让学生走进四真作文的源头活水

让学生走进四真作文的源头活水家长的纠结

一篇作文夺走了孩子的童真郭利那天，我无意间看到上五年级孩子的一篇作文《真诚》：我和一群小伙伴踢足球，一不小心足球飞起来，砸碎了一户人家的玻璃。我怀着忐忑的心情敲开了门，向“叔叔”承认了错误。叔叔原谅了我，还夸我是一个敢于承认错误的好孩子，从中我懂得了真诚的重要。作文思路清晰、言语流畅，遣词用句也都恰当，单从作文看还算不错。可是我读了却一点也不满意，因为我知道，这件事肯定不是真的，完全是孩子自己编的。第2页,共52页，2024年2月25日，星期天家长的纠结我把孩子叫过来说：“你这作文怎么写的？怎么不写真实的事情，抒发真实的情感，顺口乱编呢？”孩子不以为然地说：“我没经历过适合这个题目的故事啊？不编怎么办？写不出作文老师批评我，你不也要批评我吗？！”我的孩子，那个单纯的不懂得说一句假话不知道变通的孩子，什么时候变成了这样，居然把一件根本不曾发生过的事情写得栩栩如生，还这样理直气壮了？第3页,共52页，2024年2月25日，星期天家长的纠结

记得4年前，孩子刚上一年级的时候，期中考试有一道题没有答完，扣了5分。我问他为什么不答，不会吗？他说不是，是因为我没有办法答，我爱的人和爱我的人都写过了，再也没有了，还写什么？说完竟哭了起来。我仔细看题目，根据例句完成一组句子。题目是这样的：例句：我爱妈妈，妈妈爱我第4页,共52页，2024年2月25日，星期天家长的纠结1.我爱_______，_______爱我2.我爱_______，_______爱我3.我爱_______，_______爱我4.我爱_______，_______爱我儿子填完了前两个，分别写的是姥姥和老师，后面两个没写。我问他你怎么不写爸爸，或者舅舅表姐什么的呢？孩子说他们都不爱我，我也不爱他们。我说那你写你的小动物不也可以吗？孩子说不可以，那是要写人的。我没有可写的了，怎么写？！第5页,共52页，2024年2月25日，星期天家长的纠结

我离婚后一直一个人带孩子生活，除了孩子姥姥，孩子与其他亲人很少接触，对他们都没有什么感情。可看着试卷上丢掉的5分，我很不甘，对孩子说：“你管他爱不爱的，就写上有什么不行呢？”孩子又一次大哭：“不行！怎么能撒谎呢，没有就是没有嘛！”纠缠到最后，我也没办法了，好吧，不写就不写吧。可是这张卷子发下来要孩子改正之后家长签字，这道题孩子根本就不肯改。

第二天我只好亲自来到学校跟他的班主任老师说明我们的情况，请老师谅解。老师一副不以为然的样子，说你儿子太钻牛角尖了，只能白白丢分了。第6页,共52页，2024年2月25日，星期天家长的纠结同事谈起这件事，我说现在的考试题目出得不好，这不是逼着孩子去撒谎吗？他们一致都说我太偏激，你们是没有那么多爱的人，可是别的孩子有啊？而且怎么就不能写呢？你儿子太固执太钻牛角尖了。这样不行！你应该教会他去变通，将来才能更好地适应社会。我不知道自己该怎么办了，也许我真的应该教育孩子掌握一些生活学习中的“艺术”？可是，怎么教呢？从小我就告诉他做人做事都要诚实，不能说谎话。如此，岂不是自相矛盾了？教还是不教？我犹豫不决。第7页,共52页，2024年2月25日，星期天家长的纠结

现在面对这篇流畅却不真实的作文，看他不以为然的眼神，我无话可说了。是的，他再不需要我的帮助，他早已能够游刃有余地面对学习中的一切问题，可我竟有说不出的难过。

是谁带走了孩子的童真？是谁使他放弃了必须真实的意念？是这种鼓励虚构的教育，还是期待孩子考试得高分的老师，抑或我这个希望孩子更适应社会的妈妈？第8页,共52页，2024年2月25日，星期天家长的纠结

我不知道我应该高兴还是悲哀。是啊，孩子成熟了，可是失去了自己真实情感和感悟的作文能走多远？我怎么办？是认同他的虚构，还是教育他继续保持童真？我想到这一点就头痛，但还是无计可施，只好喟然叹息一声，不再去纠缠这篇作文了。

第9页,共52页，2024年2月25日，星期天老师的思考？理想和现实的冲突？真实与虚假的矛盾？作文与做人的扭曲？高分与造假的较量？孩子的作文该如何写？老师的作文该如何教？第10页,共52页，2024年2月25日，星期天作文是什么？作文教什么？老师的思想很重要！老师的引导很关键！第11页,共52页，2024年2月25日，星期天分享理念：作文即生活

作文是现实生活的真实再现。生活就是我们每个人每天经历和体验的实实在在真真实实的日子。

作文是用富有自己个性的文字，表达自己对于真实生活的真实体验和思考。第12页,共52页，2024年2月25日，星期天教“四真作文”

“四真作文”的基本理念是“说真话，写真人、记真事、抒真情”，反对一切虚情假意、胡编乱构、空话连篇、假话盛行的模式化作文、套路化作文，引导学生，回归生活，朴实为文，以真话感人，以真情动人，以真理服人，追求真实、充实、鲜活、深刻之作文，追求有个性、有灵气之作文。第13页,共52页，2024年2月25日，星期天“四真作文”的理论依据千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知第14页,共52页，2024年2月25日，星期天什么是“四真作文”？

“四真”作文，倡导的是一种“说真话，记真人，写真人，抒真情”的写作状态，以“真实”作为作文写作核心，提倡学生在每一次具体写作实践中，以“真实、真挚、真情”为基点，让学生在具体生活中学会观察，学会体验，学会描述，学会表达，把写作当作一种具体生活场景的再现，一种精神世界的漂流，一种心智能量的释放，一种有话要说的冲动，使学生的作文反璞归真，成为作文教学追求就可以达到的高度，成为师生努力寻找的方向，成为作文写作教学的特色和生命。第15页,共52页，2024年2月25日，星期天历史渊源

1991年2月2日祝贺《写作》杂志创刊10周年发行100期时，有位写作前辈欣然命笔题词：“写作要写真情实感。”真是一语中的，字字千钧。她在谈写作经验时，又进一步写道：“创作来源于生活，没有生活的真情实感，写出来的东西就不鲜明，不生动；没有生活中真正感人的情境，写出来的东西就不能感人。”

这位前辈就是冰心先生。第16页,共52页，2024年2月25日，星期天历史渊源

“假如有所表白，这当是有关于人间的事情的，则必须合于事理，切乎生活的实况；假若有所感兴，这当是不倾吐不舒快的，则必须本于内心的郁积，发乎情性的自然，这种要求可以称‘求诚’。”《作文论》中这一精辟之语意在强调写作须有话要说，且每话必真，而根基须深扎在人生之中；同时又是作家感情的真实流露。这是叶圣陶老先生的一贯倡导。第17页,共52页，2024年2月25日，星期天吸取精华文章之生命，从某种意义上说，就在于事件一定要真实，感情一定要真挚，即所谓真情实感。这“真”，是体验之真；这“实”，是情感之实。有了这“真”与“实”，情便有了坚实的根基。要写“人人心中所有”，做到“人人笔下所无”，这样的文章，才是最好的，感人的。第18页,共52页，2024年2月25日，星期天

作文写作核心元素：真实

说真话——说人话，说自己的话，说孩子的话，说想说的话，说有思想的话；写真人——写具体存在的现实中的各种人物，写历史上流传下来的各类人物；第19页,共52页，2024年2月25日，星期天作文核心元素二：真实记真事——记叙历史上和现实中已经发生和正在发生以及可能发生的各种大事小事。记真事需要“不粉饰，不溢美，不隐恶”；抒真情——感人心者，莫乎于情！情感是人类历史永恒的写作母题。亲情、友情、爱情……师生情、战友情、故乡情……第20页,共52页，2024年2月25日，星期天对作文写作的定位

作文写作，在其本质意义上，应该是一种私人内心表达的活动，是每一个孩子用自己的笔在抒发内心流淌的歌谣。

每一个孩子都是一个独一无二的生命个体，面对茫茫宇宙和滚滚红尘，面对烦恼人生和短暂生命，他不能不去体验、感悟和思考。这是一种充满痛苦和欢愉的内在心灵体验，老师就是要引导孩子，对自身生命历程和周围生活进行观察和体验，记录下他对自我生命和现实生活的认知和经历。第21页,共52页，2024年2月25日，星期天写“四真作文”

板块一：走进“认识自我”世界

古今中外，各色人等，个性迥异，性格独特，世界上没有两片相同的树叶，更没有完全相同的两个人，每一个人都是独一无二的，都是这个世界一种真实的独特存在。引导学生把自己这个真实鲜活的自己写好，写出个性，写出特色，表达对自己的看法和感情，就是最好的四真作文。

教师要善于引导学生走进学生内心，发掘学生身上的闪光点和独特性，就会写出很多优秀作文。第22页,共52页，2024年2月25日，星期天写作示范引导

作文题目：向你介绍我拿到这样的作文题目，如何教学生写四真作文呢？

写作主体是“我”，引导学生想想我是一个什么样的人？我具有怎样的个性？我有什么与众不同之处呢？思维发散训练——请在“

的我”的空格线上填上一个词，你会填什么呢？最少填四个。

第23页,共52页，2024年2月25日，星期天写作示范导引

填完四个后，继续填四个，再填四个，要求所填的词能够反映自己某一方面的个性、特点、性格、爱好、品质、优点、缺点。对于所填写词语进行系统归纳，最后可以大致分为以下几个方面：

个性特点、兴趣爱好、优点缺点（兴趣特长）、学习生活、品德修养、为人处世等方面，然后比较选取自己最突出的三个方面进行切入。第24页,共52页，2024年2月25日，星期天思维发散训练“我”——自己眼中的我、别人眼中的我（老师眼中的我、爸妈眼中的我、同学眼中的我、朋友眼中的我；）“我”——幼儿园时的我、小学时的我、上初中的我……“幼儿园时的我”——对上学、吃饭、睡觉、看书的看法；“小学时的我”——对上学、吃饭、睡觉、看书的看法；“上初中的我”——对上学、吃饭、睡觉、看书的看法；

通过语言对比，写出自己的变化和成长；第25页,共52页，2024年2月25日，星期天范文引路

不断长大的我

何蓉瑜

上学4岁：“妈妈，他们那么匆忙要去干什么啊？上学？什么是上学啊？他们带着的红色的丝巾很漂亮啊，我也想要一条。什么？哦，那叫红领巾，我真的想要啊。要等到上学才可以吗？唉……什么时候我才可以上学呢？”第26页,共52页，2024年2月25日，星期天范文引路6岁：“爸爸，看我的校服漂亮不？学校里的每个人都这样穿的，老师说我们穿的很好看。昨天老师表扬我呢，因为我主动帮同学，老师说我乐于助人，还给了我一朵大红花，你看？别的小朋友都没有，只有我才有，嘻嘻！每个老师都说我是好孩子呢！”9岁：“那个老师实在太偏心了，只让成绩好的同学做干部。那些好生犯了错误，老师还笑嘻嘻的，我们一不小心违了规，老师就凶神恶煞，还要写400字检讨，真是太不公平了！”第27页,共52页，2024年2月25日，星期天范文引路13岁：“好棒耶，我是初中生了，我觉得自己长大了好多。想想以前，自己真是幼稚！以前班上的女生还经常分帮派，真是的！现在的班级真好，同学都很团结。”15岁：“唉！学习真苦！有时候真想不学了，可是父母交了那么多的学费，不能不努力啊。老师和家长对我抱那么多期望，我不能让他们失望啊。”第28页,共52页，2024年2月25日，星期天范文引路

睡觉4岁：“好，那我去睡了。妈妈，晚安！”6岁：“唉，明天还要上课，否则我就再晚一点才睡。不过说真的，我也有点困了！”9岁：“嘘！不要说话，老师要记名字的。要是被老师逮到，明天可就不用过了！”第29页,共52页，2024年2月25日，星期天范文引路13岁：“这本书实在太好看了！咦？怎么这么快就关灯了。真可惜，还差一点点就看完了。不行，不看完它我睡不着，还是去厕所看吧。”15岁：“哇！都11：44啦！怎么过得这么快？可是我这一课还没看完啊，明天就要考试了，怎么办？算了，再看多十分钟，十二点睡。”第30页,共52页，2024年2月25日，星期天范文引路

吃饭4岁：“这个是什么？颜色好好看哦！嗯，味道还可以。这个呢？不太好吃，我不吃了。什么？好孩子一定要吃这个吗？那我吃就是了，可是真的很难吃啊！”6岁：“我不喜欢吃啦，不要逼我吃。不吃！说什么我都不吃！不要啦！”9岁：“怎么其他人吃得那么快？唉！每次都吃最后。吃饭真是麻烦，零食好吃很多。”第31页,共52页，2024年2月25日，星期天范文引路13岁：“我也是，我不喜欢吃蔬菜。但它对身体有益处，吃太多肉会很胖的，所以我还是要吃多一点。”15岁：“快一点啦！今晚的作业很多啊，我怕做不完啦。我肚子快要饿扁了，今晚的饭菜好好吃啊！哎呀！吃太饱了，我走不动了，你拉我吧。”后记：这些话都是我曾经说过的，这就是一个不断长大女孩的心路旅程。

第32页,共52页，2024年2月25日，星期天【创新亮点解密】

此乃语言独白版的自我介绍！

生活中想说什么就说什么，说起来容易，做起来很难；作文写作中，想到什么，就写什么，看起来容易，写出来不易。文本最大亮点是想说什么就说什么，想写什么就写什么。

文章用最真实的文字，最生活化的语言，说真话，写真人，记真事，抒真情，把自己成长过程中曾经说的话，一一如实记录下来，体现出作者对成长的快乐回顾，具有真情实感。第33页,共52页，2024年2月25日，星期天写“四真作文”板块二：关注“我的成长”历程

“我的成长”可以分为童年、少年和青年三个阶段，各阶段可分为身体、游玩、生活、学习、认识、感情等诸多方面，每个方面又可分为若干角度，比如认识方面就可分为对自然的认识、对生活的认识、对感情的认识、对自身的认识、对历史的认识等等，每一种认识还可以分为若干阶段，若干具体问题。进行专题写作指导时，可按题材引导学生进行。第34页,共52页，2024年2月25日，星期天思维发散例如，把历年中考作文题中有关“我的成长”——青春需要雕琢、成长的力量、成长的滋味、成长，因XX而精彩、成长的快乐、定格在记忆中的画面、初三生活是首歌、游戏、出错、我的XX梦……专题题目汇编成平时作文训练题库；

指导学生们写作时既可从题库中选题，也可另拟标题。教师要引导学生正确认识自己的成长，选取成长过程中正面、利他、有价值、永不放弃的内容，来反映自己的成长，思考自己的成长，评价自己的成长。

第35页,共52页，2024年2月25日，星期天写“四真作文”板块三：聚焦“家庭生活”现状每个学生对于自己的家庭是最有发言权的，也是最有人可记，有事可写，有情可抒的素材基地；“家庭生活”写作素材可分为家庭成员、家庭事件、对家的认识等三个方面，以家庭成员、以家庭生活为写作主体对象，围绕作文题目进行真实的演绎，紧扣写作题目或者写作中心叙述真实人物和事件，抒发内心真情，谈的是自己独特的感悟和认识。第36页,共52页，2024年2月25日，星期天写“四真作文”教师要善于引导学生在写作前，大量研读以“家庭生活”为题材的中考满分作文及名家名篇作品，然后再按照——直接描叙家庭成员及家庭生活、以家庭成员和家庭事情为对象演绎作文题目、评价认识家庭等三大类来进行写作训练。例如《散步》、《背影》、《羚羊木雕》、《风声》、《我的母亲》、《蒲柳人家》等都是中学语文课本上的名篇。第37页,共52页，2024年2月25日，星期天写“四真作文”这方面满分作文也比较多，如湖南一考生以父母深夜下班回家，怕惊醒儿子，踮起脚尖进门，踮起脚尖给儿子“我”盖被子的情景和细节，抒写浓浓亲情，成功演绎高考作文题“踮起脚尖”。江苏一考生以“我”好奇于奶奶每隔几分钟就叫爷爷一声“老头子”的事为线索，叙写爷爷奶奶彼此牵挂、深情相依的至爱亲情，“有你在，整个世界都在”的主旨抒写绕梁三日，撼人心魄，成功演绎了高考作文题“好奇心”，喜得满分。

第38页,共52页，2024年2月25日，星期天写“四真作文”对接中考作文题目：《幸福的颜色》、《让母爱走进心灵》、《想起了温暖的家》《家的味道》、《妈妈特殊的奖品》、《爸爸的守望》、《其乐融融》……这些作文题目，都与家庭成员、家庭生活有关，同学们都是亲历亲闻，最为熟悉，所以老师有针对性、有目的性进行训练，写起来自然得心应手，佳作纷呈。第39页,共52页，2024年2月25日，星期天写“四真作文”板块四：直面“校园生活”舞台校园是学生们成长的摇篮，在这里，同学们有童年的天真烂漫，也有幼年的奇思异想，还有少年时期的困惑烦恼。在学习生活过程中，师生之间、同窗之间也有很多乐趣，结下了深厚的友谊。校园题材专题写作可分为学习、生活、人物、事件、感悟等多个方面，指导学生写作训练时，告诉学生：一次插队，一次关窗，一次活动，一次考试，甚至一片落叶，一个眼神都可以成为写作的好素材。第40页,共52页，2024年2月25日，星期天思维指导以校园人物、校园生活、校园事件为写作题材，演绎中考作文题出现了大量成功之作。比如2013年广州市中考作文题《出错》，就有很多学生以校园生活为题材，写老师上课出错、管理班级出错，写学生违反纪律出错、考试作弊出错等；例如2012年广州市中考作文题《改变一点点》写班主任在管理学生的方法上改变一点点，得到学生用户；同座学习态度改变一点点，结果成绩进步神速……第41页,共52页，2024年2月25日，星期天经典中考作文题满分作文

【2007年】阅读下列材料，按要求作文。（50分）红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。要求：文体自选(诗歌除外)；600字以上。第42页,共52页，2024年2月25日，星期天满分作文展示及赏析：

心中有盏红绿灯广州一考生

每个人的心中，都应拥有一盏属于个人的红绿灯。人的思想便是控制这红绿灯的开关，确定什么时候可以通过，什么时候必须停下来想一想。不然，便会发生交通事故。有一次，我差一点便成为了不遵守红绿灯交通规则的“交通事故的制造者”。那是中考一模的时候，我们班一个男生坐在我的前面。他是一个有一点坏的男生，有一点小聪明，整天都不认真上课。第43页,共52页，2024年2月25日，星期天满分作文

他在考试前十分钟，突然转过头来，对我说，“下面考试是英语吧！”我有点害怕，说：“是的。”那么等一下子用这张纸把答案传给我吧！”“可……可……是我……”我正想说我不想作弊的时候，他就转过头，桌面上仅留下那张白色的纸。考试开始了，我们进入紧张的答题状态。听力测试完成了，我正努力让自己想起“外国人”这单词怎么拼写时，我的桌子被撞了一下。原来是前桌在提醒我把答案给他抄。第44页,共52页，2024年2月25日，星期天满分作文

啊！怎么办啊！这是一模啊，如果我作弊，一定会被记过的。可是他又很恐怖啊！我怕他会打我啊！怎么办？我小声地说：“我还没做完。”便又一次埋头苦干。

试卷终于完成了，还有一大把时间，下面干什么呢。这时桌子又被撞了一下。“知道了。”我说得几乎像蚊子飞过的声音一般。我小心地从衣襟中拿出那张白纸。偷偷地让它躺在桌子上，用自己的试卷把它掩盖着，以防老师看到。第45页,共52页，2024年2月25日，星期天满分作文

我开始抄答案了，我抄着抄着，突然觉得心中有盏小小的红绿灯在闪，红灯亮了，亮了，所有的人都停了，等待着，等待着那绿灯重新发亮。我突然想到应该放弃帮他！因为如果我现在帮他作弊，那么他中考怎么办？如果我现在帮他抄答案，不仅会害了他，也会害了自己。我望了望那张纸，纸的颜色变了，好像变红了，于是我放下了笔，坚决把纸扔进垃圾袋中。考试结束了，我前面的男同学，从此便把我看成仇人一般。可是，我心里觉得很坦然，因为我没有害他，让他走上一个虚假的高山，不然，他会很容易从那里掉到万丈深渊的。第46页,共52页，2024年2月25日，星期天满分作文

现在回想起来，我差一点就成为这场“交通事故”的制造者，真可怕。幸好心中的那盏红绿灯及时亮起，才使我顺利通过这场人生道德品质的考试。从此，我明白了一个道理：每个人心中其实都拥有一盏属于个人的红绿灯，我们应该及时让它亮起，照亮自己前行的道路。第47页,共52页，2024年2月25日，星期天【满分点睛】【内容看点】感情真实。本文选取了一个自己亲身经历的有关红绿灯的校园故事，揭示出“每个人心中其实都拥有一盏属于个人的红绿灯”的主题，对题目理解把握准确。在选材上立足校园生活中的一次考试叙事说理，体现出立意的别致。【表达亮点】文体特征鲜明。