家庭教育技巧完整版两篇_第1页
家庭教育技巧完整版两篇_第2页
家庭教育技巧完整版两篇_第3页
家庭教育技巧完整版两篇_第4页
家庭教育技巧完整版两篇_第5页
已阅读5页,还剩61页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学习习惯的养成家庭教育系列讲座XXX

目录01家庭教育02养成好习惯03形成好性格04家庭教育培养什么05儿童青少年常见问题PART

01家庭教育

家庭教育是其他教育的先导和基础,是制约学校教育的重要因素之一.目前,在我国的家庭教育中,有不少家长还在家庭教育的误区中辗转徘徊,从而影响孩子的健康成长.个别学生和家长甚至还发生了令人惋惜和痛心的悲剧.

英国教育家约翰﹒洛克说过:“教育孩子的失误,正如配错了药一样,第一次弄错了,决不可能靠第二次、第三次补救.它的影响是终身洗不掉的.”然而,人们往往对家庭教育的重要性认识不足,在具体做法上更是存在着误区.

“不爱做作业,上课精力不集中,出现撒谎情况,孩子成绩上不去,孩子开始早恋了,孩子上网成瘾,-------”在生活中,是否我们总会听到这样的抱怨。是自己的问题,还是另一半的问题,是孩子出了问题,还是家长出了问题。在我们的人生中有两分工作做得最长――夫妻和父母,我们的婚龄有几年,孩子有几岁,我们做这分职业的工龄有多长,试问这两分职业工作有多少人真正做得专业,做得有技巧,有多少人做得是有效果的。我们当中有谁在做这两份工作是经过了培训才上岗的。------。人生的三个阶段0到3岁:童蒙养正4到13岁:少年养志14到18岁:青年养德奠定美满人生

让学生幸福地学习,快快乐乐地生活!教育不仅是“知识加速器”,更是“人格,快乐,幸福加速器”——这才是教育的最终目的.一直以来,我们过于关注学业,而忽视了一些更重要的东西.我认为﹕任何一所学校和家庭最重要的工作就是培养出快乐,让人放心的学生,这比上级主管部门发布的任何文件都重要.具体地说,在看待自己的生命时,可以把负面情绪当作支出,把正面情绪当作收入,当正面青绪多于负面情绪时,我们在“幸福”这一“至高财富”上就盈利了。PART

02养成好习惯

父子俩住在山上,每天都要赶牛车下山卖柴。山路崎岖,弯道多。老父有经验,就坐镇驾车。儿子眼神好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦﹗”有一次,父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,牛一动也不动。

到底怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他看左右无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活。成功的家庭教育必须懂得如何培养孩子好的习惯来代替坏的习惯,因为习惯改变,人生就会改变。习惯改变了,命运也就改变了。PART

03形成好性格

盛夏酷暑,几只口干舌燥的狐狸来到山上的葡萄架下,一串串又大又紫的葡萄挂枝头,众狐狸垂涎欲滴。狐狸A想,“太高了,我这么小个儿,一辈子也够不着的。”于是垂头丧气地回到家,抑郁而死。狐狸B想:“这还不容易。”他用力一跳,结果摔了一个仰八叉,众狐狸大笑。B觉得没面子,转身跳下山崖。

狐狸C说:“我们搭个人梯,摘下来一起吃吧。”可是等他摘到葡萄后,他却只顾自己吃起来。众狐狸不满,将其乱棒打死。狐狸D没有吃着葡萄,一气之下精神失常,蓬头垢面,满街游逛,口中念念有词:“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。”

一个人的悲剧往往是个性造成的;一个家庭的悲剧更是个性的产物。成功的父母必须懂得帮助孩子树立自信心,培养孩子良好的品德,维护孩子的心理健康。

二、怎样科学的引导孩子习惯的养成呢?

孙云晓教授的公式是培养好习惯用加法;克服坏习惯用减法。

有一个农民,他的两个孩子都考上了北京的一所重点大学,让周围的邻居非常羡慕。有人问他:“你在教育孩子上有什么好方法呢?”他说:“我没上过学,不懂教育孩子。但我不能由着他们瞎混。想来想去,就想了一个办法——跟他们一起学。

每天,我都让他们把老师讲的跟我讲一遍,然后和他们一起做作业,我弄不懂的就找他们问。我虽然从来不说要他们好好学习的话,但孩子们见我在外面干了一天的活回来,还跟他们一样地学,他们在学习上就不会有一点分心了!”他说他这样做还使自己变成了一个有知识有文化的人,因此他种的田就是跟别人不一样,赚的钱就是比别人多。PART

04家庭教育培养什么习惯良好的生活习惯良好的行为习惯良好的学习习惯培养四种良好学习习惯(一)培养孩子学习兴趣(二)有效的注意力训练

(三)养成读书的习惯(四)养成主动学习的习惯1、增强学习快感,培养直接兴趣。2、明确学习目的,培养间接兴趣。3、利用孩子的好奇心,培养学习兴趣。4、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。(一)培养孩子学习兴趣

《孟子》:“无恒产而有恒心者,惟士为能.若民则无恒产,因无恒心.苟无恒心,放辟邪侈,无不为已.”

放:任意妄为,放肆胡闹.辟:稀奇古怪,吊儿郎当.邪:不干正事,歪门邪道.侈:挥霍无度,不知节俭.我想提醒我们的家长:对孩子的伤害百分之八十是来自于家庭而不是社会.孩子可是我们自己的.所有孩子的问题,归根结底都是大人的问题,问题在孩子身上,根源在大人身上,一个问题孩子的背后,一定是一对问题的夫妻.①不好的特性:欺骗、憎恨、残忍等—→对其成长的不利环境防御的结果。②负面的情绪:愤怒、失望、悲痛、敌对等—→爱与被爱、安全感、归属感、得不到满足与遭受挫折而产生一个坏孩子的周围,一定没有一个爱他的人。③侵犯永远是挫折的一种后果—→侵犯行为的发生,总是以挫折的存在为条件.侵犯强度同目标受阻强度呈正比例关系。挫折﹙目标受阻﹚侵犯的激发外向侵犯直接侵犯内向侵犯﹙如自闭,自虐,自杀﹚替代侵犯其他反应学校教育并不能解决孩子健康成长的所有问题家庭教育才是真正的素质教育,也才能实现素质教育.而教育绝不是千篇一律的重复说教,而是充满爱的潜移默化和熏陶.关注家庭教育,关注孩子心理健康,让孩子健康快乐成长.从我们做起.PART

05儿童青少年常见问题儿童感觉综合失调———→大脑对身体各器官指挥失调.主要表现———→淘气,动作过多,胆子大,什么都不怕.2—3岁就能表现出来.儿童感觉综合失调表现为两大症侯群①动作过多﹙清醒状态﹚,不断变化行为,不断转换对象.②注意力不集中﹙不分时间场合﹚,无法自控.①与生物学原因有关,如﹕早产,剖腹产,宫内缺氧有关.②与后天生活环境有关,如﹕直接走路﹙未经过爬行阶段﹚等.儿童感觉综合失调——不怕——区别——有畏惧——→淘气.综合治疗方法——①拍球,滑车,跳绳,等②要有耐心.主要原因特发童年情绪障碍有焦虑、恐惧、强迫、羞涩等情绪异常表现为离别焦虑、恐惧焦虑、社交焦虑与发育和环境有关特发童年社会功能障碍社会功能异常(生活环境异常是发病的关键)表现:选择性缄默、依恋障碍等多动障碍(注意缺陷)4岁以后逐渐强烈,10岁以后逐渐消失症状A、注意集中困难、持续时间短暂、活动过度、冲动B、不能静坐,总在活动,不能等待他人,不听别人说些什么C、不能排队等候或未经思考就行动问题:纪律问题、学习成绩差、容易出事(学校、家庭、娱乐)原因:父母——子女关系、早产、神经发育不良有关男多于女在我们的生命中:我们不一定后悔我们曾经做过什么;但我们一定后悔我们没有做过什么!学习习惯的养成家庭教育系列讲座XXX学家庭教育

做智慧家长主讲:XX202X年8月11日为了辅导孩子功课,父亲放弃工作,学习孩子的课本,孩子学习退步就严厉惩罚……找最好的老师教孩子学书法、学钢琴,送孩子出国,为孩子办演唱会,送孩子宝马车……孩子因“相貌丑”被同学打哭,母亲对他说:“儿子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能变美。”213哪一位家长更智慧?第一位家长是药家鑫的父亲。药家鑫,西安音乐学院学生。2010年10月20日深夜,驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡。哪一位家长更智慧?第二位家长是李双江。其子李某某2011年9月6日,因与人斗殴被拘留教养1年。2013年2月22日,因轮奸案被刑拘,2013年9月26日北京市海淀区法院一审判决,以强奸罪判处李某某有期徒刑10年。哪一位家长更智慧?第三位家长是中国首个诺贝尔文学奖获奖者莫言的母亲。哪一位家长更智慧?保护、培养孩子的学习兴趣,尽管她不识字。哪一位家长更智慧?1莫言从小喜欢听人说书。“每逢赶集的日子她便不再给我排活,默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀我的记忆力,我会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给她听。”莫言母亲的教育智慧莫言跟母亲去卖菜,有意无意地多算了一位买菜老人一毛钱。莫言放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂他,只是轻轻地说:“儿子,你让娘丢了脸。”莫言母亲的教育智慧哪一位家长更智慧?2注重孩子的品德教育及时维护孩子的自尊心和自信心莫言母亲的教育智慧哪一位家长更智慧?3莫言曾因“相貌丑陋”被很多人当面嘲笑,甚至为此挨同学打,他回家痛哭,母亲对他说:“儿子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能变美。”宽容孩子的错误莫言母亲的教育智慧哪一位家长更智慧?4莫言小时候曾经失手将家里唯一的一把热水瓶打碎,吓得要命,钻进草垛,一天没敢出来。“我从草垛里钻出来,以为会受到打骂,但母亲没有打我也没有骂我,只是抚摸着我的头,口中发出长长的叹息。”饥饿年代的一个中秋节,莫言家吃了一顿饺子。一个乞讨的老人,不愿意接受莫言给的红薯干,也要吃饺子。莫言很生气,说:“我们一年也吃不了几次饺子,一人一小碗,连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了,你要就要,不要就滚!”母亲训斥了他,然后端起她自己那半碗饺子,倒进了老人碗里。莫言母亲的教育智慧哪一位家长更智慧?5做到以身作则孩子难教育的主要原因

信息化时代动摇了成人的权威地位学家庭教育做智慧家长家长教育缺失,家庭教育不成熟“独子化”给教育带来的挑战市场经济物质化、功利性对教育的影响应试教育的巨大压力对孩子的负面效应13542家庭教育需要好的亲子关系学家庭教育做智慧家长学习做对孩子有益的家庭教育家庭教育就是因材、因性施教家庭教育重在培养孩子健康人格2013年10月23日,北京12岁男孩小颜在课间和同学玩耍,导致另一名同学滚下楼梯受伤,被老师罚站三个小时。放学回家后从自家住宅楼楼顶坠落身亡。案例案例2013年10月30日,成都10岁男孩军因不遵守会场纪律被老师批评,要求写一千字检查,放学回家后从自家住宅楼30楼坠落身亡。玲玲的遗书这样写道:“爸爸妈妈,我半期考试没考好,我对不起你们,我已经走了,不要找我,(照顾好)阿公阿婆,请原谅我的不校(孝),我爱你们。——你们的女儿”案例案例5月3日,内江市隆昌县12岁小女孩玲玲给父母留下一封信后就消失了。焦急的父母苦找3天后,5月6日中午,邻居在离玲玲家不远的水库中发现玲玲的尸体。20140509四川新闻网:女孩因考试没考好轻生。“新浪河南”2014年5月10日消息:2014年5月6日19点20分,息县六中小学部六年级学生陈坤城从学校四楼坠落身亡。经机关走访调查、现场勘查、法医尸表检查、调取现场监控录像等,初步认定陈坤城系坠落身亡,排除他杀。公安机关在学校里提取了陈坤城写给其母亲的留言“亲爱的妈妈,对不起,骗您了,我才考39分,是怕挨打才骗你的,对不起。”案例案例林森浩,复旦大学医学院研究生,2013年4月1日投毒致室友中毒死亡。案例21世纪教育研究院副院长熊丙奇就复旦投毒案判决发表评论说:“我国社会普遍存在‘一俊遮百丑’的观念,只要拿到高分,这个孩子就是全面优秀的。能进入北大、复旦,难道这个孩子还会有问题吗?学校除了教授知识,更应该关注学生人格、身心健康。”专家点评家庭教育重在培养孩子健康人格孩子的学习成绩很重要。但是,更重要的是孩子健康的人格!会求知能生存有自信有自尊敢梦想耐挫折有爱心懂感恩善沟通愿合作寓言故事家庭教育就是因材、因性施教鹰是飞行高手,但在挖洞课上却显得笨拙无比,徒劳地花了很多时间学习挖洞,后来连怎么飞翔都忘记了。兔子擅长跑步,但在游泳课上差点被淹死,此后,它吓得连跑步都不行了。动物们决定建一所学校,让自己的孩子学会应对未来生活的种种技能。哪一门功课最重要?大家意见不一,最终决定让所有的孩子修相同的课程。类似的事情,同样发生在其他小动物身上……启示:每个孩子都是独特个体;每个孩子都有独到之处。1234第一次,幼儿园的老师说:“你的孩子可能有多动症,在板凳上连三分钟也坐不了。你最好带他上医院看看。”回家的路上,孩子问老师说了些什么,她告诉儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。那天晚上,儿子破天荒吃了两碗饭,而且没有要妈妈喂。家庭教育就是因材、因性施教故事:一位母亲的三次家长会第二次,小学家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第49名,我们怀疑他智力上有障碍,你最好带他去医院查查。”回家的路上,她流了泪,然而回到家,对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心,老师说了,你并不是一个笨孩子,只要能细心些,会赶上你的同桌,这次你的同桌考了21名。”说话时,她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸舒展开来,她甚至还发现,儿子温顺得让她吃惊,好像突然长大了许多。第二天上学,儿子比平时去得都早。家庭教育就是因材、因性施教第三次,初三年级家长会,妈妈直到结束都没有听到老师点她的名字,临别去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门,她发现儿子在等她,她扶着儿子的肩膀,告诉儿子:“班主任对你非常满意,她说了,只要你努力,很有希望考上重点。”高考结束后,这位同学被清华大学第一批录取,儿子跑到自己的房间大哭起来,边哭边对跟过来的妈妈说:“妈妈,我一直知道我不是一个聪明的孩子,只有您一直都在欣赏我!”家庭教育就是因材、因性施教教育青春期孩子需要遵守五个原则:尊重、理解、信任、帮助、学习。家庭教育就是因材、因性施教孩子1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论