幼儿教育课题申报书：传统文化在幼儿园的组织与实施

传统文化在幼儿园的组织与实施关键词：传统民俗传统动画传承与发扬1、问题的提出中华文化，源远流长。中国作为四大文明古国之一，上下五千年积累了深厚的文化底蕴。在这之中，很多优秀的传统文化和民俗经我们开始了尝试。2、课题的界定①课题的涵义：如何在幼儿园里设计并戏、书法这些备受保护的文化遗产，更应该让孩子们了解、认识并传承下去。传统动画：传统动画是由美术动画电影传统的制作方法移植而来的。指的是具有中国气派、中国特色的动画。黑猫警长、邋遢大王、西遊记、辈和我们自己，而今应该让我们的孩子也看看这些优秀的动画片，感受中国传统动画的魅力。中国传统节日：春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳节这些称之为中国七大传统节日，在幼儿园里营造过节氛围，了解这些节日的由来和民俗，带动身边的人过中国传统节日，重温那些不应③课题研究的对象：幼儿园大中小班三个年龄段的孩子；3、国内外研究的评述美国是一个多种族的国家，大量移民的涌入，造就了美国多元文化背景下的个人主义和自由主义。他们崇尚充分尊重幼儿，引导幼儿个性化的发展，同时又以共同的传统文化价值观来引导个人主义与自由主义发展的方向。英国的传统文化积淀深厚，主要有古典主义音乐和绅士遗风。会理解与宽容，平等与关爱。我国的传统文化传统文化都具有继承性和借鉴性，虽然核心内容不同，但都情加以改造，使其成为本国传统文化的基础。传统文化的学习往往与实践智慧和勤奋，创造了优秀的传统文化。让幼儿在这些传统文化的熏陶下了解自己的民族,认识自己的民族,培养民族自豪感,都是非常有意义的。让中华优秀传统文化滋养当代中华民族的成长。幼儿园是人生教育的启蒙阶段，用中华优秀传统文化帮助幼儿树立正确的人生观、价值观，培养幼儿良好的品质，都起到了重要作用。本课题的实施，不仅使幼儿感受中华点带面的作用。同时,找出在幼儿园组织与实施传《传统民俗节日在幼儿园活动中的开展》出自《成功：教育》,2012,2008(11)2、课题研究目标①探索多种途径让幼儿感受和了解中国传统民俗文化。②利用优秀传统动画片教育幼儿，培养积极向上的品质。③传统节日的主题活动形式探究。3、课题研究内容传统文化中的民俗文化；传统动画；中国传统节日。4、假设与创新研究假设①预设通过本课题研究，带动园内传统文化的氛围，大胆尝试，游戏中体会到乐趣。②宣传传统动画的教育意义，教育选材有暴力倾向的动漫。③弘扬传统节日，学习传统民俗。预设编排传统文化的节目，带动周围的人一起学民俗，用民俗。④提升每位课题组成员的传统文化知识，在让幼儿学习传统文化的同时，带动家长一起学习传统文化,增强传统文化的普及性、大众性。拟创新点①举办一场大型的传统民俗庙会。②编排一个传统民俗的节目。③举办一场传统动画节。④三、课题研究思路、方法和实施步骤1、研究思路首先，根据《湖北省教育科学规划2017年度课题指南》,结合园所研究条件和自身研究优势，确好传统文化，我们查阅大量相关文献和资料，了解国内外研究现状，翼定课题研究的理论基础，再选择合适幼儿的素材，开展研究。再次，我园一已经着手开始了对幼儿进行传统文化教育的工作。最后，通过比较研究、分析改进得出的总结与启示。2、研究方法行动研究法：在具体开展活动的过程中，边实施边分析，不断调整研究方向，推进课题顺利开展。资料收集法：收集网上、杂志和专业书籍中的资料文献，从中寻找与课题相关联的内容，指导课题科学化的开展，内容形式更为丰富。问卷调查法：在每一个阶段的研究告一段落时，对家长或教师进行问卷调查，了解参与者和组织者对活动开展的小结评价，作为下一阶段的参考依据。观察法：在活动中观察幼儿是否有兴趣，参与度高不高，家长对活动等。经验总结法：根据大量影音资料和文字资料，进行分析总结，撰写下一阶段研究方案或经验论文。3、实施步骤(1)第一阶段：2017年6月至2017年10月(启动阶段)①填写并递交课题申报表。②成立课题研究小组。③举办小型课题启动仪式。④出台课题实施方案，进行教师传(2)第二阶段：2017年11月至2018年11月(研究阶段)①中国七大传统节日在园内开展主题活动的组织实施，并巧妙的将节日中的民俗活动投放进区角或者是编排节目。②利用过新年，开展赏民俗、学民俗、玩民俗的活动，体会这些世界非物质文化遗产带来的魅力。③利用(3)第三阶段：2