甘肃省武威市凉州区清水镇九年制学校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题【含答案】

九年级上册期中测试卷（第一~四单元）时间：45分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16一、选择题(每小题3分，共39分，每小题只有一个选项符合要求)1.空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.二氧化碳【答案】C【解析】【详解】氮气、氧气、二氧化碳都是空气的组成成分，氢气不是空气的组成成分，故不是来自空气的是氢气。故选C。2.下列诗句的描述中，只隐含物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开【答案】D【解析】【详解】A、野火烧不尽，春风吹又生过程中有新物质生成，属于化学变化，选项A不正确；B、蜡炬成灰泪始干过程中有新物质生成，属于化学变化，选项B不正确；C、烈火焚烧若等闲的过程中发生了石灰石的主要成分碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳的反应，有新物质生成，属于化学变化，选项C不正确；D、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写的是一幅美丽的雪景，形成的过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项D正确；故选D。【点睛】本题难度不大，了解诗词的含义是正确解题的前提；解答时还要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。3.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法错误的是A.变化观：醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应B.微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子C.守恒观：10mL水和10mL酒精混合后体积为20mLD.结构观：铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于第三周期【答案】C【解析】【详解】A.醋的酿造是缓慢氧化，铁丝在氧气中燃烧也是氧化反应，故正确；B分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故正确；C.分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL，故错误；D.周期数=原子核外电子层数，铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于第三周期，故正确。故选：C。4.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是A.物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性B.可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒C.能使带火星木条熄灭的气体：氮气、二氧化碳、人呼出的气体D.空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、PM2.5【答案】C【解析】【详解】试题分析：A、可燃性为化学性质，分类错误；B、量筒为计量仪器，不能加热，以免变形失准，分类错误；C、氮气、二氧化碳不支持燃烧，人呼出的气体氧气含量低，都会使木条熄灭，分类正确；D、二氧化碳为空气的正常成分，不属于空气污染物，分类错误。考点：物理性质、化学性质，常见仪器，常见气体的检测，空气的保护5.“沉睡三千年，一醒惊天下”。考古人员用碳14（质子数为6，中子数为8）年代检测方法进行分析，初步判断三星堆4号坑属于商代晚期，碳14原子的核外电子数是A.14 B.6 C.8 D.12【答案】B【解析】【详解】原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，碳14（质子数为6，中子数为8），故核外电子数6，故选：B。6.下列化学符号所表示的对应关系中正确的是A.2个铵根离子—— B.“”可表示为2HC.碳酸钠—— D.钠离子的结构示意图为【答案】D【解析】【详解】A、2个铵根离子的写法应为，故不符合题意；B、图示应表示一个分子内含有两个原子，可表示：H2；故不符合题意；C、钠显+1价，碳酸根显-2价，碳酸钠的化学式为Na2CO3，故不符合题意；D、钠离子的示意图应为11个质子，外层10个电子，第一层2个，第二层8个，故符合题意。故选D。7.下列图示的实验操作中，正确的是A.过滤 B.称量固体C.向试管中加入药品 D.制取蒸馏水【答案】C【解析】【详解】A、过滤时没有用玻璃棒引流，且漏斗下端尖嘴处没有紧靠烧杯内壁，该选项操作不正确；B、用托盘天平称量固体应左物右码，题图中放反了，两边托盘应垫同样的称量纸或放置同样的小烧杯，该选项操作不正确；C、取用固体药品时，试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再将试管竖立，该选项操作正确；D、制取蒸馏水时，为增强冷凝效果，应该冷凝管下端管口接进水管，上端管口接出水管，该选项操作不正确。故选C。8.下列大小关系正确的A.粒子的大小：分子>原子B.地壳中元素的含量：Al<FeC.锰元素的化合价：KMnO4>K2MnO4D.人体呼出气体含量：二氧化碳>氮气【答案】C【解析】【详解】A、分子是由原子构成，分子一定比构成它的原子大，但分子不一定比其它原子大，该选项不正确；B、地壳中元素的含量由大到小的顺序为：氧、硅、铝、铁，则铝的含量大于铁，该选项不正确；C、高锰酸钾中，钾元素化合价为+1，氧元素化合价为-2，设锰元素化学式为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则+1+x+（-2）×4=0，解得x=+7，同理，可知锰酸钾中锰元素化合价为+6价，则锰元素的化合价：KMnO4>K2MnO4，该选项正确；D、人体呼出气体中，二氧化碳含量较高，但仍比氮气少，该选项不正确。故选C。9.某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是“”“”和“”表示不同元素的原子A.反应物中没有单质 B.图中共表示了9种物质C.反应后元素种类增多 D.反应后原子个数不变【答案】D【解析】【详解】A、由微粒的构成可知，反应物中“”是由同种原子构成的属于单质，错误；B、由微粒的构成可知，图中共有4种不同分子表示4种物质，错误；C、由微粒的变化可知，反应后原子的种类没有变化，反应后元素种类也没有变化，错误；D、由微粒的变化可知，反应后原子个数不变，正确。故选D。10.我国最早期的新冠病毒灭活疫苗是在苯酚（C6H6O）防腐的条件下制成的，下列有关苯酚的说法正确的是A.从微观上看：1个苯酚分子中含有13个原子B.从宏观上看：苯酚由6个碳元素、6个氢元素和1个氧元素组成C.从分类上看：苯酚属于氧化物D.从质量上看：苯酚中碳、氢两种元素的质量比为1：1【答案】A【解析】【分析】【详解】A、1个苯酚分子是由6个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成的，则每个苯酚分子中含有13个原子，故选项说法正确；B、苯酚是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法错误；C、氧化物含有两种元素，而苯酚是由碳、氢、氧三种元素组成的，苯酚不属于氧化物，故选项说法错误；D、苯酚中碳、氢元素的质量比（12×6）：（1×6）＝12：1，故选项说法错误；故选：A。11.下列实验方案不能达到相应目的的是选项ABCD方案结论比较蜡烛火焰各层温度证明氨分子在不断运动测定空气中氧气的含量净化天然水A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、将火柴梗平放于酒精灯的火焰中停留1~2秒取出，发现接触外焰部分的火柴梗变黑最厉害，接触内焰部分的火柴变黄，接触焰心部分的火柴基本不变色，故可通过此现象比较蜡烛火焰各层的温度，A能达到实验目的；

B、一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，B能达到实验目的；C、该实验的原理是通过物质燃烧消耗密闭装置内的氧气生成固体而形成内外压强差，然后通过进入集气瓶内水的体积确定空气中氧气的含量，碳燃烧虽然能消耗掉装置内的氧气，但同时会生成二氧化碳气体，没有形成压强差，C达不到实验目的；D、小卵石、石英砂、活性炭和纱布能过滤掉水中的难溶性杂质，活性炭还可以除去水中的色素和异味，起到净化水的作用，D能达到实验目的，故选C。12.某兴趣小组同学用下图所示装置测定空气中氧气的含量。提示：食品脱氧剂能与空气中的氧气反应生成固体物质。下列叙述不正确的是A.实验前需检查装置气密性B.食品脱氧剂的作用是消耗玻璃管中的氧气C.最终玻璃管中水滴降至约1刻度线处D.脱氧剂粉末分布不够紧密会使实验结果偏小【答案】D【解析】【详解】A、实验前应先检查装置气密性，防止装置漏气，选项A正确；B、食品脱氧剂与空气中的氧气反应，消耗玻璃管中的氧气，生成固体物质，选项B正确；C、因氧气约占空气体积的五分之一，食品脱氧剂消耗玻璃管中的氧气，压强减小，所以最终玻璃管中水滴降至约刻度线1处，选项C正确；D、若脱氧剂粉末分布不紧密，则管内氧气含量大于刻度显示值，最终脱氧剂消耗掉的氧气量大于玻璃管内所示刻度的五分之一，实验结果偏大，选项D错误。故选：D。13.下列图像能正确反映对应变化关系的是A.①表示测定空气中氧气的含量B.②表示加热高锰酸钾制取氧气C.③表示给冰块加热至水变为气态，b→c的过程中水发生了分解D.④表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气【答案】B【解析】【详解】A、在测定空气中氧气的含量实验中，占空气体积约五分之一的氧气被消耗，因此最终装置内剩余的气体应为原体积的五分之四，故错误；B、加热高锰酸钾制取氧气，开始加热时由于未达到反应的温度，高锰酸钾未分解，质量不变，反应开始后由于生成了氧气，固体质量开始减少，反应停止后固体质量不再变化，故正确；C、b→c的过程中水没有生成新物质，属于物理变化，不是分解反应，故错误；D、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，加与不加催化剂完全分解生成的氧气的质量相等，故错误。故选B。二、填空及简答题(共30分)14.2020年，新冠肺炎疫情肆虐，全国人民团结一心，积极抗疫，许多场所均采用消毒液进行消杀，阻断了病毒传播。（1）测量体温是疫情防控的重要环节。家庭常备体温计中的液态物质是___。（2）医用过氧化氢溶液是一种常用的消毒剂，主要成分过氧化氢的符号为____，消毒时，产生的气体是____。（3）医用酒精是可随身携带或随时喷洒的小剂量皮肤消毒液，使用过程中，酒精挥发属于____(填“物理”或“化学”)变化，在使用酒精时应远离明火，以防引起火灾，体现出酒精具有的化学性质是_______。厨房中，我们对食品通常采用的消毒方法是______(写一条)。（4）呼吸机作为一项能人工替代自主通气功能的有效手段，是治疗新冠肺炎重症患者的“救命机”。将氧气压缩，气体体积缩小，可装入氧气瓶，用分子的观点分析其原因____。医用呼吸机可以连接氧气瓶，患者吸气时，由呼吸机进入患者体内的混合气中氧气的体积分数大于___%。【答案】（1）汞##Hg（2）①.H2O2②.氧气##O2（3）①.物理②.可燃性③.煮沸##加热（4）①.分子间间隔减小②.21【解析】【小问1详解】家庭常备体温计中的液态物质为液态的金属汞；【小问2详解】过氧化氢的化学符号为H2O2；消毒时，过氧化氢分解成水和氧气，产生的气体为O2；小问3详解】酒精挥发过程中没有产生新物质，属于物理变化；酒精具有可燃性，因此在使用时应远离明火，以防引起火灾；厨房中，我们对食品通常常用加热或煮沸的方法来进行消毒；【小问4详解】将氧气压缩，分子间间隔减小，气体体积缩小，从而可装入氧气瓶；空气中氧气的体积分数约为21%，医用呼吸机可连接氧气瓶，所以由呼吸机进入患者体内的混合气中氧气的体积分数大于21%。15.水是生命活动中不可缺少的物质。（1）生活中将硬水转化成软水的方法是____。（2）膜分离技术可用于淡化海水(如图1所示)，通过分离膜的主要微粒是___(写出微粒符号)，该过程中左侧海水的密度___(填“不变”“变大”或“变小”)。（3）2020年5月，Nature期刊报道了一种新型催化剂用于光催化分解水，结果表明，水分解生成的两种气体的体积与时间的关系如图2所示，其中表示氢气的是__(填“a”或“b”)。（4）某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于理论值，对产生此现象原因的猜想合理的是。A.部分氧气溶于水B.水中氢、氧元素质量比大于1∶8C.部分氧气被碳棒吸附【答案】（1）煮沸（2）①.H2O②.变大（3）a（4）AC【解析】【小问1详解】生活中将硬水转化成软水的方法是煮沸；【小问2详解】膜分离技术可用于淡化海水（如图1所示），通过膜的主要微粒是水分子，化学式为H2O；左侧水减少，导致海水的密度变大；【小问3详解】电解水时生成氢气与氧气的体积比为2：1，所以a表示为氢气，故填a；【小问4详解】某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于理论值，对产生此现象原因的猜想合理的是部分氧气溶于水、部分氧气被碳棒吸附，水中氢、氧元素质量比等于1：8，故填AC。16.元素周期表是学习化学的重要工具，利用下表回答相关问题.（1）1-18号元素中原子最外层电子数是2的原子有_________（填元素符号）。（2）C、N、O排在同一周期是因为________（填“质子数”、“电子层数”或“最外层电子数”）相同。（3）铝离子核外电子排布与________（填元素符号）原子核外电子排布相同。（4）一个，含有_______个电子。（5）写出由+7价氯元素和氧元素组成的氧化物的化学式______。【答案】（1）Be、Mg（2）电子层数（3）Ne（4）10（5）Cl2O7【解析】【小问1详解】由图可知，Be、Mg最外层电子数是2，故填：Be、Mg。【小问2详解】电子层数等于周期数，C、N、O排在同一周期是因为电子层数相同，故填：电子层数。【小问3详解】铝原子失去三个电子，形成铝离子，与氖元素原子核外电子排布相同，故填：Ne。【小问4详解】铵根离子带一个单位正电，电子数为7+1×4-1=10，故填：10。【小问5详解】+7价氯元素和氧元素组成的氧化物的化学式，氧元素-2价，根据化合价代数和为零，故填：Cl2O7。17.A、B、C、D是初中化学中的常见物质，其中A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们之间的转化关系如图所示(反应条件已略去)：（1）写出下列物质的名称：A___，B___。（2）A、B的组成元素相同，但化学性质不同，原因是___。（3）实验室制取C物质时常用反应①而不用反应②，原因是____(答一条即可)。（4）写出反应①的文字表达式___。【答案】（1）①.过氧化氢②.水（2）分子构成不同（3）反应①节省资源(答案合理即可)（4）过氧化氢水+氧气【解析】【分析】A、B的组成元素相同，A能产生B同时生成单质C，且B也能反应生成单质C同时生成另一种单质，由此可推出，A是过氧化氢，B是水，C是氧气，D是氢气。将答案带入原题中，答案正确，据此分析。【小问1详解】由分析可知A为过氧化氢，B是水；【小问2详解】A、B的组成元素相同，但化学性质不同，原因是分子构成不同；【小问3详解】①在常温下就能反应，节约能源、操作简便等；②要消耗电能，速度比较慢，有危险等；【小问4详解】是过氧化氢在有催化剂的条件下生成水和氧气，常用二氧化锰作为该反应的催化剂，文字表达式为：。18.大气中的氮氧化合物氮氧化合物(NOx)种类很多，造成大气污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2)。NO通常为无色气体，熔点为-163.6℃，沸点为-151.5℃，密度比空气略大，微溶于水。它的性质不稳定，易与空气中的氧气发生反应生成NO2.NO结合血红蛋白的能力比CO还强，更容易造成人体缺氧。NO分子作为一种传递神经信息的分子，在使血管扩张、增强免疫力和记忆力等方面有着极其重要的作用。NO2通常为红棕色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，溶于水生成硝酸(HNO3)和NO，工业上利用这一原理制取HNO3.NO能使多种织物褪色，损坏多种织物和尼龙制品，对金属和非金属材料也有腐蚀作用。城市大气中的NOx大多来自化石燃料的燃烧。天然气的主要成分是甲烷，同时也含有微量的氮杂质。经测算，天然气、煤和石油燃烧产生NOx的量分别为：6.35kg/t、8-9kg/t、9.1-12.3kg/t以汽油、柴油为燃料的汽车，尾气中NOx的浓度相当高。在非采暖期，城市一半以上的NOx来自机动车排放。依据文章内容，回答下列问题。（1）造成大气污染的氮氧化物主要是_______。（2）区分NO和NO2最简单的方法是_______。（3）与煤和石油相比，天然气是比较清洁的燃料，结合数据解释因：_______。（4）请说出一条减少NOx污染的具体措施_______：（5）下列有关NO和NO2的说法错误的是A.二者可以互相转化B.对人类都有利也有弊C.二者化学性质不同的原因是所含氧原子的个数不相同【答案】（1）NO和NO2或一氧化氮和二氧化氮（2）看颜色，NO是无色气体，NO2是红棕色气体（3）相同质量时，天然气燃烧产生的NOx质量最少（4）汽车尾气处理达标后再排放（5）B【解析】【小问1详解】造成大气污染的氮氧化物主要是NO和NO2，故填：NO和NO2或一氧化氮和二氧化氮；【小问2详解】区分NO和NO2最简单的方法是看颜色，NO是无色气体，NO2是红棕色气体，故填：看颜色，NO是无色气体，NO2是红棕色气体；【小问3详解】天然气、煤和石油燃烧产生的NOx量分别为：6.35kg/t、8~9kg/t、9.1~12.3kg/t，所以与煤和石油相比，天然气是比较清洁的燃料，故填：相同质量时，天然气燃烧产生的NOx质量最少；【小问4详解】在非采暖期，城市一半以上的NO2来自机动车排放，将汽车尾气处理达标后再排放能减少NOx污染，故填：汽车尾气处理达标后再排放；【小问5详解】A、NO性质不稳定，易与空气中的氧气发生反应生成NO2，NO2溶于水生成硝酸（HNO3）和NO，所以二者可以互相转化，故选项正确；B、NO微溶于水，可用排水法收集，密度比空气略小，且能与空气中的氧气发生反应，不能用向下排空气法收集，NO2易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，所以NO和NO2不能用同一种方法收集，故选项错误；C、NO和NO2对人类都有利也有弊，例如一氧化氮和二氧化氮可用于制硝酸，一氧化氮和二氧化氮为空气污染物，故选项正确；D项，二者化学性质不同的原因是所含氧原子个数不同，故选项正确，故选：B。三、实验探究题(共22分)19.老师为同学们提供了如图实验装置：（1）实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气，选择的收集装置是___(填字母序号)，反应的符号表达式为____，该反应的基本类型为___反应。（2）小明用收集的氧气进行H实验时，当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是____。（3）若小强同学选择B装置制氧气，用实验仪器①分液漏斗代替长颈漏斗，其优点____________。（4）常温下，氨气具有强烈刺激性气味，是污染空气的气体之一，极易溶于水，密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，应选用发生装置___(填字母序号)，若用F装置来收集氨气，气体应从___(填“b”或“c”)通入。有同学认为最好在F装置后面再连接一个G装置，这样做的目的是____。【答案】（1）①.E②.③.分解（2）密度比空气大（3）控制反应速率（4）①.A②.c③.吸收氨气，防止污染空气【解析】【小问1详解】用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气，排水法收集氧气会比排空气法收集的更纯，故收集装置可以选择E，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其符号表达式为：，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；【小问2详解】进行H实验时，当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，说明氧气在集气瓶的底部浓度高，氧气的物理性质为：氧气的密度比空气大；【小问3详解】小强同学选择B装置制氧气，用实验仪器①分液漏斗代替长颈漏斗，长颈漏斗的作用是便于随时添加液体药品，分液漏斗的作用是可以控制液体滴入的速度，从而控制反应的速率，故填：控制反应速率；【小问4详解】实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物方法制取氨气，反应物为固体，需要加热，所以发生装置选择A。若用F装置来收集氨气，氨气的密度比空气小，氨气应该沿着短管c进入集气瓶，空气沿着长管b排处。氨气是污染空气的气体之一，极易溶于水，在F装置后面再连接一个G装置，这样做的目的是：吸收氨气，防止污染环境。20.硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙，镁化合物。Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系【进行实验】向蒸馏水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制两种不问硬度的硬水。用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：组别第1组第2组第3组实验操作实验序号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020产生泡沫量少多很多无少多无无少【解释与结论】（1）对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是______。（2）设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为______。（3）第2组实验的目的是______。（4）由上述三组实验得到的结论是______。Ⅱ、比较不同水样的硬度【进行实验】用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水用量。实验操作水样肥皂水用量/滴市售纯净水2煮沸后的自来水6自来水9湖水14【解释与结论】（5）硬度最大的水样是______。（6）由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有______。（7）继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为______。【答案】①.产生泡沫多少②.1③.第2组实验以肥皂水为变量，探究肥皂水多少与产生泡沫量的关系④.硬