多功能岗位培训心得大全（18篇）

多功能岗位培训心得大全（18篇）培训心得是对培训活动中个人思索和感悟的总结，可以促使我们更加深化地思索和反思自己的学习和成长。接下来是一些写培训心得的好范文，希望能够给大家带来学习和思索的机会。

岗位培训心得

最近我参与了江西教化网的小学语文老师岗位培训。培训使我的教化观念进一步得到更新，受益匪浅。下面我谈几点体会：

我们常说：要想给学生一杯水，老师就应当有一桶水。那么这桶水从哪里来，而现在仅有一桶水已经不够了，老师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就须要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求老师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。老师要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。这样我们的学问才能时时处于更新的状态，才能更好地去教化学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的欢乐，而不是为应付读书而读书。

在传统的教学中，老师始终是学问的权威，学生是被动地学习，学生是学问的容器，课堂是老师表演的舞台，老师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，须要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，老师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要同等地跟学生沟通，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主子。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”。因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，驾驭学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；激励学生采纳各种手段扩大阅读面，转变学生的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。增加学生在一切场合学语文用语文的意识，主动参与各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

教学，是实施“课程标准”的主渠道。把传授语文学问作为语文老师的全部职责，这始终是语文老师教学思想中的误区。在语文新课程的教学活动中，要学习语文学问，也要培育语文实力，还要注意培育学生学习语文的爱好，把新颖 感转化为求知欲。老师要主动利用教化资源，开发教化资源。最大限度地发挥教材所供应的空间。体现老师是课程实施的主体。

新课程中也说到：“语文是实践性很强的课程，应着重培育学生的语文实践实力，而培育这种实力的主要途径也应是语文实践，应当让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中干脆培育实力。”这是我在阅读教学方面最大的感悟。“语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的特性，这就是语文的本。”在教学中我们要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，吸取传统教学中可取的东西。“以读代讲，以读促悟”中要更好地体现老师的引导、点拨作用，在“敬重体验、特性化解读和创设自主、合作、探究的学习方式”中要有醒悟的理念导航，尽量避开走向这样的极端：“减弱基础、脱离文本、表面自主、无效合作、随意探究、曲解对话、盲目综合、无度开放、泛化体验、纵容特性、弱化实践、空洞感悟、图画阅读、老师无主、语言失宠”。

语文新课程中的师生关系是新型的师生关系。语文教化是老师和学生之间的同等对话，它既不是老师一味教训，学生肯定听从老师，也不是老师只能造就学生，围着学生转，而是师生同等、相互合作，老师引导、学生探究。树立以学生为主体的观念，把自己于与学生同等对话的地位，老师是组织者和引导者。语文课程的教学活动中，学生不再是被动的、消极的，不再是被灌输的器皿、收本的奴隶，不再是课堂的听众，而是具有特性的、生动活泼的、思想活跃的、充溢生命力的学生；老师不再是站在学生的对立面居高临下、不再仅仅是“传道、授业、解惑”，教学就是老师和学生的同等对话。

语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养的提出，是语文新课程的核心。在语文教学中，老师应努力挖掘教材中的“文化蕴育点”，培育学生酷爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培育语感，发展思维，使他们具有适应实际须要的识字写字实力、阅读实力、写作实力、口语交际实力。语文课程还应当重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的特性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。语文新课程不仅继承了语文教学的工具性，更重要的是强调了语文教学的实践性。语文是人类最重要的社会交际工具。要教会学生驾驭好工具必需引导学生到言语实践活动中去熬炼、去领悟，自己去获得语文交际实力。学生的言语实践活动是一种综合实践活动，其形式敏捷多样，尽量适应学生要求、符合学生爱好。主要反映在注意字词句篇学问的学习和听说读写基本技能的结合。

作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注将来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际动身，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简洁之路，返朴归真。直至把每一个孩子培育“成人”。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把探讨和探究教化、教学规律结合起来，努力做一个专家型、学者型的老师，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。

岗位培训心得

在近两天的学习中，使我对高效课堂有了进一步的相识，它是教学过程的最优化，教化效果的最大化。是师生的共同进步，是学问和素养的共同提高。以下是我的几点体会和看法：

一、高效课堂是在课堂教学中，通过学生主动主动的学习过程协作老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在学问与技能，过程与方法，情感、看法、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前细心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充溢激情，分析问题与解决问题的实力强，目标达成。前提是看学生是会学，乐学，其目的是能否实现三维目标。

二、高效课堂应做好以下三个条件：一是老师能够依据课程标准的要求和学生的实际状况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必需是学生主动参加的过程。这种主动参加主要体现在老师能否实行敏捷机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的主动性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

三、在石月新老师的报告中，让我感受到高效课堂模式下的评价机制是提高学习效率的保证，而教学评价则占据着核心地位教学评价表的落实，评价是否得当将极大影响到一个学生的学习看法和参加的主动性，也会影响到课堂的纪律，更会影响到一个学生的学习成果，所以评价机制的细化、系统、完善在高效课堂改革过程中教学评价显得尤其重要。

总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必需切实的提高教化教学效率。影响课堂效率的因素许多，我们只有理性地相识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有许多，除了课前的预习打算、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有许多许多须要我们去不断思索与实践。我们遇到的困难也会不少，遇到的问题也会许多，把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思索，勇于实践，擅长总结，终会取得高效课堂教学改革的胜利。

7月4日—7月5日，我们xx镇的全体中小学在职老师在xx三中接受了两天的岗位培训。在这两天时间里，分别听取了来自洛阳二中校长胡玉敏，偃师市试验小学校长石月新，邙岭三中校长李少敏讲话以及xx一中陈爱松老师的精彩报告，我的确受益匪浅。在教学观念有了巨大的转变，在高效课堂这一方面虽然也正在进行中，但比前期以上几所学校来还存在着肯定的差距。从以上几位老师的谈话中，感觉他们各有各的风格。其中印象最深刻的是邙岭三中校长李少娜的讲话，我觉得是我在教化战线上二十年来所遇到的第一个富有青春活力的第一个女校长。

这次培训总的感受是在现在的课堂教学中，他打破传统教化原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本，百花齐放的新型教学体系；变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语；使课堂充溢自由、民主、和谐的氛围；他更注意的是师生的沟通，学习过程以及学习过程中自主探究、合作沟通的情感、体验，他还注意在学习过程中培育学习和做人的品性。

总而言之，彷如一把钥匙打开一把坚锁。课改恰如一阵春风，正应了那句古诗词“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我们沐浴着课改的春风，定会迈向胜利教化的彼岸。

7月4日—5日，镇中心校组织全镇中小学老师接受了两天的新课程岗位培训，倾听了洛阳二中校长胡玉敏，偃师市第一试验小学副校长石月新、邙岭三中校长李少娜以及xx一中老师陈爱松的精彩报告，是我受益匪浅。在教学理念上有了巨大的转变，在高效课堂这方面虽然我们也在进行中，但比起这几位老师的做法，还存在着肯定的差距，感受最深的是应特殊关注学生的全面发展。

从邙岭三中校长李少娜的谈话中深切体会到建立新型的师生关系至关重要，须要从以下几个方面努力，第一老师需真情对待学生，关切爱惜学生，老师的一个举动，一个动作都可能带给学生不同的效果。其次完善特性呈现个人魅力，老师要得到学生爱戴，就要利用内在的人格魅力，努力完善自己的特性，使自己拥有热忱、真诚、宽容，负责优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此老师要自觉提高自身修养，扩展学问视野，提高敬业精神，提升教化艺术努力成为富有特性魅力的人。

1.创设情境发挥最佳效果。

陈爱松老师带给我们的教学案例。给我们以耳目一新的感受，原来课还可以这么上，从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境，吸引学生的留意力，激发学生的爱好，适当加入与学生切身利益相关的问题，会开阔学生的思路，加深对相关学问的理解。

2.嘉奖激励，提高学生学习主动性。

在教学中，充分关注学生情感看法改变，实行主动性的评价，较多运用激励性语言，可以充分调动学生主动探求学问欲望，激发学生学习的情感，让每个学生体验胜利，增加自信念，对于教课而言，不能是学问的传授，而是包括学问、技能、思索、解决问题、情感看法等几方面。那种追求能够较好一节课“或”教出了几个能考高分的学生“为且的的教学已不符合课改精神，教会学生学问，教给学生独立生存的实力是全部老师的追求。

3.追求形式和效果一的课堂。

现在一些课堂滥用探讨、合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流与形式。在教学过程中老师设计组织有效的、科学的活动硬冲下几个方面入手：问题情境贴近学生实际生活，活动内容与学生已有的只是结构和认知水平同步，其实，要让学生有一个独立思索的过程，带着自己的观点去充分地探讨探讨，发觉自己的不是。对不同层次的学生要有不同的要求，语序有不同的方法和观点。

幼师岗位培训心得

我特别幸运地参与了洛阳市幼儿老师培训，在培训学习期间，倾听了许多专家和的报告，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。

这次培训不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行挚友，一起探讨了不少怀疑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业学问还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在培训学习期间的学习心得和学习体会。

这次培训学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素养教化奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教化意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教化为本”的科学内涵。

培训学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民老师不仅要具备精神的专业学问还要具有广博得文化基础学问，更要具有良好的老师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是特别必要的。新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”老师，以创新教化来促进社会的发展。以学生为主体以老师为主导的教学理念正深化人心。老师要勤于学习，自我完善，常常充电，提升自己的文化专业学问和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。依据学生的不同特性特点，采纳不同的教化方法。一个学问面不广的老师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充溢自己，提高自己。

“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个学问爆炸型的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的学问才能教书育人，更好的去教化人。总之，在今后的教学工作中，我会接着努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践实力更强，发展进步更快。我也信任在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，信任会做得更好。

岗位培训心得

4月11日——16日，医院开展了新上岗职工岗位培训。殷祖成教授、刘xx副书记、徐佩茹主任等针对“做人做事做学问”、“重质量，重服务，重信誉”、“规范病历书写与医疗纠纷”、“爱岗敬业，诚恳守信，办事公道，服务群众，奉献社会”等问题作了专题讲座。此次培训院领导高度重视，要求全体员工通过学习提高相识，使每一名员工都能找准自己的位置，发觉自己的不足，明确自己的职责，严以律己，踏实工作，坚持原则，以集体为重，做诚恳，务实，团结，主动的医务工作者。

通过此次培训学习，我认为在今后工作中要做到以下几点：

立德就是做人，立功就是做事，立言就是做学问，而做人是最至少的要求，是放在第一位的。做人，要做“一个高尚的人，一个纯粹的人”。正派、公正、坦诚、宽厚和善、富有爱心是做人的基本。做事，肯定要有事业心和责任心，爱岗敬业，始终保持旺盛的工作精力和激情，脚踏实地的做好本职工作，用剧烈的事业心和责任感去应对工作。始终坚持我是为人民服务、为社会主义服务。我们的工作岗位是平凡的，但是通过对自己岗位分工的了解和熟知，创新性地开展工作，年年都有新意、年年都有新发展，我们就可以把自己的工作做到不平凡，就可以在平凡的工作岗位上做出不平凡的成果。做学问要主动推动理论创新，接受新学问的更新。在平凡的岗位上扎实苦干，积累和夯实深厚的专业技能基础，驾驭专业领域的最新学问和发展方向，把握专业学科领域发展的最新趋势，坚持和弘扬严谨治学、实事求是、扎实勤奋的优良学风。注意学术积累，厚积薄发，努力提高自身专业素养。加强品行修养，追求做人、做事和做学问相一样。

医务工作者要有医德，有高尚的医德。这就要求医务工作者具有良好的道德品行和工作作风。医德的至少要求是职业道德，即敬重病人，对病人负责，医疗行为自始至终仔细、规范。高标准的医德要求做到对病人极端地热忱，对工作极端地负责任，对技术精益求精。此次培训中介绍了很多先进人物的先进事迹，他们点点滴滴的事迹，有代表性地反映了我院医务工作者听从大局、主动向上、爱岗敬业、无私奉献、爱院如家的精神品质。向他们学习，就要学习他们“老黄牛”一样埋头苦干的精神，学习他们勤勤恳恳、任劳任怨的精神，学习他们待人恳切、无私奉献、干一行、爱一行、专一行，勤奋好学、恪尽职守的优秀品质。

“敬业”就是用一种尊敬肃穆的看法对待自己的工作，尽职尽责，忠于职守、用心致志，任劳任怨，精益求精。爱岗和敬业总是联系在一起的。爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的升华，是对职业责任、职业荣誉的进一步深刻理解和相识。爱岗敬业不是一句空谈，我们要做到不论做什么工作，不论职务大小，都要立足本职工作，肃穆仔细，无私奉献，脚踏实地，用心致志，干一行爱一行。这样才能说得上是真正的爱岗敬业。才是做到了敬业。

经过此次学习，我清晰地知道了自己该干什么——我必需勤奋学习、虚心谨慎、戒骄戒躁、务实工作、讲信誉、重信用、扎扎实实、脚踏实地、干一行、爱一行、专一行，向实践学习，向老同志学习，不断提高自己的实力，争当业务水平过硬的医务工作者。

销售岗位培训心得

我是20__年x月x日来到贵公司工作的。作为一名新员工，我是没有汽车销售阅历的，仅凭对销售工作的热忱和宠爱，而缺乏对本行业销售阅历和专业学问，为了快速融入到这个行业中来，到公司之后，一切从零起先，一边学习专业学问，一边摸索市场，遇到销售和专业方面的难点和问题，我会刚好请教部门经理和其他有阅历的同事，一起寻求解决问题的方案，在此，我特别感谢部门经理和同事对我的帮助！

通过不断的学习专业学问，收取同行业之间的信息和积累市场阅历，现在我对市场有了一个也许的了解，渐渐的可以清楚。流利的应对客户所提到的各种问题，对市场的相识也有了肯定的驾驭。

在不断的学习专业学问和积累阅历的同时，自己的实力，业务水平都比以前有了一个较大幅度的提高。

现存的缺点。

对于市场的了解还是不够深化，对专业学问驾驭的还是不够充分，对一些大的问题不能快速拿出一个很好的解决问题的方法，在与客户的沟通过程中，缺乏阅历。

市场分析。

我所负责的区域为__周边，在销售过程中，牵涉问题最多的就是价格，客户对价格特别敏感，怎样在第一时间获悉价格还须要我在今后的工作中去学习和驾驭。__区域现在主要从广东要车，价格和天津港差不多，而且发车和接车时间要远比从天津短的多，所以客户就不回从天津干脆拿车，还有最有利的是车到付款__的汽车的总经销商大多在南宁，一些周边的小城市都从南宁干脆定单.现在__政府招标要求__以下，排气量在x以下，这样对于进口车来说无疑是个噩梦。

__的经销商多港口的价格市场比较了解，几乎都是在银川要车，__主要从__要车，而且从__干脆就能发__。

国产车这方面主要是a4，a6。几乎是从__港要车，但是价格没有肯定的优势。青海和西藏一般干脆从__自提，往往有时咱的价格是有优势的，但是__的运费就要__元，也就没什么优势了。

从20__年x月x日到20__年x月x日我的总销量是3台，越野车一台，轿车一台，跑车一台，总利润__元，净利润__元，平均每台车利润是__元。新年到了我也给自己定了新的安排，20__年的年销量达到__台，利润达到__，开发新客户__家。我会朝着这个目标去努力的。我有信念！

随着市场竞争的日益激烈，摆在销售人员面前的是-平稳与磨砺并存，希望与机遇并存，胜利与失败并存的局面，拥有一个主动向上的心态是特别重要的。

岗位培训心得

本次培训的对象，主要是电建一公司在职人员输配电线路方面的技能提升。培训的内容主要为杆上作业训练与操作规程、接地电阻测量训练与操作规程、线路施工测量训练与操作规程、拉线制作拉线制作与操作规程、电气试验训练与操作规程等内容。现将参与培训的状况作一总结。

一、参与培训为学员的状况。

本次培训的理念是为一线职工服务。学员技能培训的须要，是我们本次培训的目的。依据本次学员多为现场一线工作多年的师傅，他们年龄在25-50岁之间，主要从事有热动专业、电气专业、土建专业等不同的专业，他们都有一个共同的特点就是动手实力强，有肯定的操作技能。所以我们在培训过程中，针对培训的对象进行了一些改动，本次的培训主要采纳的培训方式为互动性的学习方式。老师首先所培训要求与规范进行讲解，进行示范性的操作。然后由学员自己进行操作，学员提出一些不同的操作方式，并提出建议，在学习中进行相互沟通，以提高培训的效果，促进下期培训的改进。

二、培训班的收获及今后教学改进。

新的教学理念和先进的教学模式提高了每位学员学习培训主动性，作为一线职工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中，他们将立足于自己的本职工作，加强技能的学习，促进技能水平的提高。在新的形式下，为主动迎接岗位转变铺设好自己的发展之路。

在这次的培训中，虽然我们取得了肯定的成果，但是在本次的培训中，我们也看到培训过程中存在一些问题和不足。在今后的培训工作中我们打算从以下两个方面进行改进。一是依据培训的对象进行时间的调整，依据学员的专业进行分人员、分项目、分时间进行培训，以在较短的时间内达到最好的效果，并且有目、有重点的对学员进行针对性的培训;另一方面依据学员的要求，在我们能做到的状况下，进行培训项目的增加与改进，达到有目的的学习。

在化学技术监督的学习中，使我对油气化学分析有了新的相识，以前总认为可以起润滑作用，却没有想到在电力生产中油起着重要的作用。电力用油的种类可分为变压器油，断路器油等等，在不同的设备油所起的作用也不同，比如变压器油起着绝缘和冷却散热的作用，断路器油却起着灭弧的作用，它们用自己的本事爱护着电网的平安运行。设备运行是否良好关系着供电的稳定，高压试验在电力生产中也有很大的作用，以前总以为只有在创新和探讨的领域中试验才能发挥极大的作用，在师傅介绍完电气试验在电力生产中应用介绍后，我相识到高压试验是通过肯定的手段，依靠仪器设备，采纳模拟的方法检验电气设备在长期额定电压作用下绝缘性能的牢靠程度;以及在外界过电压作用下，也不致发生导致绝缘击穿的现象。因为各种电气设备的绝缘缺陷可以通过不同的试验方法检验出来，所以高压电气设备的试验是推断设备能否投入运行、预防设备绝缘损坏及保证电气设备平安运行的重要措施。

继电爱护在电力系统中运用最多，最广泛也是最为重要的一门技术，以前在高校的学习中，老师只是结合书本上的理论学问给大家授课，所以对继电爱护的相识不是很清楚，而在培训中，师傅们结合生产中的实际问题，亲自为大家在黑板上画图分析，并与学员们一起探讨，使我们把理论学问和今后所要遇到的实际问题相融合，这对今后的工作是最好的铺垫。只有快速精确的找出存在的问题，才能防止事故的发生和发展，限制事故的影响和范围，最大限度地确保电网平安运行。最终我们对《电业平安工作规程》进行了学习，安规是前辈们结合电力生产多年来的实践阅历而制定的，这对全部的电力人是必上的一课，因为它能切实保证我们在生产中的平安和健康以及电力系统、发配电设备的平安运行。我将永记平安生产，人人有责的原则，根据规程去干好每一件工作。

在一周的学习中，首先对修试全部了初步的了解，通过培训知道了修试管理所担负着都匀电网全部变电站设备的检修、维护、试验等工作，同时还负责县供电局管辖的变电站调试工作。在师傅ppt教学模式的带领下，我遨游了整个都匀电网。成立至今都匀的电网已形成了以500千伏福泉变为中心，220千伏输电线路为主网架，110千伏电网辐射各个县市的供电网络。其中110千伏电网被分为中、西、南、北四部分。在高校里我很少接触到高压设备，我仔细听老师讲解，尽量在脑子里多装些，在记录本上多记些。比如隔离开关和断路器，在我以前的脑海里，它们都是一样的，学习后我才相识到隔离开关和断路器最大的区分在于能不能切断负荷电流，隔离开关因为没有灭弧装置，所以不能切断负荷电流或短路电流，并且在运行中，对于先切断哪个开关也是有肯定的依次的，而这些实践中所运用的学问是我们在学校中无法学到的。

经过一周的培训，我感受到了都匀电网务实、严谨的工作作风和对人才培育的重视，使我学到了很多学问。在今后的工作中，我不论在任何岗位上工作都要敬业爱岗，努力学习电力专业学问，为都匀电网的发展贡献自己的力气。

销售岗位培训心得

在公司的支配下，我于4月25日到南京理工高校参与为期两日由经理主讲的销售助理培训课程。这次培训课程培训的对象主要是见习销售助理、销售助理和储备店长，作为储干的我，原来是没机会参与这次培训的，但公司为了更好的培育储干，使储干能够在进入助理级别之前了解助理的工作职责、技能和方式等，所以我才能有幸的这次参与培训。在这次培训中，我收获了许多，不仅收获了销售助理阶段的技能学问，而且还收获各种做事的方法。

一.记忆方法。

作为一个销售助理，首先须要记住自己的工作职责，假如连自己的职责都无法记住，怎么能够开展自己的本职工作。一个销售助理的职责许多，假如单纯的死记硬背，是很难长时间记住这些职责的。从这次课程中，我学习到：“记忆这些职责前需对其本质有着深刻的理解，在理解的基础上按其共性进行分类记忆”。根据这种方法可将销售助理的职责可分为“人”、“货”、“场”三个大类，“人”包括信息、员工、培训的管理，“货”包括安排、销售、库存、规范和其它的管理，“场”即为值班，对全场进行管理。运用这种方法记忆可通过记住简洁“人”、“货”、“场”三字即能联想到其包含的内容，记忆简洁并许久。

二．驾驭商品学问的方法。

发觉自己对商品学问了解和运用的不足，并加以改正。除此之外，在日常工作中还应与导购员主动沟通与沟通商品学问，因为她们每天与商品打交道，通过日常工作对商品学问有着独特和深刻的相识，和她们沟通能够获益良多。

三．滞销品转变为畅销品的方法。

在我原来的意识里，认为一种产品滞销是因为产品本身质量差、外观丑和运用体验差等商品自身存在问题，而忽视了造成产品滞销的外在缘由，如陈设位置、销售方式和商圈环境等缘由。所以当店中出现滞销品，应查看这些滞销品在其它店的销售状况，假如本店中的滞销品在其它店是畅销品时，则从多方面分析缘由。在一般状况下，造成这种缘由最可能是商品还在仓库中未抽样和陈设位子不明显，所以应马上将这种商品陈设在明显位子并将其列为主推品，叮嘱员工对其向顾客重点介绍。

总之，我特别庆幸参与了这次培训，学习了许多销售助理的工作学问，希望将来有机会这些理论学问应用在实践中，并期盼在将来还能够参与这种培训。

岗位培训学习心得

敬重的各位领导、老师，大家下午好！

今日很荣幸有这么一次机会与大家坐在一起沟通和沟通，我发觉台下又出现了很多生疏的面孔，这事实上是新同事的加盟，我想你们的到来确定会为我们这个团队注入新的活力。年年岁岁花相像，岁岁年年人不同，这个开学前的校本培训是我校优秀的传统项目，每学年都是这样进行着的，通过培训和沟通，大家很快融入到这个集体中，很快地了解到学校、了解到学校的制度、了解到学校的文化。其实校本培训除了名师的专业引领外，还有一项内容是老师间的互动环节，因此我想说明的是，我就是作为一名一般的班主任及数学老师，与大家进行互动，所以谈不上什么高见，由于我是去年来的，只能把自己进学校一年来的所看、所思、所想、所做的向大家予以汇报。

首先，我想谈谈的是，做外国语学校的一名老师很辛苦但也很欢乐。

一谈到当老师欢乐和华蜜，大家是不是认为我太阿q了、太多情了、太讲大道理了，其实不然，我们假如心平气和地想想，或许我们当时就读师范院校的时候，并没有太高的教化情怀，可能只是为了求学，毕业以后，假如不想当老师也可以改行，但一旦无实力改行，又想当老师，那么老师就是我们一生所从事的职业，三尺讲台就是我们守望到退休的阵地，这样与其无奈的面对，不如华蜜的接纳，这里也有一份体现人生价值的舞台。可能不少人也读过南师大附中特级老师吴非的《不跪着教书》这本书，这里有这么一段：“一位合格的老师，就是一盏灯，他的光不肯定刺眼，但肯定能够许久地照射着人一生的道路，要时刻想到，你的工作是无可替代的，你在追求一种华蜜，不要简洁地把你的工作理解为谋生的手段。假如你想发财，不必误入老师队伍，你也不必眼红人家发财，只要生活还有保障，就足够了。”所以我说酷爱教化，华蜜老师才是我们施教的第一步。有追求才有动力，大家都有过这样的感受，无论你遇到什么事，一旦你走进校内，站在课堂上，一切都抛在脑后，都不会去想的，这可能就是教化的魅力。

大家都知道，我们外国语学校在安庆市是很出名气的学校，我们具有独特的办学模式，利用四中优质的教化资源和北京虹成公司雄厚的资金，走“名校+民校”的发展之路，特性化的办学理念寓于着特性化的校内文化，她滋润安外的每位老师。让大家在里面辛苦工作、欢乐生活。

我从90参与工作到现在，十八年来始终干着班主任，记得魏书生说过“当老师而不当班主任总觉得吃亏的事”，我可能就属于他所说的那一类老师，为什么要当班主任呢，我感到班主任最能亲近学校、最能亲近学生，最能体会教化的酸甜苦辣。想想这一年来，每天早晨我们与学生一起披着晨光迈进校门的时候，迎接我们的是两列礼仪示范岗的学生和团委值班的年轻老师，他们的一声“早上好，老师好！”的问候，带来了我们一天的好心情，紧接着学校领导的招呼更让人看到了表率，明确了肩上的这份责任。伴随着铃声，全部的班主任和早读老师齐刷刷地站在课堂上，每天的校内生活就这样起先。

其实我家住在东门，离学校比较远，骑摩托车20分钟左右，这一年来，我记得也许是去年下大雪的那几天，由于没方法骑车，又搭不上公交，迟到了两次，其余的日子都提前到校，班上的学生看到班主任能这样，他还能不坚持吗，事实上不是我一个，我们安外几乎全部的班主任和行政领导都能做到，比学生先来，比学生后走。虽然学校实行打卡考勤，而我们比打卡机更准，每个人都在心里给自己打卡。

我校的学生由于都是择校生，所以来源于全安庆市，这样他们的特性差异很大，这对于我们老师说是一种挑战，家长们的素养都比较高，教学中，假如有的问题处理的不好，他们就会刚好反映，打热线，向主管部门投诉，这就影响我校的声誉，反过来，假如处理的好，就会得到学生和家长的认可，得到社会的确定，就会有好的口碑。像这学期，我班就有一男生，这孩子太特别了，可以这么说吧，班级的全部授课老师都有被他奇异行为所激怒的经验，就连外教那么开放民主的课，都接纳不了他，有一次老外因为他，课都上不下去，跑到我的办公室叽叽嘎嘎向我说，我也听不懂，她急不过一下子把我拉过去，到教室一看，才知道原来是他站在讲台上总不下来，而且还横眉冷对，把外教吓坏了，问了缘由以后，在同学们的帮助下才我把他请了下来。事实上也没有什么事情，他上讲台表演时同学开了个玩笑而已，为此事她还向我班的外语老师投诉，告状，险些闹出了外交事务{开玩笑}，但就这样的一个孩子，我们通过各种方法的教化，多数次的谈心，多少次的家访，就连黄校长许校长都过问多次，后来最终让他变更了，连他的`家长都很惊异，到处赞扬，说我们学校的老师好，负责任，我想老师能得到学生家长的认可，这就是最大的欢乐。前几天我还与初三的张老师和我们初一的年级长施老师谈到这孩子，他们都说这个孩子也幸好在我们外国语，不管在那个学校都不行，确定废掉了。事实上他只是一个个案而已，我校的教化氛围就是这样，大会上，小会上校长们总是强调决不放弃一个孩子，决不卑视一个孩子。因为我们的百分之一，就是一个家庭的百分之百。

所以我校的学风之好，有口皆碑，在这工作让人舒心，常常听兄弟学校的同事谈他们学校的学生，他们说，课都上不下去，有人竟然说简直就是一帮土匪，原来上课我从来不骂人，现在也要开骂了。我想上这样的课真是作孽，但在我校就不会有这样的现象，我们不担忧校纪的问题，我们关切的是让学生任何欢乐，我们更不担忧老师的敬业，我们更关切教学效果的提升，我们的管理层是专家型的、我们的中年老师是骨干型的、我们的年轻老师是上进型的，这样的群体，大家都是受益者，老师都是华蜜者欢乐者。

纵观我校的教化成果，让人可畏，教学上，两年的中考成果属于安庆市的龙头老大的地位，其它方面，各种素养教化的竞赛荣登榜首，像航模，集体舞等，暑期市里的航模夏令营就在我们的东区实行的。如此骄绩，让我们安外的老师倍感骄傲，就是走到大街上都能昂首挺胸，人家问：你是那个学校的，曰：安外的，别人的脸上露出艳羡之意，你们学校不错呀！能得到社会的承认，这就是荣耀，但荣誉与责任并存，这块金字招牌我们要保住，要发扬光大，这是每个安外人的责任。我很观赏“归零”这个词，人生有很多次归零，尤其是对才进安外的老师，你的过去或许有着这样那样的成果，但那属于昨天，是过去式，现在一切都要归零了，从头起先，我们大家都是这样走过的，以后还要这样走下去。有人归零后，不知所措举步维艰，而有的人重塑自我，再建战功，我校的奖优罚懒，量才而用的评价机制，已是共识了。我们大家一起努力吧！一年来，我的感觉就是特殊累，每天总觉得有做不完的事。别的人似乎也有同感，这就是我们学校的风格，每天辛苦着，所以新来的同事你们也要有这样的思想打算，尽快适应，有工作才有欢乐。

我是一名数学老师，下面我想与大家沟通一下，作为数学老师，我一年来的感受。

安外的数学老师，可能与我一样，都在思索这样的一个问题，如何让数学这门学科成我们外国语学校除外语以外的强科呢，英语我们是特别强的，今年的中考英语成果虽然我还不知道安庆市的排名状况，但我校的人均130多分的水平，有点像奥运会上百米飞人大赛的牙买加男选手博尔特冲刺时，拍拍胸脯，真让人恐怖，安庆市有那个学校能达到如此高水平呀。我们140分以上的是三位数，听说有的学校只有个位数，不过我们的数学也不差，上半年也入选了市先进教研组的行列。假如真的要分析我校学生的学情的话，数学成果起点的确不高，因为，入学时我们进行了英语测试，英语成果总体上是过硬的，而语文学科呢，他们从小的家庭环境和学校的教化氛围都很好，所以语文也不会弱的，有的学生的学问量可能达到了老师的水平了，而数学这一块，与别的学校相比从理论上来讲是没有多少优势的；我们的数学同仁们都知道这一点，但大家都在想着方法。

事实上数学课堂总有那么一些诗情画意的东西，有句诗“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”在数学中常常遇见，一个问题可以从不同的角度理解，一个题目可以从不同的角度求解，所以视野要开阔，又比如“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，解题时解到山穷水尽的时候，突然茅塞顿开，体验一种顿悟的感觉，这就是诗的意境；还有“淘尽黄沙始到金，苦到终点方知甜”，这是诗境，也是数学的境界，还有哲学的思想，学数学的过程就是一个苦尽甘来的体验。假如学生把上数学课看作是一种愉悦的过程，一种赏美的过程，那么他们就自愿投入其中，其乐融融。

另外，我觉得学生的学习。

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岗位培训学习心得

三月，有幸参与了其次批岗位技能培训。三个月的集中学习，更加深切理解与感受到组织这次培训的好处与重要性。学习的感悟也颇深。

首先，就自身而言，这次学习提高了自身的素养与专业的水平。就本人的自身状况来说，我拥有35年的工龄，可是由于某些因素始终没有系统的学习过专业的理论学问。丰富的实践阅历足以应付工作，可是我也深切感受到没有专业理论学问，工作就很难达到一个高度，这应当是一个基底。现代的普遍教化方式是，首先系统地学习专业学问，然后付诸实践，运用学到的学问更好地指导实践。这种教化方式明显在实践中可以提高效率，可它的缺点就在于有时受到专业学问的束缚，可能不能很敏捷地运用到实践中。而我们这代人恰恰相反，我们没有系统的学习过专业的学问，只是在实践中学习，实践中驾驭工作的技能与方法。通过这次学习，我结合自身的实际状况，总结出自己的优缺点，丰富的工作阅历可以更好地理解专业的学问，在将来的工作中我想通过实践更好的巩固所学学问，让两者相互渗透，更好地提高工作。金融这一困难而多变的行业可能光靠阅历或是理论都是不能够走下去的。只有把理论和实践很好地结合起来，才是最正确的。古人说看万卷书，行万里路。这两者在现实中都是不行缺的。

然后，通过很多老教授的无私教育，和亲切沟通。我突然感觉到对于我这个即将退休的老员工而言，另一个重要而有意义的工作就是把自己丰富的工作阅历总结利用，更好地教给晚辈，通过和年轻一辈的沟通，互惠互动，既让自己接受新的学问又为本单位的人才培育工作出一份力。

其次，在这次的学习中得以跟很多金融方面的很多教授专家，还有来自于各个地方的同行沟通，与其说这是一次学习不如说这是一次学术的沟通，每个人的思想和处理工作的方式都不同，有很多簇新的思想和工作的技巧给我很大的触动和启发，邓--指出：“金融很重要，是现代经济的核心。经济搞好了，一着棋活，满盘皆活。”这深刻地阐明白金融在现代经济中的特别地位及其举足轻重的作用。金融既建立在经济的基础上又影响着经济。经济在不断的发展中，金融自然也要不断的探究，创新，发展。在这次的学习中，也让我开阔了眼界与思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不断接受新的学问与概念。与时俱进。

最终，我想通过这次的学习，不仅仅是学到了更加专业的学问，开阔了眼界，更重要地学习到了自主学习的方法。这将终身受益，只有不断地学习与总结才能不断地进步。学习是工作的前奏与基础。我想有了这次学习的阅历与收获可以更好地提高以后的工作。

这些是我在这次岗位培训中一些体会与感悟。在这里我还要感谢组织这次培训学习的单位与领导。没有这些领导的高瞻远瞩与关爱也就没有这次的学习机会。我们这些老员工也就不行能创新与进步。通过这次的学习我想我会更好地投入到工作中，学以致用。

会计岗位培训心得

会计作为国际通用的“商业语言”,为会计信息运用者作出经济决策供应了重要的信息来源。下面是为大家带来的，希望可以帮助大家。

竞争上岗对于促进干部队伍建设具有非常重要的作用:。

1、有利于拓宽骨干人员的选拔任用渠道。竞争上岗破除了论资排辈、平衡照看的旧观念和框框，打破了过去由少数人选人、在少数人中选人的的状况，打破了“封闭化”的运作方式。只要符合竞聘条件，都可以报名参加角逐，都可能得到提拔运用，从而为德才兼备、自愿干事、群众拥护的干部脱颖而出创建了有利条件。

2、有利于增加骨干人员选拔任用的公正性和科学性。一是自愿报名为符合条件的干部供应了同等的起点。尤其是对一些资格短、平常不擅长表现而又自认为有实力、有理想的干部，更是供应了绝好的自我展示、“推销”机会。二是选拔任用程序体现了客观公正性。竞选者每一阶段得分多少，主要是由自己展示出来的实力所确定，而不是由个别人或少数人主观确定。三是考核内容的设置及按不同比重计入总分比较科学合理。结合岗位要求对人综合全面评价,较好地体现了人适其职、用人所长的原则，有利于防止一卷定板和求全责怪的片面性。总之，人人有希望，人人有机会。公正性和科学性使中选的人比较优秀，使落选的人比较服气，使符合条件而未参加的人应当没有“明珠暗投”的怨言。

3、有利于增加全体干部的上进心和危机感。竞争上岗在肯定程度上打破了铁饭碗、终身制和平均主义，打破了论资排辈、转轮子的消极等待思想，打破了自己的命运、前途主要由别人确定的无所作为观念。谁的实力强、干得好，谁就跑得更快、待遇更高;反之，谁的素养低、又不好好干，谁就可能被“下课”。竞争“机制”能让人上去，干不出成果也可以让人下来。因此，竞争上岗必定有效地激发干部尤其是中青年干部爱岗敬业、勤奋努力、刻苦钻研、争创佳绩的热忱，有力地促进干部队伍建设和各项工作发展。在竞争的大氛围下，人们会普遍感到:不提高素养、不勤奋努力，就会在竞争中失去位置，就得不到提拔重用。总之，竞争上岗带来了震荡也带来了进步，它使人们不能“安安分分”，不能按部就班，不能得过且过，只有努力、努力、再努力。

4、有利于形成人适其职、团结和谐的良好氛围。双向选择是在充分敬重个人意愿的基础上，把个人志向、工作须要、组织支配有机地统一起来，以促进人员的合理流淌和合理配置。管理科学认为:人的工作绩效取决于人的实力和主动性。只有人的实力、爱好、爱好、志向与岗位相适应，才能最大限度地发挥人的作用。双向选择有利于达到人的素养、志向、爱好与岗位要求相适应，上级与下级以及同事之间相适应，变“要我干”为“我要干”，从而形成协调、和谐的工作环境，充分发挥人的主观能动性和创建性。

幼师岗位培训心得

今年__月__日起先，我特别有幸参与了幼儿园老师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀老师的优秀案例，而且倾听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教化领域、语言教化领域、社会教化领域、科学教化领域、音乐教化领域、美术教化领域等十几方面的讲座。通过这短时间的学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：

一、教化教学理念新，注意实效性。

本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教化的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问。作为一名幼儿老师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的特性与尊严，建立民主、同等的师幼关系，注意幼儿健康、认知、情感、看法、科学、艺术、创建性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教化活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面独具匠心，新奇好玩，实现共同发展。新时代的幼儿教化呼喊与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教化观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养教化的领潮人。

二、网络平台的搭建，成为老师成长的载体。

这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。

三、学以致用、明确目标、着眼将来。

听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应当把眼光放长远一些；课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂氛围；激励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打破常规，激发幼儿创建性解决问题的渴望；敬重幼儿特性，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我园实际状况，针对幼儿的特点，运用到自己的教化教学中去，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作实力，主动参与各种与教化教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动探讨中成长”。

这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的起先，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，争做一名合格的幼儿老师。

岗位培训心得体会

在教化教学当中，为提高自己的专业水平，促进自身的提高，我们常常进行听评课活动，现就听评课，谈谈自己的一点体会：

老师要依据课程标准，合理运用教材，对学生实施教化教学的主战场，课堂设计要有阶梯性、层次性，避开跳动性，课堂教学符合学生的年龄特点与思维特点。

听课可以使老师进步，评课可以让我们讲课者和听课者在教学过程中相识到自己的不足，从而进一步完善个人的教学方法，提高自身的教学水平。

通过听评课，让我们在教学过程中学习其他老师管理课堂的方式，让我们在听评课过程中发觉自己的错误与不足，从而更进一步完善自己对课堂教学的管理方式，创建一个具有生命力的课堂，使学生能够融入到课堂当中。

听评课不仅是我们学习的过程，也是我们检讨自身的过程，通过听评他人的优点与不足，来完善自己，提高自己，通过这次学习今后我肯定更多的参加听评课活动，仔细学习他人教学过程中的优点，检讨自己的缺点，争取做一名优秀合格的人民老师。

岗位培训心得体会

20xx年12月13-xx日，我有幸参与了总行举办的东台农村商业银行大堂经理培训选拔班，在此我要感谢总行给我供应了这次难得的学习机会。

在短短两天培训学习时间里，艾加公司王老师仔细细致的培训和讲解，敏捷多样的课堂学习和情景演练，系统的从银行大堂经理角色定位、岗位职责、实力要求、具备的心态等方面入手，借鉴先进银行实施服务品质的案例与我们进行研讨，我感觉从中受益匪浅，开阔了眼界，王老师的用心授课让我学到了诸多新理念和专业学问，使我明白了银行的大堂经理就是润滑剂，调整客户与银行的关系，使客户更加安心，使我们供应的服务更加优质、高效。

通过这次培训选拔，使我相识到大堂经理工作的重要性，它是提高农商行核心竞争的.关键之一，大堂经理专业素养的完善，对于创建一流的金融行业服务至关重要。服务要从最基本的事情做起，从一个窗口、一次交往、一声问候中来，把微笑服务落实到实处，与客户之间就应像挚友一样以诚相待、像亲人一样密切无间。用真诚的服务赢得客户的满足，建立起客户对我们东台农商行的忠诚度。

大堂经理是客户进入网点时最先接触到的人员，代表银行给客户的第一印象，建立一支高素养的大堂经理队伍对于贯彻我行客户服务分层管理的理念，实现客户服务差异化、建立与维护我行与客户的良好关系和打造个人金融业务核心竞争力具有重要的作用和意义。

良好的服务意识是大堂经理最重要的品质。大堂经理是在营业网点大厅内从事客户引导、业务询问以及进行秩序维护等职责的工作人员。热忱、文明地对进出网点的客户迎来送往，从客户进门时起，我们要主动迎接客户，询问客户的需求，对客户进行了解从而进行业务引导。对客户所需业务要进行热忱、耐性精确地解答，以及通过对客户所办理业务进行潜在需求的挖掘，主动客观的向客户推介、营销先进的、便利、快捷的金融产品，为客户供应更加优质的客户体验。

在营业中，要时刻关注顾客是否须要帮助与引导。我们基层网点主要是面对一些一般群众，其综合素养还没有那么高，所以要求我要学会沟通，以客户为中心，用笑去说，专心去做。用真诚之心，细致之举赢得客户留住客户。要依据自己的业务学问秉着为客户服务的原则，处理顾客提出的各种指责性看法及建议，避开冲突的产生和激化，削减客户的投诉。大堂经理职责中有一个重要职责就是分流引导客户，这就要求大堂经理必需具备很强的号召力，主动营销渠道类产品，按客户需求分流至自助设备办理，从而有效减轻柜面压力和真正为客户供应差异化服务。

大堂经理可能不是每一项业务都非常精通，但肯定要对全部的业务有基本的了解，这就要我们大堂经理在日常工作中做一个有心的人。就是对业务专心、对产品专心、对客户专心。我行的金融产品以后会日益丰富，这就要求我们每一位在网点工作的员工对此有一个较为清晰的相识和介绍，大堂经理要更加理解并详细向客户介绍。我们要以专业的业务学问赢得客户信任，而这样留意我们的产品对我们自身业务素养的提高也是大有帮助。这就是我在选拔培训的日子所经验过的、所收获的，这次培训的收获是巨大的，从理论学问到实际的业务处理，都有深深的体会。我信任，在如此坚实的基础上，我们东台农商行大堂经理的工作会进一步的提高，我们今后的表现将会为东台农商行供应更加靓丽的风景线。

岗位培训心得体会

我有幸参与了省行培圳学院“中年员工续航力提升培训班”，通过五天的系统学习，收获不小。身为农行一名一般员工，也深深体会到中年员工岗位培训工作的紧迫性和岗位责任的重要性。面对我行员工年龄结构的严峻形势，省行掀起的这次“中年员工续航力提升培训活动”，按我的理解就是搞一次“开源”活动。是一次针对中年员工群体的调动主动性、挖掘潜能、提升整体素养的重要活动。这次学习时间虽短，但收获不小，体会也颇多。五天的学习唤醒了我的“其次青春期”，激发了我的工作热忱。点点收获和体会时时萦绕我的脑海，引起我无穷的遐想。

当接到参与省行第三期县域优秀中年员工培训班的通知时，有各种揣测，身边许多同事都认为，这是支配“老员工”外出休息。报到第一天拿到学习指南时，我发觉培训班的学习支配非常充溢，不仅白天要上课，晚上也支配了班组互动环节。

通过阳光心态、团队建设、打造卓越执行力，马教授的国学才智，客户沟通艺术，服务营销与客户管理等课程的学习，我也渐渐地领悟到了省行举办本次培训班的动身点——通过脱产培训帮助我们这些“老员工”打消顾虑，并多驾驭一些过硬的本事，这充分体现了省行党委对全行中年员工的关注和关切。详细而言，就是要通过这种培训，使我们心态更阳光，更加与时俱进，全程融入农行这个大家庭。效果是明显的，在结业大会上，我感到自己似乎又年轻了十几岁，一股为企业多作贡献的干劲又涌上心头。培训的课程，完全是为我们中年员工量身定制的，其目的就是在为我们中年员工“扫盲”。特殊是通过对团队建设、服务营销等学问的学习，歼灭了我们好多中年员工在专业或技能上的盲点。就本人而言，通过培训，我也基本上驾驭了各种流程和道理。

人到中年，特殊是年过五十之后，工作热忱和工作实力都起先走下坡路，总觉得自己从企业的骨干已变成了企业的累赘。中年的我们，今后的工作重点是什么？重点在哪里？是“混日子”，还是做点力所能及的事，还是由领导支配什么做什么，还是就这样等退休??始终以来，这些问题令我们困惑。通过这次学习，我消退了疑虑，并且深刻地体会到，只要有一颗报恩之心有收获，就有回报。农行没有遗忘我们这些“老员工”，我们肯定要不忘报恩。我们要知道“其次青春期”不易唤醒，我们这些中年员工肯定要珍惜自己的“其次青春期”，发奋图强，主动参加农行的改革，做改革的弄潮儿。有一种奋勉向上的精神，有一股力争上游的干劲，农行恒久是我们发展的平台，恒久是我们的家。通过这次培训我也真正找到了今后工作的重点，正如省行领导在开班仪式上所讲的那样——中年员工要做年轻人的榜样，同龄人的表率。接下来的几天培训，我更感到省行领导讲话很有道理，为我们中年员工今后的工作指明白方向。学无止境常言道：“活到老学到老”，这句话充分说明白学习的重要性。

通过培训，我看到了教授们端庄的仪表，健康的心态，听到了他们热忱洋溢、妙趣横生的演讲，更感受到他们的博学与多才、自信与儒雅。相比之下，我自己又是如此的学识浅薄、孤陋寡闻。这样的对比激发出了我对学问的渴望和学习的热忱。它不仅是一次简洁的员工培训，更是一次励志培训。通过这次培训，我们在参加中学习，在学习中感悟；在过程中熬炼，在熬炼中成长；在互动中沟通，在沟通中找差距；在项目中启迪，在启迪中碰撞思想；在感恩中激发前进，在前进中取得新的成果。与此同时，我作为一名来自山区农行的参训人员,在培训期间更是深切地感受到了农行对中年员工培育的重视和生活上的关切。

通过学习，我更加深刻地相识到在当今社会中学习的重要性。从微观层面看，农行的发展日新月异，新业务、新学问层出不穷；从宏观层面看，我们所处的世界是“力之较量”的世界，国与国之间的竞争，拼的是综合国力，企业之间的竞争拼的是实力，人与人之间的竞争，拼的是综合素养。就像剑术的凹凸确定着侠客的境界一样，综合素养的凹凸确定着人生质量的差异。处于这样的大环境之下，我们必需带头学习，做员工的表率，只有不断提高自身的综合素养，才能不会被社会所淘汰。再次感谢行领导赐予我的关切、重视和培育。通过学习我也坚决了信念，在以后的工作中我将接着加强学习，学以致用，不断提升自己的工作实力。

岗位培训心得体会

参与校长培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和实力素养。应当说，这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。尤其自己刚刚走上领导岗位，这更是一次系统学习、加油充电、提升实力的珍贵机会。通过仔细学习思索，我对如何适应新的教化形势要求，干好本职工作，做一名现代型校长有了更加深刻的相识和体会。

。我们常讲，办学理念是学校之魂，是立校之本。作为一名校长，首先必需树立科学的办学理念，这样才能引领学校沿着正确的办学方向健康发展。关于科学的办学理念，无论哪个校长都可以列举诸如“体现素养教化要求”、“办人民满足教化”、“培育学生创新精神和实践实力”等等。应当说，当前校长们的确不缺少科学的办学理念，关键是坚固树立和坚决落实的问题。对此，当前一些学校存在的“两全、两开”执行不到位、老师课堂教学满堂灌、学生课业负担沉重、体罚和变相体罚等问题，就是有力的证明。这就说明，当前一些学校对素养教化的办学理念，还仅仅停留在口头上，而没有真正落实到实际工作之中。我体会，要真正树立和落实好科学的办学理念，必需把握好两个方面：一方面校长必需勇于担责。客观地讲，应当坚持什么样的办学理念，反对什么样的办学理念，全部的校长都特别清晰。之所以落实得不好，一个重要缘由就是担忧自己实施了素养教化，别人没有实施，真的吃亏了，对学生、对上级、对社会都没法交待，与其冒着风险搞探究，不如中规中矩走熟道。但这恰恰是引导科学办学理念的责任不落实的'问题。对此，作为一校发展方向的领路人，校长必需坚决正确的办学理念和方向，勇于担责，主动探究，大力推动素养教化发展。另一方面要使科学的办学理念成为学校全体老师的自觉行动。在自己坚固树立科学办学理念的基础上，校长还必需通过教化引导、组织实施、检查督促等方式，使科学的理念坚固植根于全体老师心中，落实到教化教学各项工作之中，使其成为学校的一样行动。在此须要强调的是，要引导老师走出“落实素养教化，就不要教学质量”的相识误区，努力用素养教化的方法来提高教化教学质量。

决策失误，就会导致工作忙乱，出现偏差。因此，作为一名校长必需提高自身的决策水平和实力，把“多谋善断”作为决策的关键，平常养成深思熟虑的习惯，并能刚好决策各种问题。我体会，校长提高决策实力，要做到九个字：即讲政治、重实际、善统筹。“讲政治”，就是要严格依据上级的方针政策和法律法规来决策。比如，平安教化是学校头等大事，《义务教化法》《未成年人爱护法》等都有明确的规定，是学校决策每一学期工作中必需要严格落实的重要内容。但一些学校落实得不到位。在2024年四川大地震中，该省很多学校因此而付出了血的代价，但四川省安县桑枣中学却无一名学生伤亡，其缘由就是校长叶志平多年坚持对学生的平安教化，坚持紧急避险演练。对此我们必需吸取阅历教训，强化决策的政策法规意识，坚决根据教化政策法规办事。“重实际”，就是要把学校的实际状况作为重要依据，存在的问题、老师的呼声、家长的看法都是我们决策时要参考的重要内容。以作为校长，我们要深化一线，深化老师，深化学生，倾听呼声，发觉问题，从学校实际动身，做出正确的工作决策。“善统筹”，就是决策时要统筹兼顾各种状况，倾听不同的声音。既要着眼于当前，又要着眼于长远;既要强调效果，又要注意方式方法;既要强调集中，又要发扬民主。特殊在重大问题决策面前，更要广泛听取各方面的看法，其建议和看法可能是直言，也可能是怨言和谗言。对此校长必需去粗取精、去伪存真，科学决策。

才能和学识，才能对各项工作统筹有方，指导有力。增加才能和学识，校长肯定要加强学习，做到多读书、多实践、多反思，尤其要努力争作专家型领导，懂业务善管理，能够团结带领教职工一道抓好教化教学各项工作。三要注意情感投入。从某种意义上讲，主动的情感谢发是调动老师工作主动性的源动力。我体会，这种动力比外在制度约束的力气更强大、更长久。因此，讲究情感投入也是增加校长威信的一个重要方面。校长要坚固坚持以人为本思想，常常走进师生，沟通思想，了解状况，关切师生工作学习，特殊要走进师生的心中，知道大家的所思、所盼和所求，做到关切得其事、帮助得其时，实现亲密感情与推动工作的双赢。

。推动一项工作，决策是前提，执行是保证。没有强有力的执行，再好的决策也只能是一纸空文。详细到学校，校长既是决策者，又是组织推动者，必需努力提高自身的执行实力。要坚持身体力行。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”。我们都有这样的体会，对于学校开展的某一项工作，经常是学生看老师，老师看校长，校长督促得紧了，就抓一抓做一做;督促的松了，就得过且过，不管不顾。所以，在推动执行上，校长必需要发挥模范带头作用，对工作亲历亲为，以身作则，领先垂范，给师生们做出榜样。要严格目标责任。责任不清，任务不明，经常是落实不力的一个重要缘由。因此，确保学校各项工作的有力执行，必需实行严格的目标管理责任制，对每一项工作都层层细化量化，分解落实到每一名干部老师，并做到明确目标、明确标准、明确要求、明确时限、明确奖惩，一级抓一级、层层抓落实，努力形成人人头上有指标、件件工作有着落的责任氛围。同时，要建立健全落实责任的工作机制，真正建立起从学校领导干部、到中层干部、到广阔老师自上而下的责任传递链条，实现工作责任的无缝隙传递。要把握工作细微环节。我曾经读过《细微环节确定成败》一书，感想也很深刻。在学校工作中，的确经常因细微环节留意不够而出现问题。这其中有老师抓落实不到位的缘由，但更主要的是校长在组织推动工作之初，谋划不细、考虑不周，对细小问题强调不够等缘由。对此，校长在谋划和推动工作时，必需养成细心细致、关注细微环节的习惯，以做任何工作都严谨细致，精益求精的看法，努力把小事做细，把细事做透。

探究，仔细实践，努力把所学理论运用到学校管理之中，争做一名适应21世纪教化发展要求的好校长。

岗位培训心得体会

十一月的常州，秋高气爽，心旷神怡。我有幸参与建行常培中心举办的基层机构网点负责人第九期培训班，与来自全国各地的建行基层网点负责人五十九人共同学习，倍感谢动与期盼，激烈的是能与来自全国各地的基层负责人共同沟通和倾听常培老师的精彩教学；期盼的是学以所用，将培训的内容能快速的带到日常工作加以实践。短短十三天的培训，转瞬已近尾声，回想这十三天来的学习和生活，常培中心优秀的课程设计和老师们深化浅出的讲解，风趣幽默的语言，使我们受益匪浅。能有幸参与这个培训班，静下心来接受短暂的系统培训，刚好补充和更新学问，好比一辆长途跋涉负重的汽车到了一个加油站，补充能源、修理机件，保持良好的性能接着前进。这次培训，学校支配了丰富的内容，所学、所思、所悟都对今后的工作特别有用。“在欢乐中学习，在学习中提高”，这是我们参与本次培训最大的感受。

这次学校支配的课程，形式多样，有教学式，有互动体验式，有小组研讨式，更有共同参加式；生动活泼，沟通充分，切合建行实际，体现学学相长，让我们在欢乐中学习，在学习中变更，在变更中提高。每一节课、每一个活动，都能给学员以启发、感悟和进步。其次，收获了挚友。这次培训给我们搭建了一个相互沟通取长补短的平台，参与培训的每一位基层机构负责人都有着丰富的工作阅历和工作经验，有着很多值得我们学习的地方。无论在学习期间和闲暇之时，我们相互谈心沟通，互换心得，彼此学习借鉴工作方法和管理阅历，我们在欢乐中学习，在学习中体验，在体验中共享，在共享中素养得到提高，使我们面对激烈的竞争时更多了几分醒悟和自信。再次，收获了心情。建设银行工作的每位员工，年复一年，日复一日，面对着没完没了的指标、纷繁芜杂的产品，不仅要和同业竞争，还要和同行竞争，而在这里，我们可以放下沉甸甸的包袱，没有压力，没有苦恼，有的是坐在教室里，静静地学习学问、放飞心灵、收获心情，让我们在充溢完善提升自己的同时又得到了一次很好的身心放松！

几天来，我们先后学习了《工作安排与目标管理》、《九型人格和特性销售》、《员工压力管理与心理调试》、《清楚有力表达技术》、《冲突管理》、《媒体时代舆情应对策略》、《执行力提升》、《基层机构主要操作风险识别与防范》、《团队建设与管理》等课程，各位专家教授深化浅出的讲解，让我们看到了自己的潜力与不足，对我们的工作很有指导和帮助作用，使我们受益匪浅。如张岩冰老师教授的《工作安排与目标管理》让我们懂得了什么叫有的放矢；张腾老师的《九型人格和特性销售》使我们知道什么是人格、什么是九型人格，对九种不同性格的.客户又如何进行特性营销；刘素香老总的《员工压力管理与心理调试》让我们知道如何在繁重的工作中学会减压，学会活在当下，学会拿得起，放得下；廉淑老师的《清楚有力表达技术》使我们学会了在与客户营销中，如何清楚的表达自己的意思，如何推介我们的产品等等；学习中，我们静心倾听，主动发言；同时也将在重新返回工作岗位之后，对在常培培训的内容还要接着消化应用，我们信任每一次学习都会有新的发觉和收获，都会有一种全新的感受，同时我们也信任这次学习的心得体会和学习成果肯定对我们今后在与客户交往中，在提高管理水平，改进工作方法中，将产生主动而有意义的影响。

最终，我们要感谢建行常培中心，为我们供应舒适舒心的生活和服务；感谢讲师们的辛勤劳动，为我们“传道、授业、解惑”；十三天的时间是短暂的，学习是学无止境的，但我们来自全国各地基层机构负责人在十三天中结下的友情确是永恒的！

岗位培训心得体会

20xx年9月日至20xx年12月，本人参与了合肥市“十一五”第六期校长岗位培训班，期间考察了市内的肥西上派中学、省内的安师大附小、马鞍山市第七中学，省外考察了海南省的海口是的华侨中学初中部、海南试验中学初中部。通过对几所学校的考察，增长了见识，提高了境界，结合自己的工作实际，有许多想法，现汇报如下：

任何一所学校要想办成品牌学校，特色学校，有吸引力的学校，得到社会广泛认可的学校，校长的品牌意识、特色意识、质量意识以及富有创新精神和开拓进取的工作作风，是至关重要的。一个校长的教化理念，干脆确定着学校的发展方向;一个校长的工作方法，干脆确定着老师的工作看法;一个校长的学识水平，干脆确定着学校的办学品位。所以，作为校长，首先要加强理论学习，只有提高了自身的.理论水平，才能在五花八门的教化乱象中，找准自己的位置，发觉前进的方向;才能以自身的学术魅力和人格魅力引领老师，提高整个学校的理论水平，进而推动学校各项工作的顺当开展。

老师队伍建设，是学校工作的头等大事。没有一支高素养的老师队伍，想把学校办好，简直就是痴人说梦。加强老师队伍建设，首先要做的就是真