中班家长助教“水果拼盘”教学案（2篇）

第页共页中班家长助教“水果拼盘”教学案教学目标：1.培养孩子的观察和注意力。2.培养孩子的动手能力和想象力。3.培养孩子的合作意识和团队精神。4.增加孩子对水果的认识和了解。5.培养孩子对美食的欣赏和创造力。教学准备：1.水果：苹果、橙子、香蕉、葡萄等。2.刀具：水果刀。3.盘子：适量的碟子或盘子。4.贴纸和彩笔：用于制作水果拼盘的图案和装饰。5.教学材料：纸、剪刀和胶水等。教学步骤：1.导入（10分钟）a.引导孩子回顾上节课学习的内容，复习水果的名称和特点。b.引入本节课的主题：水果拼盘。告诉孩子们我们要一起制作一个美丽的水果拼盘。2.提出问题（5分钟）a.提问孩子们对水果拼盘的理解，鼓励他们发表自己的想法和意见。b.问孩子们水果拼盘需要哪些水果，并引导他们说出水果的名称。3.观察和讨论（10分钟）a.准备好各种水果，让孩子们仔细观察水果的形状、颜色、大小等特点。b.引导孩子们对比不同水果的特点，并引导他们用形容词来描述水果。c.让孩子们通过触摸和闻味，感受水果的口感和味道。4.动手实践（20分钟）a.将准备好的水果分发给孩子们，让他们根据自己的想法和喜好，选择水果并将其切成不同的形状。b.引导孩子们将切好的水果放入盘子中，组成自己喜欢的图案和形状。c.鼓励孩子们进行创造性的组合和搭配，发挥他们的想象力和创造力。5.呈现果盘（10分钟）a.让每个孩子依次展示他们制作的水果拼盘，并鼓励他们讲解自己的设计思路。b.激发孩子们的表达能力和自信心，让他们分享自己的成果和感受。6.总结（5分钟）a.结合孩子们制作的水果拼盘，总结今天的学习内容。b.强调水果的多样性、美观性和营养价值。7.拓展活动（10分钟）a.给孩子们分发纸、剪刀和胶水等材料，让他们制作水果拼盘的贺卡或手工作品，表达对美食的喜爱和感谢。教学方法：讲授教学法、观察和讨论、实践操作、展示和分享、亲身体验。教学评价：1.观察和记录孩子们在课堂上的发言和互动情况。2.观察和评价孩子们在实践中的动手能力和创造力。3.对孩子们提出问题，并评价他们的回答和表达能力。4.对孩子们制作的水果拼盘进行综合评价，并给予表扬和鼓励。教学延伸：1.带领孩子们参观附近的水果市场或水果店，让他们亲自购买水果并感受水果的新鲜度和多样性。2.引导孩子们做一份水果拼盘的菜谱，记录每个水果的名称和特点，并根据季节性水果的变化进行更新。3.组织孩子们进行水果品尝活动，让他们尝试不同水果的味道和口感，培养他们对健康饮食的兴趣和意识。中班家长助教“水果拼盘”教学案（二）水果拼盘是一种能够激发幼儿兴趣、培养动手能力和想象力的活动。通过参与制作水果拼盘，幼儿能够了解水果的种类、颜色和形状，培养他们的艺术创造力和美学鉴赏能力。一、活动准备1.准备所需的水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等常见水果。2.准备拼盘和切水果的工具：刀、剪刀、筷子等。二、活动目标1.了解不同水果的名称、特点和颜色。2.培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。3.培养幼儿的艺术创造力和美学鉴赏能力。三、活动过程1.引导幼儿观察和描述水果的外观特点、颜色和形状，提问引导幼儿思考：“水果有什么种类？它们有什么颜色？它们长得是什么形状？”2.让幼儿按照自己的想法选择要用的水果，可以在这个过程中鼓励幼儿描述自己选择的水果的原因。3.指导幼儿用刀、剪刀等工具将水果切成不同的形状，并帮助幼儿将切好的水果放置在拼盘中。4.鼓励幼儿用想象力来设计自己的水果拼盘，可以将不同颜色的水果摆放在一起，也可以根据形状和大小进行创意摆放。5.引导幼儿用手和筷子等工具摆放水果，培养他们的精细动作协调能力。6.鼓励幼儿自由发挥，创造自己独特的水果拼盘，可以根据自己的兴趣和想法进行摆放和装饰。四、活动延伸1.利用水果拼盘的制作过程，可以和幼儿一起进行数学概念的学习，如对水果进行数量的统计和比较。2.可以从水果拼盘中引出有关健康饮食的讨论，让幼儿了解各种水果对身体的好处，并教会他们如何选择健康的食物。五、活动总结通过水果拼盘的制作活动，幼儿不仅了解了水果的种类和特点，还