《我们来制造风作业设计方案》_第1页
《我们来制造风作业设计方案》_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《我们来制造风》作业设计方案一、教学目标：1.让学生了解风的形成原理和作用；2.培养学生的观察和实验能力；3.提高学生的团队合作认识和创新能力。二、教学内容：1.风的形成原理；2.风的作用；3.制造风的方法。三、教学准备：1.实验器械：风筝、风车、吹风机等；2.实验材料：纸张、塑料袋、羽毛等；3.实验环境：教室或操场。四、教学过程：1.导入：通过观看视频或图片，引导学生了解风的形成原理和作用；2.实验一：制作风筝，让学生在操场上放风筝，观察风对风筝的作用；3.实验二：制作风车，让学生在教室里用吹风机给风车提供风力，观察风车的转动情况；4.实验三：制作风力车，让学生在操场上比赛，看谁的风力车跑得更快；5.总结：让学生总结实验结果，讨论风的作用和制造风的方法。五、教学评判：1.实验报告：要求学生写出实验目标、方法、结果和结论；2.实验表现：评判学生在实验中的表现和合作情况；3.进修反馈：让学生反馈实验过程中的困难和收获，增进学生的自我提高。六、拓展延伸：1.邀请专家：邀请气象学家或工程师来学校讲解风的知识；2.实地考察：组织学生到风力发电站或风洞实验室参观进修；3.制作风力发电模型：让学生动手制作风力发电模型，加深对风能利用的理解。七、总结反思：通过本次作业设计方案的实施，学生不仅对风的形成原理和作用有了更深入的了解，还培养了他们的观察和实验能力，提高了他们的团队合作认识和创新能力。希望通过这样

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论