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文档简介

解题步骤第1页1.扭转思维。出题不是要考查细节阅读能力，而是对文章框架思绪把握能力。

2．预览题干，明确判断词，抓住定位词

第2页3.快速掌握文章脉络

那就是经过阅读中心句快速掌握文章脉络。中心句普通出现在首位句，转折词如but或者因果关系联接词如asaresult引领第二句，或者问句后面答句。提议在找到中心句后，读一下末句，能够更准确地掌控段意。若无尤其显著中心句，首尾句阅读也有利于了解段意。第3页4．判断信息所在段落

第4页解题原则第5页定位标准。

利用关键词回文定位。

按照专有名词、数词、长词与不常见词定位等。

第6页1.一些拼写较长词，比如：internship，competitiveness，globalization，integration，sustainability，innovative，immigration等。这些词属于低频词，普通不会大篇幅地出现。利用这些词能够高效地查找匹配段落。另外，这些词有时会作为生词在文中标注出来，像internship，在原文中用斜体印刷，并以括号备注汉字。我们选它做关键词，瞬间就能找到原文出处了。第7页2.数字，包含年代、百分比、特殊事件等。如四级样卷中：mid-1970s,3.9percent，20percent，September11等。教研君利用这些数字进行定位，测得准确率是100%第8页3.以连字符连接特殊词汇。如：university-based，one-child。这些词是由两个（或三个）单词连接新词，普通当成形容词使用。三个单词例子如：hard-to-grasp难以了解。这些词也属于低频词，普通不会大篇幅出现。需要注意是有时候我们需要将这些词拆开来定位，如one-child在原文中是没有，原文是这么“Theyoftencompromisebyhavingjustonechild.”这里onechild就不是整体作为形容词使用了。第9页4.研究、汇报、书籍型词汇，如：report，study，books等。普通来说研究、汇报等内容都是易考点，这些信息经常出现在特定段落里，所以依据这些词汇作为关键词也很轻易定位。第10页5.最高级，如best，worst，most等。我们在日常阅读中应多关注最高级出现地方，因为它经常是考点。第11页

2)关键词非首次出现标准。此题型需利用关键词定位，但定位位置不一定是关键词第一次出现位置。需定位后结合原文与题干内容进行比对。若不符，则继续向下寻找。

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3)非次序标准。

第13页

4)匹配标准。十个句子与原文定位处需有明确匹配

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