二师附小扎染课程

四年级第一学期10目 录第一单元：走进扎染初识扎染工艺感受扎染魅力其次单元：逐步体验扎染入门——工具与材料小试牛刀——根本方法花式缝扎〔一〕——点的练习花式缝扎〔二〕——1花式缝扎〔三〕——2花式缝扎〔四〕——面的练习19．花式缝扎〔五〕——2第三单元：娴熟运用10．奇异的纹理(一)奇异的纹理(二)奇异的纹理(三)彩色天地第四单元：创拓展小小制作坊〔一〕小小制作坊〔二〕秀出我风采初识扎染工艺学习内容看一看看一看〔一〕扎染的简介因此产生深浅虚实、变化多端的色晕的艺术效果。扎染所得的图案纹样是一般印花工艺无法得到的,它不仅表达了艺术与技术完善结合的整体美,更折射出民族文化的光辉,具有浓郁的民族特色和较高的艺术价值,人们通常把它称为“没有针线的刺绣”、“不经编织的彩锦”。〔二〕扎染进展历史的“鹿胎紫缬“和“鱼子缬“图案。隋唐时期，绞缬更是风行一时，史料记载的绞缬名称就有“大撮晕缬、玛瑙缬、醉眼缬、方胜缬、团宫缬“等。在疆阿斯塔那墓出土的绞缬织物上的针眼和折皱至今仍依稀可见，显示了唐代超群的绞缬技术。北宋初，绞缬工艺仍旧盛行。但在宋仁天圣年间，惟有兵士方可穿戴代喜洲布和大理布均是名噪一时的畅销产品。的周城、喜洲等乡镇，已经成为名传四方的扎染中心。1959年在我国疆3841969683国。﹑无级层次的色晕效果，它是我国古代印染技术的一个巨大成就。现今，上，结合材料、工艺，进展了大胆的创，使古老的扎染工艺重焕发青春。想一想想一想1、扎染是怎样形成的？2、扎染的进展历史是怎样的？3、你在现代生活中看到过扎染织物吗？请介绍一下。试一试 试一试1、上网查一查有关扎染的小学问2、找找扎染工艺在生活中的应用议一议议一议说说扎染艺术吸引你的地方。学案设计学习目标：1、知道扎染有悠久的历史，是我国古老的印染手工艺之一。及这一传统工艺的起源、传承和用途广泛。宠爱之情，增加民族骄傲感。学习过程：一、赏识扎染作品1、小玩耍：找找扎染作品在哪里？2、沟通扎染作品的特点3、赏识扎染作品二、了解扎染艺术活动之一：沟通互动探讨历史1、小组沟通：扎染的历史2、沟通收集的资料15001500历史演化：扎染最早起源于东晋年月。唐代进展到鼎盛时期，当时贵族穿找一找：在这幅作品中，谁的服饰用到了扎染元素？活动之二：走进白族了解工艺1、赏识视频，了解白族扎染2、沟通观看视频后的感受3、争论扎染运用了怎样的制作方法？传统的染料是用什么制成的？学习资料链接：能对扎染产生兴趣。我们期望通过让学生分组调查、实践，了解扎染的起源、进展、特点、制作方法以及有用价值。让他们在设计和制作扎染过程中，从看似简洁共享、沟通的态度，逐步建立，环保意识、审美意识得到加强。孩子们在收集信息、分析信息、处理信息过程中，增长了见识，熬炼了自己思考和解决问题的力量。感受扎染魅力学习内容看一看看一看〔一〕扎染的现状扎染显示出浓郁的民间艺术风格，1000多种纹样是千百年来历史文化的缩的方式和纹样，作为一种时尚，又开头翻流行。题，才能促进织染技艺的传承和进展。〔二〕扎染成品应用与赏识装饰的步步升温，使得扎染艺术倍受国内外消费者和时装界的追求和青睐。间的宏大制造，将全部的技巧与精华表现出来，产生现代艺术——染缬壁挂。朴。颖，深受国内外友人的欢送和宠爱。扎染服饰可表现在很多方面，如全棉汗衫，连衣裙，半裙，上装，裤子，袜子等。花形有自然花纹与定位花形，穿上此装，具有回归自然的感觉。匹料生产不开剪，不破损，使客户任意使用裁剪。(三)扎染传承的意义贴近人的生活，布满人性颜色，是人民勤劳、质朴、纯洁、诚恳、和蔼和乐观、化象征和民族传统艺术的标徽。传统染料以板蓝根、蓝靛为主，与化学染料相比，其色泽自然，褪变较慢，不伤布料，经久耐用，穿着比较舒适，不会对人体皮肤产生不良刺激。据说，像然、提倡保健的今日，扎染布被广泛用来制作衣裤、被子、枕巾、桌布等与人体想一想想一想1、扎染技艺的传承受到哪些困扰？用？试一试1、找找身边的扎染艺术品2、说说扎染艺术给生活带来的艺术之美议一议议一议说说扎染是集赏识与有用价值为一体的艺术学案设计学习目标：1、了解扎染艺术的现状，知道扎染艺术成品可以装饰我们的生活。程中进一步知道扎染纹样的设计特点，并为今后的学习打下根底。3、通过学习，加深对扎染艺术的印象，技法学习之情。学习过程：一、了解扎染艺术的现状1、阅读学习材料2、小组沟通：扎染艺术的现状二、了解扎染成品的应用1、赏识图片：扎染成品在生活中的应用2、赏识实物：直观感受扎染成品对生活起到的美化与装饰作用三、了解扎染的传承意义1、赏识：扎染艺人制作扎染过程2、争论：为什么说扎染是集赏识与有用价值为一体的艺术?学习资料链接

扎染与印花的区分〔筒，在需要的地方印上颜色，不需要的地方则不上色，所需工艺较为简单，印独一无二的，这就是扎染的独特魅力。扎法入门学习内容看一看看一看〔一〕扎染图案的设计设计花纹的样式和在面料上的布局安排。〔如散点、圆形、菱形、环形等、异形纹样〔如叶纹、花纹、波浪纹等〕和具象花纹等。轻假设蝉翅，似梦似幻，假设隐假设现，韵味别致，有一种回归自然的拙趣。〔二〕扎染的工具与材料预备色，染出的图案较细腻、清楚。结实不易拉断，可以是棉纱线、涤纶线、橡皮筋等。3、染料：主要是直接染料，既便利又经济。在市场的化工商店一般有售。4、染色用具：染锅、加热炉、搅拌棍、水捅、胶手套、剪刀等。想一想想一想1、如何绘制扎染图案？2、扎染从纹样形式上可以分为哪几种？3、哪些图案可以作为扎染的纹样？4、哪些织物可以用作扎染？试一试1、依据个人爱好设计花纹的样式2、预备扎染的工具与材料议一议1、介绍我设计的图案2、听听他人的好方法议一议1、介绍我设计的图案2、听听他人的好方法学案设计学习目标：花纹等。2、了解扎染的工具，并能收集扎染工具，把握不同工具的运用方法。之情，激发学习的欲望。学习过程：一、了解扎染纹样4、赏识扎染图片，沟通纹样的特点56、小结：扎染纹样的特点二、了解扎染工具及材料3、出示一些材料，正确区分适用于扎染的材料4、材料的正确运用5、扎染工具介绍三、沟通所收集的工具及材料1、展现每个人所带的工具及材料2、争论：哪些材料不适于用作扎染四、观看正确使用工具及材料的方法1、教师演示2、局部学生尝试五、设计把戏1、教师演示2、学生设计3、反响纹样设计4、修改纹样51〕介绍自己设计的纹样〔2〕评价他人设计的纹样学习资料链接

扎染和蜡染的区分〔底渗透，被染的颜色也形成了渗透的样子，并且颜色有从无到有的过渡效果。一样就形成了与染料全都的颜色，捆扎局部也由于液体的浸透形成了颜色的过渡。具象。小试牛刀学习内容看一看看一看〔一〕根本扎法1、捆扎法处理后，用棉线或麻绳捆扎。用线绳扎紧，可扎成同样大小的花纹，也可由小到大排列。这是一种简洁的方法，可制作窗帘或裙料。2、折叠扎法折叠扎法是扎染中应用最广一正屡次折叠后可制成二方连续图案纹样。3、平针缝绞法均匀平缝后拉紧。这是一种便利自由的方法，可充分表现设计者的创作意图。〔二〕根本折法、面料按经线、纬线方向斜对角方向，运用“屏风式折叠法”折叠成长条形，其根本骨骼为二方连续性图案。打结法或综合运用，捆扎要留意疏密节奏，捆扎的图形成带状。3、假设在二方连续性骨骼的折叠根底上，再做屏风式折叠，就变成了四方式骨骼，我们称其为“米字格式折叠法〔图〕想一想1、扎染的根本扎法与折法有哪些？想一想1、扎染的根本扎法与折法有哪些？2、如何折出二方连续式纹样、四方连续式纹样？试一试试一试1、尝试扎染的扎、折的技法2、小组合作尝试不同的扎、折技法议一议1、在扎的过程中如何做到图案的疏密与松紧2、评一评染色后的不同效果学案设计学习目标：1、初步知道扎染艺术的根本扎法与折法，两人合作学会简洁的扎法与折法。2、在学习不同的扎法与折法的根底上，两人合作选择1～2种方法进展扎制。3、通过学习，了解扎染艺术的技巧，激发学习热忱与创作欲望。学习过程：一、学习根本扎法1、阅读学习资料“根本扎法”2、观看教师演示根本扎法3、尝试捆扎法、折叠扎法二、学习根本折法1、阅读学习资料“根本折法”2、两人合作尝试二方连续式、四方连续式、中心对称式纹样的折法3、沟通与反响不同的折法三、进一步学习扎法与折法1、两人合作，选择一种根本的扎法与折法进展扎制2、染色3、作品沟通与评价图案是否在预料之中？图案的疏密与什么有关?图案的深浅与什么有关？在扎制过程中遇到什么困难？是如何解决的？学习资料链接

扎染的艺术特色……等多种形式组合后进展染色。其目的是对织物扎结局部多种绚丽颜色的精巧工艺品，稚拙古朴，颖别致。扎染以蓝白二色为主调所结合往往给人以“青花瓷”般的淡雅之感，而平和与宽容更表达在扎染的天空中。花式缝扎〔一〕学习内容看一看看一看的帮助。点的练习以小点纹的形式存在。扎制后的面料有立体凹凸感，且有弹性。扎染方法：1、先在面料上定出点的位置23～53、以此类推，扎完全部设定的点。4、扎完后的面料，即可预备染色。〔图〕想一想想一想鹿胎缬有什么特点？试一试两人合作扎制鹿胎缬议一议合作学习在扎制过程中的重要性学案设计学习目标：1、知道扎染画面的构成是以点、线、面元素为主。2、练习鹿胎缬的扎制方法。3、通过扎制，体验鹿胎缬扎制方法所带来的美感。学习过程：一、学习鹿胎缬的扎法1、阅读学习资料“鹿胎缬的扎法”2、观看教师演示鹿胎缬的扎法3、两人合作尝试鹿胎缬的扎法4、反响鹿胎缬的扎法5、染色二、赏识与反响作品1、展现作品2、互评3、沟通好的阅历4、争论鹿胎缬的扎法所产生的画面效果合作学习在扎制过程红的重要性学习资料链接

扎染前期的处理有浆料、助剂及肯定成份的自然杂质。染前处理有：3303303、漂白：用于除去色素及残留杂质，常用次氯酸钠或氧化氢加水沸煮。用量：漂白剂为布重的3%，水为布重的30倍左右。另外，丝绸的染前处理是用皂液加碳酸钠加水煮精炼。4、熨平待用：用电熨斗将漂洗过的布熨平以备描绘图案及捆扎用。花式缝扎〔二〕学习内容看一看看一看线的练习11、单层串缝〔平针串缝〕此法为最根底的线扎，针脚间的距离依据面料的厚薄，一般设定在0.5～1后，扎线头尾分别抽紧打结固定，越紧越好。这样在染色时才能使花纹清楚。〔图〕2、对折串缝0.5〔图〕3、三折串缝假设转变折叠方法，通过针法扎染，花纹会消灭的效果，即省工又美观。10.5大一些。〔图〕4、四折串缝与合下串缝其折叠方法的不同，所产生的花纹效果也各自不同。1一边色晕较大；合下串缝的效果是两边的花纹清楚，中间的色晕大。想一想想一想1、单层串缝时针脚的大小应是多少？2、三折串缝与四折串缝、合下串缝的花纹效果有什么不同?试一试试一试1、尝试单层串缝的方法进展扎染2、两人合作，选择一种串缝方式进展扎染议一议1、说说在制作过程中所运用的好方法2、看看他人完成的作品，谈谈自己的感想议一议1、说说在制作过程中所运用的好方法2、看看他人完成的作品，谈谈自己的感想学案设计学习目标：1、知道多种串缝的方法与技巧。2、练习多种串缝方法进展扎染。3、通过扎染，了解不同串缝方法所产生的不同效果。学习过程：一、学习单层串缝1、阅读学习资料2、观看教师演示3、尝试单层串缝方法4、反响串缝结果5、染色6、评价染色结果二、学习对折串缝、三折串缝1、阅读学习资料2、两人合作尝试3、沟通好的阅历三、学习四折串缝、合下串缝1、赏识图片，了解四折串缝与合下串缝的方法2、两人合作尝试3、反响扎染效果四、争论1、这四种串缝的花纹效果有什么不同？2、走针与花纹效果有影响吗？学习资料链接

扎染的浸染法介绍熨平。常用纳夫托染料和活性染料。纳夫托染料及使用方法工艺程序：溶解色酚-->织物打底-->晾水备用-->配显色剂-->放入织物-->显色-->配碱液-->碱洗-->冲洗晾干二、使用方法配制色酚打底液色酚AS色酚AS10-15克太古油15毫升36Be烧碱15-18毫升加水合成1升量，液体呈无混浊的酱油色为宜。打底15显色剂的配制VB1040-50800染色15碱洗碱液处方36Be烧碱10毫升加水合成碱液处方36Be烧碱10毫升加水合成1升花式缝扎〔三〕学习内容看一看看一看线的练习21、小梅花串缝效果像国画中的小梅花点法。制作方法是将面料对折后，沿对折边走曲线行针，一般每个半圆弧只需走3～5留意走针应在一个面上，不能绕过对折线，否则就不简洁把扎线抽紧。〔图〕2、绕针串缝〔包边串缝〕必需绕过对折线，绕线长短、针脚大小视状况而定。〔图〕想一想想一想1、曲线串缝和直线串缝有什么异同？1、曲线串缝和直线串缝有什么异同？2、绕针串缝在串缝过程中应留意哪些事项？试一试1、用梅花串缝法进展扎染2、用绕针串缝法进展扎染议一议1、说说作品中梅花弧线的大小与图案效果的关系2、说说作品中失败的缘由学案设计学习目标：1、知道梅花串缝与绕针串缝的方法与技巧。2、练习梅花串缝与绕针串缝方法进展扎染。3、通过扎染，体验扎制技巧的重要性。学习过程：一、学习梅花串缝1、阅读学习资料2、观看教师演示3、尝试梅花串缝方法4、反响串缝结果5、染色6、评价染色结果二、学习绕针串缝1、阅读学习资料2、两人合作尝试3、沟通好的阅历三、争论1、这两种串缝的花纹效果有什么不同？2、抽线时应留意什么？学习资料链接

煮染法的介绍易于拼色，最适染动物纤维。花式缝扎〔四〕学习内容看一看看一看大梅花扎空出。绕线留意点同自由塔形扎。〔图〕

十字花扎〔图后如自由塔形扎方法绕紧，十字花的花型要略大些才能看出效果。想一想想一想1、大梅花扎与小梅花串逢有什么相像之处？2、十字花扎的方法对织物有什么要求？试一试试一试选择一种扎法进展扎制议一议议一议1、说说在扎制大梅花扎时的得与失2、讲讲在进展十字花扎过程中所运用到的的创局部学案设计学习目标：1、知道大梅花扎与十字花扎的方法与技巧。2、练习大梅花扎与十字花扎的方法进展扎染。3、通过扎染，体验扎制技巧的重要性。学习过程：一、学习大梅花扎1、阅读学习资料2、观看教师演示3、尝试大梅花扎方法4、反响结果5、染色6、评价染色结果二、学习十字花扎1、阅读学习资料2、两人合作尝试3、沟通好的阅历三、争论1、大梅花扎与小梅花扎的花纹效果有什么不同？2、十字花扎的方法对织物有什么要求？学习资料链接

直接染料及使用方法30使用方法：备好染料及助剂纯碱，也可用食盐代替〔%0无关。将织物浸入染液中，用竹棍搅动，使其着色均匀，连续沸煮约30分钟后，冲洗并解结，最终烫平晾干。花式缝扎〔五〕学习内容看一看看一看佩兹利花〔火腿花〕〔图〕满针缝满针缝就是由一个严密相靠的单层串缝线所构成的面。〔图〕想一想想一想1、如何使佩兹利花扎制得更秀丽？2、扎线抽得紧与松会产生什么不同效果？试一试试一试1、扎染佩兹利花2、练习满针缝的扎制方法议一议议一议1、沟通：在设计根本的佩兹利花的根底上进展创变化2、赏识：扎制后图案颜色的深浅与抽线松紧的关系学案设计学习目标：1、知道佩兹利花与满针缝的方法与技巧。2、练习佩兹利花与满针缝的方法进展扎染。3、通过扎染，体验扎制技巧的重要性，感受扎染图案的秀丽。学习过程：一、学习佩兹利花1、阅读学习资料2、观看教师演示3、尝试佩兹利花的扎法4、反响结果5、染色6、评价染色结果二、学习满针缝的方法1、阅读学习资料2、尝试满针缝3、沟通好的阅历三、争论1、在设计根本的佩兹利花的根底上可以进展哪些创变化？2、扎制后图案颜色的深浅与抽线有什么关系？学习资料链接

扎染的蒸染法介绍将扎好的织物先浸泡于染液中染色，然后放入锅内蒸肯定时间固色，常用的可染羊毛、蚕丝等动物纤维。其妙的纹理〔一〕学习内容看一看看一看〔一〕“冰纹”果更清楚，且有丰富的色晕。〔二〕折叠夹扎法折叠夹扎法是用屏风式折叠成连续图案。想一想想一想1、夹扎的工具还能有哪些？2、折叠夹扎的折叠方法还有那些？试一试1、初步尝试夹扎法2、两人合作完成一件夹扎作品议一议议一议1、说说夹扎过程中遇到的问题2、谈谈图案的变化方法学案设计学习目标：1、知道夹扎法与折叠夹扎法的方法与技巧。2、运用夹扎法与折叠夹扎法进展扎染。3、通过扎染，知道扎染技巧的多样性，感受扎染图案的秀丽。学习过程：一、学习夹扎法1、阅读学习资料2、观看教师演示3、尝试夹扎法4、反响结果5、染色6、评价染色结果二、学习折叠夹扎法1、阅读学习资料2、尝试折叠夹扎法3、沟通好的阅历三、争论1、夹扎与走针有什么不同？2、夹扎时应留意以什么？学习资料链接

缩聚染料及使用方法6-7分钟-->水洗、皂洗、水洗-->晾水熨干、使用方法：备染料、助剂〔尿素、固色剂〔硫脲、小苏打。306-7〔或浸入硫化碱固色液中固色。水洗，皂洗，熨平。硫化碱固色处方其妙的纹理〔二〕

5%硫化钠食盐加水合成

20-100100-2001缩聚染料染色处方染料缩聚染料染色处方染料10-100克尿素50-100克硫脲40-80克小苏打10-30克加水合成1升看一看看一看3839〔一〕卷扎法先预备一根粗笔杆，或筷子，或不锈钢管等光滑的不简洁在高温下 变形的圆棍，然后将面料卷在棍子折后卷等。卷完后用线固定紧的一端，接下来将卷紧后的面料向棍的固定紧的一端挤底色必需深于点色。〔二〕拧麻花法我们形象地称其为“拧麻花法点色、染色方法及留意点同卷压扎染一样。面料拧卷及盘绕同样不能太紧，否则会影响点色和染色后的效果。〔图〕想一想想一想卷扎时的松紧会对图案效果产生什么影响？试一试试一试两人合 作尝试卷压扎染议一议 议一议1、观看：卷压扎染的效果与以前所学的有什么不同2、互评：谁的作品效果最特别学案设计学习目标：1、知道卷扎法与拧麻花法的方法与技巧。2、运用卷扎法与拧麻花法进展扎染。3、通过扎染，知道扎染技巧的多样性，感受扎染图案的丰富多变。学习过程：一、学习卷扎法1、阅读学习资料2、观看教师演示3、尝试卷扎法4、反响结果5、染色6、评价染色结果二、学习拧麻花法1、阅读学习资料2、尝试拧麻花法3、沟通好的阅历三、争论1、卷压时应留意以什么？2、查找失败的缘由学习资料链接

国外手工印染概况〔日本〕7等结合在一起。其妙的纹理〔三〕学习内容看一看看一看〔一〕包裹法和鹿胎缬风格各有不同。〔二〕打结法曲后自身打结抽紧，产生阻断染液渗入的作用。打结的力度不能太紧也不能太松，太松染不上花纹，太紧则不简洁解开。〔图〕想一想想一想1、是不是全部的豆子都能用作包扎？2、还有哪些打结方式？试一试试一试1、用包裹法进展扎制2、用打结法进展扎制议一议议一议1、讨 论：包裹扎制时线的捆绑问题2、赏识：不同的打结方式所产生的扎制效果学案设计学习目标：1、知道包裹法与打结法的方法与技巧。2、运用包裹法与打结法进展扎染。制时能有所创。学习过程：一、学习包裹法1、阅读学习资料2、观看教师演示3、尝试包裹法4、反响结果5、染色6、评价染色结果二、学习打结法1、阅读学习资料2、尝试打结法3、沟通好的阅历三、争论1、包裹的小物体有什么讲究？2、打结时应留意哪些技巧？学习资料链接

国外手工印染概况〔印度〕印度是手工印染工艺历史最悠久的国家之一。公元前400年，印度的印染412～15世纪印度手工印染工艺大局部承受防染技术印染织物，所染织物大都以单色为主。16世纪后期印染工艺得到进展，颜色绚丽简单，图案丰富多变，染包括孟加拉、巴基斯坦以及中东地区。彩色天地看一看

学习内容多色扎染多色扎染是在单色扎染的根底上，再经过一次以上的套染。具体的方法是以浅色作为第一次单色浸染，染后取出，在清水中洗去浮色，可按上述方法重复进展。色，黄与蓝之间就会消灭绿色，成为绚丽多彩的扎染制品。想一想想一想1、为什么多色扎染要先以浅色作为第一次单色浸染？2、如何使颜色的渗透更秀丽？试一试试一试两人合作进展多色扎染议一议议一议1、看看大家的作品2、说说自己的收获学案设计学习目标：1、知道多色扎染的方法与技巧。2、运用多色扎染的方法进展尝试。3、通过扎染，体验扎染的艺术魅力，对扎染艺术布满更多的向往。学习过程：一、学习多色扎染1、阅读学习资料2、观看教师演示3、尝试多色扎染4、反响结果5、染色6、评价染色结果二、争论1、针应在哪个部位注色？为什么？2、颜色的搭配重要吗？为什么？学习资料链接

国外手工印染概况〔印度〕印度是手工印染工艺历史最悠久的国家之一。公元前400年，印度的印染412～15世纪印度手工印染工艺大局部承受防染技术印染织物，所染织物大都以单色为主。16世纪后期印染工艺得到进展，颜色绚丽简单，图案丰富多变，染包括孟加拉、巴基斯坦以及中东地区。小小制作坊〔一〕学习内容看一看看一看自由扎丝巾1、花边串缝对折串缝和小梅花串缝便可。效果焕然一。2、塔形串缝为好，而所扎的塔形最好塔尖到塔底都扎绕，不能留出太多的面料。3、点色可以多加点清水再点色。4、染底色色深，这样才能把点色统一起来，到达良好的效果。〔图〕想一想想一想1、花边的图案可以运用什么方法？1、花边的图案可以运用什么方法？2、单独纹样可以怎么绘制？试一试试一试自由扎丝巾议一议1、在扎制过程中丝巾与棉织物有何不同？2、秀秀自己的作品议一议1、在扎制过程中丝巾与棉织物有何不同？2、秀秀自己的作品学案设计学习目标：1、知道丝巾染色的方法与技巧。2、运用已学扎染本领进展丝巾扎染。3、通过扎染，感受到扎染艺术能美化生活，给生活带来乐趣与享受。学习过程：一、学习丝巾扎染1、阅读学习资料2、沟通丝巾扎染的方法二、争论1、你想选择哪种方法进展扎制？2、你觉得在扎制过程中应留意什么？三、扎制过程1、尝试丝巾扎制2、反响结果3、染色4、评价染色结果学习资料链接

国外手工印染概况〔东南亚诸岛、非洲〕和冷蜡绢网印蜡工艺，大大增加了蜡染的质量。连续至今。小小制作坊〔二〕学习内容看一看看一看绘制小汗衫1、选汗衫漂白色，易于上色。2、绘图案出随便性较强的图案和花边图案