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文档简介
八年级下册
《
生
命
与
健
矍
识
》
羹
八年级下册《生命与健康常识》教案
教学容:第一课《传染病人类健康的杀手》
目标:
1.了解传染病的危害。
2.认识传染病的特点。
3.区分常患疾病中的传染病。
教学难点:传染W的危害和特点、区分和认识常见传染病。
教学重点:了解传染病的危害,认识常见传染病及其特点。
教学形式:自学、讨论、交流
教学准#:调相魅糠的资料
教学时间:-W
过程:
一、了解学情
同学们:健康是1,其他的一切都是零,只有拥有的健康1,再拥有了其他
的诸如好的工作、事业、生活等等这些0,就会变成100、1000、10000了!只
要拥有了健康这个1,其他你拥有的越多的那些0,你就会越是美满幸福了!
珍惜生命!从现在开始养成良好的习惯吧!远离疾病,幸福永远。你知道人类
健康的杀手是什么吗?在你的记忆中,你生过病吗?哪些属于传染病?哪些不属于传染
病?
二、自翱导
自学教材:传染病一人类生命健康的杀手
独立学习:仔细阅读教材,把握主要知识,列出知识提纲。
三、合作学习
同桌对学:思考、讨论解决如下问题:
1、传染病有什么危害?
2、传染脑什么特点?
3、什么是病原体?病原微生物包括哪三种?
4、传染病传染有哪些基本环节?
5、传染病常见传播途径有哪些?
6、传染病分为哪几类?请列举常见的传染扃。
四、交流
采用知识抢答的形式汇报交流独学和对学的收获。全面准确掌握知识要点、强化重点、突
破难点。
五、馈
当堂完成下列检测题目:
1、填空题
现代科学证实,传染病是由致病的微生物和寄生虫侵入人体所引起的。这些致病的微生物
和寄生虫称为病原体。
病原微生物包括细菌、鹿鲤真菌。
传染病在人群中发生、蔓延,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。
2、简答题
传染病有什么危害?
A传染病是人类生命的杀手;B、传染病危害人类健康,制约社会经济的发展;C、传染病
会引猷们的心鳏慌,
传染病有什么特点?
A、传染病是由病原体引起的;B、传染病具有传染性;C、大多数传染病患者在痊愈后,
能对这种传染病产生不同程度的免疫力。
传染病常见传播途径有哪些?
呼吸道传播、题传播、消化道传播、虫媒传播、血液\体液传播、母婴传播
传染病分为哪几类?请列举常见的传染病。
按传染病的危害程度及传播方式等特性,分甲、乙、丙三大类。
六、延伸
以小组为单位,调查、收集本地区传染病流行的资料,并以其中一种传染病为例,说明传
染病的危害。
课后小记:
八年级下册《生命与健康常识》教案
教学容:第二课《远离传染病》
目标:
1.了解传染病的传播链条,掌握传染病防治的基本措施
2.了解身边常见传染病。
3.掌握常见传染病的预防知识。
教学难点:了解常见传染病防治的基本措施。
教学重点:了解认识常见传染病、掌握预防知识。
教学形式:自学、讨论、交流
教学准备:调查收集相关传染病预防接种的资料
教学时间:一喇
过程:
七、了解学情明确目标
复习提问,巩固旧知
1、传染带位什么危害?
2、传期有什么特点?
3、传染病传染有哪些基本环节?
4、怎样防治传染病?
八、自主学习锁定疑难
自学教材:远离传染病
独立学习:仔细阅读教材,把握主要知识,列出知识提纲。
九、合作探究展异释疑
同桌对学:思考、讨论解决如下问题:
1、预防传染病的一般措施的制定有什么根据?
2、预防传染病有哪几种主要措施?最有效的措施是什么?
3、什么是流行性感冒?怎么预防呼吸道传染病?
4、常见的消化道传染病有哪些?主要症状是什么?怎么预防?
5、狂犬病是一种什么传染病?怎样预防宠物传染病?
十、有效训练激励反馈
当堂完成下列检测题目:
填空题
1、对传染病患者进行适时的隔离,是有效管理传染源的重要措施。
2、消毒是在传播途径中杀磁甦的主要方法。消毒方法有物理消毒法和
化学消毒法。
3、免疫力低是人体容易感染传染病的一个重要原因。
4、常见的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流行性腮腺炎、
流脑及肺结核。
5、常见的宠物传染病有狂犬病、猫抓病、螂热等。
简答题
1,怎样对传染源进行管理?
2、远离疾病有哪些养生小窍门?
3、流行性感冒与普通感冒有什么区别?
十一、拓展延伸升华
调查、收集个人传染病预防接种的资料,懂得预防接种室预防传期最经
济、最有效的措施。接种疫苗可以使机体产生免疫力,有效预防相应的传染病。
传染病就在我们身边。只要我4跟高对传染病的防意识,爱护环境卫生,
搞好个人卫生,加强体育锻炼,就能使自己远离传染病。
课后小记:
八年级下册《生命与健康常识》教案
教学容:第三课GARS给我们的启示》
教学目标:
1.了解为什么不断有新的传期出现?
2.灵敏高效的公共卫生防御机制包括哪些?
3.如何人与自然和谐相处?
4.人类可以战胜传染病?
教学难点:了解为什么稀有新的传球出现?
教学重点:灵敏高效的公共卫生防御机制包括哪些?如何人与自然和谐相处?
舸■以雌传染病?
教学形式:自学、讨论、交流
教学准许多媒体课件
教学时间:-W
过程:
了解学情明确目标(预习)
1.人类面।恂哪些新发传染病的威胁?
2.为什么不断有新的传染病出现?
3.灵敏高效的公共卫生防御机制包括哪些?
4.怎样追求人与自然的和谐相处?
一、做导入:
同学们请看课本P14的引言部分。
人类面临新发传染病的威胁
1.看课本P14插图。
2.案例pl5。
3.为什么不断有新的传染病出现?(详见P15)
二、完系
1.引言。
2.案例pl6。
3.灵敏高效的公共卫生防御机制包括:预警机制、快速反应机制和信息披
孰制。
4.2003年5月国务院颁布了《突发公共卫生事件应急条列》。它标志着我
国突发公共卫生事件的应急处理工作已纳入法制化轨道。
5.潮天地:P17
三、与自然和谐相处
L引言:有人说动物是传染病的罪魁祸首,对吗?
2.信息平台:P18
3.自然界不仅创造了人类,还创造了万物生灵。人类是自然之子,不是自
然的主宰。
四.人类可以战胜传染病
1.从某种意壮说,人类生存发展的历史,就是与疾病作斗争,不断认识
疾病,消灭疾病的历史。
2.活动天地:P19
查阅资料,了解人类在与传染病斗争的过程中所取得的辉煌成果。
3.预防传染病时全社会的责任。
五课后小结
预防传染病是全社会的责任。每个人都有义务提高对传染病的防控意识,
了解传染病的防控知识,掌握必要的防护技能。这样,不管原有传染病的死灰
复燃,还是新发传球的突然出现,人类都能从容面对。
六伸
1.为了了解传染病知识,增强自我防护能力,举办一雌染南防治知识讲座。
2.完成p20的表。
3.完成第3题。
丽小记
八年级下册《生命与健康常识》教案
教学容:第四课《谨防上当受骗》
目标:
1.诈骗分子惯用用的伎俩有哪些?
2.面对求助者,我4'1要注意哪些?
3.如何,卜4被拐骗?
4.如何应对被拐骗的情况?
教学难点:识别诈翩象,理性面对求助。
教学重点:认识诈骗手段,小匕防欺诈,沉着应对拐骗
教学形式:自学、讨论、交流
教学准备多媒体课件
教学时间:-W
教学过程:
了解学情明确目标(预习)
1.诈骗分子惯用用的伎俩有哪些?
2.面对求助者,我们要注意哪些?
3.如何提高防意识,防治自己被拐骗呢?
一、献导人:
教师讲叙身边人被骗的故事。
同学们请看课本或]的引言部分。
二、慧眼识骗术
1./天地
你能说出下列图片所反映的欺诈现象吗?你或你的家人是否遇到过类似的
事情?你们是彭次理即偎本p22插®)
2.诈骗分子的惯用伎俩。(P23信息平台)
3.案例
4.专家搬
如果遇到下列情况,你会如何处理?
(教材p24)
三,卜匕被拐骗
1.案例。p25
2.犯罪犯拐骗未成年人有哪些借口?
3.看p25图片,谈谈如何/N匕被拐骗?
4案例p24-25谈谈被拐骗后如何应对?
5.活动天地:P26
提高防意WU被拐骗的趟。我械耐提高防意识呢,防止自己被
呢?
四课后小结
中学生应该正确认识社会上峨诈现象,学会识《(]骗术,提高警惕,防止
上当
展延伸
一怎么把骗子弄哭的妙招
妙招之一:收到^子要你汇款的短信后先别忙着删除,看看他的卡号是什么银行
的,并登陆此银行的网上营业厅,输入该骗子的卡号,密码随便填写,只要3次错
误,此卡在24小时之间是不能进行任何的交易了(就是被冻)
妙招之二:先查出这个手机号的城市,然后找到那个城市的同性恋交友,注册,
海耗留下那仔机。
妙招之三:在当地的房屋出租发帖,市中心两室一厅,月租300,急出手。24
小时开机,同样留下那个。
妙招之四:某银行职员同样收到短信”请把钱汇到"账号上“,就按照账号每
次汇出1分钱,便从收款人账户扣掉2元,连续汇出大概1元多钱,这时,终
于收到收款人发来信息:别再汇款了,已经扣掉200多了,你是行吧!叫我们
怎么生活呀!(汇款时选“收款人支付手续费”,每笔2元)
课后小记
八年级下册《生命与健康常识》教案
教学容:第五课《机智应对暴力侵地
目标:
1.家庭暴力的表现有哪些?怎样防和消除家庭暴力?
2.面对校园暴力的威胁,我们应该怎么做?
3.社会暴力侵犯*件有哪些?
4.Mwm会暴力触?
教学难点:如何机智应对家庭暴力、校园暴力和社会暴力侵犯。
教学重点:积极劝阻家庭暴力,理智面对校园暴力,沉着应对社会暴力
教学形式:自学、讨论、交流
教学准备多媒体课件
教学时间:-W
教学过程:
了解学情明确目标(预习)
1.家庭暴力的表现有哪些?怎样防和消除家庭暴力?
2.面对校园暴力的威胁,我们应该怎么做?
3.社会暴力侵犯*件有哪些?
4.会暴力剧?
一、情聘入:
教师讲叙暴力像由做事。
同学4储耨本P27的引言崎。
二、械劝畛庭暴力
1.全国妇联和中国法学会反家庭暴力网络调查的启示。
2.家庭暴力的危害。
3.信息平台:什么是家庭暴力?家庭暴力的剧有哪些?
4.当家中发生暴力冲突和自己遭受家庭暴力侵害的时候,应该怎么应对?
5.案例分析。(教材P28)
6.专家在线:如果遇到家庭暴力侵害的情况,你会如何处理?
7.淘天地(教材P29)
三、理智面竭园暴力
1.案例。p29
2.校园暴力有什么危害?
3.案例分析:黄同学和同学哪个的做愉E确?(教材p29)
谈谈你如何面对校园暴力?
4案例启示:(教材p30)谈谈你的感受?
5.专家在线:如果你想对他人施暴,可以试试下面的方法。
6.活动天地:P31
如果有老师对自己施加暴力,你会选择怎么做?为什么?
四、沉着应对社^^力
1.信息平台:预防抢劫有办法。
2.案例分析:吴玲的作法绐你什么启示?
3.专家在线:大胆反击和舍财保命。
4.案例分析:小华的启示。
5.如何面对绑架?(信息平台:教材P33)
6.专家在线:如何面对敲诈勒索?
7.活动天地:遇到下列情况,应该怎么办?选出你认为正确的做法。
(教材P34)
8/堂讨论:如何应对社会暴力侵犯?
五天地
面对身边发生的暴力侵犯,中学生如何做到见义勇为呢?
六、课堂小结
中学生在生活中可能受到暴力侵犯,如家庭暴力、校园暴力及社会暴力,
面对暴力侵犯,我们要机智、勇敢,想办法化险为夷,巧妙的保护自己。因此,
我d援懂得一些必要的自我保护的要领和安全脱险的常识。
课后小记
八年级下册《生命与健康常识》教案
教学容:第六课《学会防“性侵犯”》
目标:
1.什么是性骚扰,常见性骚扰的类型和表现有哪些?
2.掌握防性骚扰的技巧。
3.防性暴力需要注意哪些问题?
4.如何应对有性暴力图谋的歹徒?
教学难点:识别性骚扰,机^面对性像际性暴力。
教学重点:认识性骚扰的表现,掌握防性骚扰的技巧,沉着机智应对性像际
性<力。
教学形式:自学、讨论、交流
准备:多媒体课件
教学时间:-W
过程:
了解学情明确目标(预习)
1.什么是性骚扰,常见性骚扰的类型和表现有哪些?
2.掌握防性骚扰的技巧。
3.防性暴力需要注意哪些问题?
4.财财有睇力图釉歹徒?
一、做导入
教师播放视频:心理学专家做的有关中小学生对性侵犯的防的调查
同学们请看课本P35的引言部分。
二、防性
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