中学政治教学论智慧树知到期末考试答案章节答案2024年渭南师范学院

中学政治教学论智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年渭南师范学院教育要实现为统治阶级利益服务。（）

答案:对创造精神和创造能力，是学生素质的主要内容。（）

答案:对在中学思想政治课教学计划总的说明中，核心是确定教学进度和制定提高教学质量的措施。（）

答案:错教学改革目标是变知识本位为能力、素质本位。（）

答案:对国际社会环境对中学生思想道德的影响是单方面的。（）

答案:错思想政治课的教育性，是指它是学校德育工作的主渠道。（）

答案:对课程标准是规范中学思想政治课的教材编写和审查，指导教学、考核、评价的规章。（）

答案:对教学研究有利于理论创新，保持教学观念的先进性和科学性。（）

答案:对初中一年级思想政治课是青少年品格修养课。教科书的落脚点不在于心理学的概念、原理，而在于指导学生的实际修养。（）

答案:对课程评价是课程研究和改革都必然涉及的环节。（）

答案:对在家庭生活中，家长思想道德修养的状况会给子女提供榜样和示范。（）

答案:对高素质的教师队伍是实现教学目标的关键。（）

答案:对思想道德建设，主要解决整个民族的精神支柱和精神动力它决定精神文明建设的性质和方向。（）

答案:对学习和研究思想政治教学论，需要着重研究以下几个方面的问题（）

答案:研究如何根据学生年龄、知识、身心发展不同有计划有层次完成教学任务###研究怎样发挥学生主体能动作用使学生成为思政课的主人。###研究如何传授知识、培养能力等###研究如何更好地理论联系实际和睦的家庭充满（），子女对家长处于理性的尊重。

答案:尊重###爱护###信任###民主良好的校风可以使学生心情愉悦，积极上进，自信心提高，直接影响学生的思想行为的健康发展。（）

答案:对具有民主作风和民主态度的教师，其学生向着情绪稳定、态度友好和具有领导能力的方向发展。（）

答案:对在板书设计中应注意哪些方面？（）

答案:要周密计划，切忌随意板书###要书写规范，语义完整###要层次分明，行款合理###要提纲挈领，切忌多杂冗长中学思想政治课的教育必须符合社会发展规律。（）

答案:错不论社会主义国家，还是资本主义国家，开设思政课都是毫不讳言的。（）

答案:对国内环境包括社会经济环境和政治环境。（）

答案:错构建多元的评价方式，正视学生的个性差异，摒弃一刀切的学生评价方式。（）

答案:对信息时代的挑战要求思政课必须改革。（）

答案:错教学研究就是对教学的科学研究，是采用科学的方法，有意识}、有目的、有计划地对教学现象和教学实践中的事实，进行（），从而发现和认识教学现象的本质和规律的科学研究活动。

答案:了解###收集###整理###分析中学思想政治课教学论的研究对象就是思想政治课教学过程的（）。

答案:本质###规律###特点思想政治课教师能力修养的主要途径包括（）。

答案:勤于学习###勇于实践概念、原理的讲解类型有（）。

答案:解析式###解说式###解答式编写教案首先要求做到三个统一，包括（）。

答案:发挥教师的主导作用和学生的主体作用相统一###教学语言体现科学性、思想性、趣味性的统一###传授知识、培养能力、提高觉悟、指导行为相统一学习和研究思想政治课教学论，首先必须了解思想政治课教学论的（）。

答案:研究对象###研究方法###研究意义初中二年级思想政治课教科书在内容和编排上突出的特点是（）。

答案:教科书选用了大量案例###教科书涉及的法律众多###教材的落脚点是增强学生的法律意识，自觉履行公民义务学习和研究思想政治教学论的方法有（）

答案:必须结合青少年身心发展特点###必须结合思想政治课的教学实践进行###必须结合中学思想政治课教学改革###认真学习教育理论，用科学理论指导中学思想政治课的特点（）

答案:实践性###科学性###政治性###教育性教学评价体系的科学化突出的表现在评价的（）

答案:全面化###多样化###素质化思想政治课是专门性的课程，是（）中对学生思想道德影响最大的一个因素。

答案:学校环境学校小环境、学生家庭小环境和社会大环境都对教师的教学，特别对学生的理解接受产生综合性影响，（）教学效果。

答案:共同制约教育科研成功与失败的关键是（）

答案:准空性思政课无论从课程标准、教学内容和教学目的要求看，都是（）在中学的重要阵地。

答案:社会主义精神文明教学要培养“为天下国家之用”的人才，是谁提出来的？（）

答案:王安石科研体现在前人或者他人的基础上进行的特征是（）

答案:继承性教学研究有利于增强教学的（），有利于提高教学质量。

答案:实效性###针对性（）是一个学校师生精神面貌放任体现。

答案:校风思想政治课的科学性还表现在（）的科学性。

答案:教学方法上初三思想政治课教科书以关注（）为出发点和落脚点，以生产力和生产关系的相互关系和相互作用为主线来组织全书教学内容。

答案:中国命运思想政治课教师合理的知识系统可分为三个层次，其中第二个层次是坚实的马克思主义理论修养和专业知识，这是基础、核心部分。（）

答案:错思想政治课教师的修养是指教师履行本学科教师职责，完成教学目标任务必须的职业修养的总称。包括（）、学识修养和教育教学能力修养。

答案:师德修养思想政治课教师的学识修养是指思想政治课教师为履行本学科教师职责，全面完成教学目标任务所必须具有的学识水平和知识结构。（）

答案:对提高师德修养的主要方法包括（）

答案:积善###学习###慎独###内省教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》中提出的师德修养的主要内容有（）

答案:热爱学生###依法执教###爱岗敬业###严谨治学素质教育着眼于学生（）的教育

答案:终生发展思想政治课教师应该明确教改教研的（）等问题。

答案:方法###内容###意义###发展趋势思政课教师应该明确教改教研的相关问题，提高自觉性和（）

答案:实际能力教学科研的首要特征是（）

答案:问题性素质教育与应试教育根本不同，它是皆在让全体学生（）

答案:主动###和谐###全面下列属于过程性评价的有（）。

答案:发展性评价###调控性评价下列属于终结性评价的有（）。

答案:选拔性评价###甄别性评价思想政治课的评价必须遵循全面性原则，是指（）。

答案:知识能力觉悟相结合###理论和实践相结合###学生和教师相结合###定量与定性相结合对学生进行行为考核的主要方式有（）

答案:教师对学生行为填写观察日记###学生自评和互评###建立成长档案思想品德课学生学习评价的实施，重视结果，不重视过程。（）

答案:错思想品德课程评价是促进学生思想品德健康发展的重要手段。（）

答案:对防止评价的片面性，就要（）

答案:趁热打铁，及时反馈###给学生多次评价的机会###适当提高评价频率教师钻研教科书的主要步骤有（）。

答案:研读重难点###通读全书###融会贯通的领会教科书###精读教材研究学生的主要作用是（）。

答案:弄清影响学生的外部因素，改善育人环境###提高学习效率，加强教育教学的科学性###因材施教，加强教育教学的针对性###有的放矢地进行思想转化教育，增强德育的实效性钻研教科书要达到“懂”、“透”、“化”的标准要求。（）

答案:对思想政治课教师对学生的调查方法主要有三种：（）、谈话调查法、行为观察法。

答案:问卷调查法钻研课程标准是中学政治课教师进行教学准备的首要环节。（）

答案:对研究学生的（）就是要准确掌握学生的知识水平、生活经验、接受能力、思维能力和思想方法等方面的情况，依此制定教学策略。

答案:智力基础在实际教学中，讲授法又表现为（）等几种不同的具体形式。

答案:讲述法###演讲法###讲读法###讲解法讲授法是教师通过口头语言向学生描述情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。（）

答案:对思想政治课堂举例应遵循的原则（）。

答案:针对性###适时性###趣味性###科学性教师在选择教学方法时需要注意（）。

答案:必须适合教学内容的特点###必须符合青少年的身心发展规律和认知规律###必须符合时代特征和社会发展的需要###必须适合师生个体特点讲解法适用于叙述某一问题的历史情况，叙述某一发明、发现的过程和人物传记等方面的内容。（）

答案:错现代化教学手段的优点包括（）。

答案:有助于激发情感，增强教学效果###信息量大，有助于提高教学效率###变抽象为具体，有助于突破重难点###有益于情境创设，提高学生学习兴趣传统教学手段有（）。

答案:图表、黑板###教具、教科书###标本、模型运用信息技术教学，教师角色会发生以下转变（）。

答案:成为学生学习的引导者、参与者###由教学管理者转变为学生学习的合作者###由文化知识的传播者变为学习的指导者###由教材的执行者变为课堂教学的研究者预防网络不良信息对学生的侵蚀，要做到（）

答案:对学生进行网络道德教育###营造良好的校园网络安全环境###加强网络和信息监管###正面引导和教育运用信息技术进行教学的主要目的是（）

答案:提高教学效果###优化教学结构八字教学法的四个教学环节分别是读读、议议、讲讲、练练。

答案:对中学思想政治课教学中，最基本的组织形式是（）。

答案:课堂教学传统综合课的结构一般包括组织教学、（）、布置作业。

答案:导入新课###巩固新课###讲授新课###复习检查思想政治课综合实践活动包括（）

答案:研究性学习###社会调查、社区服务###劳动技术教育###社会实践（）是教学活动要达到的结果和标准，是教学活动的出发点和归宿。

答案:教学目标下列属于学生学习和认识过程中的实践形式的有（）

答案:作业、练习###社会公益劳动###社会调查学生的思想政治课学习要遵循内因律、循序律、理解律、运用律、导行律五大规律。

答案:对学生学习思政课的过程是一种特殊的认识过程，可以分为六个相互联系的阶段，即意向、感知、理解、巩固、应用、评价与反馈。

答案:对习近平总书记在2019年三一八讲话中提出“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”，体现了思政课教学过程的（）

答案:阶段性###连续性思想政治课教学过程是学生实现和发展知、情、信、意、行的过程。

答案:对贯穿理论联系实际的原则，要求（）

答案:有计划有目的地联系实际###掌握理论###在动态中坚持理论联系实际###方式方法要多样化关于科学性和思想性相统一原则，下列说法正确的有（）

答案:科学性通过思想性显示价值###贯穿于教学的全过程###科学性是思想性的依据和基础###思想性取决于科学性知、信、行相统一原则中，（C）是前提，（）是目的和关键。

答案:知、行启发性教学原则的精髓在于（）

答案:尊重学生主动性、自觉性###重视教师主导作用灌输和疏导相统一的原则中的灌输要求（）

答案:教育方法要灵活、民主###正面灌输###典型示范，正面鼓励家庭环境主要包括（）等都会影响中学生的道德发展。

答案:家长思想品质###家长社会职业###家长文化程度###家长行为举止当代中学生思想特点有（）

答案:兴趣广泛，转移很快###接受能力强，辨别能力弱，具有兼收并蓄的特点###求知欲强，目标模糊###易受暗示，模仿性强由于初中生世界观尚未形成，没有一套系统的价值评判标准，社会经验少，因此（）能力弱

答案:判断是非分析研究当代中学生的身心特点和思想道德特点，是搞好思想政治课教学的（）

答案:重要前提初中生的思想特点表明，他们思想单纯，对外界新奇有趣的东西比较容易接受，具有很大的（）

答案:可塑性课程标准的核心内容是（）。

答案:课程目标###课程内容以及各学段安排###学科的性质与地位基础教育课程改革目的旨在大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合应试教育要求的新的基础教育课程体系。（）

答案:错课程标准规定了国家对不同阶段的学生在（）与价值观等方面的基本要求，规定了课程的性质、学科应达到的标准以及内容框架。

答案:过程与方法###情感态度###知识与技能教科书是根据学科教学要求而编写的供教学使用的正式课本，是教学内容具体的集中的体现，是师生教和学的实际依据。

答案:对课程标准是国家规定教育质量在特定教育阶段应达到的宏观指标的指导性文件。（）

答案:错我国基础教育课程改革要体现课程结构的（）。

答案:综合性###均衡性###选择性思想政治课对学生的能力要求是多方面的，从对学生所学知识的运用看包括（）

答案:对所遇问题的解决能力###大事大非的辨别能力###对错误观点的判断能力###对复杂社会现象分析能力中学德育工作的主要构成内容有（）。

答案:时事政策教育###日常的思想政治工作###统一课标、教科书等规范的进行（）是中学思想政治课的根本任务

答案:帮助学生养成良好的行为习惯###提高学生的思想政治觉悟###培养学生健康的人格思想政治课的关键任务是（）

答案:培养能力中小学思想政治课与小学思想品德课的的区别在于，它具有（）。

答案:逻辑性