2023年江西教师招聘小学语文考试真题(附答案)

2023年江西教师聘请小学语文考试真题第一局部客观题〔本大题一共50道题，每道题150分〕“任”“单”“华”“仇”用于姓氏时，以下读音完全正确的一项是(B)réngshànhuàchóurénshànhuàqiúrénchánhuàqiúRènchánhuàqiú以下各组词语中，加点字的读音不完全全都的一项为哪一项 (B)一夫当关当仁不让当机立断当行精彩青山绿水桃红柳绿绿林英雄律吕调阳天道酬勤踌躇满志未雨绸缪运筹帷幄脍炙人口栉风沐雨博闻强识独树一帜以下词语中没有错别字的一项为哪一项(D)A.各行其是否极泰来姹紫嫣红响彻云霄B.走投无路纵横捭阖缠绵绯恻甘拜下风C.发人深省穷兵独武美轮美奂暴殄天物D.墨守陈规莫名其妙刚愎自用融为一体以下句子没有错别字的一项为哪一项(D)无丝竹之乱耳，无案读之劳形春风能解冻，温和催耕种。裙剧微动摇，花气时相送。江南几渡梅花发，人在天际鬓已斑。这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立.....D)“甘”字是指事字，“休”字是会意字，“芭”字是象形字。“山、水、丝、册、国”都是象形字。“本、刃、信、焚”属于同一种构字方法。“蜻蜓、怂恿、遥远、葱郁”都是形声字以下说法不正确的一项为哪一项(A)“子”“山”“乃”这三个字都是三画。“肺”字的第五笔是“横”“凶”字的第三笔是“竖折”“报”字的第五笔是“竖”以下关于课题板书描述不正确的一项为哪一项(D)《曹冲称象》中“象”的第六笔是撇，从扁扁的“口”中斜出。《登鹳雀楼)的“楼”书写时要左窄右宽，留意笔画间的穿插。《春夏秋冬》《怎么都欢快》中“秋”的第八笔是竖撇，“快”的左点低，右点高，第三笔是竖要直。《比尾巴》中“比”其次笔是竖提，第三笔是竖弯钩，起笔略高于竖提的起笔。以下词语构词方式完全一样的一项为哪一项(C)鼓掌打球装弶耕田采矿“蚍蜉撼大树，不自量力”中“蚍蜉”指的是 (C)水中浮游生物B.蜻蜓C.大蚂蚁D.蜘蛛以下各句标点符号使用正确的一项为哪一项(B)“当你被生者意忘，便是再一次死亡。”去年，墨西哥以亡灵节为题材的动面电影“寻梦环游记”让很多人感动落泪。考察文化的差异性，最重要的一个方面就是怎么生疏人类生命的问题，即生命观一一万物包括人的生命从哪里来，生命怎样维系、怎样连续，生命的意义又在哪里。假设国家主权遭到贬损或剥夺，个人的一切就将失去保障(包括人权在内)。对英烈“污名化”的思潮，不是复原历史，而是歪曲历史，不是发现史实，而是颠倒黑白，不是学术争论，而是别有认真。二十四节气是中国古代劳动人民劳动阅历和生疏自然规律的才智结晶，反映了季节更替、物候现象、气候变化，以下反映物候现象的一项为哪一项 (B)A.B.C.D.霜降刘勰在《文心雕龙》中说的“或喻于声，或方于貌，或拟于心，或警于事”，指的是(B)A.B.C.D.想象在括号里依次填入适当的关联词，正确的一项为哪一项 (C)()()()不会往下流。()在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。A由于所以也哪怕B.即使假设也由于C.假设即使也由于D.哪怕也要之所以是由于以下句子排列挨次正确的一项为哪一项(C)①像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。②莎士比亚说:“书籍是全世界的养分品。”③阅读也大大扩展了我的想象力。④从小学三年级开头，我的作文便常常居全班之冠⑤醉心阅读使我得到了报偿⑥在家对有一面花放服杂的石墙，我也会呆上半天，设想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然伤神，编织他的凄惨身世。A.②①③⑥⑤④B.⑤④③⑥①②C.②①⑤④③⑥D.③⑥⑤④②①以下句子中，有语病的一项为哪一项(B)在当代中国文艺生态中，春晚的地位和作用无可替代。自 1983年第一届央视春晚以来，春晚在表达社会心情、分散社会共识、塑造文化认同等方面，始终起着独特作用。《红海行动》国家情怀意义深刻，战斗场面真实震撼，很多电影人、影视工作者和业外人士纷纷为影片发声点赞。我们要结实树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐进展的现代化建设格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力。作为最根本的公共产品，国家安全并非抽象的概念、遥远的事情，也不只是少数人的职责，而是像空气一样无处不在，与全部人的生活息息相关。“救救孩子!”这是一位反封建斗士发出的第一声呐喊。这位反封建斗士是〔D〕A.闻一多B.C.茅盾D.鲁迅堪称中国现代诗奠基之作的是〔B〕A.(闻一多)B.(郭沫假设)C.(舒婷)D.(戴望舒)以下不属于徐志摩代表作的一项为哪一项〔C〕A.B.《沙扬娜拉》C.D.《雪花的欢快》以下关于《背影》的描述，不正确的一项为哪一项〔 C〕《背影》通过朴实真实的语言，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的感念之情。《背影》对现代白话文的进展有着很大的奉献。《背影》在语言上大量运用口语，不讲究藻饰，做到了自然亲切。，父亲送别远行儿子的经过。以宣扬“爱的哲学”著称的作家是〔D〕A.B.C.D.冰心关于老舍戏剧语言的描述，以下说法不正确的一项为哪一项〔 A〕老舍要求自己每写一句台词，都要像老百姓说话那样任凭、自然老舍偏爱那种“说得很现成，含意却很深”的言词老舍戏剧语言的诗意，是以“朴”“淡”“浅”“显”的形态呈现出来的老舍通过对老北京市民口语的运用，突出了简洁、生动、含蓄、幽默的艺术特色。“达摩克利斯剑”源自希腊传奇，它比方的是〔 A〕随时都可能消灭的灾难坚不行摧的力气神圣的王权骑士风范“他的文学作品中的高尚抱负和他在描绘各种不同类型人物时所具有的怜悯和对真理的宠爱”而获得诺贝尔文学奖的作家是〔 B〕A.石黑一雄B.罗曼·罗兰C.契诃夫D.莫言以下关于《老人与海》的描述不正确的一项为哪一项〔 D〕小说塑造了“重压下保持优雅风度”的老渔夫桑提亚哥的形象。桑提亚哥不仅把捕鱼作为谋生的手段，而且视之为人生角斗的象征。桑提亚哥完善地表达了作者所说的“你尽可把他战胜，可就是消灭不掉他”的思想。在两次战斗中，桑提亚哥经受了严峻的考验，他虽败犹荣。以描写顿河哥萨克人的生活和命运而著名于世的作家是〔 D〕A.高尔基B.奥斯特洛夫斯基C.列昂诺夫D.肖洛霍夫当代著名诗人兼评论家阿伦·塔特说，他第一次读这部作品时，一〔B〕A.B.《荒原》C.《窗前晨景》D.《灰星期三》“十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁”“难德学，唯才艺，不如人，当自砺”分别出自〔 A〕A.《签翁对韵》《弟子规》B.《声律启蒙》《三字经》C.《声律启蒙》《千字文》D.《签翁对韵》《三字经》以下四组作家中，全都是江西籍的一组是〔A〕A.杨万里姜夔晏殊 B.黄庭坚辛弃疾柳永C.王安石范成大欧阳修D.朱熹文天样周邦彦(C)A.《辞海》B.《现代汉语词典》C.D.《文心雕龙》〔D〕A.秋高鹰隼傍霄抟B.九流争赴水萦蟠C.几处溪山存旧物D.江汉回波散翠澜以下诗句和节日对应不正确的一项为哪一项(B)千门万户瞳瞳日，总把桃换旧符。——元日去年元夜时，花市灯如昼。——社日C遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。一一重阳D.儿童强不睡，相守夜欢哗。一一除夕我国古代第一部笔记体小说集是(A)A.B.C.D.《警世通言》以下关于谦称的说法不正确的一项为哪一项(D)愚，谦称自己不聪明。敝，谦称自己或自己的事物不好。窃，有私下，私自之意，常有冒失、唐突之意卑，谦称自己学识浅薄。以下句子不是被动句的一项为哪一项C)身死人手，为天下笑者，何也?()臣被恐见欺于王而负赵。(《史记•廉颇葡相如列传》〕缺乏为外人道也。《《桃花源记》)吾属今为之掳矣。()以下加点字的用法属于递进关系的一项为哪一项(D)置之地，拔剑撞而破之。()取之于蓝，而青于蓝。()人而无信，不知其可也。()君子博学而日参省乎已。()以下加点字的解释不正确的一项为哪一项(A)(《陈涉世家》(同“披”，穿在身上或披在身上)()宁信度，无自信也()()()部编版义务教育教科书语文二年级上册第 12课《坐井观天》改写自(A)A.《庄子•秋水》B.民间故事C.《伊索寓言》D.神话故事以下关于《逃家小兔》的描述不正确的一项为哪一项 (C)《逃家小兔》总是能让年幼的小读者感到一种安详安静的快活。《逃家小兔》以免妈妈想尽各种方法追回想逃跑的免宝宝为主线，让免宝宝感受爱。兔宝宝的经受就像孩子的玩耍一样，给孩子们带来了一种担忧全感。《逃家小兔》的文字、图画作者分别是玛格丽特•怀兹•布朗和克雷门•赫德。以下关于寓言的说法不正确的一项为哪一项(C)A.17世纪法国的寓言诗人拉封丹认为高言必需有故事和教训。《揠苗助长》告知人们，做违反客观事物进展规律的事，只能得到失败的结局。《掩耳盗铃》和《伊索寓言》中的《狼和小羊》属于挖苦性寓言，赞扬人们的某些愚蠢行为，批判人们思想性格中的缺陷和不合理的社会现象。故事性是寓言的根本要素之一，没有故事情节的寓言是不存在的。关于童话的两个时期的杰作”，这部作品是(A)A.张天翼《大林和小林》B.洪汛涛《神笔马良》C.冰心《寄小读者》D.秦文君《男生贾里》通常将文学分为四大类别，以下选项中正确的一项为哪一项 (A)A.诗歌、小说、散文、戏剧B.诗歌、小说、寓言、戏剧C.诗歌、小说、散文、科幻D.记叙文、说明文、散文、谈论文“一切景语皆情语”，提出这一观点的人是(B)A.B.王国维C.梁启超D.刘熙载以下选项中说法不正确的一项为哪一项〔C〕A.中华优秀传统文化的传承要贯穿国民教育始终。B，要批判地继承古代优秀的文化遗产，弘扬我们民族的优秀文化传统。C.开展中华优秀传统文化教育要做到知行合一。“行”是根底，“知”是重点；知中有行，行中有知。D.围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，依据一体化、分学段、有序推动的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化学问教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于教育的各领城。某校举办对联大赛，下面是某学生就“岳阳楼、黄鹤楼、勝王阁、蓬菜阁”四大名楼拟写的对联。所拟对联与楼名对应最恰当的一项为哪一项(B)①云鹤俱空横笛在，古今无尽大江流。②海市蜃楼仙人境，忠臣孝子紫殿高。③眼底院坤千里月，胸中忧乐万重山。④孤鹜落霞生秋水，才人江上送夕阳。A.①③④②B.③①④②C.③②④①D.④②③①以下关于语文课程性质描述准确的一项为哪一项(B)工具性与人文性的统一，必需紧紧围绕语言文字。工具性与人文性的统一，必需紧紧图绕语言文字的运用。工具性与人文性的统一，必需紧紧围绕语文学问。工具性与人文性的统一，必需紧家园绕语文教材和生活实践。《义务教育语文课程标准》〔2023版〕推出：第一学段课外阅读总量应不少于 字，九年课外阅读总量应在 (A)A.5400B.8400C.10500D.50500万写字的评价，要考察学生对于要求“会写”的字的把握状况，重视书写的〔C〕笔画、构造、字体、速度笔画、构造、字体、临摹正确、端正、干净、流利端正、正确、干净、行款一位教师在认真阅读《义务教育语文课程标准》〔 2023版〕后，写了一段体会，正确的一项为哪一项(C)语文课程评价的根本目的是诊断语文教学中存在的问题。语文课程评价的根本目的是反映学生语文学习效果。语文课程评价的功能是检查、诊断、反响、鼓舞、甄别和选拔等。语文课程评价的功能是为了突出语文课程的整体性和综合性。写作是语文学习的根本功，培育良好的写作习惯，要让孩子在第一、二学段(A)对写话有兴趣，乐于书面表达。懂得写作是为了自我表达和与人沟通。不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。学写读书笔记，学写常见应用文。以下是四年级古诗《送元二使安西》的教学片段，评析不正确的一项是(D)师:诗人为什么要写这场雨，要写清爽的柳枝，这雨、这柳是否有什么特别呢 ?生:下过雨后空气会比较好。早展下雨感觉很干净。诗人可能想让雨冲走一些哀痛吧。生:我听说过“柳”在古代有“留”的意思，应当是作者期望好友元二不要去那黄沙漫天的戈壁，期望他能留在这里。师:你说得很对，在古代，人们以“柳”的谐音表达期望对方留下来的情感，还有“折柳送别”的习俗。探充景物描写，感悟选景传情。珍视学生独特的阅读感受、体验和理解。渗透送别背景信息提升文化关留意识。脱离语文运用的实际进展“系统”的讲授和操练其次局部非选择题〔8分〕〔留意：答题卡要依次注明小题序号〕，欲作家书意万重。〔《秋思》〕。〔《乡村四月》〕，牵牛织女渡河桥。〔《乞巧》〕因思杜陵梦，凫雁满回塘。〔《商山早行》〕王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适《别董大》中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思相反，这两句诗是:“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的金戈铁马，气吞万里如虎。”二、论述题〔12分〕宋朝理科学家、教育家朱熹曾说“读而未晓则思，思而未晓则读”。《义务教育语文课程标准》〔2023版〕指出：“在进展语言力气的同时，进展思维力气。”“语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维进展等方面的影响。”写中培育学生的思维力气。【解析】考题之前说了识字写字、阅读、习作、口语交际，答题范围其实就已经告知了考生，是要写这几个板块。听—阅读，说—口语交际，读—阅读；写—识字写字、习作。参考答案：答：《课标》指出，识字写字教学要利用学生生疏的语言因素作为主要材料，利用各种时机主动识字，力求识用结合，以此进展学生思维。例如执教《妈妈睡了》一文时，引导学生联系生活实际、加一加等方法生疏“润”字，丰富了学生积存，进展了学生思维。《课标》指出，阅读教学要引导学生在主动乐观的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考。例如执教《桂林山水》时，播放壮族音乐，出示相关图片，激发学生听说的欲望，进展了学生思维。《课标》指出，习作教学要为学生写作供给有利条件和宽阔空间，鼓励学生有创意地表达。例如指导《我的课余生活》习作时，利用课件播放学生滑冰、骑自行车的视频，在听说的根底上进展学生思维，为写作打下根底。《课标》指出，口语交际教学要联系学生生活实际，在具体的情境中进展学生思维。例如《谈天说地》课中，出示“西游记人物”这个话题，激发了学生说的兴趣，在教学过程中让学生联系自己的实际来发展口语交际力气。〔8分〕【案例材料】某教师指导四年级学生写想象文《我们的奇思妙想》。为了站在科技前沿，激发学生的奇思妙想，教师这样引导学生：“我们对当今世界进展的信息了解是有限的，互联网可以填补这个空缺。你们想去看看吗？让我们走进网络世界。”学生赶忙兴趣盎然但通过课堂观看我们觉察，有的学生被网络世界浩如烟海的资料迷惑得找不出来方向，还有的学生看了相关插图后，关注的兴趣点发生了转移；更有一局部学生沉醉在视频中，无法投入习作。【问题】请结合《义务教育语文课程标准》〔 2023版〕相关理念，对以上案例进展分析，并提出改进的意见。考题中明确要求写出改进意见，说明此案例确定是有很多缺憾的。所以各位依据一般套路写就可以了，改进措施多写一些。参考答案：教师利用网络优势引导学生感受世界的奇异，为想象作文打下根底。《课标》指出：习作教学要乐观合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生制造性表达、呈现沟通与相互评改的时机。教师通过谈话引导学生探究世界，创设问题情境激发学生写作兴趣，这样有助于激发学生的奇异心、求知欲，提高习作效率。教师利用网络优势，为学生呈现信息世界的奇异，有助于学生在想象作文《我的奇思妙想》时将说与写结合起来。为学生习作供给有利条件和宽阔空间，《课标》指出，其次学段要引导学生在习作中观看四周世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，留意把自己觉得颖好玩或印象最深、最受感动的内容写清楚。教师利用网络出示有关科技的信息，没有目的性，简洁造成学生兴趣转移，假设先在谈话中归纳出学生感兴趣的方面，再有侧重点的播放相关资料就更好了。在学生观看兴趣点转移之后，沉醉在视频中时，教师应当准时调整教学方式，设计“说说身边的奇思妙想”等环节，让学生说出印象最深，最受感动的内容，为写作打下根底。(22分【设计材料】下面是部编版义务教育教科书语文二年级上册第三组第 7课《妈妈睡了》全文。妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。睡梦中的妈妈真秀丽。光明的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。睡梦中的妈妈好温存。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，似乎在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间闲逛，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。本文作者张秋生，选作课文时有改动。【设计与问题】课文其次自然段用了三个短语来描写妈妈的秀丽，请用楷体认真抄写来，井照样子各仿写一个。(4分)认真阅读全文，设计本课的教学目标，确定教学重点。(5分)认真阅读课文的其次、三自然段，完成片段教学设计。要求在教学中进展随文识字，表达多种识字方法，并将课后相关练习融入其中。(9分)读着课文，我们一起感受了“睡梦中的妈妈”的样子。请你写一写印象中某一时刻妈妈的样子，不少于100(4分)【答案要点】第一题参考答案：抄写：光