九年级音乐课件江河水

江河水精彩回顾歌曲课型类别归属关键词《东北风》东北秧歌热情、欢快、衬词、下滑音《乌苏里船歌》赫哲族民歌说唱文学、衬腔、民间曲调《五样热情的歌》达斡尔民歌殖民入侵、顽强抵抗《嗡嘿呀》朝鲜族民歌伽倻琴、四度大跳、长音《江河水》？？乐曲背景简介《江河水》的原型是流传于东北辽南一带的一个古老曲牌。据考证最早见于元、明时期，后用于昆曲、京剧，已在民间流传数百年。原来曲牌的情绪悠扬、典雅，并无悲伤感情。1953年由几位专业双管演奏员整理、加工，改编成双管独奏曲，乐曲情感哀怨、悲愤。1959年大型音乐舞蹈史诗《东方红》“苦难岁月”一场，选用双管领奏的乐器曲《江河水》作为配乐。《江河水》另有管子独奏曲，黄海怀将其改为二胡曲，还有填词改编的歌曲和合唱曲。管子是我国古老的民族乐器。古称“筚篥”[bìlì]，约在隋代由新疆地区传入内地。云冈石窟和龙门石窟的隋唐时期雕刻中已有大量管子演奏的形象。宋《乐书》中有这样的记载：“胡部安国乐器有双筚篥，《唐乐图》所传也”，表明双管自唐以来已广为应用。知识链接管子是一种民间直吹管乐器。流行于全国各地。多用于民间鼓吹乐、戏曲乐队和宗教音乐，常用以领奏。管子一般用硬木制成，管口插一苇制的哨子。管子的种类分单管、双管和喉管。双管将两支管并排扎结一起而成，可以两管并吹，也可分开。东北双管流行于东北、华北广大地区，演奏时可两手各持一管交替吹奏。乐器历史简介第一次欣赏乐曲请小声跟着哼唱乐曲想一想1.这首乐曲反映了什么样的内容？2.应该用什么样的情绪演奏？新婚刚过，丈夫就被抓去做劳役，一去几年不归。可怜的女子决定去千里寻夫，可在路上遇到回来的人，得知丈夫早已死去，她悲痛欲绝，来到数里相送，与丈夫分别的河边失声痛哭……知道故事的人相对少些，但并不影响对音乐所表达情感的领会和感受。所不同的是，在一代一代后人的心灵期待中，孟姜女的故事有了一个相对满意的结局——孟姜女哭倒了长城八百里，还留下了让后人凭吊不已的望夫石。而《江河水》，则只是一个弱女子望着逝去的江河水无助而凄惨的哭泣，似乎那淘淘的江河水就是她倾泄不止的眼泪。这也是这首乐曲震撼人心之处。问题一：用一句话概括乐曲的内容？问题二：应该用怎样的情绪演奏？答：一个弱女子望着逝去的江河水

无助而凄惨的哭泣……答：悲痛、倾诉地——若有所思地——悲愤地乐曲总共可分为（引子）第一部分第二部分第三部分三大部分（除引子外）几个部分？引子部分采用节奏自由的散板，由双管从低音区起奏，乐曲开始。引子在反向下行后情绪逐渐平复，引出乐曲第一部分音乐主题。特点：第一部分特点：第一部分音乐由慢板的四个乐句“起、承、转、合”构成。四个乐句层层深入，不断掀起撕人心肺的情感波澜。起第一乐句为“起”句，速度徐缓，色彩暗淡，情绪低沉。管子的音色加上旋律前促后扬、音调下行，使曲调近似呜咽和哭泣，凄凉而悲切。特别是在第三小节跳进后转入低音区，使悲愤的情绪难以抑制。承第二乐句为“承”句，旋律连续两次向上到达最高音，表现出无比悲愤的情绪。转第三乐句为“转”句，节奏顿挫，断后即连，曲调委婉，中间连续出现相同旋律，像是戏剧中“垛板”一字一音，表现悲痛欲绝、泣不成声、独自叹息等情感。合第四乐句为“合”句，是第一乐句“起”句的旋律变化重复。第二部分特点：力度较弱，音调平稳，好似人们在思索遭受深重苦难的原因。虽然色调较前段明亮，但仍是一种欲哭无泪、悲伤凄凉的感情。第三部分特点：乐曲第三部分是再现段落。旋律从由慢渐快、逐渐增强的上行音阶开始，好似再次以强烈、激越的情感和震撼人心的呐喊，表现出悲剧性的情感力量。最后，音乐的速度越来越慢，音量渐弱直至全曲结束。请听老师二胡示范乐谱各部分开头思考它们的节奏等处理有什么特点？答：第二部分开头弱起，与前后形成鲜明对比。力度弱、音调平稳，好像若有所思，营造一种欲哭无泪的感觉。知识链接问：谱子中有很多乐句很相似，它们出现最多的在第几部分？答：第三部分，因为这是再现段落，本首乐曲是带再现的单三部的曲式结构ABA（引子）呈示段中段再现段再现单三部曲式实践探究请听老师二胡示范思考音乐速度、力度等要素的变化对音乐情绪的影响速度变化--------------力度变化--------------旋律变化--------------……欢喜/忧愁情绪表达深浅程度音乐内容改变课堂结语今天,老师非常荣幸地和大家一起走进音