2023年大大班秋季工作计划6篇

第第页2023年大大班秋季工作计划6篇2023年大大班秋季工作计划篇1一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，仍旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的西段脚迹。回顾上学期得工作，我们的班务计划得到了较好的实施，但也有令人深思的事情。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自身，取长补短，认真去完本钱学期的各项工作，本学期我们依据我们班的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论订立了班务计划如下：一、班级情况分析：本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，爱好接受新知识，爱好参加集体活动，良好的生活习惯本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，爱好接受新知识，爱好参加集体活动，良好的生活习惯已养成。特别是幼儿的责任意识和独立学习，进步尤为突出。在行为习惯方面大部分幼儿，对老师、小伙伴热诚、有礼貌。在平常的生活中也表现出了确定的责任感。在性格方面，有个别幼儿胆识较小，不擅长与人沟通，不懂自我保护，有事放在心里不愿向他人述说。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中有随便讲话、插嘴的现象。在语言方面幼儿爱好叙述与表达，但在用适量的声音谈话上有较大的`问题，有的幼儿声音说话过大，有的却小的无法让同伴听到。由于年龄差别和本领的强弱，个别幼儿的动作发展和动手本领不足理想，学习思维不足乐观，完成的速度较慢。针对这些问题我们还将连续加强培养幼儿生活、学习的良好习惯激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。二、保育工作：做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才略得到身心健康的发展。因此，本学期我班还是会重视幼儿得身体健康，严格依照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿的体能活动，加强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。本学期我们从以下几个方面来开展：1、搞好班级卫生，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿的生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁等。2、做好春夏两季传染病的防备工作，保证幼儿的身体健康。3、每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等。4、紧密察看幼儿在园表现。5、保证幼儿有充分的户外活动时间，促进幼儿身信健康发展。6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。7、教育幼儿要注意个人卫生，不要随便吃脏东西，随便把东西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。三、教育教学、本学期我们依据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心订立初了合理得教学计划，促进幼儿个性全面的发展。（一）蒙数：1、通过“年历转盘”让幼儿了解一年有个月，每个月有多少天，并能在日历表上按次序把日历缺少的日期增补完整，找出各种节日及自身的生日。2、幼儿认得时间，整点及半点。3、幼儿学习100以内顺数、倒数并感知数位个、十、百，进行数与量的对应关系练习20以内加、减法，10以内连减联加，整10加、整10减的练习。4、运用除法板，让幼儿感知平均调配的概念，并进行二等分、四等分。5、认得形与体得概念及它的特征。6、认得货币让幼儿能进行对换试验自身去用钱买东西。2023年大大班秋季工作计划篇21、引导思想幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的紧要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特订立本学期品德教育计划。2、班级情况分析经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿情绪稳定，能自发遵守幼儿园一日生活中最基本的规定。对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识特别强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐性教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。大部分幼儿的集体意识更强了，爱好参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮忙小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。珍惜公共卫生，不乱扔垃圾。但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的倚靠性，不愿自动试验和探究。部分幼儿遵守规定的意识和自控本领较差，文明行为习惯缺乏。3、工作目标3.1加强师德建设，提高保教质量，渐渐提升老师素养。3.1.1、深入学习《幼儿园教育引导纲要》以及《3—6岁儿童学习与发展指南》，加强老师的理论引导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业发展。3.1.2、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不绝规范教育行为。3.2培养幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益，我们应重视幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中引导他们来做。3.2.1、培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。会正确使用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与四周人交往。3.2.2、教育幼儿尊敬长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成绩。乐意做力所能及的.事，通过参加简单的劳动，培养自理本领及爱劳动的习惯。通过家园搭配，鼓舞家长在家中让幼儿体验劳动的欢快，并学会自动关怀家中成员。3.2.3、关怀友爱同伴，并乐于帮忙别人。能判别一般是非，初步评价自身和别人的行为，乐意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。3.2.4、教育幼儿爱家乡、爱社区，尊敬珍惜国旗、国徽。激发幼儿对祖国的酷爱，尊敬、珍惜国旗、国徽，并为自身是一个中国人感到自负。3.2.5、让幼儿了解一般的安全常识，有确定的自我保护本领。4、实在措施和内容4.1、重视为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以乐观的体验塑造人，以有趣味味的学习发展人。4.2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级每天进行晨间谈话，依据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2023年大大班秋季工作计划篇3通过在幼儿园二年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自负感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位工作人员察看到，我们班级的孩子思维活跃，接受本领强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往本领较好，具有确定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策本领等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手本领需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算本领方面还需培养。本学期插班新生黄庸中各方面都表现得特别好，能带动影响班级其他幼儿学习。针对以上的情况，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：一、保育方面做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才略得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、班级工作人员全面负责本班的室内外环境。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的.教玩具、幼儿日用品等进行清洁消毒。2、培养幼儿对天气的更改有初步的感受，并学会自动增减衣物，照料自身。3、老师做好秋、冬季的传染病的保健工作，为幼儿供应安全舒适的环境。4、做好幼儿日常卫生习惯的培养，有组织、有计划地开展户外体育活动，保证每天2小时的户外活动时间，加强幼儿体质。5、关怀幼儿身体健康，对体弱的幼儿注意加强护理，加强免疫力。6、老师注意帮忙幼儿形成良好的坐姿、握笔姿势及阅读姿势，尤其注意用眼的卫生。7、对幼儿进行安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和本领。8、定期开家长会，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。二、教育教学方面连续深入学习《纲要》，在纲要思想引导下，结合班级实际情况，订立出本班幼儿的五大领域发展目标及实施方法。健康领域。1、形成珍惜公共卫生的意识，做事有条理，活动后能快速整理、整理物品。2、有确定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的本领。3、能关注自身的健康，会及时、准确地表述自身的健康情形，乐意接受医生的治疗。4、能自发遵守规定、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会掌控情绪。5、连续发展幼儿的动作的协调性、快捷性。学习在平衡木上改换手臂走，学习纵跳触物和立定跑远的技能，练习肩上挥臂投掷和手脚交替娴熟地攀登，及助跑跨跳等技能，提高幼儿的肌肉本领。6、加强幼儿早操训练，为11月份全园早操评比活动做好准备语言领域1、学习用较标准的普通话大胆、连贯、清楚地表达自身的想法和感受，自动与同伴沟通，态度自然、大方。2、进一步养成注意倾听的习惯，发展语言的理解本领。3、爱好欣赏和接触不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动加深对作品内容的理解，连续感受文学作品的语言美。4、在生活中运用已获得的书面语言，能乐观学习常见的汉字5、做好本学期每周“故事大王”讲故事竞赛活动，乐观鼓舞幼儿参加12月份艺术节中讲故事竞赛的项目。社会领域1、培养幼儿自动与同伴进行有效的交往、合作与共享的技巧，试验独立解决交往与合作中遇到的困难，加强自信心。2、通过值日生活动渐渐树立初步的集体意识和责任感，乐意关怀集体，自动承当力所能及的集体劳动。3、培养幼儿在共同生活和活动中关怀社会生活，了解社会生活的紧要规定。学习自律和敬重他人。4、通过参观活动了解社区资源、了解四周环境的更改及四周各行各业人们的劳动，激发爱家乡、爱祖国的情感。5、进一步了解一些重点节日的来历、意义，并结合重点节日对孩子进行相关的引导和教育。2023年大大班秋季工作计划篇4一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的构成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维本领。在活动中还发现他们对于动手操作，自身试验的活动特别有兴趣和耐性，所以在以后的活动中力求新、奇，恰本地融合知识和趣味。二、学期目标：1、教幼儿学习6—10数的分解和构成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差别和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿认得球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、教幼儿认得时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和次序。9、教幼儿认得一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚叙述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮忙下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面察看与思考问题，能通过察看、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12、培养幼儿乐观自动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动料子。三、教学进度表：第一周一、学习7的构成1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。2、学习顺次分合和记录。二、学习7的加减1、让幼儿叙述图意并列出算式，会编应用题。2、学习7的三组加减。第二周一、学习用三个数字写四道算式题1、鼓舞幼儿试验按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。2、帮忙幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。二、认得圆柱体和球体让幼儿察看、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。第三周一、学习二等分1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。2、培养幼儿思维的快捷性。二、分成几小杯1、感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢快。2、察看生活中水在流动的现象。第四周一、学习8的构成1、教幼儿学习8的构成，了解8分成两份有7种分法。2、引导幼儿察看两个部分数之间的相互关系（增1、减1）。二、圆柱体的游戏1、通过实践体验，激发幼儿参加数学活动的乐观性，培养自动的探究精神。2、能判别认得圆柱体，感知其基本特征。3、在动手试验的基础上，会自身说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。第五周一、学习8的加减1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。2、教幼儿学习8的四组加减。二、学习看点图列算式引导幼儿察看点子图，列出相应的算式，复习8的加减。第六周一、看点子图列算式学习看两张点子图，依据点子图的更改列算式。二、按差别个数摆放图形1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差别个数。2、教幼儿学习按标记表示的差别数目摆放图形。第七周一、学习9的构成学习顺次将9分成不同的两份，感知9的分合。二、学习9的加减1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。2、学习9的加减。第八周一、改错题（一）1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。2、复习9的构成、加减。能娴熟准确得进行运算。二、改错题（二）1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。第九周一、两个特征分类学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。二、分类培养幼儿的动手操作本领和合作意识，察看比较物体的不同特征并进行分类。第十周一、认得时钟1、使幼儿认得时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的紧要特征。2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。二、记录时间1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。第十一周一、学习10的构成1、要求幼儿有序的进行10的分解。2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。二、学习10的加减1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。2、教幼儿叙述应用题。第十二周一、学习“0”的算式1、学习有关“0”的算式。2、复习10以内的加减。二、复习10以内的加减（一）会两个、三个加减符号的连续加减。第十三周一、复习10以内加减（二）1、会把算式题目填写完整，如1+（）=3二、快速口算练习口算的本领，能相互之间玩出题游戏。第十四周一、认得人民币1、认得十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。2、学习钱币兑换，复习10以内加减。二、超市1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。2、激发幼儿自动探究的学习态度，提高幼儿解决问题的本领。第十五周一、学习以客体为中心区分左右1、教幼儿以客体为中心区分左右。2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。二、依样接画1、培养幼儿认真察看排队规律的本领。2、教幼儿发现规律并依着接画。第十六周一、学习四等分物体1、帮忙幼儿学习将物体四等分的方法。2、提高幼儿的动手本领。二、补漏洞1、引导幼儿学习依据物体缺口而选择形状相同的填。2、发展幼儿的空间知觉。第十七周一、10的加减试题1、会运算各类形式的加减题目。2、提高幼儿的运算正确度。二、概况：本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职老师一名，其余均为参加一线带班的老师。三、特点：优势1、对课改新理念有了进一步的认得和理解，说课、评析本领有所提高。2、积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。3、从自动参加转向自动研讨，科研意识渐渐加强。孱弱环节1、教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。2、对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。3、对老师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。在园和中心组的引导下，连续学习、贯彻课改精神。树立“老师是活动的主人”、“以老师为主体”的发展观，促使老师自动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为老师和教育服务。1、从问题入手，及时捕获具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。2、开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探究本领的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务本领的调查研究》。3、学习、分析《探究型主题活动的“主题”》中的案例，正确认得、理解、把握老师预设和幼儿生成之间的关系。4、开展主题型家长活动，增长家园联系，做好幼小衔接工作。调整与实施9月1、学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。2、实践活动——斜坡与球及评析研讨。3、进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。10月1、策划、组织植树节幼儿社会实践活动。2、沟通各班探究型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。3、开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。11月1、实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探究行为进行察看、评析。2、收集、沟通有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。12月1、就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探究本领的影响进行初步研讨。2、参观学校，做好幼小衔接工作。3、进行《大班幼儿任务意识及完成任务本领的调查研究》的结题工作。2023年大大班秋季工作计划篇5一、引导思想1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热诚、敬重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分相互、相互帮忙的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。发现问题，及时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下愉快的度过每一天。3、培养孩子社会性的发展，幼儿的生活独立本领有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自身的事自身做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集体纪律管束。不大爱好参加集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的本领，培养自信心，这是本学期教育重点。二、工作目标1、认真学习新的教育理论，结合新教材，不绝探究新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情启程，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“安全”落实到各自的实在环节中。通过一系列的活动来加强幼儿的自我保护的意识和本领。4、乐观探究家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿欢快的成长三、教育工作1、连续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。2结合我班各项教育活动，加强幼儿信息本领方面的培养。3、连续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平常的渗透教育。4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的本领。5、在日常生活中注意渗透爱心教育和共享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓舞幼儿能发表自身的看法及建议。6、为幼儿供应多种可供操作探究的活动料子，为幼儿创设探究的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探究精神。7、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共四、班主任工作基本要点1、布置班级活动。依据学校德育工作布置，引导儿童开展各项实践活动。活动之前要订立好计划，明确活动要求，设计好活动并扎坚固结实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和引导学生开展快捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、学校文化活动、社会实践活动等。2、营造健康向上的班级氛围。依据学生的年龄特点，努力营造平等、围结和谐、进取的班级氛围。订立班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的教室环境。让学生参加班级管理，培养学生的组织本领和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参加意识，供应显示学生才能的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治本领，体现学生的主体地位，发掘创新精神。2023年大大班秋季工作计划篇6随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自身本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班级情况分析:本班幼儿有x名是从中一班升上来的，x名幼儿是新插入我班的，共有幼儿x名，男孩x名，女孩名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的本领都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有心识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的本领有了加强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能自动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规定，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能自动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平常常规较好，活动时大部分幼儿乐观、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自身，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次；有部分孩子自理本领和整理活动料子方面欠缺，幼儿做事的自动性还需要不绝提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动自动性不足，有倚靠感；个别孩子习惯还很不好：爱好打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入学校前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合本领培养。实在措施：一、班级管理方面1.班级老师相互搭配，做到保教全都并常常沟通好的教法，共同开展好工作。2.每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子乐观参加活动，培养小主人翁角色。3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长乐观联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互搭配，共同面对。二、教育教学方面:本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。1.认真完本钱期大班各科教育教学目标。能