大学生下乡支教心得体会(九篇)

最新大学生下乡支教心得体会(九篇)心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以始终更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

最新高校生下乡支教心得体会(九篇)篇一

今年暑假，我有幸参与了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班（d班）的班主任、担当生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普学问宣扬——观鸟、爱鸟项目。这段时间下来，收获真的许多，与学生、队友之间的友情，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我珍贵的人生财宝之一，真正体会了当时我们老师送给我们的：“用最短的时间，做令自己一生都值得回忆的事”的意义。

7月17日心得。

现在发觉我越来越喜爱我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢？经过三天的相处，思想汇报范文已经相识我们d班的全班学生，也了解了部分学生的特征。当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。

让我感受最深的是：今日早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生，期间和学生沟通时，有学生说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢——会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已。”。听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原来我们平常的一些小小细微环节也能如此深地影响我们的学生。

可见，只要我们在言、行方面赐予学生正确的引导，就能够充分发挥她们各方面的主动性，你就会发觉，我们这一群可爱的学生——真的很优秀！

我们d班的学生真的很活泼。上午放学时，我被她们挡住，递给我一份试题——从化话四级。有选择题，更绝的是尽然还有翻译题，而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师，自己试着做了前面的六道选择题，尽然全做错。而且她们还要求我肯定得给我们这些老师们做，要明天才能给我们呢。

最新高校生下乡支教心得体会(九篇)篇二

这个夏天对于我们参与支教的同学来说都是难忘与精彩的。在那个简陋的校内里，我们初尝了当老师的味道，除此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的华蜜，而那份华蜜是来自那一群可爱纯朴的学生。

在这次支教活动中，我始终思索我们教化学的老师向我们提出的三个问题，那就是：如何是一位好老师，如何是一位好学生，如何是一节好课。

每一个老师都渴望好学生，但是怎么样才是好呢?其实每个人心中都有一把标尺，其实，一位好老师，就是要清晰的看到学生的缺点，助其改正，而更要不断的发觉学生的闪光点，助其增长自信。其实，我觉得，只要我们当老师的不要放弃，不断的给学生激励与要求，学生也会努力的向着你的期望值靠近的。我在上完作文课后我们班来了两位新同学，我说，你们也写一篇好不好，起初他们推迟说不会写，不过经过我一再督促他们也写，尽然都写很好。还有一些学生写得不是很好，我跟他们修改讲解后，叫他们再写一遍，我发觉每个同学都有进步。所以说，只要我们不无望，学生也不会让我们无望的。

在这次支教活动中，其实我们都受到了许多启发，无论是从别人身上，还是从自己身上，我觉得身为一位老师，就应当时时反省自己，时时提高自我，这样才能始终保持着对教化的热忱，才能成为一位好老师。

最新高校生下乡支教心得体会(九篇)篇三

转瞬间，已经到会同近一个月，从起先的不知所措，到现在的.游刃有余，一切都在不知不觉间变更着。刚到会同的时候，只觉得它是一个一般的小镇，在这里待的时间长了，才发觉这个小城镇真正的魅力。正如邓丽君的《小城故事》里所唱“人生境界真善美这里已包括”，会同的人民的勤劳朴实和悠闲自由的精神面貌变更了这座小城。

早晨，太阳从绵延的山峰中静静升起，渐渐暖和地包围住整座小城，推开玻璃窗，映入眼帘的是邻家窗前盛开的鲜花，心情也跟着开朗了起来。走在李园路上，看到的是一张张充溢朝气的脸盘，他们背着书包、穿着校服、步履轻快，时时常会有学生和你打招呼，桃李满园的情景也正是如此吧！

第一次走上讲台，那一瞬间我的心跳达到了此生最高的频率，真的担忧它会从口中跳出来，然后它就将我的惊慌心情在同学们面前展露无遗。我故作镇静地用英文和同学打着招呼，同学们也回应着我，每一位同学都做了自我介绍并共享了自己的暑期故事，欢声笑语慢慢取代了尴尬的场面。当我走出教室的那一刻，我忽然豁然开朗了，因为我发觉原来我可以这么好地融入这个学校，上课可以是一件这么有意思的事情。现在上课已近三周，每天我都会备好每一堂课，上课的效果都能达到我预期的效果，每周一次模拟考试练习，同学们的优秀率都能达到90%以上，这让我特别的欣慰。

作为一位刚毕业的年轻老师，多年的被教学经验，让我更加关注学生们的上课感受。所以，我思索的最多的问题是：如何在保证课堂纪律的前提下，更多地让学生们将所学运用到实践中去，在实践中发觉问题，然后渴望解决问题，最终达到主动汲取学问的效果。我希望能达到的课堂效果是：每一位同学都留意力集中，渴望参加、主动参加，汲取并能敏捷运用所学学问。现在我的课堂基本上能保证每一位同学都留意力集中，主动参加！但是，如何增大课堂容量，用更短的时间，传授更多的学问，取得更好的效果，仍旧是一个须要接着思索和探究的问题。关于这些问题，我也会常常和本校的一些老师探讨，他们都会刚好点拨，给出很好的看法，会同一中的领导和老师们的热忱，让我找到了归属感，我信任将来的一年必将是精彩的！

在教学之余，我们支教团还主办和参加了一些活动，我们每一位小伙伴都希望在会同的这一年能最大限度的发挥出自身的才能，做一些有意义的事情。虽然，我们的实力有限，但是我信任只要专心，我们肯定能给会同带来一些正能量，能让会同一中的学生们收获更多！青春不止，奋斗不息，湘潭高校探讨生支教团，加油！

最新高校生下乡支教心得体会(九篇)篇四

转瞬间，为期10天的三下乡活动就要结束了，回顾10天的工作与生活，心中充溢了对孩子们的不舍，因为在与孩子们10天的相处了，我发觉他们虽然顽皮，调皮，但对我们支教的老师们还是很敬重的。

这10天里共上了10节的武术课，其中有一节课让我印象最为深刻。那一节可我充当示范老师，我带领孩子们做着一个又一个困难又辛苦的武术动作，而孩子们则仔细的跟着我重复着，在我带领孩子们打完一套拳时，孩子们的脸色都露出了乏累的神色，我就宣布休息并离开了一会儿，但当我回去时，孩子们还在仔细地打着拳。他们依旧乏累，但他们的眼中却是仔细与兴奋，看着他们我感觉到自己的心暖暖的，自己的付出是值得的。

这次三下乡活动就要结束，意味着我就要与孩子们告辞，虽然心里充溢了不舍，但假如能在孩子们的心里留下一段回忆，留下一课对武术感爱好的种子，这就足够了。

最新高校生下乡支教心得体会(九篇)篇五

在甘肃积石山志愿者招募宣扬单上有这样的一段话：“有一种生活，你不曾经验过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你不曾体会过，就不知道其中的'欢乐；有一种欢乐，你不曾拥有过，就不知道其中的纯粹。”这个夏天，我选择了支教社会实践来经验这种生活，体会这种艰辛，追求这种欢乐。

大一在华园大道看到甘肃支教在招募志愿者的时候就想报名了，无奈与军训的时间冲突，于是今年一看到就立马报名参与了。最初或许是出于对志愿者的一种崇拜，但更多的想体验艰苦的生活，熬炼和磨砺自己，还有因为自己身边就有许多这样的例子（许多同学，很聪慧，但却都早早地离开了校内，并不是他们比别人笨，而是观念和环境的影响，教化在我们西北不被重视），所以想做些什么。在经过3层的面试与考核后，我成为了支教团的一员，这对我来说是个意外的结果。大多数的队友都是在学院或学校的部门担当职位或者多才多艺，都特别的有实力，而我什么都没有。虽然有些意外，但我特别珍惜这次难得的机会，我信任，我的爱心，专心，肯定可以做的很好的！

备课、宣扬、捐献、拉赞助、一帮一，事情一件一件的进行着。

虽然捐献只有短短的五天，但作为捐献组的成员，我深深的知道其中的繁琐。多次小组开会制定出来的策划书，被老师退回，修了又修，改了又改；做捐献箱、宣扬单、海报，支配值班等等，我们始终专心的对待，专心的完成。虽然劳碌，但是大家很有信念，希望通过我们的努力，能让更多的人献出自己的爱心，让远在积石山的孩子收获更多的暖和与希望。捐献过程中，大家不知疲乏的一遍遍穿梭在华园大道，各个楼栋，各个小学。每一张宣扬单，每一次微笑，让我们学会了担当责任和爱，因为让孩子们感受到爱的力气使我们的责任，大家对孩子们的爱心让我们感动，感谢你们，好心人！

在前期最主要的工作就是备课，我始终在茫然，仅仅二十多天的支教时间，我究竟能教会他们什么？心里虽然很明白，我们的目的是让大山里的孩子们感受他们在这所不能学到的东西，让他们知道学问可以变更命运，自己带给他们的不光是书本上的学问，而且这么短的时间里也教不了多少，但还是大量的搜资料，各个年级，各版本都探讨，写大纲，花了许多心思和时间，打算了很久，许多。虽然这些在最终被证明的确没怎么用到，但心里很踏实。

7月18日早晨6：00，在清真餐厅门口我们带着“传递爱心”的共同信念踏上了去甘肃积石山支教的征程。坐上大巴跨出校门的那一刻，突然感觉责任的重大，心里静默激励自己，肯定要坚毅，肯定要坚持，肯定要努力！7月20日，从福州到西安再到兰州，辗转颠簸了50多个小时后，我们最终到达目的地甘肃积石山。从兰州到积石山，一路上，到处都是山，大多数山很陡植被很少光秃秃的，汽车始终走的是盘山路，给人感觉很荒芜。

37名队员平均分成6个小组，分别前往六所不同的学校。锋磊，铿铮，小雪，宁曦，亚若和我，我们六个人被分到了新坪小学，离县城最远。当我们坐在小面包车里，看着沿边的乡村小路，看到那一排排陈旧的房屋，我知道，我们就要到了，就要看到那一双双渴望的眼神了！此时，兴奋中夹杂着惊慌，激烈，着急，期盼心情很困难。从桥头到新坪虽然只有四五里的路，却驱车行进了近半个小时。六点半左右，我们到达了最终的目的地——新坪小学。这里就是我们将要支教，成长熬炼感受的地方。下车后书记给我们几个简洁的介绍了下状况，然后我们的支教生活就正式拉开了帷幕。

佛说：“前世的五百次回眸，换来今生的擦肩而过。敬爱的孩子们，我想，能够与你们相遇，只能浓缩成两个字，缘分。在这燥热的夏天，我们的友情慢慢发芽了。

最新高校生下乡支教心得体会(九篇)篇六

为期十天的三下乡生活已画上了句号，但这十天的经验却足以让我受益终生。

20__年8月12日，是一个让我难忘的日子。这一天我和队友们带着满腔的激情，坐上前往官渡中学的车子，三下乡的序幕在我们满怀期盼和新奇的状况下拉开了。而更让人惊喜的是我们的到来让早已等待多时的学生们欢呼雀跃，就这样，在饱含惊喜和欢迎的开场白中我们起先渐渐地进入三下乡的老师角色。

在接下来的日子里，总能看到队友们劳碌的身影，忙着备课、策划活动、训练学生、上第三课堂、和学生共享人生的点滴……课室里，有他们全力以赴上课的影子;操场上，有他们带领学生体验其次课堂大汗淋漓的身姿;草地上，有他们每晚定时闲聊和训练的欢声笑语;办公室里，有他们挑灯夜战为活动而倾尽全力的背影……这就是我的队友，不遗余力且负责的同胞。在他们的影响下，我也不敢懈怠，也为着三下乡这个集体和学生们努力着。在这十天中，我感受着队友们为学生和集体着想的点滴，正因为有了这些队友们才使得这个集体充溢了团结和勃勃向上的力气。这一股力气，催我奋勉、催我成长，如今，我深深地感谢过去十天的成长经验。

队友给我力气，学生也不例外。这250名学生中我相识的为数不多，但知道我的却不少。很大一部分缘由在于学生们都抱有一种剧烈的想去相识老师们的欲望，仿佛老师们就是那自然的宝藏，值得他们去开采似的。这一点让每一位队友都津津乐道地谈起，真所谓：说在口中，甜在心中。每天，他们都早早地到教室，这着实让我很感动，感动他们能在暑期的课外补习中保持着如此饱满的精神状态。才发觉：原来成为一名老师很简单满意。课堂上，他们充溢新奇的眼神和绚丽如花的笑脸总让我的心舒适着，讲课也自然很是顺畅，最重要的是上得激情洋溢。当然，有时候也有一些有意捣蛋的学生，这时候就很考作为老师的耐力了。是当场指责呢还是睁一只眼闭一只眼呢……有许多种选择但真正起效果的却寥寥无几。才明白：当一名老师并不简单，许多时候要顾及学生的感受。同时，当自己一进入老师这个角色就会不自觉地为学生想及许多。

例如：上课设计的内容胆怯 学生听不懂而要打算几套方案、胆怯 指责学生会损害他们的自尊等等，可见，成为一名老师真不是一件简单的事。课下，身旁总是围着一群找你签名和找你聊上几句的学生。每当这时，我总会很快乐，并不因为自己有了许多fans，而是看到了学生如白玉般天真无暇。晚上，在宿舍里总有学生带上自家的或者是买到的东西过来和我们闲聊，这时候的时间总也让人觉得宝贵。每晚，在阳台上看着可爱的学生们离开，一股股快乐的情愫总会油然而生。看着照旧挂在宽阔夜空里的明月，静静的，欢乐地觉得心中已然多了一份值得珍藏的美妙回忆。

三下乡，收获了不同的人生感悟。第一次体会到成为老师的不易，第一次感受到许多事情须要亲身体验才能更好地让自己成长，第一次明白自己的价值在于学会付出和细心地播种。

三下乡，成长的桥梁。在这里，我结识了一批不怕辛苦不怕付出的队友们;在这里，我相识了一群新奇努力且不失童真的学生们;在这里，我看到了自己的价值也找出了自己的不足，让我确立了人生的下一个拼搏方向，并信念百倍地朝着未知的旅途前行。

三下乡，让我懂得只要专心付出就能快乐收获。前路照旧漫漫，但我坚信自己能英勇地去挑战。感谢三下乡，让我的人生不再彷徨，让我有志气学会成长。

最新高校生下乡支教心得体会(九篇)篇七

下面是我为大家整理的,供大家参考。

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

机缘巧合，我在队长____x的邀请下，参与了这次____x高校社会实践服务队的三下乡活动，活动的名称就叫做“怀岭归燕”顾名思义，就是怀集学子饮水思源，在暑假期间下乡支教，为家乡人民做一些微小的贡献。于是，在7月15日，来自华师，华农，华工，广工，广技师，广阔，肇庆学院等不同高校不同届的怀集高校生聚集在一起，起先了为期一周的三下乡社会实践服务活动。

我们的活动是在怀集冷坑中学进行的。目的是针对当地农村初一学生开展一系列的“其次课堂”活动和授课，丰富学生的课外活动以及关于学习，日常生活的学问，扩展学生们的视野。因此，我们的团队分成调研组，支教组，文娱组，后勤组等几个小组，分工合作，敏捷协调，不仅开设了计算机，一般话，风土人情，好用地理学问，日常保健，英语，趣味数学等课时，还开展了跳舞，唱歌，军体拳，手语等爱好班，队员们各展所长，竭尽自己所能专心传授，引起了学生们极大的爱好去参与各种爱好班，并始终保持着很高的学习劲头，甚至在爱好班结束时还主动要求老师们留下接着这些活动的学习。看到学生们求知若渴的神情队员们都不忍心拒绝，我们的队员虽然辛苦了一点，内心却是很兴奋，也乐意延长授课时间，去解答孩子们的`疑问。

在七天的时间里，我们接连和学生们开展了各种其次课堂，趣味运动会，手工剪纸制作，文艺汇演等活动，都取得了意想不到的胜利，这些胜利很大部分取决于学生们的主动参加和协作，也当然离不开队员们的深思熟虑，策划支配和亲自细心的打算，从拉赞助到布场工作，每一步都渗满了队员们的汗水和辛苦。但即使在燥热的天气里，我的同伴们没有叫一声苦一声累，任劳任怨，学会苦中作乐，才能把每项工作做好，从这次活动，我也深深体会到了什么叫做团队精神。

当然，这次三下乡的胜利还要感谢华南师范高校以及当地学校领导的大力支持和帮助、我们才能心无旁骛地开展工作。

十天的三下乡已经落下了帷幕，____县____中学那些孩子们稚嫩的笑脸依旧清楚地印在我脑海里。回顾与孩子们相处的日子，从第一天见面的生疏到最终一天泣不成声的难舍难分，每一天，我们的感情都在累加着。

我很荣幸地担当七(1)班的班主任。第一天上午见面开班会，先让每个人上去自我介绍，大部分学生都很羞涩，但是有一个男孩特殊大胆，第一个站上去，说：“我叫陈秋炳，我喜爱打乒乓球，我喜爱吃苹果。”陆接连续就有一些孩子也上去自我介绍了，但是一开口都是：“我叫____x.我喜爱的运动是____x.我喜爱的水果是____x。”也许15个人这样说以后，我就笑着问全班孩子：“是不是大家都喜爱打乒乓球，都喜爱吃苹果?”引来一阵哄堂大笑。在全班掌声的激励下，后来一些比较羞涩的同学也英勇地站上了讲台，而且都会说点其他的，比如最喜爱的科目，学习之余的爱好是什么。那次班会，是我第一次与班上的同学们接触，了解的不多，但我心里很清晰一点：他们须要更多的激励，更多的关爱。

接着，就起先了整整八天的授课。

每天早上7点10分，我都会准时出现在教室里。第一天早上，我就跟大家强调早读的重要性，肯定要珍惜早晨读书的时间，切不能早早来到教室坐在那里发呆。我原本以为他们会自觉地读书，但是每次让他们自己读的时候声音就特殊小，于是我起先了带读。每一天早读时间，我都会亲自一句一句一遍一遍带他们读昨天学过各科的重点学问，可能是看到老师都那么仔细，他们也读的很起劲，之后的每个早读，教室里都书声琅琅。我始终以为，这是一种不太好的方式，终归学习是应当主动的，我这样带读好像让他们被动地接受学问，或许许多同学是不情愿被我逼着读书的。但后来闭幕式结束以后我翻看他们写给我的信，心中有提到，“以后应当没有一个老师像你一样一句一句一遍一遍带我们早读了……”。我才发觉，他们都懂的，都明白老师的专心良苦。

7月19日，第一天正式上课，我和我的搭档班主任庄文进出于不放心，就坐在教室后面旁听，想了解一下同学们上课的表现。出乎我们的意料，那么羞涩的一个班在上课时尽然如此主动协作任课老师，活跃地回答问题，主动上去玩嬉戏，整齐有力的读书声甚至响彻了整幢教学楼，坐在四楼办公室里的老师都听到了。下课期间，我就表扬了他们，激励他们接着加油，好好表现，让每一个老师都喜爱上你们，那他们就会更专心地备课，把更多学问传授给你们。守了整整三节课以后我和搭档也比较放心地离开教室了。一回到办公室，就收到了许多赞扬，上过课的老师纷纷表扬我们班的同学很乖，那一刻，真的觉得很骄傲，很兴奋。

出于班主任这个身份，我要常常跟他们强调一些规章制度问题，所以我每次刚踏进教室门口，全部同学都会马上回到座位上坐好，不敢吭声。这也导致了我授课的苦恼，因为我担当的科目是综合英语，有六天的课程，假如他们那么恐惊我的话我的课堂可能会难以活跃起来。怀着这样的担忧，在7月20日，我起先了人生中第一次真正意义上的授课。果真不出我所料，同学们面对我这个班主任的课，表现得很惊慌，不敢多说一句话，只是单纯地协作我上课所讲的内容。第一次上课，备课的内容也没有很好地落实，因为同学们的基础比我估计的要弱。上完一节课，心里有许多不满，回去之后，我便起先思索接下来的五节课该如何设计才能让同学们在轻松的氛围中学到学问。其次节课起先，我完成地越来越好了，除了把重点的基础学问传授完以后，也许还剩下非常钟让大家玩个简洁好玩的小嬉戏，在嬉戏中记忆单词，熬炼胆识，活跃思维。这样的效果的确不错，这种寓教于乐的教学方式受到了同学们的宠爱，我对他们也越来越亲和，班主任的威历只是在必要的时候出现。

除了上课时间，放学后我们还会到学生家里去调研。两个队员一组，负责3,4个同学。放学后就跟着他们回家，路上会跟他们聊许多，了解一下家里的基本状况，有些同学可能很怕我们到了家里会说坏话，半路都想逃跑，我们就跟他们说明清晰。在调研的过程中，我们了解到了一些同学可爱背后的辛酸故事。有的是来自单亲家庭，很小的时候便失去了父亲或母亲，在缺爱的环境下长大;有的是家里最小的孩子，前面还有许多哥哥姐姐读大专，读技校，家里的经济负担实在太重;有的是自小由爷爷奶奶带大，父母外出打工，一年见面才几次，在封建传统的氛围中成长……了解到这些状况，我们也明白了那些孩子为什么在学校那么羞涩惊慌不敢多和其他同学交往。虽然家庭经济都不是很好，但每次去到他们家里，家长都特别热忱地款待我们，把家里的花生，芒果，杨桃，黄皮，玉米都拿给我们带回学校，他们特别敬重老师，也很希望自己的小孩能够多读点书，不要像自己这样一辈子窝在农村里。作为班主任，除了亲身去一些同学的家里，假如知道哪些队友有去我们班的同学家里，我都会主动去跟进，希望除了看到学校里的.他们，更了解多一些在家里的他们表现如何。

每天除了早读，中午，还有自己上课的时间，在下课时我也会多到班上走动，看看孩子们，有一次发觉有个男孩肚子痛，就立刻带他到办公室吃药。在大型班活动上，我教他们学手语，学唱歌，玩嬉戏，大家都玩的很快乐。总的来说，这个班的同学都懂得讲礼貌，守纪律，就算有事不能到校也会打电话，发短信或者写请假条托同学转交给我说明状况。农村的孩子终归不能全身心地投入学习，有时要帮家里干农活也是情有可原的，所以我每次都会很亲善地嘱咐他们自己留意平安，照看好自己，干完活有时间再来学校上课。

日子一天一天过，我们的相处越来越多，之间的故事越来越丰富多彩，感情也就渐渐积淀在心中。在最终一节班会课上，我和搭档把花了几个晚上才完成的一封封信发给他们，还给每个人打算了一本日记本，一支笔，算是对他们的激励吧。之后，我们也收到了许多回信，他们都说我们是好老师，我们的教学方法很好，他们舍不得我们离开，明年还会不会再来教他们，真希望我们能始终在这里教他们……看到那些稚嫩的字眼，心中充溢了感动，许多话，他们没有亲口对我们说出来，尤其是一些男孩，他们平常都是很淘气捣蛋的，但是在信中都表达了自己的真情实感，对我们表示了深深的感谢。

最终到了闭幕式那一天，我是主持人，始终都很快乐地在主持，观赏队员和同学们苦苦排练了许多天的精彩节目，但是到了全体梦翱翔队员大合唱《爱，因为在心中》时，我却忍不住哭了，始终以来在孩子们面前坚毅的形象在那一刻都破灭了，我始终看着七(1)班同学们的位置，远远望着他们，泪水一滴滴滑落，泣不成声。我们合唱完以后，就到了全体学生为老师唱那首最煽情的《祝你一路顺风》了，我逼自己安静下来，对他们说：“最终一次唱给我们听，好么》”他们大声地回答：“好!”，一曲悲伤的歌就这样久久回荡在____中学的上空，队员们再也忍不住，释放自己的泪水，表达对孩子们深深的不舍，对这片土地深深的眷恋……闭幕式结束以后，我和搭档回到班上，和每个孩子拍照，全班一起合影，将来，不知道还不会和你们见面，那就让老师用照片记录下我们在一起的时间吧，让老师记住你们最绚丽的笑脸。

坐上车离开____中学时，一些孩子还在舍命追车，希望留下我们，看到他们一边哭一边舍命往前追的样子，连男队友都感到心酸，那些天真的孩子，拥有最纯净的心灵，世界在他们眼中是如此纯净无暇，只要是对他们好的人，他们都会记在心里，加倍回报。很难再遇到这么纯真的孩子了吧，我们也会记住他们的，写信，寄照片，寄礼物，期盼日后听到他们更多好消息。____中学的校长说，当老师不当班主任是最大的缺憾。我很荣幸地当了十天的班主任，体会到那份责任，将来我会更加努力，毕业以后肯定要当一个称职的，优秀的班主任。

这个夏天，让我深深地体会到了生命的意义，更坚决了我将来要走的路。第一次踏上讲台，第一次当班主任，第一次到学生家里调研，第一次经验了十天清贫的生活，第一次备课到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次为了打算一个幕布跪在地上工作了一个晚上，第一次熬几个晚上来写信给班上的每个孩子，第一次收到学生写的信，送给自己的礼物，最重要的是，第一次听到那么多学生赞扬自己是个好老师。我深知，将来的路，远远没有想象中平坦，我还会经验更多现实的困难，但，这是我的一个最重要的起点，从这里，我知道了将来的路该如何前进，这里，让我有了更大的动力为教化事业贡献自己的一份力气!

半月的时间很短，好多的学问还来不及去沟通，好多的地方还来不及去接触，好多的事情还来不及去完成;半月的时间也不短，太多的意外，太多的波折，太多从未想过的经验，也留下太多的回忆，太多的触动!

以下我分几个方面对支教的相关经验简洁说说我的了解和感受：

地方环境：

初来堕却乡，对这边的第一印象是这边不适合支教：小镇楼房四立，人们穿着正常，每日都会有小市，日常用品每日供应，听说这边还有网吧，学校有电脑多媒体，一个小孩还拿着一个步步高点读机路过。试想我们志愿者看到这些后的心情吧。事实是否就像我们看到的这样呢?虽然内心波澜汹涌，但我们照旧怀着先了解再定论的心态细察之。果不其然，我们的耐性是对的，通过同贵州本地人及多方沟通和实地考察，我们了解到这个地方的确并非我们最初看到的那样，这里的经济条件的确不太差，但只是部分人而已，而且是因为这边是堕却乡的镇上，在堕却乡旁边还有许多很偏远的人家，他们的孩子上学要走至少两三个小时的山路，他们的家里五六个孩子要养活，还有更多状况，更重要的是这边的教化也存在除去经济因素外更多的问题。于是乎，我们确定留下来。而之后从校方资料及同乡镇府相关人员一同走访中我们了解到一个非常重要的信息，这边孩子不少小学毕业或没毕业就出去打工了，缘由多数是没钱或孩子自己不想读了，还有读了初中的孩子中读到初一或读到初二就辍学的非常之多，辍学率竟达30%~40%，而政府针对此正在开展一项名为“控辍保学”的工作，其目的是劝那些辍学的孩子回校接着念完初中，再读职校，学门技术。给出的福利有初中阶段学杂费全免，中午学校免费供应养分午餐，晚餐给出适当餐补。职校阶段的状况则是在贵州省内职校学杂费全免，只需自理生活费。而从一些人的口中我了解到这边的人对职校的印象并不好，说是孩子送过去了学不到实质的技术，一些孩子甚至学到一半自行退学了。而且仍存在收费，无法负担的状况。关于这边的环境，不得不提到近半年来这边发生的骇人事务-----丢小孩事务。半年多以来六枝出现了严峻的丢小孩事务，闹得最凶的时候连续一段时间每天都有好几个小孩失踪，堕却也是。而一些孩子被挖肾挖眼等后弃尸也随之而出，这个事务闹得人心惶惶，许多家长都不让自己的小孩出门，听学生讲一些小孩就是在街上玩被路过的车干脆带走的，究此现象缘由，一个重要的缘由是这边交通比较闭塞，而且这边孩子较多。而现在六枝特区各处都设有许多的摄像头，丢孩子的现象现在好多了，但还时有发生，家长仍都很警惕。基本了解大致如此。

教学状况：

对孩子们学习方面的看法是处在改变中的，最初给他们上课发觉他们的基础真的不是一般的差，就我教的数学课而言，上过的内容出中易难度的题大部分学生正确率也许在40%~60%少量学生正确率较高，还存在一些学生完全不会。而难度一旦加大，正确率立即降至20%~40%，甚至更多。听闻他们平常考试成果也相当不志向，一百零一分常常是二三十、三四非常的样子。惊异之余，我起先思索是什么导致了这样的局面。而随着教学的进行，问题不断，现在的状况并不像我们想象中的那样——孩子们是急迫地渴求学问的，我们要做的是做好引导者的角色和学问技能的搬运工，现实是他们的簇新劲慢慢褪去后起先暴露出许多问题：他们看你老师讲得有不好玩确定要不要听，终归他们自己的活动可丰富了，讲话，打闹，扔粉笔条，打瞌睡。他们选择哪个老师的课想上就来哪个不想上就不来，尽管老师告知过要点名不到会往家里打电话。所以有时候我会自贱地觉得我们就像是一群演员，变着法地吸引观众的眼球，期盼着他们给我们鼓掌叫好，可假如是这样，我们这样做原委又是为了什么?莫非我们来的目的就只是给他们枯燥的生活带点可供消遣的消遣吗?我希望不是。在上体育课的过程中我还发觉，多数孩子没有什么舞蹈基础，他们告知我他们基本没有美术音乐舞蹈等课程。最起先告知他们要教授舞蹈时，少量孩子表现了异样的热忱，多数孩子露出了庸倦的神色，我发觉这里的孩子许多时候都不太主动主动，比如你问谁自愿做什么，结果通常是万籁俱寂。但随着教学的深化，他们慢慢喜爱上上课内容，甚至主动表示想学更多的东西，这点上我很欣慰。而带着一群小学生玩嬉戏时，我也感受到一种简洁纯粹的欢乐!特色课我教授的是手语，可能是内容比较新吧，孩子们的学习热忱挺高，课堂氛围挺好。而在教学的过程中我也须要针对孩子们的反应和对孩子们的了解不断进行调整。至于我们教学的成效如何，一切自有定论。

活动开展：

在这短短的两周内，细数之下，我们还是开展了一些挺有意义的活动。第一项是创意贴画展，我们让孩子们发挥自己的想象力，用各种自己能够找到的材料进行贴画制作，主题不限，自由发挥。说实话，最起先对低年级的同学期盼高过高年级，因为高年级同学平常普遍不太主动。用某位队友的.话讲叫“希望在小学”，但当我上初中课前让大家把成品交上来时我深深体会到两个字的力气—“惊喜”。当孩子们把一幅幅专心做的贴画放在我面前时，我感动什么东西在我身体里翻腾涌动，孩子们也被彼此的画作吸引，教室忽然喧闹了起来。惊喜之余，我有些自责，怎么可以有这样的思维定式，对孩子不该恒久传递正能量的吗。画展在喧闹的氛围中开展的，有些小纷乱，但无碍孩子们和我们的快乐。其次项活动是趣味运动会，过程中各项活动都组织进行得比较有序，在活动的过程中我们参加了进去，和孩子们一起玩耍，一起竞赛，大家都玩得很开玩得很欢，活动到了午饭时间，最终只好结束。这又是一笔难忘的记忆!第三项便是文艺汇演了，考虑到天气因素，我们的汇演在多媒体教室进行。我们的文艺汇演打算时间很仓促，但实际过程我觉得办得不糙。从节目种类，数目，到节目依次编排，再到汇演现场时间、氛围的限制都做得很不错!我觉得我们值得表扬!现场孩子们流露出对我们热忱和不舍也让我感动，始终以为不刻意去培育个别情感便可以在离开时潇洒些，才发觉，我错了。

休息小聚：

说来我觉得我们堕却分队是很疯狂的一队，也是很幸运的一队!我们在动身前一天一同外出游了漂亮的湿地公园，又在临动身的大清早集体踩着朝霞去爬山，登上天波楼，俯瞰整个六盘水，当我学着贵州腔大声喊六盘水，我们来了的时候，我就预感我们的支教肯定会相当丰富。而事实应证了我的预感。进行第一周的支教后，由于各种意外事务的不间断爆发我们已经乏累不堪了，幸运的是堕却中学的两个门卫因为平常和他们处得好，时而请他们和我们一起吃饭，请我们一起上山烧烤，带上啤酒，他们有车干脆带我们上去。一路风景甚好，加上风吹在脸上清爽的感觉，有点仙仙欲飞!在上山，我们自行拾柴，烤土豆，举起啤酒，放歌任舞，好不满意!最终我们登上贵州电视局749高峰，凌绝顶，一览了众山小。整个支教的过程因为穿插了许多出游的插曲而让人更斗志盎然。

家访调研：

家访调研的过程可以说是我们支教的一个意外收获，在这个意外里我们走着几个小时的山路，去走访居住在真正偏远地方的人家们，可以毫不夸张地说许多场面是让人骇人动目的。几个石头堆成灶台十几年，一群孩子堆在破陋狭小的房间里，房子里面满是土豆，一堆破旧不堪的衣服堆放在简陋的床头，床上一个脏兮兮的小男孩正熟睡着，有时候真希望这孩子可以恒久保持这种熟睡的状态，这样的话，他就不用在醒来后面对有可能一杯子就这样下去的人生。靠天吃饭的日子让他们很辛苦，太多的孩子让他们很辛苦，更重要的是教化的落后让他们不知道如何才能变更自己和孩子的命运，更可怕的是好多人完全没有丝毫变更的意识，他们就这样耐活着，能活一天是一天。或许他们的孩子，那个我们看到熟睡中的小男孩将来也会就这么活过他的一生。我起先思索他们的生活要如何才能变更，考政策扶持吗?那必需要等，这个地方太偏远，国家太大，要顾及的东西太多了，原委什么时候变更会驾临 到这个地方?我不知道。而且经济上富有他们就华蜜了吗，假如他们富有了，会不会他们打牌的恶习也会变本加厉地放大，在如此贫苦的状况下他们尚且不忘此，经济富有了会不会聚赌成庄，我不敢断言。那还能靠什么?靠教化，百年大计，教化为本，要想真正挽救他们，或许只有以教化为动身点，渐渐地渗透才可以。虽然此地地处偏远，虽然此处教化资源师资力气非常有限，但不是刚在走访的时候听见小学校长介绍路过的一户今年刚考出去了个高校生。那一刻，我感觉好像在黑暗的隧道里走了好久，最终看到了一丝曙光，感到了一丝能带给我暖和的东西。教化也是路漫漫其修远兮，但我想路的终点有希望在招手，一切好像有了盼头。

总之，支教的过程充溢着各种意想不到的奇遇，也充溢着各种不曾料想的苦闷和欢乐，在这不长不短的时间里，我们经验了太多太多，我们不知道我们究竟带给了孩子们多少东西，但我们知道我们收获了许多许多，并留下了或许这一辈子都无法忘却的记忆!希望孩子们都能从我们身上汲取到他们想要的和能对他们有益的东西!愿他们每个都能有个最好的将来!

难忘堕却，忆恋凉都!

命运给予我们人类一个恒久的使命，就是不断的向自身的极限挑战。

生命当中谁也不愿坚守着一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一每天的进步，给予自我以激情和志气。

这就是我顶岗实习支教两个月后所得到的心得体会——每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上变更自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和志气由此而迸发，在自身价值得到呈现的同时，一种成就感和满意感便油然而生。

曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素养的一种执着而坚韧的进取心态。当一个人对自己赞许和确定的时候，就会产生一种价值认同感，而后剧烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或才智的凝聚。

人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身发展的瓶颈，那么成功就离你不远了。

现在的顶岗实习支教就犹如一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财宝。就这样不断的积累、不断的探究、不断的超越。我信任在不久的将来我们肯定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。

在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创建，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，英勇的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是胜利了。

一、学习须要目标和安排

一个有志向的人肯定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使志向最终得以实现，须要不断为自己设定详细的目标。每日谛视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。

制定适当的安排是必要的，它能提示你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的安排书，提示自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。

有些人的安排会制定得相当详细，例如可以详细到某一个学问点等。但或许你并不习惯于制定过于详细的安排，这也没有关系，你可以依据自己的须要做。安排应当是特性化的。

安排要具有可操作性。应尽量将安排制定得适合自己，并且应当务实。

二、学习须要爱好

老师能在教学中提起学生的爱好，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更简单。这个过程也须要学生自己的主动参加，学生不应当基于自己对人的.喜恶而排斥某位老师的课程或老师本人。试着使自己有一点耐性，或许你会有新的发觉。

假如你对自己所必需学习的东西不感爱好，那么你将会极为苦痛。与其每天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培育爱好。这样做，你会慢慢感到学习变得轻松了。

三、学习要用心

用心是效率的保证。人不简单像计算机一样高效率地执行多线程任务，不用心往往会使你的学习效率不高。

或许学习并不是你一天之中最情愿做的事，但为了你的志向，你须要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应当短暂将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的留意力。留意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。

假如你以前学习有时不是很用心，我建议你试着强迫自己用心一些。你会发觉这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。

四、学习要刻苦

"学习要刻苦。"可能你曾听过多数人讲这句话，可能你并不喜爱这句话。但从许多人的阅历来看，你须要这句话。

刻苦会使你的学习成果很扎实。或许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会渐渐显现出来。它会带来成果的稳定性，并继而带来较好的心理素养。

总之，耐性地再听一遍这句老话，对你应当是有好处的。

通过实习我们更能接触到我们生活种种，而不是以一个学生的身份来看待自己所生活的环境，而通过实习我们更能够体会我们生活中的种种现象。

在实习期间感受最深的是人际关系，人与人之间的交往。可能是出于高校生的自傲，总是会碰许多的壁。不过还是还好的适应了过了，期间就是学会怎样处理与同事之间，与我们所接触的受众之间的关系。和为贵，不仅仅是与同事之间的相处，还有与我们接触的受众保持一种亲近关系，导师作为你工作中的指引者，难免有利益上的或其他方面的冲突，处理这些冲突的时候，你第一个想到的在避开如何与他们之间的利益关系，或者说如何让自己的导师更为真心的想代你。终归，同处一个屋檐下，抬头不见低头见，假如让任何一个人破坏了导师的心情，说不定将来吃亏的是你。与导师和谐相处，在同事眼中，你的重量将会又上一个台阶。每一个人，都有自己独特的生活方式与性格。有过于死板的，有好胜的，有城府较深的，许多，面对他们的同时有着不同的应对策略，不过肯定要敬重对方。在这里学习到了如何协调各部门之间的关系问题以及工作交接问题。

我们起先出自己的新闻，可是许多的时候，我们辛苦的工作都被人所忽视，看着自己的作品没有上报有着很大的触动，而自己的主动性也在这样的失败中渐渐的消磨。我想在这样的时候我们都是选择坚持，坚持自己肯定能胜利，不管以后有怎样的困难。接下来就是学习，不断的从我们生活中的例子学习，也在不断的熬炼自己，让自己的作品得到别人的认同。学校现在也不能给与自己太多的帮助，在这里一切都是要靠自己。证明白自己的价值。至少我知道，我只能是做的更好，学的更多，让自己的砝码更重，找一份更好的工作。

要出校门了，面对将来，面对工作有许多的压力，要调整自己的心态。有点惊慌，有点郁闷，也有点不知道干什么，貌似我们的所学的都是为了将来的工作，而现在许多的工作都要求有工作阅历，也有点无奈。经过这这段时间的实习，我的实践实力提高了不少，最关键的是我的心态更加平和了。我觉得现在的高校生有个最大的问题就是眼高手低，很多才毕业的高校生总是希望一出社会就能找一个好工作，又舒适又找钱的工作，不情愿去做一些比较辛苦的工作，我觉得这种心态是不正确的，没有谁能够一步登天，你现在所看到的拥有令人艳羡工作的人也是从基层一步一步脚踏实地的爬上来的，正是由于毕业生就业理念不成熟造成了高校生在单位的流淌性大，很多企业都指明不要应届毕业生，只要有工作阅历的老手，结果形成了毕业生找不到工作，而企业又招不到人的恶性循环，解决这个问题的根本是在校高校生应当多到企业基层学习，提高自己的工作实力，放平自己的心态，不要怕辛苦，现在是在为自己积累资本，积累的阅历越多，你以后在工作中越能体现自己的价值。

日光如梭，时间如电，别说短短七天的支教生活早已结束，就算是支教结束离现在都已经将近两个月了。虽然时间无情的消逝，但支教的情景却历历在目，感受也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活，每天都过得很充溢，每天都充溢了感动，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。

在踏上从化这片土地之前，因为我从小在农村长大，也有过类似的教学经验，只不过是教城市的小孩而已，我也就没花什么心思去打算什么，这可让我差点栽了大跟头。生活环境的差别，让城市的孩子和乡村的孩子有很大的区分。这是我事先没有想到的东西。不过也就因为我的疏忽，让我的处事实力得到很好的熬炼，遇事不慌，见机行事。

城市的孩子从小生活在父母的呵护中，特别重视教化，所以基础好，上课的进度可以很快，活动参加主动性高，上课比较轻松，完全可以根据我的安排来上。然而农村的孩子基础相对较为薄弱，特殊是英语，许多东西得不断重复，还是事倍功半，就像学习新单词的时候，他们没学过音标，他们学单词完全依靠死记硬背，也因为他们本身的老师发音存在一些问题，我教的时候，矫正发音我真的是力不从心，太难了，我们要在短短七天的时间里变更他们的发音问题不大可能，我能做的只是不断重复，让他们加深记忆，通过嬉戏等寓教于乐的方法来巩固，可是这对于他们以后遇到其他单词其实作用并不大，这也就是我此次支教最大的缺憾了。

刚起先的时候，我和搭档都是跟他们打成一片的，关系特别融洽。每次我从宿舍过去教室的路上，大老远的就听到他们在叫我的英文名，就连不是我带的班的学生也这样;放学后回宿舍，要离开的时候我看到在老师的窗台上探出了一个个的小脑袋，笑脸上带着一些不舍;课间休息，他们总是把我团团围住，问这问那，有的学生甚至爬到我身上。印象很深的一个在他们叫我名字的声音中我来到教室的时候，讲台上摆满了从化的特产荔枝，许多同学叫我快吃。我真的好感动，我爱你们。每当想到这些，那种成就感是在任何考试中都得不到的(考试吧)。

也就因为有了如此融洽的关系，问题来了，排练最终合唱的时候，就不听话了，不协作了，还不停提要求，教室里乱成一团，吵闹声简直响彻云霄。我当是唯一的想法就是，不变更不行了，要凶了，要不然别说拿奖了，连课都上不了了。老天啊，我什么时候凶过啊?没方法，事到临头，硬顶着上吧!还别说，真管用，那效果立刻出来了，他们都有点怕我了，那唱歌的效果也就出来了，最终我们还拿了二等奖呢。在这里还是要感谢我们可爱的学生们，没有你们的支持和协作，不行能会有我们smallworld美丽的教室，不行能会有我们最终精彩的表现……也希望你们没有因为最终两天对你们太凶而恨我，我也是为你们好嘛!

一个星期内，我们十几个人，住在连风扇都坏的宿舍里，顶着酷热，吃淡然无味的饭菜，还要自己买菜煮饭，备课，改作业，什么事都靠自己，对于我们来说无疑是一次珍贵的经验。

此次支教，收获太多了，我又长大了，感谢你们。

;最新高校生下乡支教心得体会(九篇)篇八

半月的时间很短，好多的学问还来不及去沟通，好多的地方还来不及去接触，好多的事情还来不及去完成;半月的时间也不短，太多的意外，太多的波折，太多从未想过的经验，也留下太多的回忆，太多的触动!

以下我分几个方面对支教的相关经验简洁说说我的了解和感受：

初来堕却乡，对这边的第一印象是这边不适合支教：小镇楼房四立，人们穿着正常，每日都会有小市，日常用品每日供应，听说这边还有网吧，学校有电脑多媒体，一个小孩还拿着一个步步高点读机路过。试想我们志愿者看到这些后的心情吧。事实是否就像我们看到的这样呢?虽然内心波澜汹涌，但我们照旧怀着先了解再定论的心态细察之。果不其然，我们的耐性是对的，通过同贵州本地人及多方沟通和实地考察，我们了解到这个地方的确并非我们最初看到的那样，这里的经济条件的确不太差，但只是部分人而已，而且是因为这边是堕却乡的镇上，在堕却乡旁边还有许多很偏远的人家，他们的孩子上学要走至少两三个小时的山路，他们的家里五六个孩子要养活，还有更多状况，更重要的是这边的教化也存在除去经济因素外更多的问题。于是乎，我们确定留下来。而之后从校方资料及同乡镇府相关人员一同走访中我们了解到一个非常重要的信息，这边孩子不少小学毕业或没毕业就出去打工了，缘由多数是没钱或孩子自己不想读了，还有读了初中的孩子中读到初一或读到初二就辍学的非常之多，辍学率竟达30%~40%，而政府针对此正在开展一项名为“控辍保学”的工作，其目的是劝那些辍学的孩子回校接着念完初中，再读职校，学门技术。给出的福利有初中阶段学杂费全免，中午学校免费供应养分午餐，晚餐给出适当餐补。职校阶段的状况则是在贵州省内职校学杂费全免，只需自理生活费。而从一些人的口中我了解到这边的人对职校的印象并不好，说是孩子送过去了学不到实质的技术，一些孩子甚至学到一半自行退学了。而且仍存在收费，无法负担的状况。关于这边的环境，不得不提到近半年来这边发生的骇人事务-----丢小孩事务。半年多以来六枝出现了严峻的丢小孩事务，闹得最凶的时候连续一段时间每天都有好几个小孩失踪，堕却也是。而一些孩子被挖肾挖眼等后弃尸也随之而出，这个事务闹得人心惶惶，许多家长都不让自己的小孩出门，听学生讲一些小孩就是在街上玩被路过的车干脆带走的，究此现象缘由，一个重要的缘由是这边交通比较闭塞，而且这边孩子较多。而现在六枝特区各处都设有许多的摄像头，丢孩子的现象现在好多了，但还时有发生，家长仍都很警惕。基本了解大致如此。

对孩子们学习方面的看法是处在改变中的，最初给他们上课发觉他们的基础真的不是一般的差，就我教的数学课而言，上过的内容出中易难度的题大部分学生正确率也许在40%~60%少量学生正确率较高，还存在一些学生完全不会。而难度一旦加大，正确率立即降至20%~40%，甚至更多。听闻他们平常考试成果也相当不志向，一百零一分常常是二三十、三四非常的样子。惊异之余，我起先思索是什么导致了这样的局面。而随着教学的进行，问题不断，现在的状况并不像我们想象中的那样——孩子们是急迫地渴求学问的，我们要做的是做好引导者的角色和学问技能的搬运工，现实是他们的簇新劲慢慢褪去后起先暴露出许多问题：他们看你老师讲得有不好玩确定要不要听，终归他们自己的活动可丰富了，讲话，打闹，扔粉笔条，打瞌睡。他们选择哪个老师的课想上就来哪个不想上就不来，尽管老师告知过要点名不到会往家里打电话。所以有时候我会自贱地觉得我们就像是一群演员，变着法地吸引观众的眼球，期盼着他们给我们鼓掌叫好，可假如是这样，我们这样做原委又是为了什么?莫非我们来的目的就只是给他们枯燥的生活带点可供消遣的消遣吗?我希望不是。在上体育课的过程中我还发觉，多数孩子没有什么舞蹈基础，他们告知我他们基本没有美术音乐舞蹈等课程。最起先告知他们要教授舞蹈时，少量孩子表现了异样的热忱，多数孩子露出了庸倦的神色，我发觉这里的孩子许多时候都不太主动主动，比如你问谁自愿做什么，结果通常是万籁俱寂。但随着教学的深化，他们慢慢喜爱上上课内容，甚至主动表示想学更多的东西，这点上我很欣慰。而带着一群小学生玩嬉戏时，我也感受到一种简洁纯粹的欢乐!特色课我教授的是手语，可能是内容比较新吧，孩子们的学习热忱挺高，课堂氛围挺好。而在教学的过程中我也须要针对孩子们的反应和对孩子们的了解不断进行调整。至于我们教学的成效如何，一切自有定论。

在这短短的两周内，细数之下，我们还是开展了一些挺有意义的活动。第一项是创意贴画展，我们让孩子们发挥自己的想象力，用各种自己能够找到的材料进行贴画制作，主题不限，自由发挥。说实话，最起先对低年级的同学期盼高过高年级，因为高年级同学平常普遍不太主动。用某位队友的话讲叫“希望在小学”，但当我上初中课前让大家把成品交上来时我深深体会到两个字的力气—“惊喜”。当孩子们把一幅幅专心做的贴画放在我面前时，我感动什么东西在我身体里翻腾涌动，孩子们也被彼此的画作吸引，教室忽然喧闹了起来。惊喜之余，我有些自责，怎么可以有这样的思维定式，对孩子不该恒久传递正能量的吗。画展在喧闹的氛围中开展的，有些小纷乱，但无碍孩子们和我们的快乐。其次项活动是趣味运动会，过程中各项活动都组织进行得比较有序，在活动的过程中我们参加了进去，和孩子们一起玩耍，一起竞赛，大家都玩得很开玩得很欢，活动到了午饭时间，最终只好结束。这又是一笔难忘的记忆!第三项便是文艺汇