2024年高考二轮生物复习《命题角度解读新高考模式》（含2021-2023年真题分析）

《生物学课程标准2017版2020修订》A34411生命现象，探讨生命活动的规律，设计解决简单问题的方1-2能认识到生物学概念是基于科学事实，经过归纳与概括、演绎与推1-3能针对给定的分子与细胞、遗传与进化等相关的生物学问题，根据要的交流；认同在生物学的探究过程中开展合作的必要性。1-4形成热爱生命、人与自然和谐共处的基本观念，认同环境保护的必物学的社会热点议题进行理性判断。2命现象，探讨生命活动的规律，设计方案解决他人交流所得结果和存在的问题。最新的政策信息2023年10月21日，教育部部长怀进鹏在第十四届全国人民代大会常务委员会中华人民共和国教育部中华人民共和国教育部教育部发布2023年高考命题要求(节选教育部关于做好2023年普通高校招生工作的通知)教学〔2023〕1号教育部发布2022年高考命题要求(节选教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知)教学〔2022〕1号2023年高老古代诗敏阅读复习策略P4[2017]第2017000010号2021年辽宁省普通高等学校招生选择性考越2021年辽宁省普通高等学校招生选择性考越等级ABCD等级赋分区间(3)转换示意图及示例增加11分赋分机制带来的影响2、试题难度将位于0.55左右，宁低不高!等级占比ABCDE总等级总占比等级占比排名A12345B78988C76665D44321E1E1等级例如，20万考生，原始成绩90,有200人高于90分，则位次为(20万-200)辽宁试卷分析题型题号总结选择题30分以难度偏易的题为主，主要考察学生的必备选择题515分以难度中等的题为主。选择题中体现区分度的核心试题。完全不会不得分，会一点得1分，知识扎实、能力突出得3分高分的分水岭非选择题555分涵盖植物生理、遗传规律、动物生理、生态、现代生物学技术五个核心考点。题型难度互稳定得分18.DNA在细胞生命过程中会发生多种类型的损伤。如损伤较小，RNA聚合酶经过损伤位点时，腺嘌呤核糖核苷酸会不依赖于模板掺入mRNA(如图1);如损伤较大，修复因子Mfd识别、结合滞留的RNA聚合酶，“招募”多种修复因子、DNA聚合酶等进行修复(如图2)。下列叙述正确的是→经过→经过mRNARNA聚合酶DNA损伤损伤损伤mmdmmdA.图1所示的DNA经复制后有半数子代DNA含该损伤导致的突变基因B.图1所示转录产生的mRNA指导合成的蛋白质氨基酸序列可能不变C.图2所示的转录过程是沿着模板链的5'端到3'端进行的D.图2所示的DNA聚合酶催化DNA损伤链的修复，方向是从n到m为表达模板链，则意味着复的逻辑与DNA复制相同，即从子链的5′端到3′端，因此应该从n到m三年试题阅读量变化汇总项目21年高考文字数字数(含字符)图片与表格数量4图2表3图7图2表14图4表22年高考文字数字数(含字符)图片与表格数量1图4表3图8图2表12图6表23年高考文字数字数(含字符)图片与表格数量5图2表4图6图1表15图3表分析分析15本教材分数大致相等教并的有赖显的差异，这种规律大概率延续2、23年非选择题非常平均的每题11分，不确定后续是否延续，但是是个均衡3、必修2和选择性必修3的知识难度导致，必修2更多的命制不定项选择题，选9必修121年8022年6323年63必修221年6622年2623年46选择性必修121年4622年023年63选择性必修221年4322年6323年63选择性必修321年8022年6323年80题号具体考点21年高考1蛋白质ATP合成酶、胰岛素B分泌胰岛素、唾液淀粉酶、线粒体运2无土栽培渗透压、昼夜温差、通风提高CO25实验观察指标质壁分离、色素提取和分离、酵母菌细胞呼吸、有丝分裂6鸢尾素脂肪染色、内环境辅助物质运输、蛋白酶与肽键、线粒体消耗有机物供能光合作用过程等22年高考1真核生物与原核生物以原核生物细胞结构、生物变异、细胞分裂、代谢等内容8二甲基亚砜对分裂影响干细胞培养及其应用；细胞增殖和细胞周期，有丝分裂；动物细胞培养及其培养条件；细胞中的无机物——细胞中的水9水通道蛋白蛋白质的氨基酸序列；通道蛋白的作用特点及其与载体蛋白的区别等铁死亡现象细胞膜的结构特点；Fe³*跨膜运输方式；细胞程序性死亡与细胞自噬的比较浒苔光合色素提取和分离；粗酶液的制备及活性检测23年高考1科学方法使用观察法、归纳法、假说演绎法、同位素标记法使用4血脑屏障不同物质扩膜运输方式眼虫增殖方式比较眼虫有丝分裂动植物有丝分裂区别及联系含明胶的凝胶电泳酶活性的影响因素及酶的专一性不同品种花生在盐胁迫下的光合作用光合色素类型及提取；实际光合与净光合关系等题号具体考点21年高考4DNA复制3’端延伸、复制的引物、5’端羟基，DNA聚合酶功能9无融合生殖可育问题、全能型问题、保持亲本遗传特性问题、染色题组数问题减数分裂图像分析有丝分裂、减数分裂分裂分析、交叉互换脱氧核酶温度影响酶活性、氢键、碱基互补配对的方式有几种、mRNA切割抑制转录伴性遗传-巴氏小体遗传分析水稻杂交结果自由组合22年高考3生物进化与生物多样性生物多样性和适应性是进化的结果视网膜病变遗传图谱基因突变的不定向性、染色体变异与遗传分析观赏花卉杂交结果孟德尔分离定律与自由组合定律；染色体数目的变异；减数分裂过程；基因突变23年高考2无籽葡萄染色体变异、无籽西瓜问题、无性繁殖8基因拼接技术启动子和终止子作用基因的表达修复DNA3‘、5’方向问题；基因突变与DNA复制、基因突变与性状关系遗传图谱人类遗传病、染色体互换萝卜杂交结果两对不完全显性分析具体考点生长素促进生根、细胞分裂素抑制发芽、乙烯催熟、赤霉素抑制剂矮化植株细胞免疫与过敏、骨髓和胸腺、浆细胞和记忆细胞神经线路图；传递路径、外负内正、Na+离子浓度、抑制类神经递质、神经递细胞膜流动性、基因选择性表达、酶进去线粒体基质起作用、正反馈调节电信号、神经中枢、能量转换、TH促进或抑制下丘脑、接受信号的受体人体神经系统的结构和功能免疫细胞和免疫活性物质的功能及特点；细胞免疫和体液免疫针对不同病原体发生的免疫应答；免疫功能异常可能导致的某些疾病光周期；植物激素稳态与调节中体温调节相关知识，设计体温稳态、神经—体液调节、反射弧、产热与散热、应激轴、肾的滤过作用等知识点突触的信号传递过程预实验、对照组作用、植物激素的抑制作用、植物激素敏感性肌肉萎缩现象与神经信号传导的关系不同免疫细胞的作用体温与代谢关系、自主神经系统、反馈调节等题号21年高考7植物生长调节剂表过敏过程图神经调节过程图吞噬细胞甲状腺激素调节过程图22年高考5神经调节7免疫调节亚麻籽产油和纤维环境温度对小熊猫体表温度和代谢的影响曲线3突出结构图植物激素大鼠尾悬吊实验免疫调节过程图冬眠下体温及代谢变化 21年高考生态治理河岸垂直结构问题、气腔与呼吸适应性、协调与平衡原理、抵抗力稳定性丰富度调查取样地点、生物群落组成、生物多样性价值、动物中有消费者和分解者种群调查逐个计数、出生率、禁止人类活动、能量流动生物入侵种群数量变化、演替等22年高考2生态足迹人口增长对环境造成的压力，考查日常生活方式中减少生态足迹相关知识种群数量变化种群数量调查；种群数量增长；2,4-D的作用；生态系统的稳定性样线法调查生物多样性生物多样性及其保护(易地保护);人类活动对生物多样性的影响底栖硅藻影响群落结构变化的因素；生态系统的能量流动篮碳问题碳循环；分解作用；生态工程的基本原理；演替23年高考5人工防护林生态工程原理、生物多样性价值和演替6微生物与昆虫的共生种间关系布氏田鼠种群数量变化种群数量变化分析水体P循环物质循环利用分析候鸟迁徙生态系统功能、种群数量变化等题号具体考点21年高考3病毒诱导融合、单抗、噬菌体转化植物细胞、疫苗8波罗蜜果醋乙醇可抑制杂菌、菌种有丝分裂、气体不同、醋酸发酵温度体细胞核移植遗传物质组成、95空气和5二氧化碳、显微操作去核、移植胚胎选择蛋白质工程热稳定性、先混合后检验耐高温特性、表达需转录和翻译、基因改造基因工程限制酶及DNA连接酶选择；目的基因导入微生物细胞；电泳22年高考PCR温度PCR实验的过程及与DNA复制的区别；植物细胞工程植物细胞工程微生物培养微生物的培养技术及应用微生物酿酒传统发酵技术的应用；微生物的选择培养动物细胞工程基因工程(重组DNA分子的筛选);脂质体特点；病毒的分子组成；动物细胞工程(动物细胞培养、动物细胞融合技术与单克隆抗体、单克隆抗体的应用)23年高考7动物细胞培养动物细胞培养条件8气溶胶密度检测微生物培养发酵工程原理植物激素诱导生根植物组织培养蛋白质工程修饰β-淀基因工程、蛋白质工程、PCR等共4题，不定项3题、非被生物重新利用；深水型湖泊因水体过深，底泥中的P无法被风浪扰动进入上层水B.定期清除底泥对减缓两种类型湖泊富营养化具有同等效果C.减少外源P的输入是控制深水型湖泊富营养化的关键措施18.DNA在细胞生命过程中会发生多种类型的损伤。如损伤较小，RNA聚合酶经过损伤位点时，腺嘌呤核糖核苷酸会不依赖于模板掺入mRNA(如图1);如损伤较大，修复因子Mfd识别、结合滞留的RNA聚合酶，“招募”多种修复因子、DNA聚合酶等进行修复(如图2)。下列叙述正确的是mMfdm20.下面是某家族遗传病的系谱图，甲病由等位基因A、a控制，乙病由等位基因B、b控制，其中Ⅱ₂不携带遗传病致病基因，所有个体均未发生突男甲病患者男甲病患者〇正常女性A.I₂与Ⅲ₁的基因型相同的概率是1B.II₂、ⅢI₃出现说明Ⅱ₁形成配子时同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交换D.若Ⅲs与一个表型正常的男子结婚，儿子中表型正常的概率大于1/225.(11分)天然β-淀粉酶大多耐热性差，不利于工业化应用。我国学者借助PCR改造β-淀粉酶基因，并将改造的基因与pLN23质粒重组后导入大肠杆菌，最终获得耐高温的β-淀粉酶。回答下列问题：(1)上述过程属于工程。(2)PCR中使用的聚合酶属于(填写编号)。①以DNA为模板的RNA聚合酶②以RNA为模板的RNA聚合酶(3)某天然β-淀粉酶由484个氨基酸构成，研究发现，将该酶第476位天冬氨酸替换为天冬酰胺，耐热性明显提升。在图1所示的β-淀粉酶基因改造方案中，含已替换④③(填写编号)。碱基的引物是①(4)为了使上述改造后的基因能在大肠杆菌中高效表达，由图2所示的pLN23质粒构建得到基因表达载体。除图示信息外，基因表达载体中还应该有目的基因(即改造后的基因)和终止子pLN23(5)目的基因(不含EcoRI酶切位点)全长为1.5kb,将其插入BamHI位点。用EcoRI酶切来自于不同大肠杆菌菌落的质粒DNA,经琼脂糖凝胶电泳确定DNA片段长度，这一操作的目的是。正确连接的基因表达载体被EcoRI酶切后长(6)采用PCR还能在分子水平上确定目的基因是否转录，根据中心法则，可通过 9.细菌气溶胶是由悬浮于大气或附着于颗粒物表面的细菌形成的。利用空气微生物采样器对某市人员密集型公共场所采样并检测细菌气溶胶的浓度(菌落数/m³)。10.在布氏田鼠种群数量爆发年份，种内弱，翌年种群数量大幅度减少；在种群数量低的A.布氏田鼠种群数量达到K/2时，种内竞争强度最小12.分别用不同浓度芸苔素(一种植物生长调节剂)和赤霉素处理杜仲叶片，然后测定叶片中的有效成分桃叶珊瑚苷含量，结果如下图所示。B.设置对照组是为了排除内源激素对实验结果的影响D.与用赤霉素处理相比，杜仲叶片对芸苔素更敏感13.利用某种微生物发酵生产DHA油脂，可获取DHA(一种不饱和脂肪酸)。下图为发酵时间(h)D.12~60h,DHA油脂的合成对氮源的需求比碳源高下表。下列叙述错误的是组别处理及结果1234567891一一一一一一一一一不定芽诱导率(%)D.相同条件下，NAA诱导草莓茎尖形成不定芽的效果优于2,4-D相对数量占比(%)相对数量占比(%)析某河口底栖硅藻群落随季节变化优势种(相对数量占比>5%)的分布特征，结B.影响优势种①从3月到9月数量变化的生物因素包含捕食和竞争24.(10分)某抗膜蛋白治疗性抗体药物研发过程中，需要表达N蛋白胞外段，制备相应的单克隆抗体，增加其对N蛋白胞外段特异性结合的能力。1.N蛋白胞外段抗原制备，流程如图1(1)构建重组慢病毒质粒时，选用氨苄青霉素抗性基因作为标记基因，目的是 。用脂质体将重组慢病毒质粒与辅助质粒导入病毒包装细胞，质粒被包在脂质体(填“双分子层中”或“两层磷脂分子之间”)。(2)质粒在包装细胞内组装出由组成的慢病毒，用慢病毒感染海拉细胞进而表达并分离、纯化N蛋白胞外段。Ⅱ.N蛋白胞外段单克隆抗体制备，流程如图2(3)用N蛋白胞外段作为抗原对小鼠进行免疫后，取小鼠脾组织用酶处(4)用选择性培养基对融合后的细胞进行筛选，获得杂交瘤细胞，将其接种到96孔板，进行培养。用技术检测每孔中的抗体，筛选既能产生N蛋白胞外段抗体，又能大量增殖的单克降杂交瘤细胞株，经体外扩大培养，收集_,提(5)利用N蛋白胞外段抗体与药物结合，形成,实现特异性治疗。代谢率(代谢率(krh)21.(12分)小熊猫是我国二级重点保护野生动物，其主要分布区年气温一般在0~25℃之间。测定小熊猫在不同环境温度下静止时的体温、皮肤温度(图1),以及代谢率(即产热速图2(1)由图1可见，在环境温度0~30℃范围内，小熊猫的体温,皮肤温度(2)图2中，在环境温度由20℃降至10℃的过程中，小熊猫代谢率下降，其中散 (填“交感神经”或“副交感神经”)兴奋，引起外周血管收缩，皮肤和四肢血流量减(3)图2中，当环境温度下降到0℃以下时，从激素调节角度分析小熊猫产热剧增的原因是(4)通常通过检测尿液中类固醇类激素皮质醇的含量，评估动物园圈养小熊猫的福利情况。皮质醇的分泌是由轴调节的。使用尿液而不用血液检测皮质醇，是因为血液中的皮质醇可以通过进入尿液，而且也能避免取血对小熊猫的伤害。25.(12分)某雌雄同株二倍体观赏花卉的抗软腐病与易感软腐病(以下简称“抗病”与“易感病”)由基因R/r控制，花瓣的斑点与非斑点由基因Y/y控制。为研究这两对相对性状组别亲本杂交组合F₁表型及数量抗病非斑点抗病斑点易感病非斑点易感病斑点1抗病非斑点×易感病非斑点002抗病非斑点×易感病斑点3抗病斑点×易感病非斑点4抗病非斑点×易感病斑点00(1)上表杂交组合中，第1组亲本的基因型是,第4组的结果能验证这(2)将第2组F₁中的抗病非斑点植株与第3组F₁中的易感病非斑点植株杂交，后代中抗病非斑点、易感病非斑点、抗病斑点现有一基因型为YYyy的四倍体植株，若减数分裂过程中四条同源染色体两两分离(不考虑其他变异),则产生的配子类型及比例分别为,其自交后代共有(4)用X射线对该花卉A基因的显性纯合子进行诱变，当A基因突变为隐性基因2.“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”体现了日常生活中减少共6题，均为单选生态足迹的理念，下列选项中都能减少生态足迹的是①光盘行动②自驾旅游③高效农业④桑基鱼塘⑤一次性餐具使用⑥秸秆焚烧冻存剂指标合成培养基+DMSO+血清G₁期细胞数百分比(%)活细胞数百分比(%)组别状态胃排空率(%)正常组健康大鼠患病大鼠未给药患病大鼠+柴胡疏肝散患病大鼠+药物A抗虫和耐除草剂玉米双抗12-5是我国自主研发的转基因品种。为给监管转基因生物安全提供依据，采用PCR方法进行目的基因监测，反应程序如图所示。下列叙述正确的是A.预变性过程可促进模板DNA边解旋边复制B.后延伸过程可使目的基因的扩增更加充分C.延伸过程无需引物参与即可完成半保留复制D.转基因品种经检测含有目的基因后即可上市B.喷施高浓度的2,4-D可以杀死草坪中的欧亚薄菜脱氧核酶是人工合成的具有催化活性的单链DNA分子。下图为10-23型脱氧核酶A.1/2B.1/4C.1/8与靶RNA结合并进行定点切割的示意图。切割位点在一个未配对的嘌呤核苷酸(图中R所示)和一个配对的嘧啶核苷酸(图中Y所示)之间，图中字母均代表A.脱氧核酶的作用过程受温度的影响B.图中Y与两个R之间通过氢键相连C.脱氧核酶与靶RNA之间的碱基配对方式有两种D.利用脱氧核酶切割mRNA可以抑制基因的转录过程19.灰鹤是大型迁徙鸟类，为国家Ⅱ级重点保护野生动物。研究者对某自然保护区内越冬灰鹤进行了调查分析，发现灰鹤种群通常在同一地点集群夜宿，经调查，该灰鹤种群数量为245只，初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只。通过粪便分析，发现越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物。下列有关叙述正确的是A.统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法B.可由上述调查数据计算出灰鹤种群当年的出生率C.为保护灰鹤，保护区内应当禁止人类的生产活动D.越冬灰鹤粪便中的能量不属于其同化量的一部分20.雌性小鼠在胚胎发育至4-6天时，细胞中两条X染色体会有一条随机失活，经细胞分裂形成子细胞，子细胞中此条染色体仍是失活的。雄性小鼠不存在X染色体失活现象。现有两只转荧光蛋白基因的小鼠，甲为发红色荧光的雄鼠(基因型为XRY),乙为发绿色荧光的雌鼠(基因型为XGX)。甲乙杂交产生F₁,F₁雌雄个体随机交配，产生F₂。若不发生突变，下列有关叙述正确的是A.F₁中发红色荧光的个体均为雌性B.F₁中同时发出红绿荧光的个体所占的比例为1/4C.F₁中只发红色荧光的个体，发光细胞在身体中分布情况相同D.F₂中只发一种荧光的个体出现的概率是11/1625.(10分)WXWY绿WZ绿XY绿XZ绿YZ绿3.下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是A.灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合B.用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体C.基因工程中常用噬菌体转化植物细胞D.经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防5.下列有关中学生物学实验中观察指标的描述，正确的是选项实验名称观察指标A探究植物细胞的吸水和失水细胞壁的位置变化B绿叶中色素的提取和分离滤纸条上色素带的颜色、次序和宽窄C探究酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌培养液的浑浊程度D观察根尖分生组织细胞有丝分裂纺锤丝牵引染色体的运动6.科研人员发现，运动能促进骨骼肌细胞合成FNDC5蛋白，该蛋白经蛋白酶切割，产生的有活性的片段被称为鸢尾素。鸢尾素作用于白色脂肪细胞，使细胞中线粒体增多，能量代谢加快。下列有关叙述错误的是A.脂肪细胞中的脂肪可被苏丹Ⅲ染液染色B.鸢尾素在体内的运输离不开内环境C.蛋白酶催化了鸢尾素中肽键的形成D.更多的线粒体利于脂肪等有机物的消耗10.下图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正10.下图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正确的是细胞①过敏原细胞②抗体过敏原→分泌7.下表为几种常用的植物生长调节剂，下列有关其应用的叙述错误的是名称属性萘乙酸生长素类细胞分裂素类乙烯利乙烯类赤霉素合成抑制剂A.用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根B.用一定浓度的6-BA抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期C.用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘D.用PP₃33处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力B.细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟C.细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞D.用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状8.利用菠萝蜜制作果醋的大致流程为：先在灭菌的果肉匀浆中接种酵母菌，发酵6天后，再接入活化的醋酸杆菌，发酵5天。下列有关叙述错误的是A.乙醇既是醋酸发酵的底物，又可以抑制杂菌繁殖B.酵母菌和醋酸杆菌均以有丝分裂的方式进行增殖C.酵母菌和醋酸杆菌发酵过程中控制通气的情况不同D.接入醋酸杆菌后，应适当升高发酵温度难题分布分布分布66564900004(结果+依据+2措施)1000411(原因)01(原因)01(原因)10002301(依据)01(开放性设问)11(措施)1001(目的)24题号21年高考79877合计22年高考98998合计23年高考98967合计情境作用情境可以解决原创性问题；(避免重复)2019年第12期(总第332期)情境类型1、生活、学习和实践情境2、科学实验和探究情境3、生命科学史情境简单情境/复杂情境真实情境(教育部考试中心，北京100084)摘要：高考评价体系是新时代高考内容改革的理论支律和实践指南。在明确新高考生物科功能定位的性，创新性的考查要求，通过设置3类试题情境落实考查内容和考查要求。生物科考试内容改草措施的具体DO:10.193605,cnki.11-330Yg4.2019,128.CD163蛋白是PRRSV病毒感染家畜的14.蓝莓细胞富含花青素等多酚类化合物。在蓝莓组织培养过程中，外植体切口处细运过程，将红色荧光蛋白RFP基因与C胞被破坏，多酚类化合物被氧化成褐色醌类化合物，这一过程称为褐变。褐变会引起细胞生长停滞甚至死亡，导致蓝莓组织培养失败。下列叙述错误的是A.花青素通常存在于蓝莓细胞的液泡中双链DNAB.适当增加培养物转移至新鲜培养基的频率以减少褐变A.CD163基因中编码起始密码子的序3C.在培养基中添加合适的抗氧化剂以减少褐变B.CD163基因中编码终止密码子的序3D.宜选用蓝莓成熟叶片为材料制备外植体13.采用样线法(以一定的速度沿样线前进，向时记求样线两侧一定距离内马类的种10.亚麻籽可以榨油，茎秆可以生产纤维。在亚麻生长季节，北方比南方日照时间长，类及数量)对某地城市公园中鸟类多亚麻开花与昼夜长短有关，只有白天短于一定的时长才能开花。赤霉素可以促进植理的是城市公园类型植物园在黑龙江省栽培亚麻的叙述，正确的是物伸长生长，但对亚麻成花没有影响。烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成。下列城市公园类型植物园在黑龙江省栽培亚麻的叙述，正确的是41A.适当使用烯效唑，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维A.植物园为鸟类提供易地保护的生B.适当使用赤霉素，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维B.森林公园群落结构复杂，能够满C.适当使用赤霉素，以提高亚麻纤维产量C.湿地公园为鸟类提供丰富的食物D.适当使用烯效唑，以提高亚麻籽产量D.山体公园由于生境碎片化及人类活动频繁的干扰，鸟类物种数量最少桃叶珊瑚苷含量桃叶珊瑚苷含量12.分别用不同浓度芸苔素(一种植物生长调节剂)和赤霉素处理杜仲叶片，然后测定叶片中的有效成分桃叶珊瑚苷含量，结果如下图所示。下列叙述错误的是组别处理及结果123一一一不定芽诱导率(%)为研究中医名方柴胡疏肝散对功能性消化不良大鼠胃排空(胃内容物进入小肠)的作用，科研人员设置4组实验，测得大鼠胃排空率见下表。下列叙述错误的是组别状态胃排空率(%)正常组健康大鼠模型组患病大鼠未给药柴胡疏肝散组患病大鼠+柴胡疏肝散药物A组患病大鼠+药物A注：药物A为治疗功能性消化不良的常用药物注：诱导率=出不定芽的外植体数/接种的A.与正常组相比，模型组大鼠胃排空率明显降低A.培养基中NAA/6-BA比例过高，不B.正常组能对比反映出给药组大鼠恢复胃排空的程度C.该研究的结果可指导草莓脱毒苗的生D.柴胡疏肝散与药物A对患病大鼠促进胃排空的效果相似D.相同条件下，NAA诱导草莓茎尖形成不定芽的效果优于2,4-D1.科学家根据对部分植物细胞观察的结果，得出“植物细胞都有细胞核”的结论。下列叙述错误的是A.早期的细胞研究主要运用了观察法B.上述结论的得出运用了归纳法C.运用假说—演绎法将上述结论推演至原核细胞也成立D.利用同位素标记法可研究细胞核内的物质变化4.选用合适的实验材料对生物科学研究至关重要。下表对教材中相关研究的叙述，错误的是选项实验材料生物学研究A小球藻卡尔文循环B肺炎链球菌DNA半保留复制C枪乌贼动作电位原理DT2噬菌体DNA是遗传物质图2图25.人工防护林具有防风、固沙及保护农田等作用，对维护区域生态系统稳定具有重A.防护林通过自组织、自我调节可实现自身：伤位点时，腺嘌呤核糖核苷酸会不依赖于模板掺入mRNA(如图1);如损伤轧B.防护林建设应选择本地种，遵循了生态工修复因子Mfd识别、结合滞留的RNA聚合酶，“招募”多种修复因子、DNAC.防护林建成后，若失去人类的维护将会发!6.某些微生物与昆虫构建了互利共生的关系，共进其生态功能的发挥。下列叙述错误的是A.昆虫为共生微生物提供了相对稳定的生存：B.与昆虫共生的微生物降低了昆虫的免疫力17.磷(P)是导致水体富营养化的重要营养元素体。若仅考虑P循环，下列叙述正确的是A.水中P沿食物链在生物体内聚集，最终私B.定期清除底泥对减缓两种类型湖泊富营养C.减少外源P的输入是控制深水型湖泊富营D.相同条件下，浅水型湖泊比深水型湖泊更酶等进行修复(如图2)。下列叙述正确的是mRNARNA聚合酶DNAMfdmRKARNA聚合酶多种修复因子mDNA聚合酶等A.图1所示的DNA经复制后有半数子代DNA含该损伤导致的突变基因B.图1所示转录产生的mRNA指导合成的蛋白质氨基酸序列可能不变C.图2所示的转录过程是沿着模板链的5'端到3'端进行的D.图2所示的DNA聚合酶催化DNA损伤链的修复，方向是从n到m上田口/rU生活、学习和实践情境生态环境情境科学实验和探究情境生命科学史情境弱情境强情境相关信息：相关信息：思维训练人体不同细胞的寿命和分裂能力不同(见下表)。请分析表中有关数据。小肠上皮(分布于内脏器官)心肌细胞白细胞很长很长很长能否分裂能能不能绝大多数不能不能1mol葡萄糖在分解成乳酸1mol葡萄糖在分解成乳酸量，其中只有61.08kJ的能量储溶液在酸性条件下与乙醇(俗称酒精)发生有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液(质量分数为95%～97%)并轻轻振荡，使它们混合均必修1P91以热能的形式散失了。人体肌细胞无氧呼吸产生的乳酸，能在肝脏中再次转化为葡萄糖。细胞呼吸除了能为生物体提供能量，还是生物体代谢的枢纽。例如，在细胞呼吸过程中产生的中间产物，可油、氨基酸等非糖物质；非糖物质代谢形成的某些产物与细胞呼吸中间产物相同，这些物质可以进一步形成葡萄糖。蛋白ATP是一种高能磷酸化合物ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写。ATP分子的结构可以简写成A—P~P~P,其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，~代表一种特殊的化学键。由于两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因，使得这种化学键不稳定，末端磷酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势，也就是具有较高的转移势能。当ATP在酶的作用下水解时，脱离下来的末端磷酸基团挟能量与其他分子结合，从而使后者发生变化。可见ATP水解的过程就是释放能量的过程，1molATP水解释放的能量高达30.54kJ,所以说ATP是一种高能磷酸化合物。必修1P94必修1P86分泌蛋白的合成过程大致是：首先，在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始多肽链的合成。当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体还能对蛋白质做进一步的修饰加工，然后由高尔基体膜形3-8)。在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，需要消耗能量。这些能量主要来自线粒体。必修1P522.右下图是由磷脂分子构成的脂质体，它(1)为什么两类药物的包裹位置各不相同?(2)请推测：脂质体到达细胞后，药物将如何进人细胞内发挥作用?必修1P14思考·讨论总计小于3%必修1P16必修1P46F₂的表现隐性显性：隐性矮茎皱粒绿色白色不饱满黄色顶生性状显性茎的高度高茎种子形状圆粒子叶颜色黄色花的颜色红色豆荚形状饱满豆荚颜色(未成熟)绿色花的位置腋生孟德尔在总结遗传规律时，是否用到了归纳法?分析孟德尔获得成功的原因杂交育种的专家对杂种后代中出现性状分离现象早已熟知，但是他们往往把一种生物的许多性状同时作为研究对象，并且没有对实验数据做深入的统计学分析。孟德尔对杂交实验的研究也不是一帆风讨论1.用豌豆作杂交实验的材料有哪些优顺的。他曾花了几年时间研究山柳菊，结果却并不理想。主要原因是：(1)山柳菊没顺的。他曾花了几年时间研究山柳菊，结果却并不理想。主要原因是：(1)山柳菊没有既容易区分又可以(2)山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖；(3)山柳菊的抗维生素D佝偻病位于X染色体上的基因，有隐性基因，也有显性基因。前面提到的抗维生素D佝偻病就是一种伴X染色体显性遗传病(图2-15)。这种病受显性基因(D)控制，当女性的基因型为X⁰X⁰、X⁰x⁴时，都是患者，但后者比前者发病轻。男性患者的基因型只有一种情况，即X°Y,发病程度与X⁰X°相似。因此，位于X染色体上的显性基因的遗传特点是：患者中女性多于男性，但部分女性患者病症较轻；男性患者与正常女性婚配的后代中，女性都是患者，男性正常。伴性遗传在生物界普遍存在。除了前面提到的人的红绿色盲、抗维生素D佝偻病及果蝇的红眼和白眼，人的血友病、芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹，以及雌雄异株植物(如杨、柳)中某些性状的遗传都是伴性遗传。人有46条染色体，但是旨在揭示人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA序列。讨论1.对人类基因组进行测序，为什么首先要确定测哪些2.为什么不测定全部46条染色体?体(22条常染色体+X+Y)上DNA的碱基24个DNA分子大约含有31.6亿个碱基对，荚膜是某些细菌的细胞荚膜是某些细菌的细胞壁外面包围的一层胶状物质。无荚膜的肺炎链球菌，感染人体或动物体后，容易被吞噬细胞吞噬并杀灭。有英膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并繁殖。而转化因子很可能就是DNA。艾弗里等人进一步分析了细胞提取物的理化特性，发现这些特性都与DNA的极为相似，于是艾弗里提出了不同于当时大多数科学家观点的结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。物种A的DNA物种A的DNA生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA单链具有互补的碱基序列时，互补的碱基序列就会结合在一起，形成杂合双链区；在没有互补碱基序列的部位，仍然是两条游离的单链(如右上图所示)。形成杂合双链区的部位越多，说明这两种分析密码子的特点2.几乎所有的生物体都共用上述密码抗菌药物抗菌机制红霉素能与核糖体结合，抑制肽链的延伸环丙沙星抑制细菌DNA的复制利福平抑制细菌RNA聚合酶的活性基因治疗是指用正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。1990年，美国科学家实施了世界上第一例临床基因治疗。患者是一位患有严重复合型免疫缺陷疾病的4岁小姑娘艾姗蒂·德席尔瓦(AshanthiDeSilva)。由于基因缺陷，她的体内缺乏腺苷酸脱氨酶ADA),ADA缺乏导致她没有正常人所具有的免疫力。科学家从她体内取出白细胞，转入能够合成ADA的正常基因，再将导入了正常基因的白细胞输入她体内，检测发现，她体内的白细胞产生了ADA,免疫缺陷所导致的症状得到明显改善。此后，科学家又运用基因疗法治疗了一些其他疾病的患者。经过几十年的发展，基因治疗的研究已经取得了不少进展，其发展趋势是令人鼓舞的，但在临床上还存在稳定性和安全性等问题。●生物的变异，有的仅仅是由环境的影响造成的，而不是由亲代遗传物质的●由DNA分子中发生碱基的替换、增添和缺失，而引起的基因碱基序列的改变，叫作基因突变。基因突变既可以由环境因素诱发，也可以自发产生。基因突变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变化，某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌变。从进化角度看，基因突变有着积极意义，它在转基因研究工作中，科学家会采取很多方法防止基因污染。例如，我国科学家将来自玉米的α-淀粉酶基因与目的基因一起转入植物中，由于α-淀粉酶基因可以阻断淀粉储藏使花粉失去活性，因而可以防止转基因花粉的传播。立即去卖冰激凌的小店再买一个同样品牌的同种冰激凌；配制伊红—亚甲蓝琼脂培养基(该培养基可用来鉴别大肠杆菌，生长在此培养基上的大肠杆菌菌落呈深紫色，并有金属光泽)、灭菌、倒平板；取10mL刚融化的冰激凌作为原液，然后进行梯度稀释，稀释倍数为1×10～1×10°;取每个浓度的冰激凌液各0.1mL,用涂布平板法进行接种，每个浓度涂3个平板，一共培养18个平板；在适宜温度下培养48h,统计菌落数目。③③他们认为，在用该方法统计菌落数目时不需要设计对照组，所以只准备培养18个平板。你认为在这项检测中是否需要对照组?为什么?(2)下图所示为4种菌落分布图，一般不能由涂布平板法得到的是不刻意命制、不强行回避，需回避与生物学科知识无关内容。不刻意命制，是因为有更多核心概念、主干知识可以进行考核，没有必要以偏难怪不强行回避，原因有二：第一，作为高考命题最具指导意义的全国卷，不回避这些问题；第二，国家考试院明确表明双减其中一项为引导基础教学吃透教材，完善教材引导的教学环节。因此，如果有较好的命题创意，符合高考试题和整体试卷要求，完全没必要因为是小字等内容而回避考察。真正需要回避的是教材中涉及到的跨学科内容，最典型的例子是必修一中关于水作为极性分子的问题，回避的原因有二：第一，学化学与不学化学考生会存在明显差异，违背高考命题的公平性问题；第二，该问题的考察无法起到考察生物学素养的练习与应用1.有些地方的人们有食用草乌炖肉的习惯，但草乌中含有乌头碱，乌头碱可与神经元上的钠离子通道结合，使其持续开放，从而引起呼吸衰竭、心律失常等症状，严重可导致死亡。下列判A.食H把年4题选项考察B.钠离子通道打开可以使胞外的Na*内流C.钠离子通道持续开放会使神经元持续处于静息状态D.阻遏钠离子通道开放的药物可以缓解乌头碱中毒症状2.乙酰胆碱酯酶可以水解乙酰胆碱，有机磷农药能使乙酰胆碱酯酶失活，则该农药可以()A.使乙酰胆碱持续发挥作用B.阻止乙酰胆碱与其受体结合C.阻止乙酰胆碱从突触前膜释放D.使乙酰胆碱失去与受体结合的能力1.枪乌贼的神经元是研究神经兴奋的好材料。研究表明，当改变神经元轴突外Na*浓度的时候，静息电位并不受影响，但动作电位的幅度会随着Na'浓度的降低而降低。(1)请对上述实验现象作出解释。(2)如里要测定枪乌贼神经元的北常电位，应该在何种溶液中测定?为什么?2.一般的高速路都有限速的规定。例如，我国道路交通安全法规定，机动车在高速公路行驶，车速最高不得超过120km