家长怎样给孩子的作业和考卷签字

家长怎样给孩子的作业和考卷签字家长论坛2008-03-1115:29:26阅读2429评论7

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订阅家长签字是有针对性地解决孩子学习成长问题的过程。小学低年级的孩子自我评价能力低，需要家长、老师精心维护，帮助他们建立对自己的良好感觉：你说他好，他感觉自己还行；你说他不行，他肯定觉得自己更不行。许多家长认为给孩子的作业、试卷签字太麻烦了，其实给孩子签字可以很快乐很轻松。许多家长认为老师要求家长给孩子签字是把自己的教育责任推给家长，孩子十年寒窗苦，家长十年签字累，大大小小的考试，各种各样的作业都需要家长签字太麻烦，其实家庭教育也可以通过签字大做文章。孩子一年级的时候，老师要求家长每天给孩子的各项作业签字，孩子刚入学，正处在养成良好学习习惯的关键期，那时候家长一点也不能偷懒，每天检查孩子的各项作业，看看对不对，作业态度是否认真。孩子的作业正确率高，字迹工整，每天都能得到好几颗星星，家长看在眼里，喜在心上。一、对错自己查在培养孩子自己检查作业对错的能力上，要下足了功夫。家长先检查一下，暗示孩子哪一行有一个错字，或者哪一大项错了几条。然后让孩子重点检查错误的区域，这样检出率较高。接下来，家长发现孩子的错误后，试着不指定错误区域，扩大范围让他自己检查，最后让她自己检查，确信无误后告诉家长，让家长来最后把关。经过这样的三步训练，孩子基本能自己检查对错了。

每过一段时间，家长翻看孩子的作业本，和孩子一起总结近阶段的学习如何。更多的时候会微笑着点点头对孩子说：你现在有了独立学习的能力，爸妈好省心了，谢谢你。孩子感到完全靠自己也能得到许多星星，对自己更有信心了。偶尔做错了没查出来，她还会暗暗发誓：下次检查细心点。到后来，家长下班后，无论疲倦还是轻松，都只要在作业上写上“已检查”，再签个名。有时，家长也可以别出心裁地在作业上写上：某某作业真的很认真。当爸妈这样写的时候，孩子很高兴，也会更加认真。

二.

听写（根据录音听写）默写靠自己

老师要求家长每天给孩子默写当天学习的生字词，并对默写情况签字说明。一年级第一学期，爸妈一定要认真地帮助孩子默写，发现孩子词语学习能力还不错，正确率较高时，心里会乐滋滋的。有时候，爸妈还可以帮助孩子拓展几每当儿子做完作业让我（注：博友风荷月影）给他签字的时候，我都要求他看着我签，并且签完后让他认真地看看，哪些需要多用心，哪些已经掌握得很好，及时肯定他做得好的，同时也提醒他哪些是薄弱点，需要引起重视。我的签字就像是儿子的导航器，他从我的签字中学着自己慢慢总结，把问题记录下来，对学习也比以前认真多了。家长是孩子的榜样。不管我们做什么，孩子都在看着。通过签字这样一个微小的细节，儿子看到了我对他的事情很关注、很认真。这样他在做事情时也会学着认真对待。孩子是很善于模仿的！家长的优缺点都在孩子身上得到放大，所以认真的家长才能培养出专注的孩子。编后语：看来签字已经不仅仅是一种形式了，它已变成家校沟通的“通道”。家长可以通过签字，把孩子作业的完成情况、知识的掌握情况、做作业的状态详细地告知老师，以便于老师进行针对性地指导和教育，让家庭和学校真正互动起来。那么还有其他方法吗？有家长推荐说：可以通过写信、写博客邀请老师来评论、给老师写小纸条等方式。您不妨试试。赵老师：您好！我是张翼翔的姥姥。听了您的公开课很受鼓舞，并感到孩子遇到了这样一位具有慈母般耐心、细心、爱心的老师而庆幸。张翼翔来到一、四班，受到了赵老师的特别关注：因为他天性顽皮好动，虽然天资聪颖，但上课不能集中注意力听讲，有时上课回答问题南辕北辙。考试成绩不理想。我们做家长的感到被动而无奈。听了公开课赵老师的表态：生活上像慈母般照顾孩子；学习上不让每一个孩子掉队，使每一个孩子都能得到最大发展。我们做家长的心里暖融融的。对您公开课的评价：1、组材逻辑性强，切入点新颖，趣味性强；2、课上提问覆盖面广，循