大班数学课教案《学习5的加法应用题》_第1页
大班数学课教案《学习5的加法应用题》_第2页
大班数学课教案《学习5的加法应用题》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班数学课教案《学习5的加法应用题》学习5的加法应用题一、教学目标1.知识与技能目标掌握5的加法计算方法；能够运用5的加法解决实际问题；培养学生的数学思维能力和运算能力。2.过程与方法目标通过学习5的加法应用题，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；通过学习5的加法应用题，培养学生学会合作、交流和分享的能力；通过学习5的加法应用题，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。二、教学重点和难点1.教学重点掌握5的加法计算方法；能够运用5的加法解决实际问题。2.教学难点培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；培养学生学会合作、交流和分享的能力。三、教学准备课件、白板、黑板、挂图、印刷好的练习题四、教学过程1.导入新知（1）通过课件或挂图呈现一道5的加法应用题，如：“某班有48个学生，其中男生比女生多15人，求男生和女生的人数分别是多少？”（2）让学生观察这道题目，思考如何解决。（3）引导学生确定解题步骤：首先设女生人数为x，那么男生人数为x+15，同时根据题意，男生人数加女生人数等于总人数48，即(x+15)+x=48，然后解方程。（4）展示解题过程，让学生理解解题思路。2.指导练习（1）让学生在小组内抄写下一道5的加法应用题：“小红家里有40个苹果，她把其中的一些苹果送给小明，剩下的苹果正好有35个，那么小红原来送给小明几个苹果？”（2）让学生思考如何解决这个题目。（3）鼓励学生相互讨论，互相帮助，分享解题思路。（4）随机抽取几组学生进行展示，让全班学生共同验证答案。3.拓展练习（1）让学生独立完成几道5的加法应用题。（2）让学生互相检查答案，并纠正错误。（3）展示正确答案，并解释解题过程。4.归纳总结（1）让学生回顾学习过程，总结5的加法应用题的解题思路。（2）在黑板上或课件上进行总结，并让学生抄写下来。五、巩固练习1.让学生独立完成一些练习题。2.让学生相互交流、讨论和分享解题方法和答案。3.随机抽取几组学生进行展示，并让全班学生共同验证答案。六、作业布置1.布置练习题，要求学生独立完成。2.提醒学生将作业按时交上。七、教学反思本节课通过引导学生观察问题、分析问题和解决问题的过程，培养了学生的数学思维能力；通过学生相互交流、讨论和分享解题方法和答案，培养了学生学会合作、交流和分享的能力。整节课的教学重点在于培养学生的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论