历史（人教版选修1）练习阶段质量评估2

阶段质量评估(二)商鞅变法(时间：60分钟分值：100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1．春秋战国时期，诸子百家的主张中最符合当时社会变革趋势的是()A．“以人为本” B．“以德治国”C．“无为而治” D．“以法治国”解析：从春秋战国的时代背景看，儒家、道家思想并不适合大动荡、大变革的时代，因此不被统治者所接受，而法家思想促进了各国的富国强兵，符合当时社会变革的趋势，被统治者所接受。答案：D2．商鞅变法最根本的前提条件是()A．奴隶主土地所有制已大部分被封建土地所有制取代B．新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力C．秦孝公审时度势走变法强国之路D．争霸战争的形势迫使秦国改革内政解析：商鞅变法实行的最根本的前提条件是经济基础的变化，即封建土地所有制的发展。故A项是正确答案。答案：A3．下列不属于秦国变法前机遇和条件的是()A．参与诸侯争霸的欲望 B．晋国分裂为三个诸侯国C．秦国民风质朴，尚武精神充斥 D．中原士人游说各国，追求建功立业解析：本题考查学生对教材知识的再认再现和理解能力。B、C、D三项都是秦国变法的机遇和条件；A项是变法的目的。答案：A4．最能体现商鞅变法性质的措施是()A．改变了“刑不上大夫”的传统B．奖励耕织，重农抑商C．废除“世卿世禄制”D．废井田、开阡陌，从根本上确立土地私有制解析：废井田、开阡陌，承认土地私有就是废除奴隶社会的土地国有制，确立封建地主土地所有制，生产关系发生了根本性的变化，因此该措施最能体现商鞅变法的性质，即地主阶级的改革运动。答案：D5．世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象。造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了()A．奖励军功 B．奖励耕织C．焚烧诗书 D．什伍连坐和告奸制度解析：“薄恩礼，好生分”指的是人与人的关系淡漠，而“什伍、连坐和告奸制度”就使人与人之间相互防范、相互监视，从而造成关系紧张。答案：D6．下列关于右边漫画中政策的表述有误的是()A．是商鞅变法时首倡的B．强化了自给自足的自然经济，使之迟迟难以瓦解C．是历代封建王朝所奉行的基本国策D．保护了小农的利益，有利于整个封建社会经济的发展解析：重农抑商政策在封建社会初期对当时农业以及社会经济的发展，对新兴地主阶级政权的巩固起到了积极作用。但是到了封建社会后期，阻碍了资本主义萌芽的成长，违反了经济发展规律，这样就失去了其产生之初的进步性。答案：D7．公元前340年，秦国商人李三不可能经历的是()A．做生意时买卖公平，获得政府奖励白银十两B．从齐国贩卖纺织品到秦国，在秦国被课以重税C．在市场上出售纺织品没有明码标价而被重罚D．生意亏本致家境贫寒，家人被政府罚为奴婢解析：公元前340年尚处于商鞅变法时期，重农抑商是当时的重要国策，商人不可能得到政府奖励。答案：A8．商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策，主要是为了()A．革新中国婚姻制度 B．发展农业生产C．打击旧贵族势力 D．增加政府财政收入解析：商鞅变法强制推行这一措施的直接目的是发展农业生产，但根本目的是增加政府财政收入，实现富国强兵，因此正确选项为D项。答案：D9．公元前361年，秦孝公继位。那时，各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称贺。发生这一变化的主要原因是()A．秦国最先进行了变法改革 B．秦国的社会风尚为之一新C．商鞅变法使秦国成为强国 D．各国害怕秦发动兼并战争解析：公元前361年，诸侯会盟拒绝秦孝公参加，是因为秦国弱小；公元前343年的变化，说明秦国通过商鞅变法已走向富强。答案：C10．吴起在楚国变法，最后被大臣用乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的问题是()A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心B．吴起、商鞅变法的时机还不成熟C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈D．改革要适应历史发展的规律解析：战国时期的变法运动是在生产力发展，奴隶主土地所有制大部分被封建土地私有制所代替的背景下出现的。吴起和商鞅顺应历史趋势，掀起变法运动，但由于变法触犯了奴隶主贵族的利益，因此才出现题干中所述现象，故C项符合题意。答案：C二、非选择题(本大题共4小题，第11题15分，第12题14分，第13题16分，第14题15分，共60分)11．阅读下列材料：材料一周室微，诸侯力政，争相并。秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷翟遇之。——司马迁《史记·秦本纪》材料二有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。——司马迁《史记·商君列传》材料三检索传世文献，对秦国最恰如其分的评价是“虎狼之国”……秦朝速亡，则又与其“虎狼之国”的特性有关。秦是从兼并统一战争中发展起来的。但是，“虎狼之国”的传统并没有因秦的统一而有所改变。——刘德增《虎狼之国——秦国》请回答：(1)根据材料一回答，秦国在西部崛起时面临怎样的形势？当时秦国的政治处境如何？(6分)(2)材料二所指的是商鞅变法的哪一项内容？这一措施对秦国旧制度的冲击突出表现在哪一方面？(4分)(3)根据材料三回答，秦形成“虎狼之国”的特性与材料二的改革措施有何关系？秦统一后继续保持“虎狼之国”的传统，产生了怎样的严重后果？(5分)解析：第(1)问，结合战国时期的政治特征和秦国在诸侯国中的政治地位分析。第(2)问，中的第一小问，根据材料二并结合所学知识可知是军功爵制；第二小问考查的是实行军功爵制的影响。第(3)问中的第一小问，是因果关系，正是因为奖励军功，提高了军队的战斗力，所以秦军在战场上奋勇杀敌，养成了好勇斗狠的特性；第二小问，为了维持庞大的军队，秦朝对百姓横征暴敛，统治残暴，即使是虎狼之国，秦朝最终还是被人民起义所推翻。答案：(1)形势：王室衰微，诸侯争霸。处境：偏远落后，不被中原各国看重(政治地位卑微)。(2)内容：军功爵制。表现：废除世卿世禄制度；军功地主势力上升。(3)关系：奖励军功增强了秦军的战斗力，养成了秦军好勇斗狠的特性。后果：秦朝实行暴政，二世而亡。(回答具体内容也可)12．阅读下列材料，回答问题。材料一商鞅之法，良法也。……变法之令出，其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也……——毛泽东材料二今商鞅弃道而用权，废德而任力，峭法盛刑，以虐戾为俗，欺旧交以为功，刑公族以立威，无恩于百姓，无信于诸侯。人与之为怨，家与之为仇……故孝公卒之日，举国而攻之，东西南北莫可奔走，仰天而叹曰：“嗟乎！为政之弊，至于斯极也！”卒车裂族夷，为天下笑。斯人自杀，非人杀之也。——《盐铁论·非鞅》(1)根据材料一，指出毛泽东的评论中包含了商鞅变法的哪些措施。毛泽东认为商鞅变法成功的一个重要原因是什么？(8分)(2)材料二认为商鞅变法最大的弊病是什么？从商鞅个人的结局中你得出什么认识？(6分)解析：第(1)问，阅读材料即可概括出措施。材料中毛泽东认为商鞅变法成功的一个重要原因是“徒木以立信”。第(2)问，材料二认为商鞅变法最大的弊病是“弃道而用权，废德而任力，峭法盛刑，以虐戾为俗”，即法律过于严酷。“认识”根据所学知识进行概括即可。答案：(1)措施：奖励军功；奖励耕织，重视农业。原因：改革者态度坚决，获取了人民的信任。(2)弊病：法律过于严酷。认识：改革者要德、法并用，不能施行严刑峻法。13．对商鞅变法的评价，后人一直存有争议。阅读下列材料，回答问题。材料一商君教秦孝公以连什伍，设告坐之过，燔诗书而明法令，塞私门之请而遂公家之劳，禁游宦之民而显耕战之士。孝公行之，主以尊安，国以富强。——《韩非子·和氏》材料二商君之法曰：“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级，欲为官者为百石之官。”官爵之迁与斩首之功相称也。今有法曰：“斩首者令为医、匠。”则屋不成而病不已。夫匠者手巧也；而医者齐药也，而以斩首之功为之，则不当其能。今治官者，智能也；今斩首者，勇力之所加也。以勇力之所加而治智能之官，是以斩首之功为医、匠也。故曰：“二子之于法术，皆未尽善也。”——《韩非子·定法》材料三大夫曰：昔商君相秦也，内立法度，严刑罚，饬政教，奸伪无所容。外设百倍之利，收山泽之税，国富民强……其后卒并六国而成帝业。文学曰：商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。——桓宽《盐铁论·非鞅篇》(1据材料一、二，概述商鞅变法采取的变法措施。韩非子对其措施有何评价？(8分(2据材料三，分析大夫和文学对商鞅变法的不同评价，推测著者恒宽对商鞅的态度。(4分(3综合上述材料，我们应该如何正确看待历史上有争议的问题？(4分解析：本题考查商鞅变法的内容和对商鞅变法的评价。第(1题第一问，依据材料概括答案，关键信息是材料一中的“以连什伍，设告坐之过，燔诗书而明法令，塞私门之请……显耕战之士”；材料二中的“斩一首者爵一级”。至于评价，从材料“主以尊安，国以富强”可知。第(2题第一问，从二者的材料信息“国富民强”“为秦致亡道也”分析其不同态度。至于作者的态度，可从材料的出处“桓宽《盐铁论·非鞅》”，即一个“非”字体会答案。第(3题言之有理即可。答案：(1措施：什伍连坐；“燔诗书而明法令”“塞私门之请”；奖励耕战；按军功授爵。评价：商鞅变法使秦国富民强，但按军功授爵存在缺陷。(2大夫：商鞅变法为秦统一六国和建立专制中央集权制度奠定基础。文学：导致秦朝迅速败亡。桓宽：对商鞅持否定态度，故名“非鞅”。(3尊重、理解；放至特定历史条件下观察；不人云亦云，在批判基础上进行吸收，创新。14．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权……鼓励橄榄油出口。材料二设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。材料三梭伦：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占着优势。……我制定法律……材料四王安石：自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。(1)根据材料一、二，概括梭伦改革与商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题。(3分)(2)结合材料三、四，概括梭伦改革和商鞅变法各有何特征。(6