高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第8课唯物辩证法的发展观市赛课公开课一等奖省名师获奖

第三单元思想方法与创新意识必修四第八课唯物辩证法发展观生活与哲学第1页1备考导向2考点梳理3关键突破4随堂训练第2页备考导向第3页考纲展示核心线索术语必背1.发展概念2.发展前进性与波折性3.发展量变与质变状态1.一个实质；发展实质2.两个原理：前进性与波折性统一原理、量变与质变辩证关系原理3.两个方法论：事物发展前进性与波折性要求、量变与质变关系方法论要求1.发展实质是事物前进和上升，是新事物产生和旧事物灭亡2.一切新事物发展路径都是在前进中有波折，在波折中向前进。任何事物发展都是前进性和波折性统一，是螺旋式上升，波浪式前进3.事物发展总是从量变开始，量变是质变必要准备，量变抵达一定程度必定引发质变，质变是量变必定结果。质变又为新量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新量变，如此循环往复，不停前进第4页考点梳理第5页(一)发展概念1．发展普遍性(1)表现：__________是发展；____________是发展；____________是发展。(2)原因：事物之间相互联络、相互作用，组成了事物改变和发展。2．发展实质(1)实质：事物________和________，是新事物产生和旧事物灭亡。(2)唯物辩证法发展概念揭示了万事万物运动改变所包含前进和上升趋向性。考点剖析自然界人类社会人认识前进上升第6页(二)发展前进性与波折性1．发展前进性与波折性关系原理事物发展前途是__________事物发展道路是__________区分从新事物本身看新事物符合____________，含有强大生命力和远大前途新事物发展总要经历一个由小到大、由不完善到____________过程从新旧事物对比看旧事物违反事物发展____________，最终会走向灭亡旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物光明波折客观规律比较完善必定趋势第7页区分从社会历史领域看新事物符合历史发展必定趋势，反应了社会进步基本要求，符合人民群众____________和要求人们对新事物________也有一个过程联络一切新事物发展路径都是在前进中有波折，在波折中向前进。任何事物发展都是前进性和波折性统一，是螺旋式上升线、波浪式前进根本利益认识第8页2．方法论意义(1)对未来充满________，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。(2)做好充分思想准备，不停克服前进道路上各种困难，勇敢地面对________与________。信心挫折考验第9页(三)量变与质变1．量变和质变量变质变性质事物数量________和场所变更事物____________改变，是事物由一个质态向另一个质态飞跃特点渐进、__________________、显著展现实状况态统一、相持、平衡和________等统一物分解、平衡和静止破坏等结果事物还是其本身，没有变成另一事物事物不再是本身，而变成了另一事物增减根本性质不显著根本静止第10页2．量变和质变辩证关系(1)事物发展总是从________开始，量变是质变必要准备，质变是量变____________。质变又为新量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新量变，如此循环往复，不停前进。(2)方法论：要做好____________，为质变创造条件；抓住时机，促成________，实现事物飞跃和发展。量变必定结果量积累质变第11页【易错1】要发展就要改变，不改变就不会有发展，改变就是发展分析：①“要发展就要改变，不改变就不会有发展”是正确，揭示了改变与发展联络，认可了事物是运动、改变和发展。②“改变就是发展”观点是不科学。因为改变和发展是有区分。改变侧重于运动中所发生状态乃至性质改变，但没有要求事物运动、改变性质和趋势；发展是一个上升、向前、进步改变。【易错2】新出现事物就是新事物分析：新事物普通是新出现事物，但新出现事物不一定就是新事物。新事物标准：是否符合客观规律，是否含有强大生命力和远大发展前途。易错辨析第12页【易错3】力量强大事物就是新事物分析：新事物含有强大生命力，这是从久远观点来说，不是说新事物在开始时候就含有强大力量。当新事物刚才出来时候旧事物力量往往更强大。【易错4】事物发展总趋势是前进性和波折性统一分析：事物发展总趋势是前进，事物发展道路是波折，事物发展路径是前进性和波折性统一。【易错5】量变必定引发质变分析：一切事物改变发展都是从量变开始，没有量变作准备，就不会有质变发生，量变是质变必要准备，但量变不一定必定引发质变，事物量变到达一定程度才能引发质变。第13页【易错6】没有量变就没有质变，所以量变比质变更主要分析：量变是质变必要准备，没有量变就没有质变，但事物发展是经过质变来实现，没有质变就没有发展，所以，就事物发展全过程来看，质变比量变更主要。【易错7】没有质变就没有发展，任何质变都是发展分析：事物发展是经过质变来实现，所以，没有质变就没有发展。但质变既可能向好方向质变，也可能向坏方向质变，只有前进、上升质变才是发展。第14页【易错8】质变是量变总和分析：质变是事物根本性质改变，不是量变简单相加。【易错9】只有质变才对事物发展有意义分析：任何事物发展都是质变和量变统一，量变是质变必要准备，质变是量变必定结果。没有量变就没有质变，没有质变也就没有发展。所以，我们不能只强调质变而否定量变。第15页核心突破第16页1．比较运动、改变和发展关键考点一：发展实质和趋势区分联络运动是物质固有根本属性和存在方式，它包含宇宙间一切改变和过程运动包含改变和发展，有运动才会有改变和发展；发展是运动、改变更高层次，揭示了物质世界运动、改变整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止，不是凝固和僵化改变侧重于运动中所发生状态乃至性质改变，是事物由一个状态到另一个状态，即量变和质变发展是一个运动和改变，是上升、向前、进步改变，发展实质就是新事物产生和旧事物灭亡第17页[闪记]发展普遍性和实质第18页2．区分事物发展总趋势、道路、路径类别内容总趋势总趋势是指事物发展全过程总体方向，而不是指事物发展各个详细阶段方向都是前进。事物发展总趋势是任何力量也改变不了道路事物发展道路是迂回波折，事物发展各个详细阶段和每一步方向可能是前进，也可能是停滞，甚至是倒退，事物发展道路不可能是一帆风顺路径一切事物发展路径都是在前进中有波折，在波折中向前进。任何事物发展都是前进性和波折性统一第19页命题点1发展实质及特点命题揭秘：发展实质是新事物产生和旧事物灭亡，我们要用发展眼光看问题。最常见考法是以古诗词、名人名言、漫画、现实热点事例等为背景材料，考查对发展实质了解，需要明确是发展是指事物前进性和上升性。较常见考法是结合事实材料，如深化经济体制改革等，考查发展普遍性。第20页B第21页[解析]

本题考查用联络观点看问题、用发展观点看问题、用对立统一观点看问题，考查学生获取和解读信息能力、调动和利用知识能力。解答本题关键是准确了解材料内容，准确把握相关哲学知识。材料内容强调国际社会要正确对待中国崛起，不要用老眼光看问题，要用全方面、发展观点对待中国崛起，用对立统一观点来处理中国与各国关系，即和而不一样，①④符合题意；材料没有表达辩证否定观，②不符合题目要求；材料内容并没有强调在实践中得出正确认识，且“事必躬亲”做法不妥，③错误。第22页[解析]

材料意在说明人们认识是改变发展，A、B均不符合题意，选C。发展是新事物产生和旧事物灭亡，故D说法错误。C第23页命题点2发展前进性与波折性命题揭秘：在考查事物发展前进性和波折性时，最常见考法是以名人名言、现实热点事例等为背景材料，考查材料表达了发展观什么观点或者怎样发展，要回答事物发展前途是光明，道路是波折。较常见考法是以漫画、热点材料为背景，考查为何事物发展是前进和上升，要注意分析原因。第24页B第25页[解析]

只有跨过“眼前苟且”方能真正体味“诗和远方”，说明事物发展前途是光明，但道路是波折，我们要做好充分思想准备，勇敢接收各种挫折和考验，故B符合题意，AC不是材料所表明，联络是客观，“突破条件创造新联络”说法错误，D排除。第26页当你以为艰难时，可能一份惊喜正等候着你

A第27页[解析]

漫画寓意在碰到困难时不要放弃，要坚持发展观点，不停努力与积累，最终会取得成功，①②正确；成功与失败不取决于价值判断，③错误；成功不只取决于努力，还与客观原因相关，④错误。第28页1．正确了解发展与量变、质变关系(1)量变和质变是事物改变过程中两种不一样状态。事物发展总是从量变开始，并不停地经过“量变—质变—新量变—新质变”两种状态循环往复，不停前进。(2)从事物发展全过程来看，质变更为主要。只有质变，才完成了量变，才必定和巩固了量变所取得结果；只有质变才能产生新质事物；只有质变才能引发新量变，为新量变开辟道路。但并不是说量变就不主要了，没有量长久积累，是不会有质变产生，所以必须重视量积累。关键考点二：发展量变和质变状态第29页[提醒]有发展一定有质变，有质变不一定有发展。质变有两种方向，既能够是上升、前进质变，也能够是下降、倒退质变。只有上升、前进质变才是发展。第30页2．全方面了解唯物辩证法发展观(1)一切事物都是改变发展，即发展普遍性。(2)发展实质是新事物产生和旧事物灭亡。(3)发展是内外因共同起作用结果。(4)发展状态是量变、质变统一。(5)发展前途是光明，道路是波折。(6)一切事物改变发展都是有规律。(7)辩证否定是事物联络和发展步骤，要求坚持创新。第31页[图解]第32页命题点1发展量变与质变状态命题揭秘：量变与质变关系原理及其方法论是辩证法知识一个高频考点，侧重于对材料了解和利用能力考查。最常见考法是以古诗词、名人名言、漫画或社会热点事件，比如以深化经济体制改革、转变经济发展方式等为背景材料，考查事物发展状态是量变与质变统一、发展观、联络观知识，考查表达了唯物辩证法哪些观点。第33页A第34页[解析]

本题以我国经济发展进入新常态为载体，考查辩证法基本知识，考查调动和利用知识能力。“我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理阶段演化”说明我国经济发展方式正在发生质改变，进入了一个新阶段，①②符合题意。制约我国经济平稳健康发展矛盾和问题依然存在，推进我国经济平稳健康发展新体制机制正在形成，③④说法错误。第35页C第36页[解析]

名言名句表达哲理题目是哲学选择题中常见考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句意思，分析其中表达哲理后再去分析题肢，看哪个选项所表达哲理与其相符合。“最终一公里”表达了量变与质变关系，量变是质变必要准备，质变是量变必定结果，我们要重视量积累，促进事物发展；欲速则不达表达了矛盾双方在一定条件下相互转化，A不适合题意；知之非难，行之不易表达了实践是认识基础，B不适合题意；君子耻其言而过其行表达了实践是认识目标，D不适合题意。第37页巧记量变与质变关系事物发展两状态，量变加剧质变起；超出范围和程度，质量互变不停息。适度标准要切记，促成飞跃不失机；平时注意量积累，防微杜渐别姑息。第38页命题点2发展观综合考查命题揭秘：发展观点是近年来高考高频考点，试题往往结合人类改造自然、改造社会及经济、政治、文化和社会发展相关事实来考查。普通将发展普遍性及实质、量变与质变辩证关系、事物发展前进性与波折性结合起来进行考查，要求能够综合调动和利用发展观相关知识分析处理问题。有时还会要求利用唯物辩证法总特征或唯物辩证法基本观点来分析说明问题，对唯物辩证法发展观、联络观和矛盾观进行综合考查。第39页第40页[解析]

本题要求考生利用辩证法发展观，谈谈应该怎样对待互联网经济对社会发展影响，属于影响类解答题，考生在解答时，要注意设问知识点是发展观，从材料看，互联网经济是社会发展趋势，表明了发展普遍性；不过发展过程中有风险与挑战，表明了发展前途和道路关系内容。[答案]①发展含有普遍性，人类社会和人认识是不停发展，互联网经济表明了发展普遍性。②发展实质是事物前进和上升，是新事物产生和旧事物灭亡，企业经过互联网经济取得了新发展，说明我国企业适应了市场经济发展，尊重了经济发展规律和社会发展规律。③事物发展前途是光明，道路是波折，互联网经济发展过程中一系列问题需要经过一系列调整与磨合，互联网经济对经济社