《地球的运动2.2昼夜交替现象》作业 教科版六年级科学上册_第1页
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Page4第2课《昼夜交替现象》填空。1.地球上被太阳光照到的地方处于()，没有被太阳光照到的地方处于（）。2.在科学研究中,由于受客观条件的限制，不允许或不能对研究对象进行直接实验时，我们可以采用()展开研究。3.在昼夜交替现象的模拟实验中，用手电筒模拟(),用乒乓球模拟()。二、判断。1.昼夜交替现象，只要太阳绕着地球或地球绕着太阳进行圆周转动就可以产生。()2.只有地球自转才能产生昼夜交替现象。()3.在有新证据之前，我们不能轻易对假设进行否定，各种假设都应暂时保留。()4.地球面对太阳的一面是白昼，背对太阳的一面是黑夜。()5.产生昼夜交替现象的真正原因只有一个，但用模拟实验无法全部判断，因为没有足够的证据。()6.能解释昼夜交替现象的假设有多种，它们的不同之处在于地球与太阳的运动关系不同。()7.太阳不动，地球绕着太阳转，不会产生昼夜交替现象。()三、选择。1.下面假设不会产生昼夜交替现象的是()。A.地球自转B.地球不动，太阳自转C.地球不动,太阳围着地球转2.下面说法不正确的是()。A.昼夜交替现象产生的原因可能有许多种B.地球自转会引起昼夜交替现象C.用模拟实验就可以确定昼夜交替现象产生的真正原因3.下面关于模拟实验的说法,不正确的是()。A.地球自转,太阳也自转的模拟实验没有出现昼夜交替现象B.需要确定地球与太阳的运动状态，才能确认哪种假设是正确的C.在模拟实验中，可以通过观察标记点的明暗变化来判断是否出现昼夜交替现象4.下面因素与产生昼夜交替现象无关的是()。A.地球是不透明的球体B.地球上有生命C.地球绕太阳做圆周运动5.在科学研究中，由于受客观条件的限制，不允许或不能直接对研究对象进行实验时，我们可以采用()的方式开展研究。A.对比试验B.模拟实验C.直接观察6.右面是太阳光照射地球的示意图，此时地球上A所在的区域处于()，B所在的区域处于()。A.白昼B.黑夜7.用手电简代替太阳照射地球模型时，被光照到的地方是()。A.白昼B.黑夜C.都有可能四、简答题。关于昼夜交替现象的假设有哪几种?通过模拟实验你发现了什么?五、实验探究。小聪探究了地球上昼夜交替现象的成因，下面是他画的三幅猜想图。图1:太阳不动，地球自转图2:太阳不动，地球自转图3:地球不动，太阳公转1.上面三幅猜想图中,无法解释地球上昼夜交替现象的是()。A.图1B.图2C.图32.昼夜交替现象的模拟实验中，下面三种光源最适合用来模拟太阳的是()。A.日光灯B.手电筒C.酒精灯参考答案一、白昼黑夜模拟实验太阳地球二、 传播先进教育理念 提供科学教学方法地址：北京市东城区龙潭路3号 电话：400-688-1789√×√√√√×三、BCABBAB7.A四、关于昼夜交替现象的假设主要有以下四种:(1)地球不动，太阳围着地球转。(2)太阳不动，地球围着太阳转。(3)地球自转。(4)地

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