量等。2.自然景观：让学生了解青藏高原的自然景观，如珠穆朗玛峰、纳木错、羌塘草原等。3.文化特色和民俗风情：让学生了解青藏高原的文化特色和民俗风情，如藏族民俗、唐卡艺术、藏传佛教等。4.旅游资源和特色景点：让学生了解青藏高原的旅游资源和特色景点，如拉萨、日喀则、阿里等。第三步：小组讨论将学生分成小组，让他们就青藏高原的旅游资源和特色景点展开讨论，分享自己的看法和感受。第四步：展示效果让每个小组派代表进行展示，分享他们对青藏高原的了解和感受。第五步：总结反思对学生的表现进行总结和反思，引导他们思考如何更好地珍爱和利用青藏高原的旅游资源。四、导学延伸：1.组织学生进行实地考察，亲身感受青藏高原的壮美景色和丰富文化；2.鼓励学生撰写游记或摄影作品，记录自己在青藏高原的观光经历；3.组织相关主题讲座或展览，深入了解青藏高原的历史、文化和发展现状。五、课后作业：1.撰写一篇关于青藏高原的文章，包括地理位置、气候特点、自然景观、文化特色和旅游资源等内容；2.收集青藏高原的图片或视频资料，制作一份PPT或海报，展示给全班同砚；3.尝试制作一份关于青藏高原的手工制品，展示自己对青藏高原的热爱和创造力。六、教学反思：通过本节课的进修，学生对青藏高原有了更深入的了解，增强了他们对自然环境和文化遗产的珍爱认识。同时，通过小组讨论和展示效果，培养了学生的合作能力和表达能力，激发了他们对青藏高原的热爱和探索欲望。希望在未

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