2024湖北省初中学业水平考试模拟语文试题（二）

2024年湖北省初中学业水平考试模拟(二)(满分:120分时间:150分钟)一、积累与运用(20分)班级开展“阅读浸润心灵”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。1.(2分)小雨的学习从朗读开始,请你选出朗读处理不合适的一项()A.小雨注意到多音字的读音,他这样读:棱角(jiǎo)一呼百应(yìng)B.小雨希望读出对梅花的赞美之情,他这样处理节奏:无意/苦争春，/一任/群芳妒。零落成泥/碾作尘,只有/香如故。C.小雨想读出宫使掠夺的残酷,他这样处理重音:一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。D.小雨认为杜甫的简介没有错误,他打算这样读:杜甫,字子美,唐代现实主义诗人，被后世誉为“诗仙”,他的诗被誉为“诗史”。2.(2分)小雯在博物馆活动室参与填字游戏，小雯写了个“辰”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填入相应方框内。A.□耳欲聋B.海市□楼C.清□人古寺D.□聋发聩3.(2分)小雨发现一副与“燕”有关的残损对联,请你选出填补最恰当的一项()上联:长空①,身姿轻盈穿翠柳下联:天上月明,光色柔和②A.①舞燕②笼楼宇B.①燕舞②照琼楼C.①舞燕②照琼楼D.①燕舞②笼楼宇4.(3分)小雯发现下列句子有语病,请改正。①读书很重要，专家提出建议:学校、家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。②阅读是一种非常昂贵的活动，它可以帮助我们获得很多的知识和技能。③读书和写作相辅相成，我们不能两者兼顾。5.(3分)关于阅读,小雨认为只要把课本要求的文章和名著读好就行了,小雯则认为要加强课外阅读。对此你怎么看?6.(8分)古诗文默写。(1)兔从狗窦入，。(《十五从军征》)(2)望西都，。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(3)，闻寡人之耳者,受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)(4)知之者不如好之者，。(《〈论语〉十二章》)(5),何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)(6),天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(7)最爱湖东行不足，。(白居易《钱塘湖春行》)(8)__,今夕是何年。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)二、阅读与鉴赏(45分)阅读下面古诗,完成两则批注(7-8题)。西过渭州①见渭水思秦川②岑参渭水东流去,何时到雍州?凭添两行泪,寄向故园流。【注释】①渭州:在今甘肃陇西县西南。②秦川:今陕西中部地区,与后文的“雍州”“故园”都指长安。(2分)诗歌后两句的情感充沛，这让我们想到了《次北固山下》中的“？”。8.(2分)本诗和《咸阳城东楼》中都写到了“渭水流”,但许浑抒发了对的感慨,本诗抒发了之情。阅读下面文言文,完成9-14题。【甲】出师表(节选)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈，三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事，由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，(A)来二十有一年矣.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明，故五月渡泸,深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言,则攸之、祎、允之任(B)。【乙】蜀书·诸葛亮传(节选)先主于是即帝位,策亮为丞相曰:“朕遭家不造,奉承大统，兢兢业业，不敢康宁,思靖①百姓，惧未能绥②。於戏③!丞相亮其悉朕意，无怠辅朕之阙，助宣重光,以照明天下,君其勖④(C)!”亮以丞相录尚书事,假节⑤。张飞卒后,领司隶校尉。章武⑥三年春,先主于永安病笃⑦,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅，辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱⑧之力效忠贞之节继之以死!”先主又为诏敕⑨后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。”建兴元年,封亮武乡侯,开府治事。顷之,又领益州牧⑩。政事无巨细，咸决于亮。[注释]①靖:安定。②绥:安,安抚。③於戏:同“呜呼”,叹词。④勖(xù):勉励。⑤假节:持节。古代使臣出行,持节作为凭证,故称“假节”。⑥章武:三国蜀汉年号。⑦笃:(病)重。⑧股肱:大腿和大臂。比喻辅佐帝王的得力大臣。⑨敕:特指皇帝的命令或诏书。⑩牧:古代最高统治者或地方州官。9.(4分)请参考“方法提示”,解释文中加点词语。加点词语方法提示解释至于斟酌损益结合语境推断无怠辅朕之阙结合成语:孜孜不怠属以后事结合课内:属予作文以记之(3)咸决于亮查阅词典选择义项:①皆，都;②和睦;③六十四卦之一;④她(4)_10.(2分)请将“哉”“尔”“也”还原到文中括号内。A.()B.()C.()11.(2分)请为【乙]文画波浪线的句子断句。(用“/”标示,限两处)臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死12.(2分)翻译[甲]文中画横线的句子。三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。13.(2分)两篇选文都写了同一件事，请写出这件事。14.(2分)结合两篇选文,概括诸葛亮的人物形象。阅读下面文章，完成15-17题。自找苦吃向贤彪①“苦”是一个形声字，原始义是一种野菜的名称，其味极苦，酷似胆汁或黄连的味道，故而借指苦味。现代医学研究表明,许多苦味食品营养丰富，有助于造血、抗癌、防衰，且我国自古就有“增寿觅苦味”的说法,讲究“慎和五味,五脏安和”。可以说，适当吃点苦味食品，不仅对身体健康有好处,对调节精神也大有裨益。②多吃苦，终进补。“苦”作为一种人生况味，就人的本能而言,总是希望远离它，但在现实当中往往绕不开。既然吃苦难以避免,何不勇敢地去面对它、接纳它，到苦中磨砺成长,从苦中咂出甜来。实践反复证明,吃苦不仅是人生的“补药”、进步的“基石”,而且是事业成功的秘籍。正如宝玉不经雕琢难以成器,火石不受摩擦不爆火花,人生不经历一番艰辛、不经受一些苦难，也难以燃旺生命的火炬。唯有多一些自找苦吃的思想和行动，才能收获更多的人生精彩。③自找苦吃是一种生活态度。延安时期，毛泽东住在简陋的窑洞里，穿的是打了补丁的衣服，吃的是小米饭和辣椒土豆丝;周恩来睡在土坑上;彭德怀穿的背心是用缴获敌人的降落伞做的……正是始终保持艰苦朴素，我们党才能得民心、打胜仗。今天，我们的生活条件虽然较过去有了非常大的改善，但党与人民同甘共苦的优良传统不能丢，艰苦朴素的作风不能丢。工作要向标准高的同志看齐，生活要向标准低的同志看齐，不攀比摆阔，不铺张浪费,唯此才能永葆共产党人的清廉本色，保持党与人民群众的血肉联系。④自找苦吃是一种成长方式。“人须在事上磨，方立得住。”无论是车间里的工人，还是扎根乡土的农民,无论是写字楼里的上班族，还是逐梦前行的创业者……扎扎实实努力、勤勤恳恳付出，勇于在事上磨、吃苦中苦，才能创造美好的生活。正是在一次次的磨砺和坚持中,之前吃过的苦才变成“营养剂”滋润自己,之前受过的累才搭成“成长梯”助力自己。做奋斗者首先要做吃苦者。只有经历过一些苦事、难事、复杂事，方能长见识、励斗志、壮筋骨，获得持续成长的动力。⑤自找苦吃是一种人生境界。张桂梅扎根贫困山区四十余载，帮助近两千名贫困山区女孩圆梦大学。她在讲述自己一路走来的信念时说:“有人问我为什么做这些。其中有我对这片土地的感恩，更多的则是一名共产党员的初心和使命。”看看兰考县排行列阵的“焦桐”,看看草王坝村清泉汩汩的“大发渠”,就不难发现，有多坚定的信仰，就有多高尚的境界;有多强大的信念，就有多勇毅的行动，就能为人民创造多大的福祉。⑥“人的杂念和私心，在艰难困苦中滤尽;人的痼癖和惰性，在艰难困苦中消遁;人的智慧和情感，在艰难困苦中萌发;人的理想和追求，在艰难困苦中升腾。”自找苦吃,终将为我们的生活和成长注入源源不断的能量。(选自《中国纪检监察报》2023年5月8日,有删改)15.(2分)下列对文章的理解和分析,正确的一项是()A.实践证明,吃苦的作用巨大,只要吃苦,定能收获更多的人生精彩。B.第③段通过延安时期与今天的生活条件的对比,强调了自找苦吃的生活方式的重要性。C.文章采用总一分式结构,而结尾引用名言,强调自找苦吃的重要作用。D.文章综合运用事实材料、道理材料、精确数据,增强文章的说服力。16.(3分)文章第④段为什么要把之前经受的“苦”和“累”说成“营养剂”“成长梯”?请简要分析。17.(2分)面对紧张的初三,你的同桌小伍总是觉得初三生活太苦了,学习压力太大了，有点承受不了。请你结合文章内容对她进行劝说。阅读下面文章,完成18-22题。金雕的礼物申平①在草原保护站工作的巴图,最近遇上一件麻烦事,他被一只金雕给缠上了。②金雕，那是草原上的空中霸王,嘴尖爪利,目光如电,速度惊人。它凌空飞起，翼展能有两米三四。这家伙，不但捕食野鸡、野兔、狐狸、狍子等小型动物,甚至可以猎杀野鹿、野狼等大型动物。如果你不小心惹恼了它，它会不断追踪、攻击你。不过，巴图被金雕缠上,却不是因为他惹恼了金雕;恰恰相反,那是因为他救了金雕。③这天早晨,有牧人前来报告，说他家草库伦边的铁丝网上，挂住了一只金雕。他亲眼看见,金雕在追赶一只野兔,一时没有注意，它就撞到了铁丝网上。④巴图和牧人骑马赶去，果然看见金雕已经奄奄一息了。巴图用衣服把它包起来，抱着它骑马回到了工作站，帮它处理完伤口、上了药以后,又把它放进笼子里，给水给肉，精心照顾。⑤起初,金雕还有点不识好歹,刚缓过气来就作势要攻击人。后来巴图来得多了，每天伺候它，它总算明白了人的善意。于是它也开始转变态度，巴图一来，它就张开翅膀欢迎;巴图一走，它还鸣叫送行。⑥就这么过了将近两个月，它的伤彻底好了。它开始呆看外面的天空，有时还用嘴去啄笼子上的钢丝。巴图知道，是时候放飞它了。这天，巴图带着笼子来到野外，嘱咐金雕说:“伙计，以后捕猎可要小心点啊。”巴图打开笼门,金雕试探着走出来，然后忽然展开双翅，直飞云天。但是它并没有飞远，在巴图头上不停转圈，还发出尖厉的叫声，显得依依不舍。许久，金雕终于飞向远方,很快消失不见了。巴图的心里，竟然一时空落落的。⑦过了些天，巴图的“奇遇”就不断发生了。他骑马上班，忽听头顶上有什么东西“嘶嘶”地响，随即扑通一声，打天上掉下来一只野兔。巴图抬头看去,却见一只金雕正在他的头上盘旋。不用说，这是那只金雕前来报恩了。⑧开头几回，巴图还挺高兴这金雕还懂得感恩呢。可是渐渐地，他却觉得这不是什么好事了。特别是那天，他正在草原上行走着，忽然“哗啦”一声，竟然从天上掉下一条近两米长的大蛇来。那蛇还没有死绝,蛇头烂了,蛇身还在草地上翻滚，把巴图吓了个半死。⑨于是，金雕的报恩就成了巴图的负担。他开始想办法躲避金雕，白天躲到办公室里不出来,天黑了才敢回家。后来他又休年假，去城里住了半个月，心想这回金雕应该放弃报恩了吧。没想到,金雕却给他来了个大“惊喜”。⑩他是那天晚上开车回家的，早晨他出去上了个厕所,回屋睡回笼觉。忽然院子里轰隆一声巨响,把他惊醒了。赶紧爬起来推门一看，老天爷，竟然有一匹狼躺在他家院子里。⑪一大早,自家院里突然飞进来一匹狼，也不知道是死的还是活的，巴图立刻吓得浑身发抖。他在想:金雕,你送这礼物也太重了吧!再说了，狼还是国家保护动物呢!巴图不敢出门，只好打电话报警，躲在屋里等着警察过来。⑫不一会儿来了两个警察，他们看到院子里的狼,又是喊叫又是扔石头，直至确认那狼确实死了才敢进院。这时，巴图也战战兢兢地出来了。警察半开玩笑地问:“巴图,这是怎么回事，你该不会知法犯法吧?”⑬巴图结结巴巴地说起那只金雕来。正说着，就听头顶上一声呼啸，那只金雕不知道从哪里突然俯冲过来，擦着两个警察的头皮掠过，接着在空中发出一连串啸叫，仿佛在警告他们:你们胆敢欺负我恩人，要你们好看!⑭巴图急忙把警察推进屋里，并对着天上大声说:“我的好金雕,这是我的朋友!你快走吧，别再来缠着我了!求你了!”⑮他们就在屋里商量起这事应该怎么办才好。这金雕，也不懂人类的语言，怎么才能让它知道它这种报恩其实给巴图保护环境的工作带来困扰呢?⑥他们想疼了脑袋,还真的想出了一个办法。这天上午,警察陪着巴图,用一辆皮卡装着那匹死狼，还有金雕以前送来，一直被巴图冻在冰箱里的野兔、野鸡、旱獭什么的。他们来到草原的一片高地上，巴图朝着天上喊:“金雕,你在哪里?你过来呀!”⑰还真就好使!没一会儿工夫,天空就出现一个黑点，快如疾风闪电,眨眼到了他们的头顶之上，开始盘旋。巴图他们便在草地上挖坑，然后巴图把那些东西一样样举起来,朝着金雕说:“金雕金雕，我不需要这些东西,你以后再不要给我送了。你这报恩和我的工作背道而驰啊!你明白了吗?”⑱接着，巴图就把那些东西一样样丢进坑里，然后掩埋了。他最后拍了拍手，大喊:“金雕，你就爱我到这里吧,我们永远都是好朋友!”⑲巴图没想到，那个空中霸王突然一个俯冲下来，巨大的翅膀啪的一下把他扇了个大跟头。金雕一声啸叫，头也不回疾飞而去了。从此，它真的不再给巴图送任何礼物了。(选自《微型小说月报》2023年第10期，有删改)18.(2分)第①段在全文有何作用?请阅读全文并简要分析。19.(3分)阅读全文,根据全文的内容把下面思维导图填写完整。巴图感到高兴:金雕懂得感恩巴图感到高兴:金雕懂得感恩=1\*GB2=1\*GB2⑴__________________________=2\*GB2⑵__________________________=3\*GB2⑶__________________________巴图觉得烦恼金雕的报恩巴图觉得烦恼金雕的报恩20.(2分)请结合语境,赏析文中加点词的表达效果。它开始呆看外面的天空，有时还用嘴去啄笼子上的钢丝。21.(2分)文中的巴图是一个怎样的人?请你结合具体内容简要分析。22.(3分)假如你是“七色雨”文学社的社员，打算给这篇小说加上点评然后推荐给大家，你会怎样点评这篇小说的结尾?请把点评的内容写下来。阅读下面名著选段,完成23-26题。【甲】几个小老妈抱着小官在大墙门口同看门的管家说笑话,看见轿子进来，问道:“可是沈新娘来了?请下了轿，走水巷里进去。”沈琼枝听见，也不言语,下了轿，一直走到大厅上坐下。说道:“请你家老爷出来!我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家!他既要娶我，怎的不张灯结彩,择吉过门?把我悄悄的抬了来，当做娶妾的一般光景;我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看,我就没的说了!”老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异,慌忙走到后边报与老爷知道。...........沈琼枝在宋家过了几天,不见消息,想道:“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱,穿了七条裙子,扮做小老妈的模样,买通了那丫鬟,五更时分,从后门走了,清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船,自心里想道:“我若回常州父母家去,恐惹故乡人家耻笑。”细想:“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗,何不到南京去卖诗过日子，或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船,一直往南京来。(选自《儒林外史》,有删改)【乙】“真的,我得走!”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗?你以为我是一架自动机器吗?一架没有感情的机器吗?你以为，因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前!因为我们本来就是平等的!”我接着说:“先生，因为你是个结了婚的人--或者说等于结了婚,娶了一个低于你的,你并不同情的，我不相信你真正爱的女人,因为我看到过和听到过你嘲笑她。我瞧不起你这样的行为,所以我比你好--让我走!”“简，安静点，别这么挣扎,像个在绝望中撕碎自己羽毛的疯狂的野鸟似的。”“我不是鸟!没有罗网捕捉我!我是个有独立意志的自由人!我现在就要运用我的独立意志离开你!”(选自《简·爱》)23.(2分)【厘清故事情节]以上两个文段都写到了人物共同的“出走”行为,请结合文段说说沈琼枝出走的原因是什么。【甲】文段【乙】文段罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚，简·爱决定离开桑菲尔德庄园。24.(2分)【辨析叙事人称】两篇小说分别采用了第三人称和第一人称的叙事视角。《简·爱》采用了第一人称叙事,请结合选文具体内容,说说采用这种叙事视角有什么好处。【甲】文段【乙】文段采用第三人称视角，不受时空限制，能够自由灵活地叙述人物的行为,刻画其心理活动。25.(2分)【品味修辞手法】两个文段在描写人物语言时,都运用了反问的修辞手法。请品味[乙]文段中画线的句子。[甲]文段[乙]文段表达了沈琼枝的质疑和不满，表现出沈琼枝的独立、机警、胆识过人。26.(2分)【比较人物性格】沈琼枝和简·爱的性格有共同之处也有不同之处,共同之处表现在追求人格独立、维护个人尊严方面。请结合原著，比较她们性格的不同之处。【甲】文段【乙】文段简·爱父母早亡，从小寄人篱下,有着凄苦的童年，自小养成了叛逆的性格。三、表达与交流(55分)27.(5分)青春,充斥着梦想;梦想,照亮了人生。班级准备开展“青春·梦想”系列活动,请你为活动出谋划策，从下面两项任务中选择一项完成。任务一:我市某校九年级(3)班准备邀请校团委书记陈老师于2024年3月28日上午8点，在九年级(3)班教室做“青春心向党,建功新时代”的主题讲座,请你在3月26日以班团委的名义写一则邀请函。任务二:请写一段抒情文字来纪念自己三年的初中生活,要求写出真情实感，富有文采,凸显青春气息，100-150字28.(50分)请从下面三项写作任务中选择一项,写一篇作文。任务一:梦想是斯科特一行奔赴南极点的热烈追求,是杨利伟太空一日的激情挑战，是尼摩船长驾驶潜艇的自由航行……梦想无论怎样模糊,总潜在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实为止。请以《梦想,点亮了我的》为题,写一篇文章。任务二:初三的我们正在一起为了美好的明天而努力学习,你能想象二十年后的我们是什么样子的吗?自己青春时代的梦想实现了吗?请以《二十年后再相会》为题目,写一篇文章。任务三:梦想有时候离我们很近,它就是街角摊贩的一串糖葫芦;梦想有时候离我们很远,远到思绪万千、海角天涯。你的梦想在哪里?离你远吗?请自选角度，自拟题目,写一篇文章。要求:①将你选定或拟定的题目写在作文格的第一行;②作文不少于600字，文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名和校名;④认真书写,保持卷面整洁。2024湖北省初中学业水平考试模拟（二）D【解析】D项，杜甫被后世誉为"诗圣"。2.A．震B．质C．晨D．振3.B4.①将"和"改为"、营造良好的读书"。②将"昂贵"改为"宝贵"。③将"两者兼顾"改为"顾此失彼"（或将"不能"改为"要")。5.【示例】我们要扩大阅读视野，加强课外阅读，开阔自己的眼界，丰富自己的知识，做好知识储备，提升语文素养。6.(1）雉从梁上飞（2）意踌躇（3）能谤讥于市朝(4）好之者不如乐之者(5）此夜曲中闻折柳(6）海内存知己(7）绿杨阴里白沙堤(8）不知天上宫阙7．乡书何处达归雁洛阳边8．家国衰败、历史沧桑对故园（长安）的思念9.(1）益处（2）懈怠（3）同"嘱"，嘱托(4)①10.A．尔B．也C．哉11．臣敢竭股肱之力／效忠贞之节／继之以死12．三次到草庐里来拜访我，拿当今天下大事来询问我。13.（先帝／刘备）白帝城托孤／临终托孤。14．有治国的才能，知恩图报，有军事才能，淡泊名利、做事谨慎、鞠躬尽瘁、忠心耿耿、爱国、守诺。附【乙】文参考译文：刘备于是即位称帝，册封诸葛亮为丞相，下诏说："我遭逢家门不幸，奉承天命登上天子的地位，兢兢业业，不敢稍稍懈怠安逸，总挂念着如何安定百姓的生活，总怕做不到而无法安心。丞相诸葛亮，要明白我的心意，不可懈怠，好好弥补我不足的地方，帮助我宣扬汉朝累世的德业，来福照普天之下的老百姓！丞相你要多勉励！"诸葛亮凭借丞相的身份管理尚书的事务，持符节。张飞死后，又兼任司隶校尉。章武三年的春天，先主（刘备）在永安病情加重，把诸葛亮召到成都，把后事嘱托给他，对诸葛亮说："你的才能胜过曹丕十倍，必然能使国家安定，最终成就大事。如果嗣子可以辅佐的话就辅佐他，如果他不能成材的话你就自己称帝吧。"诸葛亮哭着说："我必竭尽辅佐之臣的职责，献出忠心，至死不渝！"先主又传诏，命令后主（刘禅）:"你与丞相共图大事，要像对待父亲一样对待他。"建兴元年，册封诸葛亮为武乡侯，开始治理国家的事务。不久又加封诸葛亮为益州牧。政事无论大小都由诸葛亮决定。15.C【解析】A项，"只要吃苦，定能收获更多的人生精彩"说法过于绝对，从第②段中可知，"唯有多一些自找苦吃的思想和行动，才能收获更多的人生精彩";B项，从第③段"自找苦吃是一种生活态度"可知，强调的是这种生活态度的重要性；D项，文章并没有运用精确数据。16．