四川省成都市2023-2024学年七年级下学期第一次月考语文模拟试题（含答案）

四川省成都市2023-2024学年七年级下学期第一次月考语文模拟试题A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（D）A.亘古（gèng）呜咽（yè）气冲斗牛（dǒu）九曲连环（qū）B.惊惶（huāng）薪金（xīn）慷慨淋漓（kǎi）鞠躬尽萃（cuì）C.污秽（guì）嗥鸣（háo）迥乎不同（jiǒng）妇儒皆知（rú）D.默契（qì）踱步（duó）鲜为人知（xiǎn）沥尽心血（lì）本题考查字音字形。A.gèn）；B.惊惶（huáng），C.污秽（huì）故选D。2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（C）A.蜂涌上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。B.你一泄万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！C.我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。D.在那田垅里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。选择C，蜂拥、一泻万丈、田垄3.下列词语书写完全正确的一项是（B）A.中华人民共和国成立前，征收苛捐杂税是国民党反动派剥削人民的重要手段。B.他最近总是失眠，睡觉时要很久才能酣然入梦。C..李白、杜甫之于唐代诗歌，各有其永垂不朽的历史地位。D.未来永远不可捉摸,为了未来的存在而努力生存,是通过未来之门唯一的途径。选择B，酣然入梦指畅快地入睡，与很久才能入睡矛盾。4.下列语句中没有语病的一项是（）A.白发苍苍的许渊冲老先生对着镜头，回忆起了他当年在西南联大求学。B.考出高考语文最高分的女孩写得一手好字，是因为她家庭影响的缘故。C.人们逐渐认识到：若父母过于溺爱孩子，对孩子的成长是极为不利的。D.6月17日，神舟十二号载人飞船进入预定轨道，发射取得圆满成功。【正确答案】D本题考查病句辨析。A.成分残缺，“回忆”缺少宾语，可在句尾加上“的场景”；B.句式杂糅，“是因为……的缘故”杂糅。可去掉“的缘故”或“因为”；C.语意重复，“过于”与“溺爱”重复，可删去其一。故选D。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）读下面的文言文，完成下面小题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。5.下列语句中加点字解释有误的一项是（）A.权谓吕蒙曰谓：告诉B.见往事耳见：看见C.及鲁肃过寻阳及：等到D.即更刮目相待刮：擦拭选择B，见——了解。6.下列语句中加点字用法和意义相同的一项是（）A.久之，目似瞑大兄何见事之晚乎B.可以为师矣自以为大有所益C.温故而知新结友而别D.遂成枯落肃遂拜蒙母选择C，A选项——音节助词；主谓消独（这么）；B选项——凭借（这个）做；认为；C选项——表顺承；表顺承；D选项——最终；于是。7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！A.孙权说：“我不是想要你研究儒家经典成为博士啊！”B.孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！”C.孙权说：“我难道想要你治理儒家经典成为博士吗？”D.孙权说：“我难道是想要你研究佛经成为博士吗！”选择B。（落实“岂”“治经”）8.下列关于文章理解说法有误的一项是（）A.孙权依次从读书的必要性、读书的方法和目的、读书的可能性、读书的益处这四个方面来劝诫吕蒙。

B.本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了孙权善劝。

C.鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。

D.此文简练生动，以对话表现人物，生动传神，运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象。选择B，写鲁肃和吕蒙的对话，是正面体现吕蒙学习的成果，侧面烘托孙权善劝。第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9.用课文原句默写。（1）写出下面诗文的上句或下句。①___________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）②独坐幽篁里，_____________。（王维《竹里馆》）③谁家玉笛暗飞声，___________。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）从岑参的《逢入京使》和韩愈的《晚春》两诗中任选一首默写。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下面小题。我的两个梦（节选）袁隆平①我大半辈子都在与水稻打交道，至今从事杂交水稻研究工作已有55个年头。我最关心的，就是与水稻和粮食相关的事。②新中国成立之前，中华大地上到处灾荒战乱，人民生活颠沛流离，少年时我就被迫从一个城市辗转到另一个城市，虽然少不更事，但每当看到沿路举家逃难、面如菜色的同胞，看到荒芜的田野和满目疮痍的土地，我的内心总会泛起一阵阵痛楚。③报考大学时，我就对父母说，我要学农。母亲听了，吓一跳，说，傻孩子，学农多苦啊，你以为好玩儿呢？但我是真正爱上了农业，死活要学，还摆出大道理：吃饭可是天下第一桩大事，没有饭吃，人类怎么生存？最后，父母尊重我的选择。④毕业后，我被分配到湖南安江农校任教。安江农校地处偏远，临行前，学校的领导告诉我，那里很偏僻，“一盏孤灯照终身”，你可要做好思想准备。当时我想，能传播农业科学知识，也是为国家做贡献！没想到，去了不久，就碰上困难时期。我想，这么大一个国家，如果粮食安全得不到保障，其他一切都无从谈起，我要为让中国人吃饱饭而奋斗！⑤科学探索无止境，在这条漫长而又艰辛的路上，我一直有两个梦，一个是，一个是。⑥禾下乘凉梦，我是真做过。我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。其实我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。⑦做梦容易，但要把梦变成现实，则需要付出大量艰苦的劳动和努力。1973年，我们协作组历尽千辛万苦才通过测交找到恢复系，攻克“三系”配套难关，才有了新中国第一代杂交水稻。自20世纪80年代中后期起，我们开始研究两系杂交水稻。1995年，第二代以光温敏不育系为遗传工具的杂交水稻——两系法杂交稻研制成功。2011年，我们又启动第三代杂交水稻育种技术的研究与利用，这是以遗传工程雄性不育系为遗传工具的杂交水稻，已初步研究成功，该杂交水稻克服了前两代的缺点。⑧现在，我们甚至开始了第四代、第五代杂交水稻的研制。⑨追求高产更高产，是我们永恒的目标。2017年，世界水稻平均每公顷产量仅4.61吨，而我国杂交水稻平均产量每公顷达7.5吨，在世界上遥遥领先。我的另一个梦，则跟世界目前的粮食生产状况有关。⑩世界上超过一半人口以稻米为主食，一个令人担忧的事实却是，全球现有1.6亿公顷稻田中，杂交水稻种植面积还不到15%。从20世纪80年代至今，我们坚持开办杂交水稻技术国际培训班，为80多个发展中国家培训了14000多名杂交水稻技术人才，我还受邀担任联合国粮农组织首席顾问，帮助其他国家发展杂交水稻。目前，杂交水稻已在印度、越南、菲律宾、孟加拉国、巴基斯坦、印度尼西亚、美国、巴西等国实现大面积种植。⑪我已经90岁了，但“老骥伏枥，志在千里”，我要力争让我们的团队早日完成每公顷18吨的高产攻关，做好第三代杂交水稻技术的生产应用。我希望最终能实现我的两个梦。10.根据文章内容，在文中横线处填入恰当的句子。一个是________________________，一个是___________________________。11.文中画线句子运用了哪两种修辞手法？有何作用？我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。12.在《邓稼先》一文中，杨振宁对邓稼先有这样的“邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。”这样的评价也可用在袁隆平身上。请结合文章内容，作出简要分析。【正确答案】10.①.禾下乘凉梦②.杂交水稻覆盖全球梦11.运用排比和夸张的修辞，突出表现了袁隆平和他的团队对杂交水稻高产的极致追求与梦想。（意对即可）12.袁隆平的一生也是有方向、有意识地前进的：①中华人民共和国建立前，看到中华大地灾荒战乱、田野荒芜、满目疮痍的现实，在报考大学时坚定地立下了“学农”的宏愿。②大学毕业后到偏远的安江农校任教，传播农业科学知识。③为了寻求良种，一生走上了杂交水稻研究之路。④关心世界粮食生产状况，有意识地帮助其他国家推广杂交水稻技术。【10题】本题考查信息提炼与概括。由第⑥段“禾下乘凉梦，我是真做过”可知，“我”的第一个梦是：禾下乘凉梦。由第⑨段“我的另一个梦，则跟世界目前的粮食生产状况有关。”、第⑩段“世界上超过一半人口以稻米为主食，一个令人担忧的事实却是，全球现有1.6亿公顷稻田中，杂交水稻种植面积还不到15%。……目前，杂交水稻已在印度、越南、菲律宾、孟加拉国、巴基斯坦、印度尼西亚、美国、巴西等国实现大面积种植”可知，“我”的第二个梦是：杂交水稻覆盖全球梦。【11题】本题考查句子赏析。由“水稻长得有高粱那么高”“穗子像扫把那么长”“颗粒像花生那么大”“我则和助手坐在稻穗下面乘凉”可知，是夸张的修辞手法；“……那么……那么……那么……”是排比的修辞手法。结合后文“其实我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子”可知，划线的句子写出了袁隆平和他的团队对杂交水稻高产的极致追求与梦想。【12题】本题考查人物形象分析。由由第②段“每当看到沿路举家逃难、面如菜色的同胞，看到荒芜的田野和满目疮痍的土地，我的内心总会泛起一阵阵痛楚”第③段“报考大学时，我就对父母说，我要学农”可知，袁隆平心系人民大众，看到人民食不果腹、田野荒芜立志学习农业，这是他一生的方向。由第④段“毕业后，我被分配到湖南安江农校任教……当时我想，能传播农业科学知识，也是为国家做贡献！……我要为让中国人吃饱饭而奋斗”可知，袁隆平毕业后为农业的发展而奋斗。由第⑥段“我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子”第⑦段“我们协作组历尽千辛万苦才通过测交找到恢复系，攻克“三系”配套难关，才有了新中国第一代杂交水稻”第⑨段“追求高产更高产，是我们永恒的目标”可知，袁隆平一生献给了杂交水稻的研究工作。由第⑨段“我的另一个梦，则跟世界目前的粮食生产状况有关”第⑩段“我们坚持开办杂交水稻技术国际培训班，为80多个发展中国家培训了14000多名杂交水稻技术人才，我还受邀担任联合国粮农组织首席顾问，帮助其他国家发展杂交水稻”第⑪段“我要力争让我们的团队早日完成每公顷18吨的高产攻关，做好第三代杂交水稻技术的生产应用。我希望最终能实现我的两个梦”可知，袁隆平关心世界粮食生产状况，有意识地帮助其他国家推广杂交水稻技术。五、作文（共60分）13.萧红笔下，严肃的鲁迅有不一样的爽朗；陆定一眼中，陡峭险峻的老山界，有不一样的浪漫；在农民父亲心里，普通的台阶，多了不一样的意义……请以“不一样的”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，题目中的空白处可填上一个词语或短语。②文体不限，诗歌除外，不少于700字。③文中不得出现真实的人名、校名。④书写正确、规范、美观。【正确答案】例文：不一样的温暖又是一年风起时，同样的季节，不同的感受，同样也在体会这不一样的温暖。窗外，依旧是瑟瑟秋风，秋风打着旋儿，一溜儿吹在玻璃上，带来些许凉意，我的思绪飘飞到了一年前。还记得：那也是个秋天，天气渐冷。一天早上起床后，妈妈说外面风大，让我穿厚点儿，于是我在外面又加了件外套。妈妈一看，说：“你穿着点儿怎么行呢？今天天气冷，你把你那小棉袄再穿上。”我不喜欢穿厚衣服，因为我觉得那样很笨拙，可在妈命令下，我很不情愿的穿上了。在我正穿鞋准备出门时，妈妈说：“等一会儿，把这杯热水喝了。”我小声嘟囔着：“哎～真麻烦！”皱着眉头，把这杯水给喝了。可是正当我正下楼时，妈妈又喊了：“外面冷不冷，把口罩戴上吧！”这时，我心里的愤怒再也抑制不住，所有的怒火如火山喷发般通过岩浆爆发出来：“你烦不烦啊，一会儿让穿这个，一会儿又带那个，唠唠叨叨的。”随后，我带着一肚子的气径直飞奔到学校去，一点也没顾及妈感受。又是一年风起时，当再次回想起这件事时，我心中充满愧疚，那时的我是多么的无知，多么不懂事啊，真后悔当初那样对妈妈！同时心中也感到久违的温暖。此刻间，我恍然大悟：那唠叨中充满了对女儿的爱呀，那是爱的唠叨啊！它是心凉深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生路途中的每一草每一木。现在我只想说：“听着这爱的唠叨，我很温暖。”又是一年风起时，现在我终于理解了母亲的苦心，以往的一幕幕都清晰的浮现在我眼前：曾几何时，您伴我夜灯长读；曾几何时，您冒着严寒来学校给我送衣服；曾几何时，您放下手中重要的工作去给饿肚子的我做饭。想想看我再也控制不住，任凭泪水肆意流淌。又是一年风起时，在这个秋天，我感受到了不一样温暖。本题考查半命题作文。第一，审题立意：审题可知，题目中的关键短语是“不一样”。写作时要围绕和重点突出“不一样”，并且要写清楚有何“不一样”。此外，还可以写这个“不一样”世界里出现经历了一个怎样的过程，带来什么样的启示。当然，这个“不一样”是“我”眼里的，需要写出“我”的独特观察和思考。接着补题，明确是“不一样”的什么，“不一样”后可以是具体的人、事、物、景等，也可以是抽象的社会现象、风俗习惯、文化变迁、情感心理、人生感悟等。我们可以先充分地发散自己的思维，联想生活中各种的“不一样”，然后再聚焦到自己最熟悉最有感触的材料上来。“不一样”意味着有比较，因为只有比较才能发现事物的“相同”和“不同”。比较的过程其实也是发现的过程，发现万事万物的“不一样”，并进而思考这种发现的意义。第二，选材构思：要求写成记叙文。既然题目已经暗含着“比较”之意，那么在组织材料时，采用对比的写作手法无疑是很合适的。但在进行对比时，一定要选准材料的可比点，并且时刻记得对比的目的是为凸显文章中心服务的。在对比中还可以融入双线并行的结构形式，这样会让你的文章更加精致。如果写人记事，要重视细节描写的作用。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写是为了表现“不一样”的地方，刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。如果写议论文，就要论述“不一样”的原因，“不一样”有什么意义。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。晓过鸳湖①[清]查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲平。长水塘③南三日雨，菜花香过秀州城。【注释】①鸳湖：嘉兴的南湖。②芜：草。③长水塘：河名。14.这首诗写了春天的哪些景物？请简要作答。15.“菜花香过秀州城”历来被认为是佳句，请简要赏析这个诗句。【正确答案】14.晓风（或：春风）、绿草（或：春芜、春草）、春雨、春水、菜花（或：春花）。15.这句诗既写船在菜花香中驶过秀州城，也是写菜花香飘过秀州城。它写出了菜花香气之浓郁（或：菜花之茂盛），表现了春天的美好，表达了诗人的赞美（或：愉悦）之情。【14题】本题考查内容分析。找出这首诗中体现春天的景物。翻译：清晨的风催促我挂忱符，春天乘船在江面行驶，两岸长满绿草好像与整个堤岸相平。长水塘下了三天的雨，菜花散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城。首联的景物有：晓风、绿水、春芜；第二联的景物有：雨、菜花。【15题】本题考查诗句赏析。菜花香过秀州城：菜花散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城。“过”字既是写船经过秀州城，也是写菜花的香气经过秀州城；这里写菜花的香气飘过整个秀州城，突出了菜花香气的浓郁，而其香气如此浓郁，必然是因为这菜花开的非常的茂盛。这一句写出了菜花之盛，香气之浓郁，进而写出了春天的勃勃生机和大自然的美好。作者用朴实的文字借菜花的香气写出了春天的生机、美好，也是在抒发自己对春日融融、充满生机的美好自然春光的欣赏赞美之情。结合背景可知，秀州城就是嘉兴，是作者的故乡，作者描绘了春天故乡的美好的景色，展现了春天故乡的生机，表达的是对家乡的依恋之情。二、文言文阅读（共13分）阅读下面的文言文，完成下面小题。冉氏烹狗记[清]崔述县人冉氏有狗而猛。遇行人辄噬之，往往为所伤。伤，则主人谢罪，出财救疗之。以是颇苦狗，然以其猛也，未忍杀。刘位东①中谓余曰：“余尝夜归，去家门里许，群狗吠。余以柳枝横扫之，群狗皆远立，独冉氏狗竟前欲相搏。几伤者数矣。既归，念此良狗也。闻冉氏颇患苦此狗，旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。居数日，冉氏之邻至，问其狗。曰：‘烹之矣。’惊而诘其故，曰：‘日者冉氏有盗，主人觉之，呼二子起，共逐之，盗惊而遁。主人疑狗之不吠也，呼之不应。将寝，闻卧床下若有微息者，烛之则狗也。垂头闭目，若惟恐人之闻其声息者。’以是故，遂烹之也。”嗟乎，天下之勇于搏人而怯于见贼者，岂独此狗也哉！（选自《清代散文选注》，有删改）【注释】①刘位东：人名，崔述的朋友。16.下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.则主人谢罪谢罪：道歉 B.几伤者数矣数：多次C.惊而请其故故：原因 D.烛之则狗也烛：烛火17.将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）以是颇苦狗，然以其猛也，未忍杀。（2）旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。18.从全文看，冉氏烹狗的原因有哪些？作者记此事，是来讽刺什么？请根据文章简要作答。【正确答案】16.D17.（1）因此（或：因为这事，因为这个）（冉氏）为狗感到非常苦恼，但是因为狗凶猛，不忍心杀（它）。（2）早。上（或：天明）如果在市集上遇到冉氏，一定叮嘱他让（他）不要杀掉（这只狗）。18.①狗常咬伤路人，给主人带来很大麻烦。②狗畏惧盗贼，不能看家护院。讽刺那些对自己人无比凶狠，对敌人却胆小怯懦的人。（或：讽刺那些只会和普通人搏斗而面对盗贼胆小害怕的人）【16题】本题考查文言实词。D.烛之则狗也：用烛火一照，正是那只狗。烛：照。故选D。【17题】本题考查翻译语句。注意关键词：（1）以是：因此。苦：感到苦恼。以：因为。（2）旦：天明。之：指冉氏。使：让。【18题】本题考查文章内容及主旨理解。依据“有狗而猛，遇行人，辄搏噬之……如是者数矣。冉氏以是颇患苦狗；然以其猛也，未忍杀”和“恶知其搏行人则勇，而见盗则怯乎哉！以是故，遂烹之也”可知，狗常咬伤路人，给主人带来很大麻烦。狗畏惧盗贼，不能看家护院。所以杀掉它。结合文末主旨句“天下之勇于搏人而怯于见贼者，岂独此狗也哉”理解，天下与普通人勇敢搏斗而对盗贼胆小害怕的，难道只是这只狗吗？由此可见讽刺那些只会和普通人搏斗而面对盗贼胆小害怕的人。参考译文：本县姓冉的人家有一只很凶猛的狗。它碰到路人就要去咬，路人常被它咬伤。遇到有人被它咬伤，狗主人就去向被咬伤的人道歉，拿出钱来给人家治伤。因此(冉氏)为狗感到非常苦恼，但是因为狗凶猛，不忍杀它。刘位东告诉我说：“我曾经在夜里回家，离家门还有一里路左右，许多狗围着我汪汪地叫。我用柳枝向它们横扫过去，许多狗都远远立着，只有冉家那狗竟奔前来要和我搏斗。好多次，我差点被它咬伤。回家以后，我想这只狗倒是好狗啊。听说姓冉的很讨厌这只狗，早上如果在市集上遇到冉氏，一定叮嘱他不要杀掉(这只狗)。过了几天，冉家的邻居来了，我问起那只狗。他说‘已经杀掉烧来吃了。’我觉得奇怪，问他为什么。他说：‘有天盗贼进了冉家，主人发觉了，叫醒两个儿子起来，一起去追赶，盗贼害怕就逃跑了。主人疑惑那狗不叫，呼狗，狗不应。回房要上床，听到床下好像有喘息的声音，用烛火一照，正是那只狗。它低了头，闭了眼，好像唯恐有人听到它的声音的样子。’因为这个缘故，冉家就把它杀了烧来吃了。唉，天下与普通人勇敢搏斗而对盗贼胆小害怕的，难道只是这只狗吗！三、名著及现代文阅读（共24分）（一）名著阅读（4分）19.下面是选自《骆驼祥子》的一段话，请阅读后回答问题。“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”（1）选文中的“先生”是指曹先生，祥子叫先生另找人的原因是祥子拉车摔伤了曹先生（事件）。（2）结合作品内容谈谈这位先生给予祥子的帮助能否成为祥子摆脱悲剧命运的关键因素。示例：不能。导致祥子悲剧命运的原因分为主观和客观。客观原因即黑暗的社会的压迫、他人的影响。祥子历尽艰辛，社会的残酷压迫和剥削使得他和身边的每一个人都是一个悲剧，没有人是可以幸免这种摧残和迫害的。主观原因是祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点。他无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足道，同时还有着小农保守的典型心理和性格特征。本题考查对名著内容的分析。从选段中“车把断了，左边的灯碎了块玻璃”可以看出，这是小说《骆驼祥子》中祥子拉车，因为车速过快摔伤了曹先生的故事。因此这里的“先生”指小说中经常帮助祥子的曹先生。祥子叫先生另找人的原因是他拉车摔伤了曹先生，心里很愧疚。在小说中，曹先生帮助祥子的具体事情有：曹先生帮祥子出主意，让祥子和小福子都到他家住下，祥子拉包月，小福子帮家务，让小两口过上安稳的生活。但这些帮助难以抵消黑暗社会加之于祥子和小福子这些底层人物身上的压迫残害，并不能挽回祥子的悲剧命运。（二）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成下面小题。写日记的男孩毛小懋①那年夏天，我去岚山港，与一个熟悉的陌生人见面。我们一直在网上交谈，但从未见过面。②傍晚，我趴在旅馆门前的沙滩上整理稿子，老板娘的儿子一瘸一拐地走了过来。③我笑着问。“你怎么了？”④男孩低着头不说话，坐了下来。他坐得非常小心，斜斜的，只在沙滩上搁下了半个屁股。⑤他随手拿起我的稿子：“你也写日记吗？”⑥我摇摇头：“都是小学生的日记稿子，我是编辑。”⑦他的眼睛更亮了：“真的吗？我也有很多日记的，你能给我看看吗？”他停住了，摇了摇头：“不行，我的日记不能给外人看。”⑧“你的日记有隐私了吗？”⑨甲，说：“也不是，只不过……”顿了顿，他问，“你有没有发现我的屁股很奇怪？”⑩“你一定是让你妈揍过了。”⑪“是我爸。”男孩攥紧了拳头说，“因为，昨天我把我们班的胡庆杰狠狠地揍了一顿。”⑫我欣赏着他的拳头：“瞧不出来，你还是一个狠角色。”⑬“胡庆杰骂我是掉进了茅坑里的猪。这个坏家伙嘴里天天臭得跟茅坑一样，我只能用拳头让他闭嘴了。”⑭“胡庆杰就告诉了你的爸爸？”⑮“没有。我的拳头很厉害，他挨了我的揍，不敢跟别人讲。”男孩扁了扁嘴角：“我把这件事写进了日记，但是日记让我爸爸看见了。你知道的，每一个爸爸其实都有一把钥匙，能偷偷打开儿子的抽屉。⑯“嗨，你把它写进日记里干吗？”⑰“其实，我揍过很多人，做过很多错事。爸爸都通过日记知道了。唉，我每隔几天就要挨一顿暴揍。”⑱我说：“你不写不就行了吗？”⑲乙，说：“日记……不就是把自己每天的事都记下来吗？我们老师讲的，做过了的，就要记下来，不能隐瞒。”⑳我刚想嘲笑他，却忽然觉得心里的什么地方仿佛被什么东西撞了一下，让我怔住了。“我说得不对吗？”男孩迎着我的目光，焦急地问。㉑我忙说：“对，对。不过……”我想告诉他，不一定把所有的事都记下来才叫日记。但是我讲不出口。眼前的这个男孩正在忠实地记录他的人生，他是在做一件直面自己心灵的了不起的大事，我怎么能阻止他呢？㉒犹豫了很久，我问：“你为什么要写日记呢？”㉓男孩说：“我想把我的日记一直记下去，一直记到我80岁。那时，我就坐在沙发上，把一个扎着辫子的小姑娘叫过来，说，你帮我查一查，68年前的8月9号，我做了什么。小姑娘查了半天，说，爷爷，那天你把胡庆杰狠狠地揍了一顿！”说着，这个壮男孩扶着腰，把自己的屁股全部摆在沙滩上，“嘿嘿”地笑了起来。㉔我没有笑。这个男孩把这个梦想当笑话来讲，却给我的心里带来了强烈的震撼。如果他真的把写日记的习惯坚持下去，而且从不在日记里撒谎，我想，他会成为一个非常了不起的人。即使他的命运或许黯淡，但这本真诚的日记也会像一盏灯，照亮他的一生。㉕第二天一早，我朝灯塔走去。我和那人约定在那里见面。三年来我们一直互通书信，用最真诚的文字安静地交流着。真希望我们在互相看见的一瞬间，都能在彼此的眼睛里发现，我们没有说谎。（有删改）20.文章题为《写日记的男孩》，这是怎样的男孩？请根据文章内容，分条简要分析。21.下面两句分别放在文章甲乙中的哪一处最为合适？请作出判断并简述理由。A.男孩一脸迷感B.男孩皱着眉头22.文章第②④段画线语句写男孩走来、坐下，这里的细节描写有何作用？请分条简要作答。23.文章主要写“我”和男孩的故事，但首尾两段却写“我”去见熟悉的陌生人。是否偏题？请作出判断并简要说明理由。【正确答案】20.①真诚。他如实地记日记，不隐瞒自己做的错事，即使会被爸爸看到而挨揍也要执着地如实记录。②纯真（或：天真、幼稚）。他坦诚地向作为陌生人的“我”谈论自己的事，严格按照老师的要求去记日记，还将自己的梦想当笑话讲。③冲动（或：莽撞、爱打架）。他揍过很多人，如被同学辱骂，就用拳头揍别人使其闭嘴。21.A放在乙处。A句“一脸迷惑”的神态，符合乙处男孩因“我”和老师对记日记的说法相反而内心困惑的情形。B放在甲处。B句“皱着眉头”的神态，符合甲处男孩因被问及日记是否有隐私，自己记有揍同学等错事的日记因而难于回答的情形。22.①写他的动作不合常态，设置悬念，增强读者的阅读兴趣。②写他一瘸一拐地走来并小心坐下，暗示他挨过暴揍，为下文他说挨父亲揍的内容埋下伏笔。③与下文写他讲梦想时兴奋地把屁股全放在沙滩上的情节，形成照应。23.不偏题。理由：首段写“我”去港口见熟悉的陌生人，是“我”与男孩相遇的缘起；末段写“我”希望与那人真诚见面，是男孩真诚记日记的事对“我”的影响。“我”的故事与男孩的故事表现的是同一主题：真诚面对人生。【20题】本题考查人物形象分析。由⑰段“其实，我揍过很多人，做过很多错事。爸爸都通过日记知道了。唉，我每隔几天就要挨一顿暴揍”，⑲段“日记不就是把自己每天的事都记下来吗？我们老师讲的，做过了的，就要记下来，不能隐瞒”可以看出，男孩子是一个天真憨厚、真诚的人。㉓段“我想把我的日记一直记下去，一直记到我80岁。那时，我就坐在沙发上，把一个扎着辫子的小姑娘叫过来，说，你帮我查一查，68年前的8月9号，我做了什么。小姑娘查了半天，说，爷爷，那天你把胡庆杰狠狠地揍了一顿”“说着，这个壮男孩扶着腰，把自己的屁股全部摆在沙滩上，‘嘿嘿’地笑了起来”等句子可以看出，男孩子是一个坚持执着、爱打架并敢于对自己言行负责的人。【21题】本题考查衔接。通过阅读全文，以及联系上下文可知：A放在乙处，B放在甲处。因为甲处“说：‘也不是，只不过……顿了顿，他问，‘你有没有发现我的屁股很奇怪’”可以看出，男孩对于“我”和老师对记日记的说法相反而内心困惑的情形，所以应该是“一脸迷惑”的神态。而由乙处“说：日记不就是把自己每天的事都记下来吗？我们老师讲的，做过了的，就要记下来，不能隐瞒’”可以看出男孩男孩面对“我”的问题难以回答的情形，所以应该是男孩皱着眉头。【22题】本题考查对细节描写的理解。第④段“他坐得非常小心，斜斜的，只在沙滩上搁下了半个屁股”是动作描写，写出了男孩子的异常，让人产生探究的心理，增强读者的阅读兴趣。同时也为下文引出他挨揍的内容埋下伏笔，推动故事情节发展。另外也与㉓段“说着，这个壮男孩扶着腰，把自己的屁股全部摆在沙滩上”形成照应，突出男孩的人物形象。【23题】本题考查对文章内容和主旨的理解。首先表明态度：不偏题。结合第①②段分析，因为“我”去见陌生人，所以才遇见了男孩子。结合㉕段“我和那人约定在那里见面。三年来我们一直互通书信，用最真诚的文字安静地交流着。真希望我们在互相看见的一瞬间，都能在彼此的眼睛里发现，我们没有说谎”分析，作者以男孩真诚地记录日记的事来衬托“我”