16.母鸡上课知识要点

16.母鸡上课知识要点作者简介

老舍（1899~1966），现，当代作家。原名舒庆春，字舍予。主要作品有：长篇小说《》《四世同堂》，剧本《》《茶馆》。

老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？

yuànkàngwǔ如怨如诉反抗欺侮

jìqīcí成绩凄惨慈爱

xīn辛苦读一读认一认多音字和形近字1.（è）凶恶2.（chā）差别恶（ě）恶心差（chà）差不多

（wù)厌恶（chāi）出差3狠（凶狠）4.掘（挖掘）很（很好）崛（崛起）恨（仇恨）倔（倔强）多音字：有什么心事似的（shì）(sì)shì更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。（è）(wù)wù它差不多是发了狂，恨不得全世界都知道它这点儿成绩。(chà)(chāi)chà想一想：课文是分为几部分写母鸡的？大家真聪明！课文分为两部分：1、孵鸡雏以前令人讨厌。2、孵鸡雏以后令人喜欢。自学指导（一）

接句读课文，思考问题。

主要写了作者由()母鸡到()母鸡的情感转化,表达了作者对母亲的()之情.主要内容讨厌喜爱热爱与赞美阅读提示:你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡？哪几段写崇敬母鸡？理清脉络一（1-3）作者采用“总——分”的写法，先总说讨厌母鸡，再分别叙述讨厌母鸡的理由。（4-8）写母鸡是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。（9、10）表达了“我”对母亲的尊敬和赞美之情。三二读书要求：

默读课文1至3自然段，思考：

(1)用“～～”画出我对母鸡态度的句子。

(2)为什么作者会讨厌这只母鸡，你从哪些词句看出来的？用“--”画上记号。这是一只()的母鸡!让人讨厌pái

我为什么一向讨厌母鸡？

我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。叫声讨厌

我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。叫声讨厌无病呻吟

它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。欺软怕硬

它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。欺软怕硬暗箭伤人

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受了。拼命炫耀比较句子1、母鸡到下蛋的时候可爱叫了。2、母鸡到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。夸张

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受了。拼命炫耀居功自傲讨厌无病呻吟欺软怕硬拼命炫耀嘎嘎没完没了细声细气颤颤巍巍如怨如诉小疙瘩

不反抗欺侮可恶下毒手乘其不备狠狠

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。

夸张总——分讨厌不讨厌

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。我对母鸡的感情发生了怎样的变化？过渡段作用：承上启下

作者前后对母鸡态度发生了很大变化，课文内容也发生了很大变化，作者用了一个过渡段把内容完整地结合在了一起。pái

我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。？我不敢再讨厌母鸡了。我不再讨厌母鸡了。比较：读书要求：默读课文4至10自然段，思考：

母鸡具有哪些优秀品质？你从什么地方看出来的？不讨厌慈爱负责勇敢辛苦说说具体的事例。男女同学分段朗读第4至8自然段讨论：作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？负责一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。在夜间有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，好像在说“（）。”

慈爱

当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

想象“咕咕地紧叫”好象是在说什么？假如你是这只母鸡，你会叫些什么？谁来试试。勇敢

假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。辛苦

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着—我想这是相当劳累的—让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。

母鸡的自白现在，我每天教孩子们啄食、掘地，用土洗澡，即使一天教上几百次，我也乐此不彼；我半蹲着，让孩子们在我的翅膀下得到温暖，即使腿站得油酸又痛，我也无怨无悔；最幸福的是，伏在地上看孩子们追逐、嬉戏、撒娇。即使有时候啄疼我了，我也觉得很幸福。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。它一定在想___________________结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。可母鸡却想：___________________假若，有别的大公鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它想：______________________________这是一只()的母鸡!(负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大、无私、无所畏惧、日夜操劳、无怨无悔、默默奉献、不辞辛苦……)“它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思？

这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。一个母亲为了自己的孩子会变得勇敢、坚强，任何危险、困难都吓不到她，这就是母爱的伟大。点明中心喜爱敬佩赞颂作者对母鸡的感情

讨厌喜欢赞扬（情感对比赞颂母爱）

母鸡这篇课文在写法上采用了先抑后扬的表达方式，表达了作者由厌恶到喜爱的感情变化。由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。先抑后扬《猫》《母鸡》情感表达通篇表达喜爱之情。先贬后扬，明贬实褒，强烈对比。写作方法结构两部分构成，过渡自然。段式总分段式。表现小动物特点描写了生动具体的点滴小事。语言生动、通俗、朴实、生活化。总结：

课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。情感揭秘、升华主题:学完课文后,在你眼中,你觉得这是一只怎样的母鸡?作者仅仅在赞美鸡妈妈吗？母爱无私勇敢辛苦负责慈爱一个母亲必定就是一位英雄

母爱是世界上最伟大和无私的爱，为了我们的健康成长，母亲默默地，不求回报的付出。我们应该珍惜，保护这份爱，用爱来回报母亲的爱。小结：视频母鸡的爱母亲跟我说过这样一个故事，让我深深感受到母爱的力量真是无坚不摧。那年鬼子进村扫荡，母亲和村人一起向村外的山洞躲去。在山洞里，母亲突然想起家中还有一只老母鸡和8只小鸡没有随身带入山洞。母亲感到一阵心疼，老母鸡在鬼子的炮火轰炸下或许能逃走，8只小鸡是怎么也没有能力逃走的，它们才刚学会走路。母亲想跑回村里，把老母鸡和8只小鸡捉来山洞，可是鬼子已经浩浩荡荡地开进了。鬼子扫荡了半天，没有什么收获，便离开了村子。补充阅读音乐

母亲急匆匆地回到家里。在一个烧毁的草垛旁发现了那只老母鸡，已经死了。它半蹲着伏在地上，两只翅膀大大地张开着，背上的鸡毛被火烧得精光，露出烧焦的皮肤。而8只小鸡却不见了踪影。母亲走到老母鸡的身旁，用一根木棍拨了拨母鸡，母鸡翻转了过来。母亲一下子惊呆了，8只小鸡从母鸡的翅膀下“叽叽”地叫着跑了出来。原来母鸡在大火烧来之时，用它自己的翅膀为8只小鸡撑起了生命伞我的母亲＿＿＿,她＿＿＿＿＿＿＿＿……我的母亲＿＿＿,她＿＿＿＿＿＿＿＿……我的母亲＿＿＿,她＿＿＿＿＿＿＿＿……说几句赞美母亲的话拓展训练：1.题目（）2.作者（）3.本文用的什么写作手法（）A先抑后扬B先扬后抑4.作者对母鸡的态度先是（），后来是（）A讨厌B崇敬C憎恨5.“就是聋子也会被它吵得受不下去。”用了（）修辞方法。