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文档简介

北师大版小学数学一年级上册古人计数11～20各数的认识）1

1、观察图片说说古人计数的方法。2ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨ巴比伦数字:中国数字:罗马数字:古代各国都有自己的计数符号。2、观察图片说说古人计数的方法。33世纪时，印度人发明了一种特殊的数字。后来，这种印度数字传到了阿拉伯。···12345678904

····12世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。慢慢地，阿拉伯数字成为一种世界通用的数字。···1234567890这就是今天的阿拉伯数字。噢!原来阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的。5

计数方法越来越简便（联系旧知）。1、实物计数：2、符号计数：3、数字计数0、1、2、3、4、5、6、7、8、96图上的古人在做什么？7==11只8

10个一

1个十910个一1个十就是1个十就是10个一10是111个一1个十111个十2个一10+2=12组成12121个十3个一10+3=13

组成1313111314161714个位：表示几个一十位：表示几个十数位15

小朋友，你们认识它吗？你看到了什么？计数器16从右边数：第一位是个位第二位是十位第三位是百位计数器有：个位、十位、百位17十位个位13我拨珠子，你说数18十位个位16我拨珠子，你说数192．摆一摆，想一想。十位个位20我拨珠子，你说数20192021

22

<23

24

2514151316262712131417192028<>><29131730151413121412101313161510203132抢答题:(1)15是由()个十和()个一组成。(2)()个十和()个一组成17。(3)16前面一个数是(),后面一个数是()。(4)与19相邻的两个数是()和()。15171517182033

算一算

10+1＝

10+2＝

10+3＝

10+4＝

10+5＝

10+6＝

10+7＝

10+8＝

10+9＝

10+10＝

10+0＝

11

12

13

14

17

18

19

10

16

15

20

6+10＝

163

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