初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物易混淆知识点

初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物易混淆知识点

单选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

1、下列关于藻类植物、苔葬植物、蕨类植物的叙述，错误的是（）

A.藻类植物没有根、茎、叶的分化

B.苔葬植物、蕨类植物的生活离不开水

C.苔葬植物靠胞子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代

D.砂楞有根、茎、叶，无花、果实和种子，据此判断砂楞属于蕨类植物

答案：C

解析：

藻类植物，大多生活在淡水或海水中，少数生活在陆地阴湿处，有单细胞的也有多细胞的，无根，茎和叶的分

化，无输导组织，代表植物有：衣藻、水绵、海带、紫菜。苔彝植物，大多生活在阴湿陆地，矮小，有类似茎

和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，为假根，代表植物有：墙薛、苔葬、地钱。蕨类植物，

大多生活在潮湿陆地，具有根、茎、叶，体内输导组织，代表植物：肾蕨、铁线蕨、卷柏、贯众、满江红。抱

子植物：藻类、苔葬、蕨类植物都不结种子，靠胞子繁殖后代，称为孑包子植物。

A.藻类植物，大多生活在淡水或海水中，少数生活在陆地阴湿处，有单细胞的也有多细胞的，无根，茎和叶

的分化，无输导组织，A正确。

B.苔葬植物、蕨类植物都是靠胞子进行繁殖，抱子成熟后从抱子囊中三放出来，如果落在温暖潮湿的地方，

就会萌发和生长。因此苔葬植物、蕨类植物的生活离不开水，B正确。

C.藻类、苔葬、蕨类植物都不结种子，靠抱子繁殖后代，称为池子植物，C错误

D.蕨类植物，大多生活在潮湿陆地，具有根、茎、叶，体内输导组织，所以砂楞有根、茎、叶，无花、果实

和种子，据此判断杪楞属于蕨类植物，D正确。

故选C。

2、你推测下列植物主要依靠昆虫传粉的是（）

A.小麦B.水稻C.玉米D.南瓜

答案：D

解析：

花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式，异花传粉的花又分虫媒花和风媒

花。

靠风力传送花粉的传粉方式称风媒，借助这类方式传粉的花，称风媒花。大部分禾本科植物（小麦、水稻、玉

米）和木本植物中的栋、杨、桦木等都是风媒植物。靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒，借助这类方式传粉

的花，称虫媒花。多数有花植物是依靠昆虫传粉的，如南瓜。

故选D。

3、根尖能不断伸长，芽能发育成枝条，树干能不断增粗，从结构与功能相统一的观点上分析，这是因为三者

都具有

A.营养组织B.活细胞C.分生组织D.线粒体

答案：C

解析：

植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能。

A.营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有

机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，A不符

合题意。

B.活细胞可以进行细胞的生活和生长等生命活动，与根尖能不断伸长，芽能发育成枝条，树干能不断增粗等

没有结构功能的相关性，B不符合题意。

C.分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它

2

组织。所以植物的根尖能不断生长（分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长）、叶芽能发育成枝条

（生长点细胞不断分裂产生新细胞）、树干能不断增粗（形成层细胞不断分裂，向内形成木质部细胞、向外形

成韧皮部细胞），是因为它们都具有分生组织，c符合题意。

D.线粒体是细胞进行呼吸作用，分解有机物释放能量的结构，与根尖能不断伸长，芽能发育成枝条，树干能

不断增粗等没有结构功能的相关性，D不符合题意。

故选C。

4、下图中能表示光合作用过程的是

答案：C

解析：

（1）.光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的

过程。

⑵.呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

⑶.水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。

绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程,

叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。所以，

3

选项中，能表示光合作用过程的是C图。

故选C。

5、将大米播种在松软湿润的土壤里，在适宜的温度下，不能萌发的主要原因是（）

A.胚不完整B.没有胚乳C.没有种皮D.没有子叶

答案：A

解析：

种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚

发育的营养物质。

种子萌发不仅需要外界条件，而且还需要自身条件，且不在休眠期。在加工大米时，胚被破坏了，因此将大米

播种到地里不能萌发。

故选A。

6、如图为花的结构及某项生理过程示意图。下列叙述错误的是（）

A.图中的花是一朵两性花B.图中传粉方式为自花传粉

C.精子与7相融合的过程叫受精D,完成受精后3将发育为种子

答案：D

解析：

图中I花药，2花丝，3子房，4是柱头，5是花柱，6是花瓣，7是卵细胞。

4

A.根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；

在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。

由图可以看出：图中的朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花，A正确。

B.图中所示花粉落在同一朵花的柱头上，表示自花传粉，B正确。

C.受精是精子与卵细胞融合成受精卵的过程。所以精子与7卵细胞相融合的过程叫受精，C正确。

D.图中3是子房，完成受精后3子房将发育果实，D错误。

故选D。

7、将一棵1.5千克的树苗在肥沃的土壤中培育两年，两年后连根挖出，脱水后称重达12.5千克，其增加的10

余千克最主要来源于

A.土壤中的水和无机盐B.大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐

C.大气中的二氧化碳和土壤中的水D.土壤中的水和有机物中的无机盐

答案：C

解析：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合

作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。

绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只

有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,

释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，将一棵1.5千克的树苗在肥

沃的土壤中培育两年，两年后连根挖出，脱水后称重达12.5千克，其增加的10余千克的重最主要来源于大气

中的二氧化碳和土壤中的水，C符合题意。

故选C。

8、为使贮存在仓库中的粮食不霉烂、变质，下面采取的有关措施中，错误的是（）

5

A.仓库内保持干燥

B.仓库要保持通风

C.适当增加仓库中二氧化碳的含量

D.仓库中保持温暖湿润

答案：D

解析：

种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌

发的能力。种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响。

贮藏种子的最适条件是干燥和低温，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子内营养的消耗最少，

有可能度过最长时间的休眠期。如果湿度大，温度高，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种

子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。仓库内保持干燥，水分少，种子的呼吸作用弱；

仓库要保持通风。有利于降低温度，减弱呼吸作用；适当增加仓库中二氧化碳的含量，二氧化碳增多，抑制种

子的呼吸作用，仓库中保持温暖湿润，种子的呼吸作用强，大量消耗种子内的有机物，容易使粮食变质。

故选D。

小提示：

解答此类题目的关键是理解呼吸作用消耗有机物从而影响种子的寿命。

9、花粉落在柱头上后的受精过程依次是（）

①精子与卵细胞结合②花粉管进入子房，③花粉管进入胚珠

④花粉刺激柱头萌发花粉管⑤精子进入胚珠

答案：B

6

解析：

花粉落在柱头上后，花粉粒中一个精子与胚珠中的卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，

这个过程叫做双受精，双受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象。

当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，④花粉粒萌发出花粉管，②花粉管伸入子房，③花粉管进

入胚珠，花粉管顶端破裂，释放出两个精子，①精子分别与卵细胞、极核结合形成受精卵、受精极核。这个过

程称为双受精，双受精现象是被子植物特有的受精方式，B正确。

故选Bo

10、在油菜开花季节，如果遇到阴雨天气会导致减产。主要原因是（）

A.缺乏光照

B.缺乏营养

C.传粉不足

D.病虫害多

答案：C

解析：

植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，有风媒花和虫

媒花之分。

异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，

在油菜开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，会造成减产，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉

和受精的机会，影响到果实和种子的产量。

故选C。

11、下列属于种子的是（）

A.苹果B.麦粒C.杏仁D.黄瓜

7

答案：C

解析：

(1)、绿色开花植物的六大器官：①营养器官：根、茎、叶；②生殖器官：花、果实、种子。

(2)、小麦的麦粒实际上属于颖果，如图所示：

结合分析可知：A苹果、B麦粒、D黄瓜都属于果实，而杏仁属于种子，故选C。

小提示：

解答此类题目的关键是掌握果实和种子的区别。

12、下图为叶芽的纵切结构图，下列叙述中，不正确的是()

—幼叶

二嘉基

叶芽的结构(纵切)

A.a叶芽发育成枝条B.幼叶发育成叶C.芽原基发育成芽D.芽轴发育成叶

答案：D

解析：

本题考查叶芽的结构和发育。

8

叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基

将来发育成侧芽，由此，叶芽发育成枝条，D符合题意。

故选D。

13、张伯伯种植的玉米出现了倒伏现象，应多施（）

A.含氮的无机盐B.含钾的无机盐

C.含磷的无机盐D.含锌的无机盐

答案：B

解析：

植物的生长需要多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。

氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿。

钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成。

磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。

含钾的无机盐使茎秆健壮不易倒伏，促进淀粉的形成与运输，因此若玉米在生长的过程中出现倒伏现象，应该

给它多施含钾无机盐，故B符合题意。

故选Bo

14、植物体生长过程中需要量最多的无机盐是（）

A.氮、磷、钾B.氮、磷、钙

C.镁、磷、钾D.铁、磷、钙

答案：A

解析：

植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最大的是含氮、含磷、含钾的无机盐。

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三类无机盐在植物生活中的作用班乏时的表现

含氧的无机盐（如硝酸锈）促进细胞的分裂和生长，使枝植株矮小瘦弱，叶片发黄，严

叶繁茂重时叶脉呈淡棕色

含磷的无机盐（如过磷酸钙）促进幼苗的发苜和花的开放，植株特别矮小，叶片呈暗绿

使果实和种子的成熟提早色，并出现紫色

含理的无机盐（如氯化钾）使茎秆健壮，促进淀粉的形成茎秆软弱，容易倒伏，叶片边

与运输缭和尖端呈褐色，并逐渐焦枯

由分析可知，植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最大的是含氮、含磷、含钾的无机盐，如果缺少某种无

机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状，A符合题意。

故选Ao

15、图是某同学建立了一个关于藻类、苔鲜植物、蕨类植物特点的分类图。下列选项中的植物与甲、乙、丙依

次相符的（）

A.水绵、葫芦薛、肾蕨

B.紫菜、满江红、墙葬

C.白菜、卷柏、葫芦葬

D.海带、侧柏、贯众

答案：B

解析：

根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为抱子植物和种子植物两大类，其中胞子植物包括藻类植物、

苔葬植物和蕨类植物。水棉、紫菜和海带是藻类植物；葫芦葬和墙辞是苔葬植物；肾蕨、满江红、卷柏和贯众

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是蕨类植物；白菜是被子植物；侧柏是裸子植物。

由所学知识可知，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群；苔葬植物没有真正

的根，无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质

供其利用，所以苔葬植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内

有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。因此，分析上

图可知：甲无根、茎、叶的分化，是藻类植物；乙有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，所以是蕨类植

物；丙有茎和叶分化，但茎、叶内无输导组织，所以是苔葬植物。紫菜是藻类植物，满江红属于蕨类植物，墙

葬属于苔葬植物。故选B。

小提示：

熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析题意，即可解答。

16、做”绿叶在光下制造有机物"的实验，用来脱去叶绿素的溶液是（）

A.酒精B.水C.碘液D.蒸僧水

答案：A

解析：

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一选叶遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观察颜

色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加

热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，A符合题意。

故选Ao

17、某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后,

有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是

11

A.图中对照组只有①号和④号种子

B.②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发

C.本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响

D.本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子

答案：D

解析：

种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，

不在休眠期。

A.②和①对照，变量是水分；②和③对照，变量是空气；②和⑤对照，变量是温度，故本实验有三组对照实

验，而图中①号和④号种子都不能萌发，不能构成探究种子萌发条件对照实验，A错误。

B.②号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B错误。

C.②和①对照，变量是水分；②和③对照，变量是空气；②和⑤对照，变量是温度。所以，本实验探究了水

分、空气、温度三个条件对种子萌发的影响，C错误。

D.每组只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种

子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。故本

实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D正确。

故选D。

小提示：

12

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。

18、如图为植物叶片的生理活动示意图。下列叙述不正确的是（）

水蒸气

A.图中A是呼吸作用，分解有机物，释放能量

B.图中B是光合作用，储存有机物，释放氧气

C.图中C是蒸腾作用，能够提高大气湿度，增加降水

D.植物叶片的这三种生理活动只能在白天进行

答案：D

解析：

图中：A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用；C产生水蒸气,

表示蒸腾作用。

A.图中A是呼吸作用，呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，A正确。

B.图中B是光合作用，光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中，B

正确。

C.图中C是蒸腾作用，蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输；能降低叶片表面的温度，避免植

物因气温过高而被灼伤；增加大气湿度，提高降雨量，C正确。

D.在白天有光的条件下，植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；在晚上无光时，植物的光合作用不

13

能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用，D错误。

故选D。

19、如图表示某草原生态系统中甲、乙、丙三种组成成分关系示意图，A、B、C、D是乙中存在着食物关系的

四种生物。下列有关叙述错误的是（）

大气中的二氧化裱

生

物

数B

cD

甲里nn

〔

乙

A.②表示的生理过程是光合作用

B.①③表示的生理过程是呼吸作用

C.该生态系统中的食物链是A—B—C一D

D.图中丙是生态系统中的分解者

答案：C

解析：

（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。

非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、

分解者（细菌和真菌）。

（2）生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。

（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增

加，这种现象叫生物富集。

（4）由图可知：甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者。

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A.分析图示可知，甲是生产者，通过②光合作用过程吸收二氧化碳，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有

机物，并且释放出氧气，A正确。

B.①③是分解有机物，释放二氧化碳的呼吸作用过程，B正确。

C.能量沿着食物链流动逐级递减，在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图

乙中A数量最多，即A位于第二营养级，D的数量最少，位于最高营养级，因此生物的是数量从多到少依次是

A、B、C、Do食物链的起点是绿色植物，所以食物链正确的写法是：甲-A-B-C-D,C错误。

D.在生态系统中，生产者可以和大气之间进行双向物质交换，可以确定甲是生产者；甲和乙均有物质流向丙,

丙从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活，因此丙是分解者，乙直接消耗有机物获取营养，则乙是消

费者，D正确。

故选C。

20、藻类植物是一类低等植物，其理由是（）

A.主要生活在水中B.有些藻类可以食用

C.植物体都很微小D.没有根、茎、叶的分化，靠抱子繁殖后代

答案：D

解析：

藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，结构简单，无根、茎、叶的分化。

A.高等植物中的荷花也是生活在水中，A不符合题意。

B.能否食用不是判断植物是否高等的依据，B不符合题意。

C.个体大小也不是判断植物是否高等的依据，藻类植物中也有个体较大的，如海带等，C不符合题意。

D.藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，不结种子，用胞子（细胞）繁殖后代，属于池子植物，因此,

是比较低等的一个植物类群，D符合题意。

故选D。

15

21、以下是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置设计方案。若要探究种子的萌发需要空气，以下能形

成一组对照实验的是（）

装置甲乙丙T

条件125C°25C°4C°25C°

条件2干燥水适量水适量水浸没种子

A,甲和乙B.乙和丙

C.乙和丁D.丙和丁

答案：C

解析：

种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；

自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。

对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因

其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。因此，要“探究种子的萌发需要空气”，唯一变量应该是空气，

其他因素均处于相同且理想状态。所以，乙（25C。、水适量则空气充足）和丁（25C。、水浸没种子则空气不

足），符合要求。

故选C。

22、"锄禾日当午，汗滴禾下土”。《悯农》这首诗，同学们非常熟悉，可是大家有没有思考过，农民伯伯为

什么要不辞辛劳给庄稼松土呢？

A.抑制叶片的光合作用B.促进叶片的光合作用

C.抑制根的呼吸作用D.促进根的呼吸作用

答案：D

解析：

农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。

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植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促

进根的生长。若土壤板结，土壤缝隙中的空气戒少，抑制根的呼吸，不利于植物的生长。D正确。

小提示：

解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧，农田及时松土能增加了土壤中的空气。

23、根尖能不断伸长，芽能发育成枝条，树干能不断增粗，从结构与功能相统一的观点上分析，这是因为三者

都具有

A.营养组织B.活细胞C.分生组织D.线粒体

答案：C

解析：

植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能。

A.营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有

机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，A不符

合题意。

B.活细胞可以进行细胞的生活和生长等生命活动，与根尖能不断伸长，芽能发育成枝条，树干能不断增粗等

没有结构功能的相关性，B不符合题意。

C.分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它

组织。所以植物的根尖能不断生长（分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长）、叶芽能发育成枝条

（生长点细胞不断分裂产生新细胞）、树干能不断增粗（形成层细胞不断分裂，向内形成木质部细胞、向外形

成韧皮部细胞），是因为它们都具有分生组织，C符合题意。

D.线粒体是细胞进行呼吸作用，分解有机物释放能量的结构，与根尖能不断伸长，芽能发育成枝条，树干能

不断增粗等没有结构功能的相关性，D不符合题意。

故选C。

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24、植物体进行呼吸作用的部位是

A.根尖B.根系C.植物体所有的活细胞D.萌发的种子

答案：C

解析：

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物

体进行各项生命活动利用。据此解答。

由分析可知，呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放

的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要

是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，可见C符合题意。

故选C。

25、移栽植物幼苗时常常在根部带一个大土团，这样做的目的是（）

A.避免伤害伸长区B,避免伤害分生区细胞

C.避免伤害根冠D.避免伤害根毛

答案：D

解析：

移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝

叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蕉现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择

在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。

移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎焉或死亡。所以移栽时,

需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成

活。因此，移栽植物幼苗时常常在根部带一个大土团，这样做的目的是避免伤害根毛，ABC不符合题意，D符

合题意。

18

故选D。

26、如图是某同学验证"绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，下无

现的是()

A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽

B.为了保证实验效果，步骤二必须放在光下

C.步骤三烧杯①②中分别盛有酒精、清水

D.步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，遮光部分变蓝

答案:D

解析：

(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一选叶遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一

观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都

相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是

实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

A.步骤一选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实

验结果造成影响。所以“探究绿叶在光下制造有机物”实验中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是通过呼吸作用

消耗叶片原有淀粉，A正确。

B.叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这是为了设置对照实验，变量是光照，目的是看看叶片遮光部分和没

19

有遮光部分是不是都能制造淀粉，为了保证实验效果，步骤二必须放在光下，B正确。

C.步骤三烧杯（。②中内分别盛有酒精、清水，酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，

叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C正确。

D.淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉,

步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，遮光部分不变蓝，D错误。

故选D„

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

27、海带、葫芦罅、银杏、菠菜都是我们常见的植物，下列说法错误的是

A.海带呈褐色，体内不含叶绿素，不能进行光合作用。

B.葫芦葬有茎、叶的分化，无根，植株矮小。

C.银杏树又叫白果树，种子外没有果皮包被。

D.菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶的下表皮。

答案：A

解析：

植物根据生殖细胞的不同可分为抱子植物和种子植物。胞子植物用池子来繁殖后代，包括藻类植物、苔葬植物

和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

A.海带体内有藻黄素和叶绿体，因此为褐色，能制造有机物，A符合题意。

B.葫芦葬属于苔辞植物，有茎、叶的分化，无根，茎叶中不含输导组织，植株矮小，B不符合题意。

C.银杏树又名白果树，属于裸子植物，其种子裸露，外无果皮包被，C不符合题意。

D.气孔大部分是分布在植株叶片的下表皮，由于水分主要通过气孔进行蒸发，当气孔分布在叶片上表皮时，

20

会接受大量的阳光照射，叶片中水分的蒸发速度较快，很容易发生缺水的状况，导致叶片发软、萎缩、枯萎,

甚至造成植株死亡。因此，作为陆生植物的菠菜，气孔主要分布于下表皮，D不符合题意。

故选Ao

28、图为根尖结构模式图，下列说法正确的是（）

A.根的生长主要与②分生区和③伸长区有关

B.根尖生长最快的部位是③

C.④的细胞体积较小，近似正方形

D.根吸收水和无机盐的主要部位是①，

答案：D

解析：

图中：•①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。

A.根的生长主要依靠⑶分生区细胞数量的增多和②伸长区细胞的体积增大，A错误。

B.②是伸长区，位于分生区稍后的部分，一般长约2~5毫米。伸长区是根部向前推进的主要区域，其外观透

明，洁白而光滑，是根尖生长最快的部分，B错误。

C.③分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，④是根冠，具

有保护作用，C错误。

D.①是成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因

此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。

21

故选D。

29、图为根尖的结构模式图，其中吸收水分和无机盐的主要部位是

A.IB.2C.3D.4

答案：A

解析：

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是4根冠、3分生区、2伸长区、1成熟区。

A.1成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。

是根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意

B.2伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合题意。

C.3分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C不符合题意。

D.4根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D不符合题意。

故选Ao

30、图表示植物进化的大致过程，有关说法不正确的是

被子植物

A.①没有根、茎、叶的分化

22

B.②可作为监测空气污染的指示植物

C.③靠抱子繁殖后代

D.④的种子外有果皮包被

答案：D

解析：

植物的进化历程：

.原始苔葬

V

原始藻类/裸子植物

Y被子植物

、原始藻类

由此推断进化树中：①藻类植物、②苔葬植物、③蕨类植物、④裸子植物。

A.藻类植物无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，靠孑包子生殖。故①藻类植物没有根、茎、叶的分化，A

正确。

B.苔葬植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从

背腹两面侵入叶细胞而威胁苔葬植物的生活，因此我们常把苔葬植物作为检测空气污染程度的指示植物。故②

苔葬植物可以作为监测空气污染的指示植物，B正确。

C.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，但仍然靠抱子生殖。故③蕨类植

物依靠孑包子生殖，C正确。

D.④裸子植物种子裸露，没有果皮包被，因此裸子植物不能产生果实，D错误。

故选D。

多选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

31、对温室大棚里的农作物。采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是

)

23

A.减少二氧化碳B.降低光照强度

C.合理密植D.延长光照时间

答案：AB

解析：

光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度等。

A.二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳能提高光合作用效率，增加产量，所以减少二氧化碳，光合作

用效率会下降，导致产量降低，故A错误。

B.光合作用的条件是光，降低光照强度，光合作用效率会下降，导致产量降低，故B错误。

B.合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，增加产量，故C正确。

D.光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，能提高光合作用效率，增加产量，故

D正确。

故选ABO

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。

32、如图所示，在甲、乙、丙三支试管中各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯。在甲试管和乙试管中

分别装入等量的浓盐水和清水，丙试管中不加入任何液体，lh后取出马铃薯观察，下列说法正确的是（）

空

试

清水

管-F

〃

U

丙

A.甲试管中马铃薯会变软，乙试管中马铃薯会变硬

24

B.甲试管中马铃薯会变硬，乙试管中马铃薯会变软

C.乙试管中马铃薯块在整个实验中起对照作用

D.丙试管中马铃薯块在整个实验中起对照作用

答案:AD

解析：

植物细胞的吸水和失水：主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的

浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。

AB.甲试管中浓盐水的浓度大于马铃薯细胞液的浓度，细胞将失水，使马铃薯条变短，变软；乙试管中，清水

的浓度小于细胞液的浓度，造成细胞吸水，使马铃薯条变长、变硬；丙试管中的马铃薯条的长度基本保持不变,

因为细胞既不吸水也不失水，A正确、B错误。

CD.对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验,

这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就

是对照组。所以，本实验中，丙试管中的马铃薯的作用是对照，C错误、D正确。

故选ADO

33、现有等量的A、B两个品种小麦种子，将它们分别置于两个相同的密封广口瓶内，各加入等量且适量的水,

在25C。条件下，瓶内氧气含量变化如图所示，下列说法正确的是（）

A.该曲线也可表示种子内有机物含量的变化趋势

25

B.A小麦种子的生命活动比B小麦种子更旺盛

C.由曲线可知，两个品种小麦种子的萌发率不同

D.一段时间后，把即将熄灭的木条伸入两个广口瓶，木条将复燃

答案：AB

解析：

种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，分析图可知，A小麦种子比B小麦种子消

耗的氧气多，所以A小麦种子的生命活动比B小麦种子更旺盛。

A.该曲线也可以表示种子内有机物含量的变化，A正确。

B.由图可知，A小麦种子比B小麦种子消耗的氧气多，所以A小麦种子的生命活动比B小麦种子更旺盛，B

正确。

C.图中曲线，看不出两种小麦种子的萌发率不同，C错误。

D.两个品种的小麦种子都要呼吸，呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，可以使澄清的石灰水变浑浊，不能使木

条复燃，D错误。

故选AB。

小提示：

解答此题的关键是学会识图，理解图中的信息。

34、把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自（）

A.导管B.筛管C.木纤维D.髓

答案：AB

解析：

植物茎中有两种管道--导管与筛管，导管位于木质部，主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管位于韧皮部,

26

主要功能是自上而下运输有机物质。

筛管是植物韧皮部内输导叶子光合作用制造的有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞

的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细

胞。而导管位于木质部中是自下而上运输水分和无机盐的管道，把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁

液里含有水、无机盐和有机物，运输水、无机盐的结构是导管，运输有机物的结构是筛管，故A、B符合题意。

小提示：

分清两种管道一导管与筛管，在植物体内的分布及功能。

35、下列植物的生殖过程不受水的限制的是

答案：BD

解析：

根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类。种子植物生殖过程不受水的限制,

适合生活在各种环境中。

在自然界中，能产生种子并用种子繁殖的植物类群为种子植物；根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分

成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包

被，裸露，不能形成果实，但根、茎、叶都很发达，种子植物的生殖过程不受水的限制，适合生活在各种环境

中。题干中，B玉米、D蒲公英都属于种子植物中的被子植物，生殖过程不受水的限制；而A葫芦辞是苔葬植

物，C肾蕨是蕨类植物，它们都属于抱子植物，它们的生殖过程必须在有水的环境下才能完成。

故选BD0

36、关于蒸腾作用叙述正确的是（）

27

A.蒸腾作用可以为植物的水分运输提供动力

B.植物在夜晚也能进行蒸腾作用

C.蒸腾作用可以增加空气湿度，增加降雨

D.蒸腾作用散失了植物所吸收的大部分水

答案：ABCD

解析：

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用的意

义①蒸腾作用是植物对水分吸收和运输的一个主要动力；②蒸腾作用促进植物对无机盐的运输；③蒸腾作用能

降低植物体和叶片的温度。

植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从

叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用为大气提供大量的水

蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶

片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的

意义，不会造成水资源的大量浪费。植物在夜晚也能进行蒸腾作用。所以ABCD正确。

小提示：

正确理解蒸腾作用的意义是解题的关键。

37、裸子植物和被子植物的共同点有（）

A.一般都有根、茎、叶、种子

B.种子外面都有果皮包被

C.是常见的绿色开花植物，并且都属于种子植物

D.靠种子生殖，生殖过程不需要水

答案：AD

28

解析：

根据裸子植物和被子植物的主要特征分析解答。

A.裸子植物一般具有根、茎、叶和种子四种器官，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，因

此二者都有根、茎、叶和种子，A符合题意。

B.裸子植物的种子外面无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实，B不符合题意。

C.裸子植物无花，只有狗子叶球，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的狗子叶球

（球花）相当于被子植物的花的功能，其种子裸露，无果皮包被，不能形成果实，因此裸子植物是不是绿色开

花植物，而被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，才是绿色开花植物，C不符合题意。

D.被子植物和裸子植物同属于种子植物，用种子繁殖后代，其生殖过程脱离了水的限制，可以生活在不同的

环境中，D符合题意。

故选：ADo

小提示：

熟练掌握裸子植物和被子植物的主要特征，即可解答此题，注意此题是多选题。

38、下列说法错误的是（）

A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中其他生物

B.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所

C.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

D.绿色植物通过光合作用，将光能直接储存在它所制造的有机物中

答案：BD

解析：

绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧

29

气的过程。

A光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供

了食物来源，故A正确。

B叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场，叶绿体内有叶绿素，故B错误。

C光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，故C正确。

D光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能

量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程，绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的

有机物中，故D错误。

故选BDO

小提示：

本题考查植物的光合作用，掌握光合作用的概念、实质和意义是解答的关键。

39、如图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子。图中①表示豌豆果实，②表示其中的一粒种子。下列叙述错误的

是

A.①是由子房发育而成

B.②的数量多是因为豌豆花内有多个珠被

C.豌豆种子的胚由受精卵发育而成

D.豌豆种子依靠风力传播

答案：BD

30

解析：

被子植物要经过开花、传粉、受精才能形成种子和果实。花粉成熟落到雌蕊的柱头上即传粉。花粉落到柱头后

会萌发形成花粉管，花粉管不断向子房延伸，到达胚珠。花粉管中的精子通过珠孔进入胚珠，与胚珠中的卵细

胞结合形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。有的果实中有多粒种子,

是因为子房中有多个胚珠，据此回答。

A.图中①指的是果实，是由花中的子房发育而来,正确。

B.②是指的种子，它的数量是由豌豆花中的胚珠数量决定的，错误。

C.豌豆种子的胚是由花中的受精卵发育而成，正确。

D.豌豆成熟后，豆荚的皮卷曲炸裂将种子弹出，错误。

小提示：

掌握开花和结果是解题关键。

40、下列措施能显著延长水果保质期的是（）

A,放在温度较低的环境中B.保持干燥

C.放在通风的地方D.低氧储存

答案：AD

解析：

温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高

而增强。

温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。低

氧环境也能抑制生物的呼吸作用，根据温度对呼吸强度的影响原理，人们把水果放在温度较低、低氧的环境中

以减少呼吸作用对有机物的消耗，延长水果保质期。故选：ADO

小提示：

31

解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物。

41、下图是绿色植物光合作用和呼吸作用过程中氧气和二氧化碳进出植物叶肉细胞示意图。下列叙述正确的是

A.图①可以表示呼吸作用的过程B.图②可以表示光合作用的过程

C.图③可以表示光合作用的过程D.图④可以表示呼吸作用的过程

答案：CD

解析：

光

呼吸作用表达式：有机物+氧气-二氧化碳+水+能量；光合作用表达式：二氧化碳+水-

叶绿体

有机物优存能量）+氧气

由光合作用和呼吸作用的实质可知：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物为有机物和氧气；呼吸作用的原料

是有机物和氧气，产物为二氧化碳和水，因此题中图③可以表示光合作用的过程，图④可以表示呼吸作用的过

程。

故选CDO

42、下列属于我国一级保护被子植物的是（）

A.秒楞B.金花茶C.玦桐D.水杉

答案：BC

解析：

我国比较珍惜的被子植物有琪桐、金花茶等，属于国家一级保护植物。

A、砂楞是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较

32

原始的维管束植物-蕨类植物门、秒楞科，A不符合题意。

B、金花茶是中国特产的传统名花，也是世界性的名贵观赏植物。据统计，总数约有220种。而经自然杂交及

人工培育的品种当在数千种以上。但以前，人们没有见到过花色金黄的种类。1960年，中国科学工作者首次

在广西南宁一带发现了一种金黄色的山茶花，被命名为金花茶，为我国一级保护被子植物，B符合题意。

C、我桐又叫“中国鸽子树”属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著

名的观赏树种。琪桐有“中国鸽子树”的美称，属于被子植物，C符合题意。

D、银杉、水杉、银杏被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物，都属于裸子植物，D不符合题意。

故选BCO

小提示：

解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物。

43、下列关于桃树开花、传粉和受精的描述，正确的是（）

A.桃花的雌蕊能产生花粉B.桃花最主要的结构是花蕊

C.受精作用在胚珠内完成D.桃花先完成受精后再传粉

答案：BC

解析：

一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，经过传粉和

受精后，子房发育成果实，解答即可。

雄蕊包括花药和花丝，花药里面含有花粉，A错误；桃花最主要的结构是花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，B正确；

受精作用在胚珠内完成的，胚珠发育成种子，子房发育成果实，C正确；桃花完成传粉后再受精，D错误。

小提示：

解答此类题目的关键是熟记绿色开花植物的传粉和受精过程。

33

44、下列现象与生物的呼吸作用有关的是（）

A.手插进潮湿的种子堆里感觉暖和

B.大树下面空气新鲜

C.农民伯伯给农作物施氮、磷、钾肥料

D.蔬菜水果冷藏保存

答案