2024届安徽省铜陵市中考历史考前最后一卷含解析

2024届安徽省铜陵市中考历史考前最后一卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！”1937年，卢沟桥成为全中国的焦点，主要是因为在这里发生了A．四一二政变B．七七事变C．西安事变D．八一三事变2．奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两大来源，一部分来自国王对自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义，下列中国古代王朝中属“领地国家”的是（）A．西周 B．秦朝 C．唐朝 D．清朝3．自古以来就是我国的领土。1949年国民党退往后，海峡长期隔绝了与大陆的联系。下列事项反映的共同主题是A．民族区域自治 B．外交发展 C．对外开放 D．祖国统一4．19世纪英国外相巴麦尊曾说:“在国际关系中,没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人。”下列最能反映这一观点的是（）A．帝国主义国家建立军事同盟 B．帝国主义国家争夺殖民霸权C．英法争夺殖民地 D．意大利加入协约国作战5．如图是加拿大为纪念某组织建立50周年而发行的邮票。该组织A．标志着美苏战时同盟关系正式破裂B．标志着欧洲冷战对峙局面基本形成C．是以美国为首的军事实体D．标志着两极格局正式形成6．下面两幅图片中的历史遗迹可以共同印证的历史结论是（）A．秦朝国力的强盛 B．丝绸之路的存在C．雕塑艺术的精湛 D．佛教传人中国7．在历史长河中，重大的历史事件往往由重要的历史人物来领导、推动。下列关于历史人物与事件的连线正确的是①林则徐﹣﹣虎门销烟②佟麟阁﹣﹣“七七事变”抗日③邓世昌﹣﹣甲午战争④康有为﹣﹣戊戌变法A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④8．汉朝规定，凡产铁的郡里均设置铁官，即便不产铁的郡里也要在县一级设置小铁官。铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责。这反映了汉朝A．铁官代行地方政务 B．铁器成为官方专用C．实行休养生息政策 D．汉代实行冶铁官营9．纪录片《文明》于2018年3月1日首播，作为中国古老文明代表的三星堆青铜人头像、青铜面具惊艳亮相。下列关于我国古代青铜工艺成就的说法，不正确的是A．原始社会末期已出现青铜器B．夏朝时青铜器种类逐渐增多C．商周时期成都平原盛行“三星堆”文化D．四羊方尊是世界现存最大的青铜器10．下表反映了英国不同时期从殖民地输入大不列颠的原棉产量情况。其输入产量出现这一变化的主要原因是时间1771年1789年1802年数量476万吨3257万吨6050万吨A．英国先后打败西班牙与荷兰B．蒸汽机车加强了世界联系C．机器生产刺激了对原料的需求D．英国率先完成了工业革命11．在历史上，他发表的这部著作，在欧洲乃至整个世界都引起轰动，沉重地打击了神权统治的根基，从反动教会到封建据用文人都狂怒了，他们群起攻之，证蔑他的学说“亵渎圣灵”，触犯“君权神授天理”，有失人类尊严。他的学说被群起攻之的主要原因是A．否定了神创论B．违背科学规律C．宣扬马克思主义D．内容逻辑荒谬12．19世纪90年代，汤姆一家外出旅行，你认为当时他们不可能选乘的交通工具是（）A．火车 B．轮船 C．汽车 D．飞机13．有个家庭，成员是一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶，若去参加雅典城邦的公民大会，选举首席将军，这个家庭可以去几个人？（）A．1 B．2 C．3 D．414．人物马克思、恩格斯、列宁、毛泽东。请你选择一个恰当的主题（

）A．苏维埃政权的建立者 B．资产阶级民主倡导者C．社会主义国家领导者 D．马克思主义创立与继承者15．林肯总统说：“我们不是敌人，我们是朋友，我们友情的纽带，也许会因情激动绷紧，但绝不可能割断，”美国人“友情的纽带”被割断最终引发了A．美国独立战争B．美国南北战争C．克里米亚战争D．朝鲜战争16．1980年，我国建立深圳等经济特区；1984年，开放14个沿海城市；1985年，开辟沿海经济开放区；1988年，划海南岛为经济特区；1992年，决定开放内地部分省会城市、沿江沿边城市；2001年，加入世界贸易组织；2013年，设立上海自由贸易区。以上史实主要说明了我国（）A．综合国力不断增强B．国际地位逐步提高C．体制改革走向深入D．扩大开放融入世界17．下图为联邦德国总理勃兰特于1970年在波兰华沙一处殉难者纪念碑前下跪，代表德国请求得到战争受害者宽恕的场景。这座纪念碑所纪念的殉难者是（）A．塞尔维亚人 B．犹太人 C．法兰西人 D．希腊人18．他被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”。他是（）A．汉武帝 B．董仲舒 C．卫青 D．张骞19．文艺复兴的一位作家亚尔伯蒂说：“人是能够从心所欲地改造自己的。”另一位作家彭塔诺说：“我创造了我自己。”以上两位作家的观点都体现了A．民主科学精神B．生物进化理论C．自由平等思想D．人文主义精神20．就在莫斯科欢庆胜利激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”后一个“战争”指的是A．一战B．二战C．伊拉克战争D．冷战21．归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争，羸得了国家的独立；通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是A．都是资产阶级革命B．都推翻了英国殖民统治C．都废除了黑人奴隶制D．都促进了资本主义发展22．斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》中写道：1917年11月7日，布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了一些重要地点——火车站、桥梁、银行和政府大厦。关于这一事件表述正确的是A．是无产阶级革命的伟大尝试B．推翻了沙皇专制统治C．阿芙乐尔号的炮声标志着起义的胜利D．把社会主义理论变成了现实23．辛亥革命成功后，孙中山描绘出一个共和国的前景，突出从劳工运动、实业建设、铁路计划等各个角度阐述和鼓吹社会主义。这里的“社会主义”实质是他的A．民族主义B．民主主义C．民权主义D．民生主义24．改变人们的宇宙观，动摇基督教会宣扬神创世界的理论基础，是近代自然科学诞生的重要标志的学说是A．太阳中心说B．生物进化论C．《天体运行论》D．相对论二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．被称为发明大王的人是________。26．“读万卷书不如行万里路”。现代旅游由古代旅行，游历等活动演进发展而来。仔细观看下图并按要求完成填写。时期人物游历及成就时期人物游历及成就春秋孔子周游列国，宣传自己的思想，他思想的核心是①西汉张骞出使西域，到达了很多国家，加强了汉朝与西域各国的联系②玄奘西游天竺，研习佛法，并将沿途的风土人情等情况介绍到中国明朝郑和七下西洋，到达30多个国家和地区。其主要意义是③（1）将材料一的表格填写完整。①②③“一带一路”的倡议是对古丝绸之路的传承和提升，以上人物中为丝绸之路的开辟做出贡献的是。27．二战后，亚非国家自行举行的第一次国际会议是_____三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）改革是人类文明进步的阶梯。改革是利益的触动。1898年维新派在清光绪帝支持下推行了革新运动，出台了废除八股，改试策论，开设学校，提倡西学，裁汰冗员，削减旧军，编练海陆军等措施，此举触动了封建顽固派的利益，在其镇压下失败。请简答这次改革的积极作用。结合所学知识，你认为光绪帝是不是维新派，并请陈述理由。改革往往是由问题倒逼而产生的。日本的明治维新，美国的罗斯福新政都是在严重的社会矛盾和危机的倒逼下催生的。利用所学知识简要概括催生日本、美国进行以上改革的“问题”分别是什么？改革需要勇气和智慧。邓小平是中国改革开放的总设计师，他以敢于担当的勇气和非凡的智慧开创了中国改革开放的伟业。“他看清了世界和中国的发展大势。深刻了解中国人民和中华民族的深切愿望，把握住中国发展的历史规律，紧紧依靠党和人民建立了前所未有的历史性伟业。”请你结合所学知识，列举体现邓小平“勇气和智慧”的历史史实。29．（6分）在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，它的名字叫“美利坚合众国”，也被称作“美国”。这个国家自诞生之日起至今，虽然只有200余年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。依据材料，结合所学知识回答问题。材料一1785年，英王接见美国驻英大使时说：“先生，我希望你相信，而且转达给你的美国同胞，在过去的这场冲突中，我所做的只不过是履行我对子民所应负的职责。坦白地对你说，我是最后一个同意分离的。但是离既然已经发生，而且不可避免，那么，我将第一个接受合众国作为一个独立国家的友谊。”——（美）亨德里克·威廉·房龙根据材料一并结合所学知识，说出英国“接受合众国作为独立国家”的时间，分析美英之间“这场冲突”的主要原因。材料二“一幢裂开的房子是站立不住的。……我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”——《世界历史》材料二的主要观点是什么？结合所学知识判断，这番话最有可能是哪位美国总统的名言？材料三美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期，这期间美国在经济总量上接近头号强国英国；在此后50年美国越来越深入地卷入两洋战略，到20世纪20年代开始主导国际体系的建立；以第二次世界大战为标志，美国完成崛起的过程，到20世纪50年代，取代英国成为世界头号强国。根据所学知识分析，美国从19世纪后半期到20世纪50年代迅速崛起的原因。（至少答两点）结合材料和所学知识谈谈，中华民族要实现伟大复兴，可以从美国的历史进程中获得哪些有益的启示？30．（7分）外交是智者的游戏，更是一个国家实力强弱的晴雨表。阅读下列材料：材料一1919年1月在法国巴黎召开的“和平会议”上，中国代表提出了取消帝国主义在华特权，废除“二十一条”等要求，遭到操纵会议的英、法、美等国的拒绝。会议无理决定把德国在山东攫取的一切权益转给日本。——岳麓书社《中国历史》八年级上册材料二五项原则的精髓，……承认国家无论大小、贫富、强弱……充分尊重各国特别是广大发展中国家自主选择发展道路的权利，照顾和维护小国、穷国、弱国的合法权益和正当诉求，国际间开展互利合作才有基础，世界的和平与发展才有保障。——温家宝《弘扬五项原则促进和平发展》材料三2013年6月27日，中国外交部部长王毅在第二届世界和平论坛午餐会上发表演讲，宣布当代中国正在积极探索走出一条有中国特色的大国外交之路。在新一届政府成立后的一百天，也是担任外交部部长后的首次公开演讲，王毅的讲话备受外界关注。特别是王毅明确提出了“中国特色的大国外交”，以及“突出互利共赢”“追求公平正义”“承担国际责任”……等一系列新提法，标志着中国外交进入了大国外交的新阶段。材料四2019年5月8日，美国贸易代表办公室发布声明宣布，美方将于5月10日，对2000亿美元中国输美商品的关税从10%上调至25%。5月9日，《人民日报》微信号发表了题为《愿谈则谈，要打便打》、《中方违背先前承诺？商务部：美方贴了不少标签，中方“被承诺”了很多》等文章。中共中央政治局委员、国务院副总理、中美全面经济对话中方牵头人刘鹤9日抵达华盛顿，将与美方举行第十一轮经贸高级别磋商。对此，在网友的留言中，主要有两种观点，观点一：希望在合作的基础上，早日结束贸易战，中美贸易战对双方及世界的发展都不利。观点二：必须以牙还牙，抵制美货，进行反制。请回答：材料一中，为什么作为战胜国的中国在巴黎和会上却得到了类似战败国的待遇？这种“待遇”直接引发了近代中国的哪一事件？据材料二，请你概括五项原则的精髓。结合所学知识，指出五项原则的国际地位。近年来，我国在外交事业上一直实践着材料三中王毅部长提出的“中国特色的外交”，请你试举一例加以佐证。面对已经持续一年多的中美贸易战，你支持材料四中的哪种观点？请说明理由。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、B【解析】结合所学知识可知，1937年7月7日，日本侵略者发动卢沟桥事变，又称七七事变，开始了全面侵华战争。中国军队奋起抵抗，中国进入到全国性的抗日战争阶段。故B符合题意；四一二政变是1927年发生在上海，故A不符合题意；西安事变1936年发生在西安，故C不符合题意；八一三事变1937年发生在上海，故D不符合题意。故选B。2、A【解析】

依据题干“一部分来自国王对自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税”的信息，结合所学可知，为了维护统治，西周实行分封制，周王把王族、功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯，建立诸侯国，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务，治理诸侯国，保卫国家，A项符合题意；BCD三项的国家不符合题干信息，排除；故选A。3、D【解析】

据题干“1990年，‘海基会’成立、1992年，‘海基会’‘海协会’达成‘九二共识’”可知，图片内容反映的是海峡两岸的交往，反映的共同主题是祖国统一。邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，提出“一国两制”的创造性构想。这是完成祖国统一大业的基本方针，D符合题意；ABC项图片内容没有涉及，排除。故选择D。4、D【解析】

依据所学可知，一战前因为帝国主义政治经济发展的不平衡。后起的帝国主义国家因为经济的发展，要求提高政治地位，重新分割世界，与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开激烈的争夺。德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟，英国、法国、俄国组成三国协约。一站爆发的时候，意大利为了自身的利益，望风使舵，放弃盟友加入敌国一方，参加到协约国作战，所以D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。5、C【解析】

依据所学可知，题干邮票是加拿大为纪念北约组织建立50周年而发行的邮票。为了推行杜鲁门主义，有效实施“冷战”，美国在欧洲组建军事政治集团，1949年，以美国为首的12个西方国家代表在华盛顿集会，签订《北大西洋公约》，建立了北大西洋公约组织，形成了西方防御体系，以打到对抗苏联，称霸世界的目的，故C符合题意；1947年“杜鲁门主义”的出台标志着美苏战时同盟关系的破裂，故A不合题意；两极格局形成的标志是北约和华约两大军事集团的建立，故BD不合题意。故此题选C。6、C【解析】

依据所学可知，图1位于陕西西安的举世闻名的秦始皇陵兵马俑，它是秦汉时期雕塑艺术作品中的杰作，它形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势，是世界艺术宝库中的璀璨明珠，被誉为“世界第八大奇迹”；图2：敦煌位于古代丝绸之路上，石窟中唐代的艺术品居多，敦煌莫高窟所藏艺术珍品是中外文化交流的瑰宝。窟内众多的雕塑造像与壁画，主要以佛教故事为主。同时也反映许多现实生活的场景，生动地展现出敦煌艺术的奇特神韵和无穷魅力，特别是敦煌壁画中的飞天图案，被赞誉为“天衣飞扬，满壁风动”，莫高窟是世界最大是艺术宝库之一，所以两幅图片中的历史遗迹可以共同印证的历史结论是雕塑艺术的精湛，C项符合题意。由此分析ABD三项表述均不全面，不符合题意，排除，故选C。7、D【解析】

依据所学可知，林则徐领导了虎门销烟；佟麟阁是七七事变中，中国军队牺牲的将领，他是中华民族的英雄；邓世昌是甲午中日战争中黄海海战牺牲的将领；康有为是戊戌变法的代表人物，四个选项连线正确。故D符合题意；ABC包括不全面，不合题意。故此题选D。8、D【解析】

依据题干中“设置铁官”“铁的冶炼和铁器的制作与销售一律由铁官负责”等信息，结合汉代盐铁官营的政策可知，D项符合题意；ABC三项与材料信息不符，故选D。9、D【解析】

根据所学知识可知，原始社会末期，我国已出现了青铜器，因此A项不符合题意，排除A项；到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多，因此B项不符合题意，排除B项；与商周同期，我国西南地区的成都平原，盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化，因此C项不符合题意，排除C项；”司母戊鼎是世界现存最大的青铜器，因此D项符合题意；故选D。【点睛】解题的关键是抓住题干的限定词“不正确”，结合青铜器的相关知识解答问题，需要学生具备扎实的基本功，逐一分析四个选项的内容，利用分析法、比较法、排除法解答问题，需要学生具备较高的识记能力。10、C【解析】

结合所学知识可知，18世纪后半期，英国率先开始工业革命，1765年哈格里夫斯发明纺纱机，1785年瓦特改良的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，机器的使用极大地提高了生产力，到19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，生产规模变得更大，对原料的需求量自然也变得更大，C符合题干；在17世纪以后英国先后打败了西班牙、荷兰，A与题干无关；材料中没有体现世界联系加强，B错误；工业革命是这种现象出现的根本原因，但完成的时间是在19世纪40年代，故D项不符合题意；本题选C。11、A【解析】

依据所学可知，1859年，英国科学家达尔文在他的科学巨著《物种起源》一书中，提出了“进化论”思想，指出一切物种都在由低级到高级、由简单到复杂的不断变化之中，是按“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则发展的。第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基，故A符合题意；违背科学规律、宣扬马克思主义、内容逻辑荒谬与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。【点睛】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用英国达尔文在《物种起源》中阐述进化论观点的作用。12、D【解析】依据所学知识可知，火车是1825年第一次工业革命时期英国人史蒂芬孙发明的；B项轮船是1807年第一次工业革命时期美国人富尔顿发明的；C项汽车1885年第二次工业革命时期德国人卡尔本茨发明的；D项飞机是1903年第二次工业革命时期美国人莱特兄弟发明的。所以19世纪90年代，飞机还没有发明，汤姆一家外出旅行不可能乘坐飞机。故选D。点睛：解答本题的关键是识记第一次工业革命和第二次工业革命中产生的新式交通工具的具体时间，判断时间是否符合题干中“19世纪90年代”，由此做出正确选择。13、A【解析】

结合所学知识可知，雅典城邦的公民大会是雅典的最高权力机构。在当时，只有全体男性成年公民可以参加公民大会。奴隶不是雅典公民，男孩、女孩未成年和妇女不能参加公民大会。只有这家的男主人可以参加公民大会。因此，若去参加雅典城邦的公民大会，选举首席将军，这个家庭可以去1人。排除BCD，A符合题意。故选A。14、D【解析】

根据所学知识可知，马克思和恩格斯创立了马克思主义为无产阶级革命运动提供了指导思想。列宁和毛泽东把马克思主义同本国的实际相结合，创立了列宁主义和毛泽东思想。故D正确。马克思和恩格斯没有建立苏维埃政权，故排除A项。他们都是无产阶级民族的倡导者，故排除B项。列宁和毛泽东是社会主义国家的领导者，马克思和恩格斯不是，故排除C项。故选D。【点睛】本题的限定词语是“主题”。找主题实际就是找出所给人物的共性。根据所学知识可知，他们四个人物都是无产阶级革命家，前两者创立了马克思主义，后两者继承和发展了马克思主义，正确答案由此即可得出。15、B【解析】依据所学知识可知，林肯政府时期为了维护国家的统一进行了南北战争，材料中“我们不是敌人，我们是朋友，我们友情的纽带，也许会因情激动绷紧，但绝不可能割断”指的就是林肯面对南北双方存在的矛盾所说的，最终导致了南北战争。A项美国独立战争时期的领导人是华盛顿；C项指的是俄国与西欧国家之间的战争；D项朝鲜战争指的是朝鲜的内战。B项符合题意，故选B。16、D【解析】

通过学过的知识我们知道：1980年，深圳、珠海、汕头、厦门成为首批经济特区，1984年开放大连等14个沿海港口城市，1985年开放长江三角洲等四个沿海经济开放区，1988后逐步开放内地。2001年，加入世界贸易组织；2013年，设立上海自由贸易区。以上史实主要说明了我国逐步扩大开放融入世界，ABC不符合题意，故选D。17、B【解析】试题分析：题干里的“联邦德国总理……下跪……请求得到战争受害者的宽恕”告诉我们，本题主要考查学生对二战中的德国历史的相关知识的准确识记以及学生对历史史料的解读能力。依据已学知识可知，二战前夕，以希特勒为首的德国法西斯向往侵略扩张和个人独裁，他们巧妙利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》，渴望民族复兴的心理，煽动复仇主义情绪和种族狂热，迫害犹太人，为侵略制造借口，二战期间大约有600万犹太人遭到迫害，材料说的是联邦德国总理正视历史，承认历史的表现，故选B。考点：人教版九年级下册·法西斯势力的猖獗·纳粹政权的建立，反犹狂潮18、D【解析】

依据所学知识可知，张骞被誉为伟大的外交家、探险家，是丝绸之路的开拓者，是东西方文明交流的使者，开启了人类文明史上的大交流时代。汉武帝时，认识到西域的重要性。为联合大月氏共同抗击匈奴，公元前138年，派张骞第一次出使西域；为发展与西域各国友好关系，公元前119年，张骞第二次出使西域。张骞两次出使西域，加强了西域与内地之间的联系，为丝绸之路的开辟奠定基础，奠定了我国对西域管辖的基础。D项符合题意；A项不合题意；汉武帝接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。B项不合题意；公元前119年汉武帝派大将卫青、霍去病率兵出击匈奴。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择C。【点睛】“丝绸之路的开拓者”是解题的关键，据所学可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，在转运到欧洲，又把西欧各国的奇珍异宝输入中国内地，开创了丝绸之路。19、D【解析】结合所学知识可知，欧洲文艺复兴时期，人文主义思潮广为流行。题干的“人是能够从心所欲地改造自己的。”和“我创造了我自己。”就是人文主义思潮的表现。故D符合题意；民主科学是新文化运动的口号，故A不符合题意；生物进化理论是达尔文提出的，和文艺复兴无关。故B不符合题意；自由平等思想是启蒙运动的核心思想，与文艺复兴无关。故C不符合题意。故选D。20、D【解析】

依据所学知识可知，二战后，随着共同敌人的消失，美苏由战时的同盟走向分裂，资本主义和社会主义之间矛盾日益加深，以美国为首的西方国家提出了用除武装进攻以外的一切手段和敌对行动来遏制共产主义的政策，即“冷战政策”。故D项符合题意。ABC均不符合题意，故选D。21、D【解析】依据题干“这两次战争的相同作用”，结合课本所学，1775年开始，英属北美殖民地人民通过独立战争，反抗英国的殖民统治，赢得了美国的独立。1861年的南北战争，废除了境内的黑奴制度，进一步维护了美国的统一。两次战争都扫除了阻碍了资本主义发展的障碍，为美国的资本主义发展扫清了道路，促进了资本主义发展。D项符合题意；B项不合题意；两次战争的性质都属于资产阶级革命。A项不合题意；1861——1865年南北战争废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，与独立战争无关。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。22、D【解析】本题主要考查十月革命的相关知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据题干的“1917年11月7日，布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了一些重要地点——火车站、桥梁、银行和政府大厦。”结合所学知识可知是俄国十月革命。A项是无产阶级革命的伟大尝试是巴黎公社；与题干内容不符排除；B项推翻了沙皇专制统治是俄国二月革命的成果，不是十月革命的成果排除；C项阿芙乐尔号的炮声标志着起义的胜利，这个是错误的，应该是标志着起义的开始；D项把社会主义理论变成了现实，这个是十月革命的历史意义，是正确的。所以答案选D点睛：本题考查的是十月革命的历史意义，主要考查学生的识记能力，有一定的难度，是重点问题。十月革命是马克思主义从理论变成现实的第一个典型事件，建立了世界上第一个社会主义国家，影响中国的革命，在世界上具有重要的意义，学生应该重点掌握。23、D【解析】

依据题干“突出从劳工运动、实业建设、铁路计划等各个角度阐述和鼓吹”可知，涉及的是民生问题，因此“社会主义”实质是民生主义，故D项符合题意，ABC不符合题意，故选择D。24、C【解析】

根据题干并结合所学知识可知，1543年，哥白尼公开发表《天体运行论》，日心说的提出恢复了地球普通行星的本来面貌，猛烈地震撼了科学界和思想界，动摇了封建神学的理论基础，是天文学发展史上一个重要的里程碑，是近代自然科学诞生的主要标志，选项C符合题意；哥白尼提出的“日心说”，有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说”，实现了天文学的根本变革，选项A不符合题意；1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点，《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命，选项B不符合题意；相对论是关于时空和引力的理论，主要由爱因斯坦创立，依其研究对象的不同可分为狭义相对论和广义相对论。相对论和量子力学的提出给物理学带来了革命性的变化，它们共同奠定了现代物理学的基础，选项D不符合题意。故选C。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、爱迪生【解析】试题分析：本题考查的是美国的发明家爱迪生的相关内容，联系所学知识可知，爱迪生一生发明的东西很多，被称为发明大王。考点：人教新课标九年级上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”26、（1）①仁”②唐朝③促进中国与亚非各国的交往（2）张骞【解析】

（1）根据所学知识可知，孔子是我国古代著名的思想家，儒家学派创始人。他的思想核心是“仁”。唐朝贞观年间，为求取佛法，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，并以沿途经历写成《大唐西域记》一书，是我国第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。为中印中友好往来作出了杰出贡献。明朝郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，促进了南洋地区社会经济的发展。

（2）根据所学知识可知，公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉朝通往西域的道路，为丝绸之路的开辟做出贡献。27、万隆会议【解析】

依据所学知识可知，1955年，亚洲和非洲国家政府首脑在印度尼西亚的万隆举行会议，由于帝国主义的破坏和与会各国间矛盾错综复杂，会议出现尖锐分歧，周恩来及时提出“求同存异”的方针，改变了会议的航向，推动会议取得圆满成功。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、(1)维新变法在当时起到思想启蒙的作用，有利于中国资本主义发展。光绪帝不是维新派。理由：光绪帝之所以支持变法，是因为他不甘做亡国之君，本质上是为了维护清朝统治，并不是想使中国走上资本主义道路。(言之成理即可)(2)日本：西方列强的入侵，民族危机加深国家面临着沦为殖民地或半殖民地危险。美国：经济大危机引发资本主义政治危机。(3)刘邓大军挺进大别山；淮海战役；领导中国走上改革开放之路；提出“一国两制”构想；(答到两点即可)【解析】

（1）第一小问，根据材料“出台了废除八股，改试策论，开设学校，提倡西学，裁汰冗员，削减旧军，编练海陆军等措施”和所学可知，维新变法在当时起到思想启蒙的作用，促进了民族意识的觉醒，它提倡私人开办工矿企业，有利于中国资本主义发展。第二小问，根据所学可知光绪帝不是维新派。光绪帝是封建势力的代表，他之所以支持变法，是因为他不甘做亡国之君，本质上是为了维护清朝统治，并不是想使中国走上资本主义道路。（2）根据所学可知，日本明治维新是在美国叩开日本大门后，面临民族危机的情况之下进行的。美国罗斯福新政是在面临1929年的经济危机，为了缓解社会矛盾，加大了国家对经济的干预的情况之下进行的。（3）本题考查邓小平的相关知识，根据邓小平的事例回答即可。如刘邓大军挺进大别山；淮海战役；领导中国走上改革开放之路；提出“一国两制”构想，答到两点即可。【点睛】本题需要学生结合所学分析材料，考查学生基础知识的掌握和对材料的理解能力。29、（1）时间：1783年主要原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。（2）反对分裂，维护国家统一；林肯总统；（3）美国南北战争扫清了资本主义发展的又一障碍，为经济的迅速发展创造了条件；美国采用新技术、新设备，在第二次工业革命期间居于领先地位，经济实力进一步增强；一战期间，美国大发战争横财；一战后，美国召集的华盛顿会议，调整了帝国主义国家在亚太地区的利益冲突，凭借强大的经济实力主导了华盛顿体系；罗斯福新政缓解经济危机对美国的打击，巩固了美国的资本主义民主制度。二战期间，美国作为世界反法西斯同盟的主要领导国发挥了重要作用，战后政治地位进一步提高；二战后，美国利用第三次科技革命的最新成果，经济发展迅速，成为二战后的头号强国。（4）①民族独立是国家强大的基础。②坚决反对分裂，维护国家统一。③加大对科技事业的资金投入（包括教育事业，培养高素质的人才），把“科教兴国”战略落到实处（科学技术是第一生产力）。④各级政府要积极采取恰当的举措，改善民生，营造和谐的社会环境。⑤积极拓展国际、国内市场。⑥积极学习、借鉴国