七 解决问题的策略(单元测试)-2023-2024学年苏教版五年级数学下册_第1页
七 解决问题的策略(单元测试)-2023-2024学年苏教版五年级数学下册_第2页
七 解决问题的策略(单元测试)-2023-2024学年苏教版五年级数学下册_第3页
七 解决问题的策略(单元测试)-2023-2024学年苏教版五年级数学下册_第4页
七 解决问题的策略(单元测试)-2023-2024学年苏教版五年级数学下册_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第七单元素养形成综合练习一、填空。(每空1分,共22分)1.用分数表示图中的涂色部分。2.推导三角形的面积公式时,用两个完全一样的三角形拼成一个();推导圆的面积公式时,把圆转化成近似的()。计算异分母分数加减法时,把异分母分数转化成()分数;计算小数乘法时,把小数乘法转化成()乘法。3.260+270+280+290+300+310+320=()×()=()。4.光明小学组织高年级同学进行冰壶比赛,共有16支队伍参加,采取单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支队伍),一共要进行()场比赛才能产生冠军。5.有6个好朋友,每两个好朋友之间通一次电话,一共要通()次电话;每两个好朋友互寄一张明信片,一共要寄()张明信片。6.如图,货场将一批圆木堆成横截面近似是梯形的圆木堆,圆木堆最上层有5根圆木,下面每一层都比上一层多1根,共8层。这堆圆木一共有()根。7.如图,每个小正方形的边长都是1厘米,图中阴影部分的面积是()平方厘米。8.如图,等边三角形的边长是10厘米,阴影部分的周长是()厘米,三个扇形的总面积是()平方厘米。9.观察两种图形的数量,找规律填一填。序号1234图形○○2+4+6+8=()×()2+4+6=3×42+4=2×32=1×22+4+6=3×42+4=2×32=1×22+4+6+8+10+12+14=()×()二、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每空2分,共12分)10.计算图中不规则图形的周长时,可以转化成长方形(如图),转化后的图形与原图形相比,()。A.面积变大,周长不变B.周长和面积都变大C.面积变大,周长变小D.周长和面积都不变11.观察图形和等式,找出规律。下面符合这个规律的等式是()。A.13=3+10B.25=9+16C.36=15+21D.49=18+3112.如右图所示,仪器架分3层,每一层存放的药水总量相等。一个中号瓶子里的药水等于()个小号瓶子里的药水,一个大号瓶子里的药水等于()个小号瓶子里的药水。A.1B.2C.3D.413.如图,点P为长方形内任意一点,涂色部分与空白部分的面积相比,()。A.涂色部分的面积大B.一样大C.空白部分的面积大D.无法确定14.下面运用了“转化”思想方法的是()。三、计算。(32分)15.巧妙转化,算一算。(16分)9.7+99.7+999.7+9999.713+14+15+16+17+18+19+20+21+229.32×0.1+5×9.32+0.49×93.2116.求阴影部分的周长。(8分)17.求图中阴影部分的面积。(8分)四、先观察下面的式子,找出规律后再计算。(8分)|8.1-11-参照上述的解法计算:1五、解决问题。(26分)19.把两个完全一样的长方形交叉叠放,如下图,已知这两个长方形的长是2厘米,求这个新图形的周长。(6分)20.如图所示,四边形ABCD是一块长方形草坪,长20米,宽14米。中间有一条宽2米的曲折小路,小路的面积是多少平方米?(6分)21.把三个完全一样的等腰直角三角形叠放在一起,如下图,等腰直角三角形的腰长是8厘米,点A、B处均为直角边的中点,则这个图形的面积是多少平方厘米?(7分)22.下面是一个长方形大型广场的平面图(单位:米),

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论