机电工程系-城市轨道交通供配电技术专业人才培养方案

城市轨道交通供配电技术专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

城市轨道交通供配电专业500605

二、入学要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

三、修业年限与学历

三年专科

四、职业面向

（一）本专业职业面向

所属专业大类（代码）交通运输大类（50）

所属专业类（代码）城市轨道交通类（5006）

对应行业（代码）城市轨道交通（5412）

变配电运行值班员（6-28-01-14）、变电设

主要职业类别（代码）备检修工（6-31-01-08）、牵引电力线路安

装维护工（6-29-02-13）

主要岗位（群）或技术领域举例供配电设备运维、牵引电力线路安装维护

城市轨道交通变电检修、城市轨道交通接触

职业类证书举例

网维护

（二）职业等级证书、行业企业标准和证书

1.通用证书

序

考核项目考核发证部门等级备注

号

1英语应用能力考试高校英语应用能力考试考核委员会B级

2普通话国家语言文字委员会任选

3计算机应用能力职业技能鉴定中心三/四级

2.本专业职业资格证书

序号考核项目考核发证部门等级备注

特种作业操作证

中华人民共和国应急管理部高压/低压

1（电工）任选

特种作业操作证中华人民共和国应急管理部高处作业

-140-

（电工）

2电工人力资源和社会保障局四级

五、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化

水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就

业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向城市轨道交通行业的供

配电设备运维、牵引电力线路安装维护等岗位（群），能够从事城市轨道交通变电所（站）

运行维护、设备检修、接触网（轨）施工与检修、配电线路运行维护与检修等工作的高素

质技术技能人才。

城轨配供电技术专业经过多年建设，根据区域特点和地方经济发展规划，以“高起点、

新技能、深层次、零距离”为改革方向，紧跟行业和区域经济发展，组织并参与省级、国家

级职业技能大赛，将职业岗位要求的基本技能与综合能力，以及新知识、新技术整合到课程

中，保证培养方案与职业岗位要求相一致。

（二）培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升素质、知识、

能力，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，总体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社

会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和

中华民族自豪感；

（2）能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、

环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关产业文化，遵守职业道德准则

和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的思想政治理论、体育、军事理论、心理

健康教育、劳动教育、中华优秀传统文化、应用文写作、高等数学、公共外语、信息技术、

职业发展与就业指导、国家安全教育、创新创业教育等文化基础知识，具有良好的科学素养

与人文素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识

和团队合作意识，学习一门外语并结合本专业加以运用；

-141-

（5）掌握电工、电子、电气识图和微机控制等方面的专业基础理论知识，具有正确使

用相关仪器仪表及工具的能力；

（6）掌握城市轨道交通接触网（轨）系统设备的结构与功能、检修与故障处理等方面

的专业基础理论知识，具有接触网（轨）系统设备维护、检修、调试及施工组织、实施与协

调能力；

（7）掌握城市轨道交通系统供配电设备的安装调试、检修方面的专业基础理论知识，

具备城市轨道交通供配电系统设备的安装调试、运行管理、故障分析与处理能力；

（8）掌握安全用电、消防安全、紧急救护等安全知识，具备城市轨道交通供配电领域

安全作业的能力；

（9）具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信

息技术能力，基本掌握城市轨道交通供配电领域数字化技能，掌握供电设备智能控制系统方

面的专业基础理论知识，具备供配电系统信息化平台运行状态综合分析能力；

（10）具有城市轨道交通供电系统节能运行的意识，能够正确操作新设备、应用新技术，

实行标准化作业，做好绿色节能供电；

（11）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分

析问题和解决问题的能力；

（12）掌握基本身体运动知识和至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质测试合

格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；3

（13）掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特

长或爱好；

（14）培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时

代精神，热爱劳动人民，珍惜劳动成果，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技

能。

-142-

六、课程设置及要求

（一）公共基础课设置

序课程

课程目标主要教学内容与要求

号名称

提高大学生思想、政治、道德、法律

思想素质，以适应大学生活、树立职业理围绕职业岗位和社会的需要，结合学

道德想、规划精彩人生、提升道德品质、生情感、意志、能力形成过程，帮助

1

与法强化法治观念。培养德智体美全面发大学生树立正确的人生观、价值观、

治展的社会主义合格建设者和可靠接班道德观和法制观。

人。

提升学生心理保健的意识，培养学生

大学主要围绕适应能力、心理与心理健康、

自我认知，健全人格，增强学生调节

生心自我认识、网络与学习、人际交往、

2情绪、应对挫折的能力。掌握与人沟

理健恋爱心理、情绪管理等内容开展专题

通的技巧，形成健康的心理品质，提

康教学活动。

高心理健康水平。

毛泽

东思

学会运用马克思主义立场、观点、方

想和

法解决现实生活的基本问题。掌握科

中国学习中国共产党把马克思主义基本原

学地认识和分析复杂的社会现象的能

特色理与中国实际相结合的历史进程，充

3力，运用建设中国特色社会主义理论

社会分反映马克思主义中国化的两大理论

和党的方针政策，对我国经济、政治

主义成果。

和社会发展现状额社会现实问题，具

理论

体初步分析、判断能力。

体系

概论

习近

平新

时代学生深入领会习近平新时代中国特色掌握中国特色社会主义进入新时代的

中国社会主义思想的核心要义、精神实质、依据；了解中国特色社会主义的发展

4特色丰富内涵、实践要求，进一步增强大脉络；把握中国特色社会主义进入新

社会学生的“四个意识”，坚定“四个自时代主要矛盾的变化；理解以人民为

主义信”，做到“两个维护”。中心的立场。

思想

概论

-143-

引导学生树立正确的民族观、熟知中

铸牢学习中国的民族区域自治政策，促进

国政府处理民族问题的基本政策、了

中华各民族交往交流交融，理解国家通用

解我国民族的基本概况。学习国家通

民族语言文字是传承发展的财富和交往交

5用语言文字的重要性树立马克思主义

共同流交融的纽带，增强对中华文化的认

民族观、宗教观和祖国观。加强民族

体意同，学习习近平总书记为内蒙古擘画

团结，构建和谐的社会主义民族关系，

识的发展蓝图。

促进共同繁荣，维护祖国统一。

主要引导学生树立科学的人生观和职

通过职业兴趣、性格、价值观、技能、

职业业观，具备基本的职业能力和素养，

环境等学习，做出生涯决策，构建生

6生涯为今后的职业生涯发展做好规划和准

涯体验。大学生职业生涯规化（设计）

规划备，帮助学生顺利走上工作岗位奠定

大赛可作为学生考评之一。

基础。

能够进行创业机会甄别和分析，树立

训练创新思维，打造创业团队，识别

科学的创新创业观，激发学生的创新

创业创业机会，整合创业资源，设计商业

7创业意识，提高学生的社会责任感和

教育模式，创业计划与路演展示等。创新

创业精神，促进学生创业、就业和全

创意大赛可作为学生考评之一。

面发展。

帮助学生科学全面认知自我和社会就

业环境；了解社会就业形势，树立正

就业形势、就业政策、求职技巧、就

就业确的就业观，明确就业所需的知识、

8业信息等方面内容。模拟面试演练可

指导技能要求，有针对性地提高自身素质

作为学生考评之一。

和职业需要的技能，以胜任未来的工

作，为职业发展奠定良好的基础。

帮助学生掌握全面思考、理性分析时

事热点的方法和技巧，培养学生应对

时政热点的理性思维。解决学生在面帮助大学生正确认识新时代国内外形

形势

对错误思潮和不良宣传时容易出现的势，深刻领会党的十八大以来党和国

9与政

思想困惑、立场不稳等政治素质问题，家事业取得的历史性成就、发生的历

策

使他们自觉抵制各种不良思潮和言论史性变革、面临的历史性机遇和挑战。

的影响，在思想上与党中央保持高度

一致。

通过学习，使学生了解国家法律法规，主要围绕安全常识、人身安全、财产

安全学校安全规章和制度，掌握安全知识安全、网络安全、遵纪守法预防犯罪、

10

教育与防范技能，从而提高学生的安全防交通安全、消防安全、自然灾害安全、

范意识和自我保护能力。国家安全等内容学习。

激发爱国热情，树立革命英雄主义精

神，增强国防观念和组织性、纪律性，中国当代国防法规、国防建设、我国

国防

11掌握基本的军事知识，促进大学生综武装力量、中国各时期军事思想、国

教育

合素质的提高，为中国人民解放军训际战略格局、我国周边安全环境。

练后备兵员和培养预备役军官奠定基

-144-

础。

引导学生从思想认识、情感态度、能

依据马克思主义劳动观，将劳动分为

力习惯三个方面面向学生提出了劳动

生产劳动和非生产劳动，注重在学生

教育目标，突出强调劳动教育的思想

个人生活自理中强化劳动自立意识，

性.强调理解和形成马克思主义劳动

体验持家之道，这也是学生健康发展、

观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇

劳动适应社会生活的重要基础；后者具有

12高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；

教育较强的时代特点，注重利用知识、技

体会劳动创造美好生活，体认劳动不

能、工具、设备等为他人和社会提供

分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，

服务，特别是在公益劳动、志愿服务

培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动

中强化社会责任，培养良好的社会公

精神；具备满足生存发展需要的基本

德。

劳动能力，形成良好的劳动习惯。

本课程是普通高等学校的一门素质类大学生军训课程使每名同学掌握单个

公共基础必修课程，是加强大学生思军人队列动作要领。养成良好的素质

想政治教育，提高大学生素质的重要和优良作风。课程内容包括:1、单个

12军训措施。同时也增强学生国防观念和国军人队列动作（立正、稍息、跨立；

家安全意识，提高思想觉悟，激发爱停止间转法；行进与立定；步法变换；

国热情，培养吃苦耐劳的精神，强化坐下，蹲下，起立。）2、整理内务卫

爱国主义、集体主义观念。生3、紧急集合和疏散4、红歌学唱。

通过体育课程学习，培养学生体育兴紧扣课程的主要目标，实现健身性、

趣，掌握科学的体育锻炼方法，至少实效性、科学性、人文性、职业准备

大学熟练掌握二项体育运动的基本技战性的有机统一。以“健康第一”的指

体育术；全面发展体能素质；养成自觉参导思想作为确定课程内容的基本出发

13

与健与锻炼的行为习惯，提高终身体育锻点，以身体练习作为体育课程的主要

康I炼能力；形成健康的心理品质、良好载体，体育理论知识为辅，初步接触

的人格特征、积极的竞争意识以及团篮球、足球、排球基本技术和理论知

队合作态度。识。

紧扣课程的主要目标，实现健身性、

通过体育课程学习，培养学生体育兴实效性、科学性、人文性、职业准备

趣，掌握科学的体育锻炼方法，至少性的有机统一。以“健康第一”的指

大学

熟练掌握二项体育运动的基本技战导思想作为确定课程内容的基本出发

体育

术；全面发展体能素质；养成自觉参点，以身体练习作为体育课程的主要

14与健

与锻炼的行为习惯，提高终身体育锻载体，体育理论知识为辅,根据学生体

康

炼能力；形成健康的心理品质、良好育兴趣，开设篮球、足球、排球、田

II

的人格特征、积极的竞争意识以及团径、武术、健美操、羽毛球、乒乓球、

队合作态度。毽球等体育项目，进行分项教学，学

生接受同一项目教学时间不少于一

-145-

年。

紧扣课程的主要目标，实现健身性、

实效性、科学性、人文性、职业准备

通过体育课程学习，培养学生体

性的有机统一。以“健康第一”的指

育兴趣，掌握科学的体育锻炼方法，

大学导思想作为确定课程内容的基本出发

至少熟练掌握二项体育运动的基本技

体育点，以身体练习作为体育课程的主要

战术；全面发展体能素质；养成自觉

15与健载体,体育理论知识为辅，根据学生体

参与锻炼的行为习惯，提高终身体育

康育兴趣，开设篮球、足球、排球、田

锻炼能力；形成健康的心理品质、良

III径、武术、健美操、羽毛球、乒乓球、

好的人格特征、积极的竞争意识以及

毽球等体育项目，进行分项教学，学

团队合作态度。

生接受同一项目教学时间不少于一

年。

本课程主要任务是：通过课堂教学的

大学各个环节，运用各种教学方法，使学

生掌握一定的英语基础知识和听、说、

英语大学英语的教学内容与学生的专业和

读、写、译的基本技能，培养学生能

Ⅰ生活实际紧密联系，主要围绕交通运

够借助词典翻译和阅读有关英语业务

输、职业生涯、日常生活、饮食、学

资料的综合运用能力。

16习、数字时代、时尚与美等方面，着

大学英语课程不仅是一门语言基础课

重培养学生的听说能力，兼顾阅读理

程，也是拓宽知识、了解世界文化的

解、写作和语法等方面，培养学生对

大学素质教育课程，兼有工具性和人文性。

英语的综合运用能力。

英语因此，设计大学英语课程时也充分考

Ⅱ虑对学生的文化素质培养和国际文化

知识的传授。

通过学习使学生掌握基本的数学思想主要围绕函数极限和连续、导数与微

方法和必要的应用知识，学会用数学分、导数应用、不定积分与定积分、

的思维方式去观察、去解决学习、生常微分方程等进行学习。要求学生能

高等

17活、工作中的实际问题，使学生具有较系统地掌握必需的基础理论、基本

数学

一定的创新精神和提出问题分析问题知识和常用的运算方法，为学生后续

解决问题的能力，在工作中实事求是、的专业课的学习打好基础。

坚持真理。

-146-

本课程是为高等职业技术院校阶段的

学生提供的中华传统文化入门课程，要求学生掌握“中华民族”的发展过

中华是为了帮助学生更好的理解和认识中程、中国汉字的起源、传统文化的经

优秀国传统文化的优秀要素和传统思维方籍典册书目及内容；能够辨别中国哲

18

传统式，引导学生自觉传承传统文化，增学一些基本流派的主要人物及思想；

文化强学生民族自信心、自尊心、自豪感。对中国古典诗歌及书法绘画拥有基本

以启迪学生热爱祖国、热爱民族文化的鉴赏能力。

为总体目标。

本课程是一门计算机入门课程，是为本课程包括操作系统、文字处理软件、

现代非计算机专业类学生提供计算机一般电子表格、演示文稿、人工智能、大

19信息应用所必需的基础知识、能力和素质数据、常用剪辑软件等现代办公常用

技术的课程，内容丰富，与时俱进，实用信息技术。

性强。

生活中常用机械常识的认知；了解车

铣刨磨钻的加工工艺；了解机床日常

通识生活常用机械加工常识、电路连接与维护及安全操作规范；机电工具的认

20

教育维护知和使用；车床加工演示实操；常用

量具的认知与应用；检修常见电路故

障；安装生活中的常用电器。

学生从党的历史中体悟思想的力量、通过学习党的历史，特别是马克思主

信仰的力量、道德的力量、实践的力义中国化的历史，了解和把握民主革

21党史

量，从而凝炼出推动新时代中国特色命、社会主义建设各个历史阶段的内

社会主义现代化建设的精神力量。在逻辑。

从学习中了解社会主义建设事业的不学习伟大祖国在中国共产党的带领

易，提升学生爱国的自觉和自信，并下，从封闭落后迈向开放进步，从温

新中

22深刻认识中国特色社会主义的显著优饱不足迈向全面小康，从积贫积弱迈

国史

势。激发学生为实现中华民族伟大复向繁荣富强的伟大奇迹。

兴而奋斗的信念。

了解改革开放是我们党在特殊历史关

学生从学习中深刻理解改革开放的历

改革头，对党的宗旨、思想路线、历史方

史内涵，激发学生以改革开放再出发

23开放位和历史经验教训的总结。学习中国

的精神，更好地续写新时代改革的新

史40多年改革开放取得的成就和重要启

篇章。

示。

了解世界社会主义500年发展的历史，

社会在学习中坚定信念信仰，理解历史和

理解中国特色社会主义的历史渊源和

主义人民选择社会主义的原因，深刻领悟

24发展进程，领会马克思主义基本原理

发展共产主义必然胜利的历史趋势，更加

是怎样同中国实际和时代特征结合起

史坚定道路自信、理论自信、制度自信。

来的。

-147-

以“自选题目”的开放式教学方法，在

技能训练中学习演讲者应具备的素学习演讲与口才基本知识的基础上，

演讲质，演讲者与听众的关系，演讲稿的掌握演讲技巧，演讲艺术，培养学生

25与口撰写及实用口才技巧等相关内容，使良好的心理素质，加强学生写作训练，

才学生在专业知识和技能训练两个方面重点进行口才训练，从而提高学生的

的学习不会偏废，为提高口语表达能沟通能力，交际能力，组织协调能力。

力打下良好基础。

本课程主要包括常用事务文书、党政

机关公文、日常文书、经济文书、科

技文书、新闻宣传文书、社交礼仪文

教学目标是培养学生正确认识应用文

应用书、法律文书等。

写作的重要性，能综合运用应用文写

26文写要求学生了解生活中常用文书、公文、

作知识，进行职业所需应用文的写作，

作专业文书的特点及写作格式和要求，

具备适应职业活动需要的写作能力

能在学习生活和以后的工作中会写常

用的公文写作、公文和相关专业文书，

以此体现应用文写作的实用性。

大学语文主要教学内容：主要作家、

作品、经典篇章、文学史知识。

要求：对文学史发展有比较清晰地概

念对重要作家作品有基本的了

大学普及文学常识及中国文化思想，提高

27解能够具备一定的文学知识储备和

语文人文素养

文化素养要求：对文学史发展有比较

清晰地概念对重要作家作品有基本

的了解能够具备一定的文学知识储

备和文化素养。

通过学习音乐艺术理论、鉴赏音乐艺

术作品，参加音乐艺术活动等，树立

正确的审美观念，培养高雅的审美品通过本课程学习，使学生掌握基本的

味，提高人文素养，了解、吸纳中外乐理和音乐鉴赏等技能，提升学会认

音乐

28优秀音乐艺术成果，理解并尊重多远识美、线上美、从而创造美的能力，

欣赏

文化；发展形象思维，培养创新精神培养高雅的兴趣和爱好，陶冶性格和

和实践能力，提高感受美、表现美、品格，从而促进学生的健康良好发展。

鉴赏美、创造美的能力，促进德智体

美全面和谐发展

-148-

本课程主要包括美术鉴赏、绘画·雕

塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒

体艺术

要求：以个人或集体合作的方式参与

美术学习活动，进一步学习美术知识

陶冶审美情操，提高生活品质，传承与技能，运用直觉、想象、思维以及

美术文化艺术，弘扬人文精神，传承文化美术的方法进行艺术创造活动，探索

29

鉴赏艺术，弘扬人文精神，拓宽发展空间，表现技巧；学会分析、评价美术作品

助益人生规划。及美术现象，形成健康的审美情趣和

审美观念；理解美术与其他学科之间

的联系，并将美术语言运用于研究性

学习之中；养成对美术终身爱好的情

感，提高美术素养，热爱祖国优秀的

文化，尊重世界多元文化。

本课程主要包括礼仪概述、个人形象

礼仪、家庭生活礼仪、学校生活礼仪

规范、出行礼仪、公共场所礼仪规范、

言谈礼仪、实习礼仪、求职简历的书

本课程针对当代大学生的实际情况，

写、面试时的注意事项、职场应注意

讲授各个场所应注意的礼仪规范以及

的问题、社交礼仪、中西方餐饮礼仪

禁忌。旨在于培养情趣，陶冶情操，

现代文化、涉外工作礼仪和外国风俗礼仪

30使每个学生都具有鉴赏、展现修养美

礼仪等相关内容。具体应达到以下要求：

的能力。让学生成为有修养、有品位、

1.了解生活场所、工作场所以及公共

有风度、有气质，懂得爱人爱己的现

场所应该遵守的行为习惯和规范礼

代人。

仪。2.熟悉会面礼仪、介绍礼仪、迎送

礼仪、宴请礼仪的各种禁忌和习惯3.

重点掌握面试礼仪中需要注意的各个

环节，有助于今后学生的求职。

本课程内容包括反对外国侵略的斗

争、对国家出路的早期探索、辛亥革

本课程为高等职业技术类院校学生近命和君主专制制度的终结、中国共产

代史入门课，旨在帮助学生掌握中国党开天辟地的大事变、中国革命的新

中国

如何由封建社会，经过一代又一代革道路、中华民族的抗日战争、为新中

31近现

命者的努力演变到现在社会主义社会国而奋斗、社会主义基本制度在中国

代史

的过程。可以帮助塑造学生的唯物史的确立、社会主义制度在探索中曲折

观，并培养学生的爱国情怀。中发展、改革开放与现代化建设新时

期等内容。要求学生通过学习能够对

中国近现代史形成体系化的认知。

-149-

指导大学生掌握体育基本知识、基本

理论和基本技能，以增强大学生体育课程内容主要以奥林匹克运动史为

奥林

意识、学会科学锻炼身体的基本方法主，包括体育与健康概述、体育锻炼

匹克

32为目的，树立“以人为本、健康第一、与卫生保健、田径运动、球类运动、

运动

终身体育”的思想，引导大学生主动民族传统体育项目、非奥项目、体育

赏析

接受体育教育，吸引大学生走向运动竞赛组织与管理等。

场，积极参加体育活动。

主要围绕语音分析、字词读音难点训

练、朗读训练、说话训练等方面进行

普通通过学习和训练，提高学生的普通话

33学习。要教育学生热爱祖国语言，积

话口语表达能力。增强语言规范意识。

极贯彻国家语言文字工作的方针政

策。

（五）专业核心课程

专业核

序号典型工作任务描述主要教学内容与要求

心课程

①变配电所高压一次设备安①掌握城市轨道交通供电系统电气

装与维护。接线图分析方法。

②变配电所交直流系统安装②掌握变配电所高压一次设备结构

城市轨与检修。与原理。

道交通③变配电所值班。③掌握变配电所交直流系统知识。

供电系④工作票的签发与受理。④掌握变配电所值班、工作票的签

统运行⑤变配电所二次系统安装与发与受理方法。

与维护调试。⑤掌握变配电所二次系统原理、安

1⑥变配电所事故抢修装与调试方法。

⑥掌握变配电所设备故障应急处理

方法。

⑦掌握GIS等变电新设备应用

等知识。

⑧具备城市轨道交通供电系统值

班、巡视、检

修及一般事故抢修的能力

-150-

①掌握城市轨道交通接触网(轨)

①接触网(轨)工程施工测结构与原理。

量。②掌握接触网(轨)主要参数测量方

城市轨②接触网(轨)运行监测。法。

道交通③接触网(轨)设备安装。③掌握接触网(轨)识图方法。

接触网④接触网(轨)周期维护。④掌握接触网(轨)运行与监测技

运行与⑤接触网值班、巡视。术。

2

检修⑥接触网事故抢修⑤掌握接触网(轨)设备检修与故

障处理方法。

⑥掌握接触网(轨)新技术应用等知

识。

⑦具备接触网值班、巡视、检修及

一般事故抢

修与施工的能力

①掌握继电保护的作用、原理与要

求。

①继电保护装置检验。②掌握输电线路电流保护、电压保

城市轨②继电保护装置调试。护与距离保

道交通③继电保护整定计算。护、微机保护装置的基本原理。

继电保④微机保护装置操作。③掌握牵引供电系统并联电容器补

3

护运行⑤系统故障分析偿装置、自

与检修动重合闸装置等知识。

④掌握仪器仪表的规范操作方法。

⑤具备城市轨道交通牵引供电系统

继电保护装

置运行与调试的能力

①掌握配电线路的安装与检修技

①配电线路的安装。术。

②配电线路的检修。②掌握电缆的施工与检修方法。

配电线③配电线路故障处理。③掌握配电线路防雷与接地知识。

路运行④电缆铺设。④掌握配电线路常见故障处理方

维护与⑤电缆故障查找法。

4

检修⑤掌握配电系统运行管理与新技术

应用。

⑥掌握配电线路标准化作业等知

识。

⑦具备进行配电线路安装、检修的

能力

①电力综合自动化系统数据①掌握城市轨道交通电力综合自动

采集。化系统的数据采集方法。

②电力综合自动化系统参数②掌握电力综合自动化系统设备控

城市轨调节。制方法。

道交通③控制中心监视与运行。③掌握电力综合自动化系统测量和

5

电力综④电力综合自动化系统设备参数调节方法。

合自动检修④掌握调度中心的监视与运行方

化技术法。

⑤具备对城市轨道交通电力综合自

动化系统进行操作和检修的能力

①绝缘电阻与吸收比测量。①掌握电介质的绝缘性能和高压电

6②泄漏电流测量及直流耐压气设备绝缘结构等知识。

试验。②掌握高压电气设备的测试方法。

-151-

高电压③介质损耗测量。③掌握过电压防护知识。

设备测④局部放电测量。④掌握各类测试仪器的使用方法。

试⑤交流耐压试验⑤掌握电气设备在高电压作用下的

绝缘电气性能。

⑥掌握高电压试验的基本技术。

⑦具备进行高电压设备测试的操作

技能

-152-

（六）专业技能课设置

序

课程名称课程目标主要教学内容与要求

号

电路模型及电路的基本物理量的意

义；分析电路的基本方法和定律；

单相正弦交流电的相关基本概念；

单相、三相电路的电压、电流、功

①分析简单的电路率的计算；正弦交流电的相关基本

②常用的基本电工仪表和电路元概念；变压器的结构及电压、电流

1电工技术

件的变换；变压器的选择和特种变压

③电路的连接和功能测试器；电动机的结构，电动机常用的

启动、调速和制动方法；认识常用

的低压控制电器；读识电气原理图；

三相电动机的常见控制电路并能够

连接和操作。

逻辑代数的基本运算、基本公式，

掌握逻辑函数的化简方法；常用门