《大学计算机基础》教案

《大学计算机基础》教课设计

教课对象非计算机专业本科教课时间月日

第一章计算机基础知识

第1.1节计算机简介

第1.2节数据在计算机中的表示

1.2.1数制

教课内容

1.2.2数制间的变换

1.2.2数据在计算机中的表示及编码

第1.3节计算机系统构造

1.3.1计算机硬件系统的构成及各硬件部分的功能

掌握计算机中数据编码和进制的变换

教课目标

掌握计算机硬件系统的构成和常用硬件的功能

1.计算机的发展史和应用领域

2.数据在计算机中的表示及编码

教课要点3.常用进制的变换

4.计算机硬件系统的构成

5.各硬件部分的功能

数据在计算机中的表示及编码

教课难点二进制、八进制、十进制、十六进制之间的变换

掌握计算机硬件系统的构成

建议学时理论：2上机：2教课教具多媒体教课系统

理论：使用多媒体教课方法解说(.PPT)

教课方法

上机：指导上机实验

演示设计数据编码和进制变换

板书设计计算机硬件系统的构成

主要教课内容、要乞降过程

一、介绍什么是计算机，计算机的发展、特色、应用领域和分类

L什么是计算机

2.计算机的发展

3.计算机的分类

4.计算机的主要应用

二、由十进制数的观点引入二、八、十六进制的观点

主要教课1.二进制与八进制的变换

内容2.二进制与十六进制的变换

3.其余进制到十进制的变换

4.十进制到其余进制的变换(对于整数的状况、小数的状况不一样办理)

5.数据在计算机中的表示及编码

三、计算机硬件系统的构成及各硬件部分的功能

1.计算机硬件系统的构成

2.各硬件部分的功能

教课基本要乞降过程

一、教课基本要求：

认识计算机的特色、发展史（包含微型计算机的发展史）、应用领域及远景及分类；

认识二进制数观点、计算机内采纳二进制数的长处。掌握各样进制数据之间的变换和各样

信息在计算机中的表示及编码。掌握计算机硬件系统的构成；认识各硬件部分的功能。

二、教课过程：

第一讲计算机概括、常用进制及其之间变换（1学时）

一、计算机概括

1、什么是计算机（观点）

2、计算机发展过程

阶段年份物理器件软件特色应用范围

机器语言、

第一代1946-1958电子管科学计算

汇编语言

科学计算、数据办

第二代1959-1964晶体管高级语言

理、工业控制

科学计算、数据办

第三代1965-1970小规模集成电路操作系统理、工业控制、文

字办理、图形办理

1970到现

第四代大规模集成电路数库网络等各个领域

在

3、计算机的主要应用

科学计算、数据办理、计算机控制、计算机协助系统、人工智能、办公自动化、..…

注：记着一些专用名字的缩写，如计算机协助教课CAI。

4、计算机技术发展的趋向：

巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化

5、计算机的分类：

1）依据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机

2）依据用途分类：通用计算机、专用计算机

二、数据在计算机中的表示

1、常用进制及其变换

1）常用进制：十进制、二进制、八进制、十六进制

2）主要观点：基：某种数制所使用的所有符号的会合。基数：基的个数。

位：每个符号在数中的地点。权：每个数位对应的单位值。

3）不一样进制数的表示方法：（数）下标

4）不一样进制数的分解表示法

5）不一样进制变换

（1）非十进制变换为十进制

【乞降法】对非十进制数按权睁开求累加和即可。

（2）十进制变换为非十进制例：将十进制数105.125变换成二进制。

1）整数部分

【取余法】用r进制的基数逐次去除十进制数的整数部分，直到商为0,取其余数。

2）小数部分

【取整法】第一步：用r进制的基数逐次去乘十进制的小数部分，取其整数；第二步：

将十进制数0.125变换成相应的二进制。

（3）十进制之间的变换

第二讲数据编码及计算机硬件系统构成（1学时）

一、数据在计算机中的表示

2、数据编码

编码指采纳少许的基本符号依照必定原则，用以表示大批的、复杂多样的信息。

1）BCD编码：BCD码是指“二一十进制码”，即一位十进制对应四位二进制数。

2）字符编码：字符编码采纳的是“ASCH码”，即美国标准信息互换代码。

3）汉字编码：输入编码主要分为四类：数码、音码、形码、音形码。

二、计算机硬件系统

硬件系统构成：由运算器、控制器、储存器、输入设施和输出设施五部分构成。

（1）中央办理器CPU：运算器和控制器合称为中央办理单元，简称CPU。

CPU的作用是办理数据、存取数据或指令、协调各零件工作等。

（2）储存器：储存器用于保存数据和程序。

储存器分为内部储存器和外面储存器

内存又分为只读储存器（ROM）和随机储存器（RAM）

外存分为软盘、硬盘、光盘、磁带

储存器的有关术语简述以下：

①位（Bit）②字节（Byte）③地点④读操作（Read）

⑤写操作（Write）⑥主频⑦字长

（3）输入设施：键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等。

（4）输出设施：显示器、打印机、绘图仪、音箱等。

实验一：键盘指法练习

实验目的：

1、掌握标准指法操作

2、认识键盘上各个键的作用

3、娴熟掌握各样中文特别符号的输入

这一节最为重要的内容是掌握数据编码在计算机中的使用。特别是常用

教课小结

进制之间的变换。

学生在学习这一节内容时，对计算机的观点及计算机中信息的表示有了

学习指导初步的认识；

在上机操作时，要注意重申正确指法的操作。

参阅教材第一章1.1、1.2节和1.3.1节

作业指导书P4—P7及对应习题部分

1.该节内容理论2学时，内容能够讲完，要修业生课下要复习，不然简

单忘掉，对于十进制数与其余进制数的变换要注意重申对整数和小数部分分

教课后记

别按不一样的方法办理；

2.实验2学时上机练习指法不够用，学生应在课余时间多加练习。

《大学计算机基础》教课设计

教课对象非计算机专业本科班教课时间月日

第一章计算机基础知识

第1.3节计算机系统构造

1.3.2计算机的工作原理

1.3.3计算机软件系统

第1.4节多媒体技术

1.4.1多媒体技术介绍

1.4.1多媒体技术应用

教课内容

第1.5节计算机病毒

1.5.1计算机病毒的观点和特色

1.5.1计算机病毒的危害和流传门路

1.5.3计算机病毒的防治

第二章Windows7操作系统

2.1操作系统概括

2.2Windows基础知识和基本操作

1.掌握计算机的工作原理

2.认识软件的分类

3.认识多媒体的特色和多媒体技术的主要应用

教课目标

4.认识计算机病毒的特色、危害及掌握病毒的防治方法

5.认识操作系统的功能及其分类

6.掌握计算机的开机、关机及桌面、窗口、菜单操作

1.计算机基本工作原理

2.多媒体的特色和多媒体应用的要点技术

教课要点3.计算机病毒的防治

4.操作系统的功能

5.Window7桌面、窗口、菜单操作

教课难点计算机系统的构成及各部分的主要功能

建议学时理论：2上机：2教课教具多媒体教课系统

理论：使用多媒体教课方法解说(.PPT)；

教课方法

上机：指导上机实验

1.计算机的工作原理

2.计算机软件系统

演示设计3.多媒体概括及多媒体应用的要点技术

板书设计4.计算机病毒的特色、危害和防治

5.操作系统概括

6.Windows7桌面、窗口、菜单操作

主要教课内容、要乞降过程

1.计算机的工作原理

主要教课

2.计算机软件系统构成，举例说明计算机的软件系统，使学生对这一抽象观

内容

点有较深刻的印象。

3.多媒体的特色和多媒体应用的要点技术

4.计算机病毒以及特色、危害、流传门路及防治，举例。

5.操作系统功能及分类

6.Windows7桌面、窗口及菜单操作

教课基本要乞降过程

一、教课基本要求:

掌握计算机工作原理、主要性能指标及软件系统，包含掌握机器指令与计算机语言（机

器语言，汇编语言，高级语言）的观点、系统软件与应用软件的观点；认识多媒体的特色

和多媒体发展的要点技术；认识计算机的特色和危害；掌握计算机病毒的防治。认识操作

系统的观点、观点和分类；掌握Window7桌面、窗口和菜单操作。

二、教课过程：

第一讲计算机工作原理、软件系统、多媒体和计算机病毒（1学时）

1、计算机的工作原理

指令系统：所有指令的会合。

指令：操作码+地点码构成。

履行过程：

①取指令②翻译指令③履行指令④指令计数器+1

⑤返回到①

2、软件系统

分为系统软件和应用软件

（1）系统软件

①操作系统：是管理和控制计算机的所有硬件、软件资源的程序。主要功能有：用户

与计算机硬件的接口、硬件功能的扩大、计算机系统的控制及管理等。

②语言办理程序：机器语言、汇编语言、高级语言：Basic语言、Pascal语言、C语言、

Java语言等。

③数据库管理系统：数据库系统按数据模型的不一样分为三种种类：层次型、网状型、

关系型。目前比较流行的数据库系统有FoxPro,Oracle,SQL等。

（2）应用软件

应用软件是在计算机硬件和系统软件的支持下，为解决各种专业和实质问题而设计开

发的一类软件。如文字办理、电子表格、多媒系统作工具、各样工程设计和数学计算软件、

模拟过程、协助设计和管理程序等。

3、多媒体及其应用

（1）多媒体的定义和特色

（2）多媒体发展的要点技术

（3）多媒体技术的应用

4、计算机病毒与防治

（1）病毒的定义和特色

①定义：凡能够惹起计算机故障，损坏计算机数据的程序统称为计算机病毒。

②特色：传染性、隐蔽性、潜藏性、损坏性、触发性

（2）病毒分类

①按传染方式分为：指引型病毒、文件型病毒和混淆型病毒。

②按连结方式分为：源码型病毒、入侵型病毒、操作系统型病毒、外壳型病毒。

③按损坏性可分为：良性病毒，恶性病毒

（3）病毒的防治

两种方法：①人工办理的方法②用反病毒软件消除病毒

（4）病毒的预防

①公共软件在使用前和使用后应当用反病毒软件检查，保证无病毒感染。特别是对沟通

盘片，更应在严格检测后方可使用。

②对所有系统盘和不写入数据的盘片，应进行写保护，免得被病毒感染。

③计算机系统中的重要数据要按期备份。

④计算机启动后和关机前，用反病毒软件对系统和硬盘进行检查，以便实时发现并消除

病毒。

⑤对新购置的软件一定进行病毒检查。

⑥不在计算机上运转非法拷贝的软件或盗版软件。

注意几个方面：

①对于重要科研项目所使用的计算机系统，要推行专机、专盘和专用。

②一旦发现病毒，应立刻采纳消毒举措，不得带病操作。

（3）发现计算机系统的任何异样现象，应实时采纳检测和消毒举措。

5、主要防备手段：

①使用防火墙技术，成立网络安全屏障

②使用安全扫描工具发现黑客

③使用有效的监控手段抓住入侵者

④常常备份系统，若被攻击可实时修复

⑤增强防备意识，防备攻击

6、操作系统概括

（1）观点：管理计算机软硬件资源的系统软件。

（2）功能：CPU管理、储存管理、设施管理、文件管理、...

（3）分类

7、Windows桌面

1）桌面：指Windows7启动后的整个屏幕画面。

2）桌面的构成

（1）任务栏：一般在桌面的下方，地点可调整。包含“开始”按钮、迅速启动区、应

用程序图标、“计划任务程序”按钮、输入法状态、时钟等基本元素。

（2）桌面图标：桌面上显示的一系列图标。

①系统组件图标：我的电脑、我的文档、网上街坊、InternetExplorer、回收站、我

的公函包等。

②快捷方式图标：用户在桌面上创立的。

③文件和文件夹图标：用户在桌面上创立的文件或文件夹。

8、Windows窗口操作挪动窗口：鼠标指向标题栏，按下鼠标左键同时拖动。

1）最小化窗口：单击窗口右上角的“最小化”按钮。

2）最大化窗口：单击窗口右上角的“最大化”按钮。

3）恢复窗口：单击窗口右上角的“复原”按钮。

4）改变窗口大小：鼠标指向窗口界限，单击同时挪动鼠标。

5）封闭窗口：单击窗口右上角的“封闭”按钮。

9、对话框的选项和构成元素有：

标题栏、标签、单项选择框（•）、复选框（J）、列表框、下拉列表框、文本框、

数值框、滑标、命令按钮、帮助按钮等。

10、Windows7菜单操作

1)菜单分类：下拉菜单、快捷菜单。

2)菜单中常有标记说明

a)•——表示目前有效的单项选择框。

b)V一—表示目前有效的复选框。

c)[ALT]+字母、[CTRL]+字母一一表示键盘快捷键。

d)表示履行该命令会引出一个对话框。

e)▲一一表示履行该命令会弹出一个子菜单。

“变灰的命令”---表示该命令目前不可以使用。

1.这一节最为重要的内容是掌握计算机系统的观点及各硬件部分的功

教课小结能，这一点在教课过程中要注意重申；

2.认识计算机病毒的特色及如何预防。

学习指导指引学生上网查找个各硬件图片并认识它们。

参阅教材第一章1.3.2-1.3.3、1.4、1.5和2.1、2.2节。

作业指导书P10—P12及对应习题部分

1.该节内容理论2学时，内容过多不可以解说透辟，要修业生课下上网

教课后记查找资料自行学习；

2.因为实验条件有限，不可以让学生接触到各硬件实物并组装计算机。

《大学计算机基础》教课设计

教课对象非计算机专业本科班教课时间月日

第二章Windows7操作系Z充

2.3文件及文件夹操作

教课内容

2.4Windows7常用附件

2.5Windows磁盘安全管理

1.文件和文件夹的观点

2.掌握文件和文件夹的操作

教课目标3.认识对于剪贴板和回收站的使用

4.使学生掌握常用附件的使用方法

5.使学生认识磁盘安全管理知识

1.文件和文件夹的操作

教课要点2.控制面板的使用

3.Windows7常用附件的使用方法

教课难点1.文件和文件夹的操作

建议学时理论：2上机：2教课教具多媒体教课系统

理论：使用多媒体教课方法解说(.PPT)；

教课方法

上机：指导上机实验

2.3文件及文件夹操作

演示设计

2.4Windows7控制面板

板书设计

2.5Windows磁盘安全管理

主要教课内容、要乞降过程

一、文件及文件夹操作

1.文件及文件夹成立、命名、删除、复制及挪动

2.文件及文件夹的查找

3.剪贴板的使用

4.回收站操作

二、控制面板的观点和系统设置

1.“显示”设置

2.“日期/时间”设置

主要教课

3.“键盘”设置

内容

三、增添/删除硬件及增添/删除程序

1.“记事本”应用程序，举详细实例

2.“写字板”应用程序，举详细实例

3.“绘图”应用程序，举详细实例

4.“计算器”应用程序，举详细实例

四、Windows7磁盘管理程序

1.磁盘清理

2.碎片整理

教课基本要乞降过程

一、教课基本要求

娴熟掌握文件及文件夹的管理操作；娴熟利用控制面板对计算机系统进行设置；娴熟

利用磁盘操作对磁盘清理和碎片整理。

二、教课内容：

第一讲文件文件夹操作(1学时)

1、文件和文件夹的观点

1)文件和文件夹

文件是闻名称的一组有关信息的会合，任何程序和数据都是以文件的形式寄存在计算机

的外储存器(如磁盘、光盘等)上的。任何一个文件都有文件名，文件名是存取文件的依

照，即按名存取。一个磁盘上往常存有大批的文件，一定将它们分门别类地组织为文件夹,

Windows7采纳树型构造以文件夹的形式组织和管理文件。

2)文件和文件夹的命名规则

(1)在文件名或文件夹名中最多能够有255个字符。

(2)一般每个文件都有3个字符的扩展名，用以表记文件种类和创立此文件的程序。

(3)文件名或文件夹名中不可以出现以下字符：/\:*?“<>|。

(4)不划分大小写字母，比如，TOOL和tool是同一个文件名。

(5)可使用通配符“*”和“？”，“*”表示字符串；“？”表示一个字符。

(6)文件名和文件夹名中能够使用汉字。

(7)能够使用多个分开符。比如：myreport,tool,sales,totalplan.1999o

3)文件和文件夹的显示

显示方式有四种：大图标、小图标、列表、详尽资料。

操作：右键单击空白处一“查察”一选择显示方式。

4)摆列图标

摆列次序有：按名称、按种类、按大小、按日期摆列。

操作：右键单击空白处一“排序方式”一选择摆列方式。

2、文件和文件夹操作

文件和文件夹操作包含：选用、复制、挪动、删除、新建、重命名、发送、查察、查找

等操作。

1)对象选用操作

选用单调个：单击。

选用连续多个：选用第一个对象，按住【shift】键，单击最后一个对象。

选用不连续多个：按住［Ctrl］键，单击每一个对象。

所有选用：［Ctrl+A］组合键。

2)复制操作

菜单操作方式：选中操作对象一复制一翻开目标地点—粘贴。

拖放操作方式：选用操作对象一按住【Ctrl】键和鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文件

夹后开释鼠标。

3)挪动操作

菜单操作方式：选中操作对象一剪切一翻开目标地点-粘贴。

拖放操作方式：选用操作对象一按住鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文件夹后开释鼠标。

4)删除操作

菜单操作方式：指向选用对象单击鼠标右键，选择“删除”一在弹出“确认文件删除”

对话框中，选择“是”。

键盘操作方式：选用操作对象-按删除键【Del］/［Delete］。

5）创立操作

创立文件夹操作：选用要创立子文件夹的地点一指向窗格空白处单击右键一选择“新建”

一“文件夹”一输入文件夹名称，其默认的名称为“新建文件夹”。

6）重命名操作

重命名操作：选用要重命名的一个文件或文件夹一指向选择对象单击右键，选择“重命

名”一输入新的名称。

7）设置属性

“属性”选项说明：

只读：文件设置“只读”属性后，用户不可以改正其文件。

隐蔽：文件设置“隐蔽”属性后，只需不设置显示所有文件，隐蔽文件将不被显示。

8）查找操作

翻开搜寻窗口一输入名称（可使用通配符*和？）一按Enter键。

9）剪切板操作

文件文件夹的复制挪动就实质上就用到了剪切板操作，除此以外，能够利用剪切板复制

屏幕或目前窗口。

操作：翻开屏幕/窗口一按PrintScreen/Alt+PrintScreen键一翻开绘图软件一粘贴。

10）回收站操作

调整大小：右键单击回收站一选择“属性”一详细设置。

复原文件文件夹：翻开回收站一选择需要复原的文件文件夹一右键单击一选择“复原”。

清空文件文件夹：右键单击回收站一选择“清空回收站”一选择“是”。

3、剪贴板

剪贴板是Windows7顶用得最多的适用工具，它在Windows程序之间、文件之间互换

信息时，用于暂时寄存信息的一块内存空间。利用“剪贴板”互换信息的一般过程：

1）选用文件、文件夹或文件中的信息等对象。

2）将选用的对象放到剪贴板上，即“复制”、“剪切”操作。

3）从剪贴板拿出互换信息放在文件中插入点地点或文件夹中，即“粘贴”操作。

4、回收站操作

回收站是硬盘的一块地区，用于暂时保存删除的问价文件夹。

1）调整回收站的大小。

2）复原文件文件夹。

3）清空文件文件夹。

第二讲、控制面板和磁盘操作（1学时）

1、windows7控制面板

1）系统设置

（1）“显示”设置：设置桌面图标、分辨率和背景。

（2）“日期/时间”设置

（3）“键盘”设置

（4）“鼠标”设置：切换左右键功能和设置鼠标各样工作状态下的图标。

（5）中文输入法的使用

（6）增添新硬件

（7）增添/删除程序

2、系统保护工具

1）磁盘碎片整理程序

2）清理磁盘空间

3）系统复原

3、常用附件程序介绍

1）“记事本”应用程序

2）“写字板”应用程序

3）“绘图”程序

4）媒体播放器

本节重要的内容是Windows7文件和文件夹操作;Windows7控制面板与环境设

教课小结置；Windows7常用附件的使用（系统保护、记事本、写字板、计算器、绘图、

录音机、媒体播放器）。

学生在学习这一节内容时，对计算机的操作系统有了初步的认识；在上机操

学习指导

作时，要注意联合详细实例让学生达成一些基本操作。

参阅教材第二章2.3、2.4和2.5节。

指导书P15—P19及对应习题部分

作业

上机操作Windows7的常用附件。

该节内容理论2学时能够达成，但实验内容多，作为初学者，2学时上机难以

教课后记

达成，望同学课后自行联系，娴熟掌握上司内容。

《大学计算机基础》教课设计

教课对象非计算机专业本科教课时间月日

第三章Word2013文字办理系统

3.1Word2013基础知识和基本操作

教课内容

3.2Word2013编写操作

3.3Word2013排版操作

1.使学生认识Word2013基础知识

教课目标2.掌握Word2013的基本操作

3.使学生学会Word2013的排版操作

1.Word2013的编写操作

教课要点

2.Word2013的排版操作

1.Word2013的编写操作

教课难点

2.Word2013的页眉页脚设置

建议学时理论：2上机：2教课教具多媒体教课系统

理论：使用多媒体教课方法解说（,PPT）

教课方法

上机：指导上机实验

3.1Word2013基础知识和基本操作

演示设计

3.2Word2013编写操作

板书设计

3.3Word2013排版操作

主要教课内容、要乞降过程

举平时工作中的实例，引入办公自动化软件，重申Word2013的重要性。

转入详尽内容的解说：

1.Word2013的主要功能

2.Word2013应用程序的启动和退出

3.认识Word2013窗口界面

主要教课4.Word2013文档操作

内容5.Word2013文档的视图

6.Word2013编写操作，包含：1）字符的输入和删除；2）文本的选用、光

标的挪动；3）文本的挪动、复制和删除；4）查找和替代操作。

7.文档的页面设置

8.字符和段落格式的设置

9.页眉页脚的设置

教课基本要乞降过程

第三章、Word2013文字办理系统

一、教课基本要求

娴熟掌握文档的基本操作和排版操作。

二、教课过程：

第一讲、Word2013基础知识和基本操作（1学时）

一、Word2013的主要功能

1、文件管理功能：包含文件的创立、翻开、保存、打印、打印预览、删除等操作。

2、编写功能：包含输入、挪动、复制、删除、查找和替代、撤消和恢复等操作。

3、排版功能：包含页面格式、字符外观、段落格式、页眉和页脚、页码和分页等。

4、表格办理功能：包含表格的创立、编写、格式设置、变换、生成图表等操作。

5、图形办理功能：包含图形的插入、办理、设置、绘制等操作。

6、Web主页制作功能等。

二、Word2013应用程序的启动和退出

1、启动Word2013,一般有以下两种方法：

方法一:“开始”一“程序"—"MicrosoftWord”。

方法二：双击桌面上的Word快捷方式图标。

2、退出Word2013,有多种方法，常用的方法有：

方法一：“文件”一“退出”。

方法二：单击应用程序窗口的封闭按钮。

三、认识Word2013窗口界面

Word2013窗口界面构成：由标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、文档编写窗口等构成。

Word文档编写窗口：包含插入点（或光标）、段落结束符、右转动条、下转动条、上

标尺、左标尺、视图方式切换按钮、编写区等。

四、Word2013文档操作

1、创立新文档

2、翻开已有文档

1）翻开近来操作的文档

2）翻开已有的文档

3、保存文件

1）“文件”->“保存”：用于不改变文件保存。

2）“文件另存为"：一般用于改变文件名的保存，包含盘符、目录或文件名的

改变。

3）自动保存文档的设置。

操作步骤：“工具”T“选项”一“保存”一…。

4、封闭Word文件

5、文件打印预览

6、文件的打印

7、目前文档窗口的切换

操作步骤：单击任务栏中相应文档的图标，或许，选择［窗口］［〈文件名〉］。

五、Word2013文档的视图

1、一般视图：只显示正文，不显示页眉和页脚、页码、分栏、图形等。

2、Web版式视图：这是Word2013的新功能。

3、页面视图：在此视图方式下，看到的与实质打印在纸上的拥有同样的成效，更能表现“所

见即所得”的显示成效。

4、纲领视图

六、光标的挪动

1、一般的挪动方法

方法一：挪动并单击鼠标。

方法二：方向键［一】［-］［t1【3】挪动。

2、迅速挪动方法

使用键盘操作实现迅速挪动操作。

[Home]移到行首[End]移到行尾

[Ctrl+Home]移到文首[Ctrl+End]移到文末

[PageUp]上移一屏[PageDown]下移一屏

七、字符的输入和删除

1、输入状态，有两种操作状态：插入/改写。

状态切换方法：双击状态栏右下角“改写”框。

2、特别字符的输入

操作步骤：“插入”-“符号”-“特别符号”。

3、字符的删除

退格键【一】：每次删除光标左侧的一个字符。

删除键［Delete］：每次删除光标右侧的一个字符。

八、文本的选用

1、鼠标选用法

操作步骤：鼠标指向文本一端一按住左按钮一拖动至文本另一端一松开。

2、键盘选用法

操作步骤：光标位于文本一端一按【Shift】+单击文本另一端。（或许，按【Shift】

+光标挪动键（【一】【一】［t］［3】移至文本另一端）一松开按钮。

3、迅速选用法

选用一行：单击该行左界限。

选用一段：双击该段左界限。

选用整个文档：三击文本左界限。

4、列方式的选用

操作方法：按住【Alt】和鼠标左键同时拖动。

九、文本的挪动、复制和删除

1、文本的挪动

方法一：鼠标拖放挪动。

方法二：剪切/粘贴挪动。

2、文本的复制

方法一：按住［Ctrl］和鼠标左按钮，拖动鼠标至插入点。

方法二：复制/粘贴复制。

3、文本的删除

方法一：［Delete］删除。

方法二：［剪切］删除。

十、撤消和恢复操作

操作方法：撤除：Ctrl+Z；恢复：Ctrl+Yo

十一、查找和替代操作

1、查找

操作步骤：“编写”一“查找”，或许按［Ctrl+F］组合键-输入查找的内容及格式

一选择命令按钮。

2、替代

操作步骤：“编写”一“替代”，或许按［Ctrl+H］组合键-输入查找的内容及格式

一选择命令按钮。

第二讲、Word2013排版操作（1学时）

一、文档的页面设置

内容：页边距、纸型、纸张根源、版式、文档网格

二、字符格式的设置

1）字体和字号设置。

2）字形的设置：粗体/斜体/下划线/惯例。

3）字符颜色。

4）字符特特成效的设置：删除线、侧重号等。

5）上标和下标的设置。如：210+B12o

6）字符间距：内行中字符间的距离。

7）字符的动向设计：设置字符的动向显示。

8）字符的边框、底纹的设置：

9）字符缩放成效：在“格式”工具栏操作。

三、段落格式的设置

回车键【Enter］：产生结束符；

复合键【Shift+Enter］：产生行结束符。

操作方法：［格式］［段落

L行距：指段落中行与行之间的距离。

2.段落间距：段落之间的距离，分为段前距和段后距。

3.对齐方式：有左对齐、居中对齐、右对齐、两头对齐、分别对齐。

4.段落缩进：指文档正文内容与页边距的距离，有缩进和悬挂两种成效。

5.特别格式：指一段中第一行与其余行的左侧对齐的状况，有“首行缩进”和“悬挂

缩进”两种成效。

6.首字下沉格式设置：

操作方法：“格式”一“首字下沉”。

7.项目符号和编号设置

操作方法：“格式”一“项目符号和编号”。

8.分栏格式设置

操作方法：“格式”一“分栏”。

四、页眉、页脚的设置

操作步骤：“视图”一“页眉和页脚”一输入页眉一封闭工具栏。

按“切换页眉和页脚”按钮，切换到页脚地区，并输入页脚。

五、其余格式的设置

1、分页功能

1）自动分页的设置：［工具］［选项］［惯例］［后台从头分页］。

2）人工分页

方法一：“插入”一“分开符”一“分页符”。

方法二：【Ctrl+Enter】。

3）撤消分页符：在“一般视图”方式下，将光标移至分页线上，按［Delete］o

2.插入页码的设置

操作方法：“插入”T“页码”。

3、文字方向的设置

操作方法：“格式”一“文字方向”。

4.其余格式的设置

本节要修业生要点掌握Word2013的编写操作，特别是文本的操作，必定要

教课小结做到极其娴熟，要将达成同一功能的不一样方法分别介绍给学生。这一节的

内容侧重实验环节。

学生在学习这一节内容时，对Word2013的编写操作要学会举一反三；

学习指导

在上机操作时，要注意联合详细实例让学生达成一些基本操作。

参阅教材第三章3.1、3.2和3.3节。

作业上机操作Word2013部分的课后练习。

教课后记

《大学计算机基础》教课设计

教课对象非计算机专业本科教课时间月日

第三章Word2013文字办理系统

3.4Word2013款式和模板的使用

教课内容3.5Word2013表格操作

3.6Word2013图形办理

3.7Word2013文档打印

1.认识Word2013款式和模板的使用

教课目标2.使学生学会Word2013的表格操作

3.掌握Word2013图形办理

教课要点Word2013的表格操作和图形办理

1.款式的使用

教课难点

2.Word2013的表格操作和图形办理

建议学时理论：2上机：2教课教具多媒体教课系统

理论：使用多媒体教课方法解说(.PPT)

教课方法

上机：指导上机实验

3.4Word2013款式和模板的使用

演示设计3.5Word2013表格操作

板书设计3.6Word2013图形办理

3.7Word2013文档打印

主要教课内容、要乞降过程

在上一节内容基础之上，发问有关Word2013的编写操作问题，引出本

节新的内容。

1.款式的使用；

2.模板的使用。

对于表格和图形是同学们感兴趣的问题，先举一例子，惹起同学们的注

意，再引出本节新的内容。

1.表格的创立(包含自动成立和手工绘制)；

主要教课2.表格对象的选用；

内容3.编写和格式化表格；

4.表格的其余功能；

5.在Word中插入图片和图形

6.使用绘图工具栏办理图片和图形；

7.插入文本框；

8.数学公式编写器的使用；

9.水印的设置；

10.打印文档。

教课基本要乞降过程

一、教课基本要求

娴熟掌握文档的基本操作、表格的基本操作、图形的办理和文档打印。

二、教课过程

第四讲、Word2013款式和模板的使用

一、款式的使用

1、款式的观点

款式是指一系列排版格式的会合，作为一组排版格式被整体使用。

分字符款式和段落款式两种。

字符款式：保存了的字符格式，如文本的字体、字号、字形、颜色、字符间距、缩放

等格式。

段落款式：保存了的字符和段落的格式，包含所有字符格式和段落格式，它一般应用

于目前段落。

2、如何使用款式

操作方法一：选择对象，选用字符或段落-从“格式”工具栏的“款式”下拉列表框

中选择款式。

操作方法二：选择对象，选用字符或段落一“格式”T“款式”一在“款式”列表框

中选择款式，单击“确立”。

3、自定义款式

4、查察款式的内容

5、款式的改正和删除

二、模板的使用

1、模板的观点

模板是应用于整个文档的一组排版格式和文本形式。

2、使用模板创立文档

操作方法：“文件”一“新建”弹出“新建”对话框一选择模板后一单击“确立”。

3、自定义模板

操作方法：创立Word文档并对其进行编写排版一“文件”一“另存为”-在“文件种

类”中选择“文档模板（*.dot）”T给出文件名和寄存的地点一“保存”。

第五讲、Word2013表格操作（2学时）

一、格的创立

1、空表格的插入

方法一：单击“常用”工具栏中“表格”图标，向右下角拖动鼠标确立表格行、列数。

方法二：“表格”一“插入”一“表格”-＞输入行数、列数，进而确立表格的大小一

“确立”。

2、绘制自由表格（即手动制表）

利用“表格和边框”工具栏中的“绘制表格”和“擦除”按钮能够更任意地绘制表格。

3、文本变换成表格

操作方法：选用文本一“表格”-“变换”—“文字变换成表格”一“确立”。

4、输入表格内容

1）按【Tab】键表示光标向下一单元格挪动。

2）按［Shift+Tab］键表示光标向前一个单元格挪动。

二、表格对象的选用

1.选用单元格

1）选用一个单元格。方法一：三击单元格；方法二：单击单元格左侧。

2）选用多个单元格。方法：选用第一单元格，同时拖曳鼠标。

2、选用行/列

1）选用一行/列。操作方法：单击表格该行左界限（/单击表格该列的上界限）。

2）选用多行/列。操作方法：单击表格某行左界限（/某列上界限）并拖曳。

3.选用整个表格（注意：一定包含表格的行结束符）

方法一：将光标位于表格上，“表格”T“选定表格”。

方法二：选用所有行。

三、编写表格

1、插入行、歹！J、单元格

2、删除行、歹！J、单元格、表格

3、表格中的数据的挪动、复制和删除

4、调整行高和列宽

5、归并和拆分单元格

6、拆分表格

四、格式化表格

1、表格中数据外观格式的设置

2、对齐格式

1）表格的页面对齐

2）单元格数据的水平对齐

3、表格边框和底纹的设置

4、表格自动套用格式

五、其余功能

1、表格的计算功能

2、表格排序

3、由表格生成图表

六、表格和边框工具栏

第六讲、Word2013图形办理（1学时）

一、在Word文档中插入图形

1、插入Microsoft剪辑库中图片

包含：剪贴画、图片、声音和图像等。

操作方法：［插入］［图片］［剪贴画］0

2、插入图片文件

操作：［插入］［图片H来自文件］,选择文件。

图片文件种类有：*.bmp、*.wmf、*.pic、*.jpg等

3、插入艺术字

操作：［插入］［图片］［艺术字］。

二、图片办理

1、惯例办理

1）图片的选用

2）图片挪动和复制

3）改变大小

4）图片删除

2、使用“图片”工具栏办理图片

3、经过“设置图片格式”对话框设置图片

三、使用绘图工具栏

1、绘制自选图形

2、自选图形的格式设置

3、图形对象设置

1）层次关系

2）对象组合

3）图形的旋转

四、插入文本框

五、数学公式编写器的使用

六、水印的设置

实验五：款式的使用、表格及图形办理操作

实验目的：

1、掌握字符外观设置、段落的格式化、文档的页面设置等操作；

2、掌握页眉和页脚及页码和分页的设置等操作；

3、熟习Word文档的排版操作，掌握款式的成立、应用、查察和改正。

实验七：Word表格及图形办理操作

实验目的：

1、娴熟掌握表格制作的基本方法；

2、掌握表格的编写和格式设置；

3、掌握在文档中插入图片以设置办理图片的格式；

4、认识绘制图形的操作方法，能够绘制各样图形；

5、掌握艺术字编写器的使用。

本节要修业生要点掌握Word2013的编写操作，特别是文本的操作，必定要

做到极其娴熟，要将达成同一功能的不一样方法分别介绍给学生。

这一节的内容侧重实验环节。

教课小结

本节要修业生要点掌握Word2013表格的操作和图形办理，对于表格操作要

会利用多种方式进行操作，做到娴熟；对于图形的操作也要娴熟掌握，特别

是使用外面图形时要注意的事项。

学生在学习这一节内容时，对Word2013的编写操作要学会举一反三；

在上机操作时，要注意联合详细实例让学生达成一些基本操作。

学习指导

这一节的表格绘制较麻烦，要学生耐下心来进行操作，不可以急于求成；

在上机操作时，要注意联合详细实例让学生达成一些基本操作。

参阅教材第三章3.4、3.5、3.6和3.7节。

作业上机操作Word2013部分的课后练习。

该部分内容理论2学时，时间较紧；

教课小结

实验4学时上机，时间也较紧张。

《大学计算机基础》教课设计

教课对象非计算机专业本科教课时间月日

第四章Excel2013电子表格系统

4.1

4.2

实验H^一：Excel工作表的编写操作

实验目的：

1、掌握Excel数据的输入、数据的填补；

2、认识Excel数据的编写操作，包含：改正、挪动、复制、删除和消除等。

实验十二：Excel工作表的设置操作

教课内容

实验目的：

1、掌握Excel工作表的单元格式设置

2、掌握Excel工作表行和列的设置

3、掌握Excel工作表的设置

4、掌握Excel工作表窗口格式的设置

4.3Excel公式和函数的使用

4.4Excel数据库管理功能

4.5Excel图表功能

1.使学生掌握Excel对于数据库管理功能

教课目标

2.学会利用Excel图表对数据进行统计操作

教课要点数据的排序、自动挑选、分类汇总及图表操作

Excel公式和函数的使用

教课难点

数据的分类汇总、图表编写

建议学时理论：2上机：2教课教具多媒体教课系统

理论：使用多媒体教课方法解说（,PPT）

教课方法

上机：指导上机实验

4.1

4.4

演示设计

4.3Excel公式和函数的使用

板书设计

4.4Excel数据库管理功能

4.5Excel图表功能

主要教课内容、要乞降过程

先发问一下上节课有关数据与单元格的观点，在此基础上，进一步引出

本节新的内容。

1.设置单元格、行和列格式

主要教课

2.工作表和窗口操作

内容

3.自动格式化工作表操作

4.单元地点和引用

5.公式和函数

6.自动乞降、计数功能

本节内容许多，与前方内容关系不亲密，可直接引出新内容。

1.什么是Excel数据库

2.数据排序和挑选

3.分类汇总

4.Excel图表地区的构成

5.图表的生成和编写

6.图表工具栏的使用

教课基本要乞降过程

一、教课基本要求

掌握工作簿、工作表、单元格的基本操作，娴熟掌握公式和函数的应用。娴熟掌握数

据排序、挑选和分类。娴熟掌握图标的创立和编写。

二、教课过程

第四讲、Excel公式和函数的使用（2学时）

三、单元地点及其引用

1、地点的分类：

相对地点：相对目前单元的相对地点。表示如：A5:B9、A5。

绝对地点：单元格在表中的绝对地点，表示在相对地点前加“$”，如：$A$5:$B$9„

混淆地点：相对地点和绝对地点的混淆。表示如：A5:$B$9、A$5、$B8。

2、单元地点的引用

格式：［工作簿名］工作表名！单元格地点，如：［B00Kl］Sheetl!A4

注：省略工作簿名则默以为目前工作簿，默以为目前工作簿的目前工作表。

四、公式

1、公式的格式：公式=操作数+运算符

1）要求：由等号开始。等号后边是由操作数和运算符构成的表达式。

2）操作数：能够是数字、单元地点、字符、地区名、地区、函数

3）运算符：①算术运算符②比较运算符③文本运算符④括号（）

4）运算符的优先级：（）＞算术运算符＞文本运算符》比较运算符，（）优先级最高。

2、公式的改变

1）改变被引用的单元数据时，公式的值相应地改变。

2）挪动公式时，其引用的单元地点不改变，值也不变。

3）挪动被引用的单元数据时，公式中被引用的地点相应地改变，其值不改变。

3、公式的复制

公式在复制过程中，其引用的相对地点将相应地发生改变，其结果也将改变。

五、函数

格式：函数名（参数1,参数2,…）

参数的取值范围是：常数、单元格、地区、地区名、逻辑值、文本、公式、其余函数。

now（）函数没有参数。

六、自动乞降、计数功能

1、自动乞降功能

操作步骤：定位结果寄存的单元格一单击自动乞降按钮：E一选择乞降的数据单元地

区一按“Enter”键。

2、自动计算功能

操作步骤：鼠标指向自动计算地区函数名框一单击右键，出现自动