中职学校激光技术专业教学初探-以伊通满族自治县职业技术教育中心学校为例

中职学校激光技术专业教学初探——以伊通满族自治县职业技术教育中心学校为例中职学校激光技术专业教学初探——以伊通满族自治县职业技术教育中心学校为例摘要：激光技术的应用日益广泛，为了满足激光技术行业对专业人才的需求，越来越多的中职学校开设了激光技术专业。本文以伊通满族自治县职业技术教育中心学校为例，探讨了中职学校激光技术专业的教学情况。通过对该校的教学环境、教学内容、实训设备等方面的调研，发现该校激光技术专业的教学取得了积极的成效，为培养合格的激光技术人才做出了贡献。但也存在一些问题，如师资力量不足、实训设备更新不及时等，需要加以解决。本文提出了相应的建议，以期对中职学校激光技术专业的教学有所促进。关键词：中职学校；激光技术；教学；伊通满族自治县职业技术教育中心学校1.引言激光技术是一种应用广泛的尖端技术，涉及多个领域的生产制造和科学研究。激光技术的发展给我国经济社会发展带来了巨大的机遇和挑战。随着激光技术的广泛应用，越来越多的企业和科研机构需要专业的激光技术人才。为了培养具备激光技术岗位所需的技能和知识的人才，越来越多的中职学校开设了激光技术专业。2.伊通满族自治县职业技术教育中心学校激光技术专业的教学情况伊通满族自治县职业技术教育中心学校是一所以培养高素质技能型人才为目标的职业学校。该校的激光技术专业自2008年开始招生，至今已有十年的办学历史。该专业教学以“理论与实践相结合，学校与企业合作共建”的原则为指导，旨在培养掌握激光技术应用的各类专业工人和技术人员。2.1教学环境该校激光技术专业的教学环境良好。学校为专业设置了实验室和教学楼，并配备了先进的教学设备和仪器。实验室的面积和设备数量基本满足了教学的需要。此外，学校还与激光技术行业的企业进行了紧密的合作，学生可以到企业参观学习，加深对激光技术的理解和实践能力。2.2教学内容该校激光技术专业的教学内容丰富全面。教师团队编制了一套完整的教材体系，包括理论课程和实践课程。理论课程涵盖了激光技术的基本原理、应用领域和最新发展动态等内容。实践课程包括激光器件的制作、激光系统的调试和维护等实际操作，使学生能够真正掌握激光技术应用的技能。2.3实训设备该校激光技术专业的实训设备较为齐全，能够满足学生的实践需求。学校购置了一批国内外先进的激光设备和仪器，如激光切割机、激光雕刻机等。学生可以在实验室里进行各种激光加工实验，提高自己的操作技能和创新能力。3.存在的问题尽管伊通满族自治县职业技术教育中心学校的激光技术专业在教学中取得了一定的成效，但还存在一些问题。3.1师资力量不足该校激光技术专业的教师数量还不够，教师队伍相对较小。目前，只有5名专职教师负责该专业的教学工作，教师的教学经验和专业技术水平也存在一定的差距。这对于激光技术专业的教学工作来说是一定的障碍。3.2实训设备更新不及时由于激光技术的迅速发展，激光设备的更新换代速度较快。然而，学校的实训设备更新不及时，存在一定的落后现象。这不利于学生对最新技术的学习和实践，也无法满足企业对激光技术人才的需求。4.改进与建议针对伊通满族自治县职业技术教育中心学校激光技术专业存在的问题，提出以下改进与建议。4.1加强师资培养学校应加大对激光技术专业教师的培养力度，引进更多有经验和能力的教师。同时，应加强教师的培训和学术交流，提高其教学水平和科研能力。4.2更新实训设备学校应及时更新实训设备，与激光技术行业的发展保持同步。可以与企业建立更密切的合作关系，借助企业的资源和技术优势，引进先进的激光设备和仪器。5.结论通过对伊通满族自治县职业技术教育中心学校激光技术专业的教学情况进行初步探讨，发现该校的激光技术专业教学取得了积极的成效。然而，该专业仍存在师资力量不足和实训设备更新不及时等问题。为解决这些问题，建议加强师资培养、更新实训设备，以期提高激光技术专业的教学质量，为激光技术行业培养更多更好的人才做出贡献。参考文献：[1]陈重男,张云涛.激光技术:概论与应用[M].电子工业出版社,2013.[2]陈伟,周寅超,王建.激光技术及应用[M].