教育学原理考试题+答案

教育学原理考试题+答案一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1、下列描述能够体现中国古代教育特点的是()。A、教育与生产劳动若即若离B、教育与生产劳动紧密结合C、教育与生产劳动逐步结合D、教育与生产劳动严重脱离正确答案：D2、教学评价的功能不包括()。A、发展性功能B、导向功能C、选择功能D、诊断功能正确答案：A3、教育发展水平的最终决定性因素是()。A、政治制度B、生产力C、经济基础D、生产关系正确答案：B4、现代三大课程流派是()课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论。A、实践中心B、管理中心C、学科中心D、活动中心正确答案：C5、学校教育制度通常简称为()。A、法规B、条例C、规章D、学制正确答案：D6、人是一个积极、能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观能动性是通过人的()表现出来的。A、教育B、遗传C、环境D、活动正确答案：D7、确定课程目标的主要依据不包括()。A、学习者的需要B、教师的教学水平C、当代社会生活的需求D、学科的发展正确答案：B8、在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。这句话表述的课程目标是()。A、表现性目标B、普遍性目标C、行为性目标D、生成性目标正确答案：C9、把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫()。A、分科课程B、活动课程C、学科课程D、综合课程正确答案：D10、教学是学校进行全面发展教育的()。A、最终途径B、工作途径C、学习途径D、基本途径正确答案：D11、师生在教育内容的教学上构成()关系。A、相互促进B、朋友C、授受D、民主平等正确答案：C12、我国中小学教学的辅助形式有个别指导和()。A、现场教学B、开放教学C、小组教学D、复式教学正确答案：A13、“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式的教育。”这句话反映了教育的()观点。A、心理起源论B、生物起源论C、神话起源论D、劳动起源论正确答案：B14、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为:“有技能的人是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明着()。A、教育的道德功能B、教育的文化功能C、教育的经济功能D、教育的自然功能正确答案：C15、各级学校和每一门学科都有其相应的教学方法，每一种教学方法都有其特有的功能。其中，教师引导学生应用已有知识经验提出问题，借以获得新知识或检查复习巩固已学知识的一种教学方法是()。A、演示法B、谈话法C、讨论法D、讲授法正确答案：B16、刘老师在教研活动中，对她的同事即将开讲的一节新课的教学目标、教学重难点、教学活动安排等方面的教学设计进行了分析与解释，并根据大家的意见对教案进行修改。这种形式是()。A、评课B、说课C、听课D、上课正确答案：A17、教育的普及、成人教育的迅速发展，传统教育走向终身教育，体现了现代教育的()。A、科学性B、生产性C、商品性D、民主性正确答案：D18、选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是()。A、信度B、区分度C、难度D、效度正确答案：D19、《论语》中记载的教学思想“学而时习之，不亦说乎”，与下列教学原则具有一致性的是()。A、因材施教原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则正确答案：C20、以下关于教学评价的说法不正确的是()。A、教师通过习题进行的评价不是总结性评价B、教师的课堂点评属于定量评价C、教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况D、通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况正确答案：B21、教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用()。A、总结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、结果性评价正确答案：B22、学生的可塑性和向师性的特点，要求教师在教学工作中扮演()的角色。A、榜样B、朋友C、学生学习的促进者D、传道者正确答案：A23、有利于教育逐级普及的学制是()。A、单轨学制B、多轨学制C、双轨学制D、分支型学制正确答案：A24、课程资源按存在方式区分，可以分为()。A、素材性课程资源和条件性课程资源B、校内课程资源和校外课程资源C、显性课程资源和隐性课程资源D、物质形态的课程资源和精神形态的课程资源正确答案：C25、王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，然后在教学过程中也会不断地启发学生去思考，调动学生的主动性。这体现了王老师遵循教育过程的()。A、掌握知识与发展能力相统一的规律B、传授知识与思想教育相统一的规律C、教师主导与学生主体相统一的规律D、直接经验与间接经验相统一的规律正确答案：C26、我国现行的基本教学组织形式是()。A、个别教学制B、班级授课制C、导生制D、道尔顿制正确答案：B27、学校体育的根本任务是()。A、养成锻炼身体的习惯B、培养优秀的运动员C、提高运动水平D、增强学生的体质正确答案：D28、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是()。A、“九年一贯制”B、多种形式并存C、“五四制”D、“六三制”正确答案：B29、儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿意听从教师的教导。这种心理倾向被称为()。A、自制力B、独立性C、向师性D、依赖性正确答案：C30、在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。A、方法与过程目标B、情感态度与价值观目标C、知识与技能目标D、课堂教学目标正确答案：B二、多选题（共40题，每题1分，共40分）1、下列关于素质教育的说法中，错误的有()。A、素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性的发展、身体健康和心理健康教育B、素质教育的基础就是成人教育及成年人的教育C、素质教育是克服应试教育的弊端、深化教育改革的必然趋势D、素质教育提倡促进人的全面发展，就是要求每一个学生都平均发展正确答案：BD2、素质教育的根本目的是全面提高学生的素质。其中全面的意思是指()。A、所有学生的素质都应得到提高B、所有学生的素质都应同步提高C、学生的各种素质都应有所提高D、学生的各种素质都应同步提高正确答案：AC3、关于教育的概念，下列说法中正确的有()。A、教育是一种有目的地培养人的活动B、教育是社会发展到一定阶段才出现的C、教育是人类社会所独有的D、教育是有意识地影响人的身心发展的活动正确答案：ACD4、素质教育的特征具体包括()。A、教育目标的全面性B、教育价值的多元化C、教育空间的开放性D、教育内容的基础性E、教育对象的全体性正确答案：ABCDE5、美育的内容包括()。A、自然美育B、社会美育C、艺术美育D、教育美育正确答案：ABCD6、下列测验形式属于标准参照测验的有()。A、高考B、高中会考C、课堂回答问题D、教师自编测验正确答案：BD7、基础教育课程改革提出的三级课程体系是()。A、国家课程B、班本课程C、校本课程D、地方课程正确答案：ACD8、下列关于学校文化所具有的特点的表述，正确的有()。A、它是一种有个性的文化B、它是-种软约束性的文化C、它是以有形的物质为载体的无形文化D、它是一种具有相对稳定性和连续性的文化正确答案：ABCD9、教师劳动的特点包括()。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性正确答案：ABCD10、美育的基本类型有()。A、社会美育B、自然美育C、艺术美育D、教育美育正确答案：ABCD11、关于综合课程，下列说法正确的是()。A、是由两门或两门以上相邻学科知识相互渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性和统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、是针对学科课程而言的正确答案：ABCD12、现代教育的特征主要有()。A、国际性B、终身性和未来性C、公益性和免费性D、公共性和生产性E、科学性正确答案：ABDE13、作为一名教师，需要掌握的教育理论基本课程主要有()。A、义务教育法B、教育学C、心理学D、学科教学法正确答案：BCD14、下列选项中，能体现教育对政治发展有促进功能的是()。A、某中学开展公民教育主题活动B、近年来，-些高校积极探索产学研体化道路，取得巨大成功C、中学阶段开设《思想政治》课程D、李某在大学学习汉语言文学专业，毕业后成为名初中语文教师正确答案：AC15、教育目的确立的依据包括()。A、人的发展需要B、人的身心发展的特点C、要根据社会现实和发展的需要D、要根据社会生产和科学技术发展的需要正确答案：ABCD16、教师威信形成的主观条件包括()。A、家长对老师的态度B、教师的职业素质C、教师的人格魅力D、老师在全社会的地位正确答案：BC17、教师职业发展的途径有()。A、新手型教师加强与专家型教师的交流B、新手型教师对教学经验进行自我反思C、定期参加在职进修和岗位培训D、加强师范院校学生的专业修养正确答案：ABCD18、针对课堂教学的时空局限以及给学生发展带来的负面效应，人们设计与实施了一系列辅助教学的教学组织形式，主要包括()。A、课外教学B、现场教学C、复式教学D、全纳教学正确答案：AB19、在中小学教育素质质量综合评价指标体系中，学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面是评价学校教育质量的主要内容。就学业负担状况来说，评价的关键指标是()。A、课业难度B、学习时间C、潜能发展D、实践能力正确答案：AB20、教师是师生关系的主导者，因此，要形成良好的师生关系，教师要做到()。A、运用正确的教育方式B、用专制的手段对学生进行管理C、有效处理师生冲突D、与学校领导建立良好的关系E、了解和研究学生正确答案：ACE21、师生之间建立良好师生关系的步骤包括()。A、信赖B、共鸣C、接触D、亲近E、交流正确答案：ABCD22、分层教学又称为分组教学，它的优点有()。A、同一层次内学生的基础和水平较一般班级授课制条件下更为整齐B、便于管理C、学生的学习和教师的教学更加便利D、增加了智力测验和成绩作为依据正确答案：ACD23、思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有()。A、保证教学的科学性B、结合教学内容进行思想品德教育C、不断提高自己的业务和思想水平D、正确选择直观教具和教学手段E、抓主要矛盾解决的重点与难点正确答案：ABC24、下列属于原始教育特征的有()。A、教育与原始宗教或仪式有紧密的联系B、教育水平低C、教育具有强制性D、教育没有阶级性正确答案：ABD25、教育具体而实在的规定性表现在()。A、人类特有的有意识的活动B、具有经济功能C、有意识地传递社会经验D、以培养人为直接目标正确答案：ACD26、教育活动的基本要素有()。A、受教育者B、教育者C、教育影响D、教育制度正确答案：ABC27、素质教育的重点是培养学生的()。A、实践能力B、高水平的智力C、创新精神D、健康体魄正确答案：AC28、遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在()。A、遗传索质决定着发展的速度B、遗传索质是心理发展的物质前提C、生理成熟制约着发展的方向D、遗传素质奠定了个体差异的最初基础正确答案：BD29、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？()。A、培根B、夸美纽斯C、斯宾塞D、赫尔巴特正确答案：BCD30、教学过程中的基本矛盾是()。A、教师的主导作用与学生的主体地位之间的矛盾B、掌握知识与提高能力之间的矛盾C、教师与教学内容之间的矛盾D、学习者的需要与社会需要之间的矛盾正确答案：ABCD31、教师的教育专业素养包括()。A、先进的教育理念B、良好的教育能力C、一定的研究能力D、广博的文化知识正确答案：ABC32、新型的师生关系要求()。A、在道德上，师生关系是相互促进的B、在人格上，师生是平等的C、以学生为中心D、以教师为中心正确答案：AB33、素质教育的任务有()。A、培养学生的社会素质B、培养学生的心理素质C、培养学生的学习能力D、培养学生的身体素质正确答案：ABD34、义务教育的学制，通常有()。A、五四学制B、四二学制C、九年一贯制D、六三学制正确答案：ACD35、以实际训练为主的教学方法有()。A、实验法B、发现法C、练习法D、实习作业法正确答案：ACD36、现代教师应具备的能力包括()。A、组织管理能力B、语言表达能力C、自我调控和自我反思能力D、教育教学能力正确答案：ABCD37、上数学课时，老师把圆面积公式9=1T产写在黑板上，叫学生反复念。一个学生举手问：“S=πr₂是什么意思？”老师说：“这是圆面积公式。”学生又问：“圆面积公式是怎么来的？”老师说：“不要寻根问底了，把它背下来熟记就行。”这位老师在教学过程中违背了教学的()。A、巩固性原则B、因材施教原则C、启发性原则D、直观性原则正确答案：BC38、教学过程是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展的过程，教学过程的特殊性表、现在()。A、简捷性B、启发性C、间接性D、引导性正确答案：ACD39、教育目的是所有教育活动的出发点和归宿，是教育基本理论的重要组成部分。下列关于教育目的的说法正确的有()。A、按照教育层次从高到低分别是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标B、教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性C、教育目的和教育方针既有联系又有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实D、在当下中小学中，“升学率”最被看重，这属于教育的实然的教育目的正确答案：CD40、杜威提出的“儿童中心说”主要包括()。A、以学习生活经验为中心B、以儿童为中C、以做中学的实践活动为中心D、以教师为中心正确答案：ABC三、判断题（共30题，每题1分，共30分）1、新型的师生关系要求人格上师生平等，是一种朋友式的友好帮助关系。A、正确B、错误正确答案：A2、因材施教就是根据教材的特点进行教学。A、正确B、错误正确答案：B3、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的，这是内发论的观点。()A、正确B、错误正确答案：B4、遗传素质为个体的发展提供了巨大的、潜在的可能性，制约着儿童身心发展的水平和阶段，所以遗传索质对人的发展起决定作用。()A、正确B、错误正确答案：B5、教学目标的表述应力求明确、具体，但有时为了区分学生的差异，也可模糊处理。A、正确B、错误正确答案：B6、以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。()A、正确B、错误正确答案：B7、制度化教育就是对非制度化教育的全盘否定。A、正确B、错误正确答案：B8、实习作业法的优点在于，通过将书本知识运用于实际，把理论与实践结合起来，并且在这样的过程中有效提高各种能力。()A、正确B、错误正确答案：A9、19世纪法国学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。A、正确B、错误正确答案：A10、素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。A、正确B、错误正确答案：B11、教育对于社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现的。()A、正确B、错误正确答案：B12、少年期被心理学家称为“危险期”，对这一阶段的少年一定要严加看管。()A、正确B、错误正确答案：B13、教师是出卖知识的职业，教师与学生之间是推销员与顾客的关系。A、正确B、错误正确答案：B14、教育的终身化和全民化理念是当代社会指导教育改革的基本概念。A、正确B、错误正确答案：A15、素质教育的根本目的在于全面提升学生的科学文化