辽宁省大连市甘井子区2022-2023学年七年级下学期期中语文试卷及答案

一、字词书写1．请用正楷将下面句子（含标点符号）抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。扬帆奋进，勇毅前行。

二、选择题2．下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（

）A．荒僻（pì）

愧怍（zuò）

亘古（gèng）

言外之义（yì）B．狂澜（lán）

哀悼（dào）

诘问（jié）

苛捐杂税（kē）C．呜咽（yè）

校对（jiào）

报歉（bào）

锲而不舍（qì）D．哺育（bǔ）

犁耙（pá）

奠基（diàn）

妇儒皆知（rú）3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）

需要立纪念碑的话，让我把带火

敌及用刺刀和敌人

在一起的

们的名字记下吧。A．或者

扑

拼死

战士

B．或者

赴

拼杀

烈士C．假若

扑

拼死

烈士

D．假若

赴

拼杀

战士4．下列分析错误的一项是（

）。①天边尚余晚霞，华灯已经初上，我把车停下来，沉醉在这夕阳和晚风中。②广场上，父母牵着孩子，甩出串串绚丽的泡泡；少年踩着滑板车，开心地如燕子一般嗖的滑过……③看着一天天长大变靓的城市，回忆自己在这里奋斗的时光，备受鼓舞。④我仿佛看到一座希望之城拔地而起；一个美丽之乡应运而生；一个个梦想正在实现！A．第①句中的“已经”和“把”都是介词，“和”是连词。B．第②句中的“嗖”是拟声词。C．第③句有语病，应在“备受鼓舞”前加上“我”。D．第④句中的分号使用错误，应改成逗号。5．下列表述错误的一项是（

）。A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。B．《台阶》的体裁是散文。台阶既是父亲的物质期待，更是他的精神追求。C．《黄河颂》以短句为主，兼以长句，长短结合，自由奔放并且错落整齐。D．《土地的誓言》以倾诉式的语言表达激情，以富有力度的情感打动人心。6．下面关于《骆驼祥子》的表述错误的一项是（

）A．作者老舍是现代作家，是公认的语言大师。B．小说的主人公祥子本是农村人，后来到城市谋生。C．祥子本来是老实、上进的青年，最后变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。D．小说刻画了许多鲜活的人物，如残忍霸道的刘四、大胆泼辣的虎妞、抢车的孙侦探等。三、名著阅读7．请为《骆驼祥子》的插画配上标题，并撰写故事情节简介。

标题：故事情节：四、名句名篇默写8．默写填空。（1）不闻机杼声，

。（《木兰诗》）（2）将军百战死，

。（《木兰诗》）（3）

，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（4）

，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）（5）

，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（6）故园东望路漫漫，

。（岑参《逢入京使》）（7）《木兰诗》中“

，

”描写了边塞艰苦的生活环境。（8）古诗文能礼赞抗疫英雄。年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“

，

”（《木兰诗》）的矫健与英勇；退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“落红不是无情物，化作春泥更护花”（龚自珍《已亥杂诗》）的无私与奉献。五、选择题9．阅读下面两首古代诗歌，完成小题。【甲】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【乙】春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（

）A．甲诗的“洛城”即作者故乡，乙诗的题目“春兴”指因春天的景物而触发的感情。B．甲诗紧扣“闻”字抒写闻笛的感受。乙诗中“春”贯串全诗，触发乡思，引动乡梦。C．甲诗中的“折柳”指《折杨柳》，是汉代乐府曲名。乙诗中的“流”写出莺鸣声婉转。D．甲诗中的“何人不起故园情”，不言“我”，却更见“我”思乡之切。乙诗中

“又”字不但透露出乡思的深切，也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。六、文言文阅读阅读下面两文，完成下面小题。【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》）【乙】钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级钱帅登之患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻。贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧⑤。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（节选自沈括《梵天寺木塔》）【注释】①钱氏：指吴越国君钱氏。后文的钱帅，是他的后嗣。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。③弥束：木板上下更加紧密约束。④六幕：指上下左右前后六个方位面。⑤胠箧（qūqiè）：打开的箱子。10．下列句中加点词语意思相同的一组是（

）。A．公亦以此自矜

蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）B．自钱孔入

自以为大有所益（《孙权劝学》）C．乃以瓦布之

蒙乃始就学（《孙权劝学》）D．问塔动之因

康肃笑而遣之（《卖油翁》）11．请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）方

两

三

级

钱

帅

登

之

患

其

塔

动。12．用现代汉语翻译两文中画直线的句子。（1）（2）13．两文刻画人物的方法有何相同之处？七、现代文阅读阅读选文，完成下面小题。【材料一】教育部门以某市为样本，随机选择农村中学45所，农村中心小学41所，对其相关美育工作开展情况进行调查，结果如下：项目较为充足基本达标较为缺少严重缺少美育设施设备11.9%21.43%38.1%28.57%美育经费投入4.76%29.76%42.86%22.62%美育师资数量8.33%25%35.72%30.95%美育课程开设5.94%15.48%33.33%45.25%（图表来源于网络）【材料二】要将核心素养的培育贯穿艺术教学的全过程。教师要立足学生的全面发展，挖掘教学内容多方面的育人价值，结合学生的成长需求，把握显性和隐性、近期和远期、部分和整体的关系，指向学生审美和人文素养发展进行教学目标设计，使学生通过艺术学习陶冶情操，温润心灵，激发学生想象力与创造活力，充分发挥艺术教育培根铸魂、启智增慧的功能。（节选自《义务教育艺术课程标准》2022年版）【材料三】习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。学校是美育的摇篮，有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合。葆有创新意识、开放精神，善用互联网和虚拟技术，积极突破传统美育的时空隔阂，努力在实践中开拓美育新天地。推广美育也是家庭的义务，注重家庭的熏陶与教育，让美进入日常生活，使美的种子生根发芽。社会上，加强公共空间的艺术呈现，在春风化雨中不断提高学生审美和人文素养，就能助力广大少年儿童在成长中追求更有高度、更有境界、更有品味的人生，在未来拥抱更加美好的生活。（节选自《人民日报》）14．对以上三则材料内容理解分析有误的一项是（

）。A．从材料一可以看出，当前中小学校不重视美育课程的开设。B．材料二指出了教师要立足学生的全面发展，在艺术教学过程中注重核心素养的培育。C．材料三明确了学校是美育的摇篮，应加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合。D．材料二和材料三反映了党和国家对美育的高度重视。15．请根据材料三概括学校、家庭和社会在美育方面的应该怎么做。16．记者采访某市教育局局长，请根据【材料一】补全对话。记者：局长您好！请问我市农村小学对美育的重视程度如何？局长：

。记者：看来农村中小学的美育问题还是比较严重的，您认为原因是什么呢？局长：

。记者：局长，谢谢您接受我的采访。阅读下文，完成下面小题。你是排长我是兵①总是想起老韩，《人民文学》的同事私下里也叫他“韩排”，因为他在部队当过排长。②我当兵那年，老韩已经是排长了。我的排长是山东人，和老韩很是相像：皮肤黢黑，身量高挑，话也不多。排长日常和兵住在一起，如果是大通铺，会睡在炕头或炕尾。他平常斜挎一支带皮套的五四式手枪，在兵眼里，非常威风。我对排长由衷的敬慕，和他的这一英姿极为有关。晚上，他会把手枪挂在炕头的挂钩上，我几次想把玩一下这支令我神往的手枪，只因排长不怒自威，没敢。③怎么认识老韩的，记不清了，应该是在一次作家聚会上。反正，一聊天就生出几分敬畏他与排长都姓韩，神情举止又酷似。于是，就像玩旋转木马，在我心里，一种距离一下子定格了：他是排长我是兵。④那时，老韩是《人民文学》二编室主任，已是极有名的作家。我也曾读过一篇他的散文，字字珠玑、文采飞扬、大气磅礴。很少见老韩滔滔不绝，一般作“嗯”“啊”的点头状，间或发几句宏论，自带气场，总是一副很深沉的样子。⑤我曾在一家刊物主事，刊物发行不好，眼瞅着要黄摊儿。为了扭转被动局面，我策划了一个电视片进行营销，需请一位有影响力的作家出镜，为刊物说几句好话。我立即想到了老韩。我很不好意思开口，因为一分钱劳务费都没有，加之老韩性格一向高傲，我担心他会不情愿。可急着录制，便向他讲了我们的窘况。“得，别说了，我去。”第二天他很早就来到杂志社，录制完已近中午。我十分过意不去，说：“老韩，中午请你吃饭吧。”老韩一笑：“穷得都叮当响了，请我吃什么饭呀，给你们杂志社省俩钱吧！”说完，飞身跨上自行车，疾行而去。⑥我对老韩敬重有加，除了他与我的排长在形象上重叠，让我有一种先入为主的印象外，还有一个原因。那是1995年初冬的一天，天朗气清。老韩突然给我电话，电话里风轻云淡地说，你写篇稿子吧。我喜出望外，立马投入采访，完成了报告文学《世纪之泣》。在1996年7月的《人民文学》发表后不久，老韩告诉我作品获奖了。我永远难忘那次在人民大会堂举行的十分盛大的颁奖仪式。过后和老韩闲聊，我说我有一个“世纪三部曲”写作计划，老韩听了点点头，平静地说道：“你写吧，我都用。”他说话的语气波澜不惊，就像我当年在连队当兵，排长在晚点名时肯定了我两句。⑦我的眼前展开了一幅诱人的画卷，我像一只即将放飞的雏鹰，对未来的世界心驰神往，跃跃欲试。⑧这以后，又给过老韩几篇稿件，也无一退稿。现在回想起来，上世纪90年代，是文学的黄金时代，各大名刊更是文学爱好者心中的圣地。对于一个没什么名气的作者来说，有“国刊”之誉的《人民文学》会上门约稿，几次投稿都被采用，该是一份多么厚重的信任和荣幸！⑨其实老韩牛得很。老韩有一句“名言”：“我从不轻易约稿，愿意写就给我，不愿意写决不强求。”1997年我调入《人民文学》杂志社，和他在一个办公室，更是有机会领略到了老韩的磊落和风骨。一次他接电话，只是简短的几句对话，听得出对方是因为一篇稿子和他套近乎。老韩表情有些不耐烦，应付了几句，见对方仍不挂电话，脸一下拉下来：“稿子用不用有标准，质量不行，你说出大天也没用。”挂断电话他“嘁”了一声，眉峰一挑：“一切以质量说话。行，发；不行，谁来了也白搭！”⑩老韩退休后，依然风风火火，经常看到他出席各种活动的信息，似乎更忙了。他就像一瓶陈年的老酒，岁月没有影响它的品质，反而越来越显珍贵。后来得知他猝然离世，我心一颤，如同被风雪覆盖的旷野，寒冷而凄凉。⑪我和老韩虽然不在一个部队服役，但在我的潜意识中，一直视他为我的排长。我忘不了当年排长晚上为我盖被的情景，忘不了他白天带我训练的情景，忘不了他在我窘困时鼓励我的情景。老韩与我排长的形象又一次重叠，老韩是我的同事、兄长，更是我的战友。⑫在我心里，有一种关系永远不会改变：你是排长我是兵。（文/

杜卫东，有删改）17．通读全文，根据提示，按照文章顺序概括讲述的事情。⑴我请老韩帮忙做宣传，他不要劳务费；⑵

①

；⑶老韩继续跟我约稿，稿件无一退还；⑷

②

；⑸老韩退休后参加各种活动，发挥余热。18．请按照要求赏析下面句子或加点词语。（1）他平常斜挎一支带皮套的五四式手枪，在兵眼里，非常威风。（人物描写角度）（2）我忘不了当年排长晚上为我盖被的情景，忘不了他白天带我训练的情景，忘不了他在我窘困时鼓励我的情景。（修辞角度）（3）老韩突然给我电话，电话里风轻云淡地说，你写篇稿子吧。（词语表达效果）19．文章第③段说“他是排长我是兵”，第⑫段说“你是排长我是兵”。结合全文，说说前后人称发生变化的原因。20．第⑫段有什么作用？八、作文21．按要求作文。请以“照片里的温暖”为题，写一篇记叙文。要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②思路清晰，抓住细节，中心突出；③全文不少于500字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。参考答案：1．扬帆奋进，勇毅前行。2．B3．C4．A5．B6．D7．标题：祥子遭遇大兵故事情节：祥子拉客人去了危险地带，连车带人都被大兵捉去，被拉去充军，新买的洋车也没了，祥子夜里带了逃兵丢下的三匹骆驼逃了命。8．唯闻女叹息

壮士十年归

独坐幽篁里

草树知春不久归

马上相逢无纸笔

双袖龙钟泪不干

朔气传金柝

寒光照铁衣

万里赴戎机

关山度若飞9．A10．C11．方两三级/钱帅登之/患其塔动。

12．（1）陈尧咨听后气愤地说