高考政治复习哲学生活12实现人生的价值市赛课公开课一等奖省名师获奖

对接高考时效热点失分误区考向1考向2考向3第十二课实现人生价值考向4第1页考向1：价值观导向作用对接高考第2页真题引路1．(·课标Ⅰ卷，23)年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义关键价值观意见》。习近平强调，把培育和弘扬社会主义关键价值观作为凝神聚气、强基固本基础工程，使社会主义关键价值观成为人们日常工作生活基本遵照。重视培育和践行社会主义关键价值观依据是(

)①价值观作为一个社会意识，对社会存在含有巨大反作用②价值观作为个人行为准则，对人们行为含有驱动、制约和规范作用③价值观作为对事物价值总看法，决定事物性质和价值④价值观作为一个理想追求，决定人类社会前途和命运A．①②B．①④C．②③D．③④解析

此题可用排除法。③④中“决定”说法夸大了价值观作用，错误，排除。①②正确且符合题意要求，当选。故答案为A。A第3页真题引路2．(·全国乙卷，39)阅读材料，完成以下要求。一个有希望民族不能没有英雄，一个有前途国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族栋梁。近年来，有人打着“还原历史真相”旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解高尚。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违反生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混同是非谣言借助网络等传媒随意传输，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象谣传引发了一些人历史认知混乱和价值观迷失。还原历史、守护英雄、捍卫高尚，就是守护良知、正义和精神家园。战场上屡次负伤志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云一直一动不动”。董存瑞生前战友郅顺义屡次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他掩护之下……结合材料，利用价值观知识，对否定英雄错误言论加以批驳。第4页真题引路审题解题：审读信息破题思绪审设问1.答题范围：哲学价值观知识2.角度类型：批驳类非选择题

3.答题指向：要着重分析错误言论之所以错误原因审材料关键信息1：凡此种种混同是非谣言……抹黑英雄形象谣传引发了一些人历史认知混乱和价值观迷失思索一：价值观影响人们对事物认识和评价，错误价值观会造成人们思想混乱。要树立和弘扬正确价值观，抵制否定英雄谣言，消除其影响关键信息2：还原历史、守护英雄、捍卫高尚，就是守护良知、正义和精神家园思索二：作出正确价值判断和价值选择，就必须尊重历史，坚持真理，遵照社会发展客观规律第5页真题引路答案

价值观影响人们对事物认识和评价，只有遵照社会发展客观规律，才能树立正确价值观，从而作出正确价值评价。受错误价值观驱动，否定英雄言论歪曲了历史，遮蔽了真相，造成人们思想混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否定英雄谣言，消除其影响。

第6页两角度了解价值观导向作用表现

方法论

从领域上看

①价值观对人们认识和改造世界活动有主要导向作用。首先，价值观影响人们对事物认识和评价；另首先，价值观影响人们改造世界活动，影响人们行为选择②价值观是人生主要向导

从性质上看①正确价值观对社会和人生含有主动导向作用树立正确价值观，克服错误价值观。当前，我们提倡社会主义关键价值观

②错误价值观对社会和人生含有消极导向作用提醒：价值观导向作用不能了解为决定作用考点精讲第7页对点训练1．(·江苏卷，33)与普通微信群不一样，“日行一善”微信群有个尤其群规，群友发出红包不能抢。全部微信红包里钱，都被用来帮助贫困人群，日行一善，积小善成大善，弘扬社会正能量。材料表明(

)①价值观影响人们行为选择②事物发展是从量变开始③人们价值选择是因时而变④量变引发质变是事物发展总趋势A．①②

B．①④

C．②③

D．③④解析

本题考点：价值观导向作用，量变和质变关系。

“日行一善”微信群用红包来帮助贫困人群，这表达了价值观影响人们行为选择，①入选；“日行一善，积小善成大善”，这表达了事物发展是从量变开始，②入选；③说法过于绝对且与题意无关；④说法错误，事物发展总趋势是上升性。故正确答案是A。A第8页对点训练2．(·山东卷，35)青年处于价值观形成和确立时期，抓好这一时期价值观养成十分主要。这就像穿衣服扣扣子一样，假如第一粒扣子扣错了，剩下扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生“第一粒扣子”，是因为(

)A．一切工作都应该从正确价值观出发B．价值判断是在价值选择基础上作出C．价值观对人生实践含有主要导向作用D．社会提供客观条件是实现人生价值前提解析

一切工作都应该从客观实际出发，不能从主观出发，正确价值观也是主观，所以A表述错误；价值选择是在价值判断基础上作出，B颠倒了价值判断和价值选择关系，也是错误；题干强调青年时期是价值观养成主要时期，是人生第一粒扣子，假如第一粒扣子扣错了，剩下扣子都会扣错，这说明价值观对认识世界和改造世界含有导向作用，故C符合题意；题干没有表达社会提供客观条件问题，D排除。故选C。C第9页考向2：价值判断与价值选择第10页1．(·课标Ⅱ卷，23)习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调，理想信念坚定，来自思想理论坚定，中国共产党人理想信念，建立在马克思主义科学真理基础之上，建立在马克思主义展示人类社会发展规律基础之上，建立在为最广大人民谋利益高尚价值基础之上。上述论断蕴含价值观道理是(

)①有什么样价值观就有什么样真理观②有正确价值观引导，就能把握社会发展规律③只有遵照社会发展客观规律，才能树立正确价值观④最广大人民根本利益是衡量价值观正确是否最高标准A．①②

B．①④

C．②③

D．③④真题引路解析

价值观并不决定真理观，有什么样价值观就有什么样真理观不正确，①不选；把握社会发展规律不但仅需要正确价值观引导，②说法绝对；“中国共产党人理想信念，建立在马克思主义展示人类社会发展规律基础之上，建立在为最广大人民谋利益高尚价值基础之上”，这说明只有遵照社会发展客观规律，才能树立正确价值观，也说明最广大人民根本利益是衡量价值观正确是否最高标准，③④正确，故本题答案选择D。D第11页2．(·课标Ⅰ卷，22)年，日本方面认为美国某出版企业出版教科书《传统与遭遇：环球视角看过去》中相关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方“请求”。由此可见(

)①尊重历史事实是形成正确价值判断前提②价值判断因含有主体性而没有客观评价标准③历史事实随价值判断改变而发生改变④价值判断和价值选择深受历史观影响A．①②B．①④C．②③D．③④真题引路解析

价值判断与价值选择客观依据是客观事实，是坚持真理，所以①符合题意；价值判断客观标准是自觉遵照社会发展规律、自觉站在最广大人民立场上，②错误；客观事实不可能随主观改变而改变，③错误，故排除；价值观对人认识活动、实践活动含有导向作用，在不一样价值观指导下，人们价值判断和价值选择不一样，故④正确；故选B。B第12页怎样了解价值判断与价值选择标准(1)作出正确价值判断和价值选择标准(正确价值观标准)标准要求自觉遵照社会发展客观规律树立正确价值观，作出正确价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵照社会发展客观规律，走历史必由之路符合最广大人民根本利益要自觉站在最广大人民立场上，把人民群众利益作为最高价值标准，牢靠树立为人民服务思想，把献身人民事业、维护人民利益作为自己最高价值追求考点精讲第13页(2)正确认识“真理标准”和“价值标准”关系

真理标准价值标准区分“真理标准”是说“真不真”或“真与假”问题，判断标准是经过实践看其是否符合客观实际“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”问题，判断标准是看其是否符合社会发展规律和人类根本利益联络二者是内在统一。对一个详细事物判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏”价值判断问题考点精讲第14页1．(·海南卷，18)油画作品《父亲》曾取得全国青年美展一等奖。在一个阴雨绵绵、非常严寒大年三十，作者看到一个农民在路边公共厕所掏粪。这份辛勤劳作情景令他震撼、难以忘怀，他深深感到农民辛劳和伟大，锁定了该画作题材——农民。这表明在艺术创作中(

)①深入社会生活是发觉和创造价值根本路径

②价值观是衡量价值判断正确是否尺度

③正确价值判断以正确价值选择为基础

④只有确立正确价值观才能作出正确价值选择A．①②B．①④C．②③D．③④对点训练解析

作者深入社会生活创作出含有价值作品，说明深入社会生活是发觉和创造价值根本路径，①正确；价值观不是衡量价值判断正确是否尺度，是否符合事物发展规律、是否站在最广大人民立场上是衡量价值判断是否正确尺度，②不选；价值判断是价值选择基础，③颠倒了二者关系，错误；④正确且符合题意；故选B。B第15页2．(·天津卷，6)“PX”即对二甲苯，其毒性跟酒精差不多。可是有些人却出于某种目标，将baidu百科词条中“PX”毒性由“低毒”改成“剧毒”。清华大学化工系学生发觉这一情况后，连续6天日夜坚守，36次修正被重复篡改词条，在网络上成功捍卫了“PX”低毒属性这一科学常识。这场特殊科学保卫战表明(

)A．认识发展含有重复性和无限性B．正确认识必须经过实践检验C．正确价值选择往往会因人而异D．作出正确价值选择必须坚持真理对点训练解析

题干并未包括取得正确认识需要经过实践、认识屡次重复才能完成，排除A、B。C错误，人们价值选择往往会因人而异，含有主体差异性，正确价值选择含有客观标准。清华学生在网络上捍卫“PX”低毒属性科学常识，说明了坚持真理对于作出正确价值选择意义，故选D。D第16页考向3：以选择题形式考查人生价值创造与实现第17页真题引路1．(·课标Ⅲ卷，22)习近平重复强调坚定理想信念极端主要性。他把理想信念看作共产党人“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命根本”，比喻为人思想和行为“总开关”、共产党人“精神上‘钙’”。这些叙述蕴含价值观道理是(

)①理想信念是价值观关键和灵魂②理想信念是实现人生价值精神动力③理想信念是衡量价值观正确是否标准④理想信念是否坚定取决于文化水平高低A．①②B．①④C．②③D．③④A解析

把理想信念看作共产党人“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命根本”，表明理想信念是价值观关键和灵魂，①当选；将理想信念比喻为人思想和行为“总开关”、共产党人“精神上‘钙’”，说明理想信念对人生价值实现主要性，②当选，答案为A；衡量价值观正确是否标准在于是否符合社会发展规律，是否站在最广大人民立场上，③错误；材料强调是理想信念主要，④与题目中心不符，且夸大了文化水平主要性。第18页真题引路2．(·课标全国卷，20)汉代匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要酬劳，只是请求主人把全部书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书都借给他。以后，匡衡成了大学问家。这表明(

)①社会和他人提供条件是实现人生价值基础②发挥人主观能动性是实现人生价值决定性原因③人生价值能否实现取决于能否用正确价值观来引导④人生价值总是在个人与社会统一中实现A．①③B．②③C．①④D．②④C解析

本题考查人生价值知识。匡衡“偷光”“借书”故事告诉我们，实现人生价值需要社会和他人提供条件，需要正确处理个人与社会关系，①④入选；主观能动性和正确价值观不是实现人生价值决定性原因，②③观点错误。故答案应选C。第19页1．图示法把握人价值内涵与评价①内涵：人价值是社会价值与自我价值统一考点精讲第20页②评价：人价值在于对社会责任和贡献。评价一个人价值，归根结底是看他贡献，最根本是对社会发展和人类进步事业贡献。考点精讲第21页

2．厘清几点认知(1)强调只要个人奋斗就能实现人生价值观点是片面。因为人价值实现离不开个人奋斗，但“个人奋斗”与“自我实现”必须以社会提供客观条件为前提。(2)实现人生价值关键不是社会提供良好条件，而是自己发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功。(3)人生价值能否实现，不取决于个人主观条件，而是取决于个人在实践和劳动中对社会贡献。(4)社会提供客观条件是实现人生价值基础；人生价值实现需要具备对应主客观条件。考点精讲第22页对点训练1．(·天津卷，9)年新学期开始，浙江多所大学学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”，发动大学生每个月捐出2元钱，50个大学生组成一个“蚁窝”，资助一个蚂蚁宝宝(贫困地域小学生)。三月份，他们已经用875位大学生捐款，资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生行为启示我们(

)A．价值观对人成长有促进作用B．要在砥砺自我中走向成功C．满足他人需要是实现人生价值前提D．人价值在于对社会责任和贡献答案

A说法错误，因为价值观有正确和错误之分。B指是实现价值需要顽强拼搏，自强不息，与材料无关。C说法错误，社会提供客观条件是实现人生价值前提。大学生资助贫困地域小学生，是为社会做贡献表现，能够实现人生价值，选D。D第23页对点训练2．(·上海卷，27)引力波是爱因斯坦广义相对论试验验证中最终一块缺失“拼图”。年2月科学家宣告发觉引力波。引力波探测聚集了全球几代科学家心血，他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有精神，也告诉我们，人生社会价值是(

)A．发挥本身潜能为社会做贡献民B．个人权利和义务辩证统一C．在实践中表现出自尊和自强D．社会对个人尊重和满足答案

他们用“探索和坚守向世人展示了科学研究应有精神”表达了人生社会价值在于为社会做贡献，故A符合题意；科学家探索不是义务，材料没有包括权利和义务关系，故B和题意不符；在实践中表达自尊与自强是实现社会价值一个路径，本身不属于人生社会价值；社会对个人尊重和满足是人生自我价值表达，不是社会价值表达。故选A。A第24页考向4：以主观题形式考查人生价值创造与实现第25页(·课标Ⅱ卷，39)阅读材料，完成以下要求。冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年，当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编撰《民间兽医本草》，满足社会需求。他访问过数百个兽医站，造访了成百上千位老兽医、老药农，广泛搜集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技结果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10各种中草药制剂，治愈了数以万计疫病牲畜。经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在年完成了系列著作《民间兽医本草》，共计638万字，插图2353幅，书中收录3505种中草药，附方40000多则。《民间兽医本草》“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代李时珍”，被评为全国优异科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。结合学习冯洪钱事迹，班级举行“我青春·我梦”主题班会，请你以“理想·奋斗·价值”为关键词确定一份关键点式讲话提要。要求言简意赅，每个关键词对应对应关键点，总字数100字左右。真题引路第26页解析

本题考查学生情感、价值观问题，对学生含有显著引导作用。既要注意树立正确人生观、价值观，又要注意结合所学哲学原理，不然不轻易拿到高分，所以本题很活，区分度高，表达了新课标能力立意特点。真题引路第27页真题引路关键词答案示例分值评分要求理想理想是人生奋斗目标和事业发展强大动力。要将个人需要同国家与社会需要相结合，树立和坚定理想。0～2分

仅答出“理想是人生奋斗目标和事业发展强大动力”或“将个人需要同国家与社会需要相结合”给1分。奋斗勤奋学习、勇于实践、脚踏实地努力奋斗。0～2分仅答出“勤奋学习”或“勇于实践”给1分。价值以冯洪钱为榜样，在贡献社会中实现人生价值，让青春无悔。0～2分

答出“在贡献社会中实现人生价值”相近意思即可得2分。答案评分量表第28页答题模版模板人生价值创造与实现在近几年高考中，围绕模范人物先进事迹，考查人生价值及其实现成为高频考向。第29页答题模版常见设问方式：(1)人生价值要在个人与社会统一中实现，结合材料加以说明。(2)结合材料，利用哲学知识，说明怎样实现人生价值？(3)结合材料，谈谈模范人物先进事迹带给我们哪些人生启示？第30页答题模版人价值＋价值观＋价值判断和价值选择＋人生价值创造与实现①人价值就在于创造价值，在于对社会责任和贡献。②树立正确价值观，遵照社会发展客观规律，作出正确价值判断和价值选择。③在劳动和贡献中实现人生价值，要主动投身于为人民服务实践。④正确处理个人与社会关系，在个人与社会统一中实现价值。⑤在砥砺自我中走向成功，要顽强拼搏、自强不息；努力发展自己才能，全方面提升个人素质；坚定理想信念。答题要素：第31页历史唯物主义视野下人生价值创造与实现社会本质上是实践,发展是有规律，人民群众是历史创造者①投身于为人民服务实践；②遵照社会发展客观规律，做出正确价值判断与价值选择；③自觉站在最广大人民立场上，坚持群众观点和群众路线人生价值人既是价值创造者，也是价值享受者，人真正价值在于对社会责任和贡献①全方面提升个人素质，在劳动和贡献中创造价值；②在个人与社会统一中实现价值价值观价值观导向作用树立坚定理想信念、正确价值观考点精讲第32页对点训练从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功，其间隔之短，实现速度之快，为世界之最。这个奇迹归功于我国一大批优异科技工作者、领导干部、工人和解放军，其中出色代表就是于敏。因为包括国家机密，他名字曾经长久是一个秘密。对于长久隐姓埋名，于敏这么说：“我们国家没有自己核力量，就不能有真正独立。面对这么庞大题目，我不能有另一个选择。一个人名字早晚是要消失，留取丹心照汗青，能把自己微薄力量融进强国事业之中，也就足以自慰了。”于敏隐姓埋名几十年，无暇顾及自己小家，但他率领团体为国家核工业发展做出了突出贡献。1982年获国家自然科学一等奖。三次获国家科技进步特等奖。1999年被国家授予“两弹一星”功勋奖章。年获国家最高科学技术奖。科学家于敏感人事迹对我们实现人生价值有什么启示？第33页对点训练答案

①科学家于敏事迹告诉我们人生真正价值在于为社会创造价值，在于对社会责任与贡献。②要实现人生价值，必须树立正确价值观，正确价值观是人生向导。③实现人生价值必须遵照社会发展规律，自觉站在广大人民群众立场上作出正确价值判断和价值选择。④实现人生价值必须立足于实践，在劳动与贡献中创造价值，在正确处理个人与社会关系中实现人生价值。⑤实现人生价值必须有坚定理想信念，有顽强拼搏、自强不息精神，全方面提升个人综合素质。第34页失分误区第35页失分点一错误了解价值观导向作用示例1只有正确价值观才对社会和人生有主要导向作用(·浙江卷，28)示例2价值观作为对事物价值总看法，决定事物性质和价值(·课标Ⅰ卷，23)示例3

价值观作为一个理想追求，决定人类社会前途和命运(·课标Ⅰ卷，23)提醒不论是正确还是错误价值观都有导向作用。不一样性质价值观导向作用不一样，正确价值观起主动导向作用，错误价值观起消极导向作用。不过价值观作用再大，也不会起决定性作用。剖析矫正第36页火车就要开启时候，一位老人急急忙地踏上车门，一只脚不小心被车门夹了一下，鞋子掉在了车门外。火车开启后，老人毫不犹豫地脱下另一只鞋，从窗口扔了出去。周围乘客不解地问他为何要把另一只鞋也丢掉，老人说：“假如一个穷人恰好从铁路旁经过，他就能够得到一双鞋，而不是一只鞋。”这位老人观点和做法反应了(

)A．在追求理想过程中实现人生价值B．价值判断和价值选择含有主体差异性C．价值观对社会存在含有决定作用D．追求个性发展是实现人生价值前提矫正训练解析

“老人毫不犹豫地脱下另一只鞋，从窗口扔了出去”“周围乘客不解”说明价值判断和价值选择含有主体差异性，所以选B。材料没有表达人生价值实现，A与题意无关。“价值观对社会存在含有决定作用”观点错误，属于唯心主义观点，所以不选C。社会提供客观条件是实现人生价值前提，所以不选D。故本题答案是B。B第37页失分点二错误了解价值观、价值判断与价值选择实质及其关系示例1一切工作都应该从正确价值观出发(·山东卷，35)示例2

价值判断是在价值选择基础上做出提醒价值观、价值判断与价值选择属于社会意识，是对社会存在反应，属于主观东西；价值判断是价值选择基础；价值判断与价值选择含有社会历史性、主体差异性，在阶级社会含有阶级性。剖析矫正第38页右图漫画揭示哲理是(

)①价值判断超越社会历史条件②价值判断应基于价值选择③价值判断往往是因人而异④要用正确价值观指导人生

A．①②

B

.①④C．②③

D．③④矫正训练解析

价值判断和价值选择含有社会历史性，