大兴安岭地区2024届小升初考试语文试卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线大兴安岭地区2024届小升初考试语文试卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）1、下面加点字读音全对的一项是（）A.白云观（guàn）华罗庚（huá）头晕目眩（xuàn）哪吒闹海（né）B.黄焖鸡（mēn）菱角米（líng）瞠（chēng）目结舌锲而不舍（qi）C.头涔涔（cén）娱乐场（yú）耳濡（rú）目染刚正不阿（ē）D.默书簿（báo）赤裸裸（luǒ）荷（hè）枪实弹荒谬（miù）绝伦2、下列“籍”字的意思与其他两项不同的是（）A.国籍 B.户籍 C.书籍3、对整本书的阅读，说法不正确的是（）A.读到特别喜欢的段落，可以精读细思，可以做摘抄笔记。B.不精彩的部分可以浏览、跳读、扫读，甚至一目十行。C.读完整本书，可以画书中人物图谱，加深对人物了解。D.对书中人物评价时，只要抓住人物某一个方面特点进行评价。4、下列加点字的音形义完全正确的一组是（）A.侵（qīn）袭头涔涔（cén）精兵减政走马观花（跑）B.火炽（zhì）追悼（dào）会身临其境今我来思（思念）C.懵（méng）懂华罗庚（gēng）契而不舍游园不值（遇到）D.急遽（jù）润如酥（sū）追悔莫及因风飞过蔷薇（凭借）5、“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。”中“辩斗”的意思正确的是（）A.辩驳，争斗 B.辩论，争论 C.争辩，打斗 D.辨别，斗智6、下面词语中，没有错别字的一组是（）。A.洪亮清脆拒绝司空见惯B.花圃伟度测量地动山摇C.机遇灵感促使见危知著7、下列句子中，有语病的一项是（）A.一个人是否有远大理想，将关系到他的前程。B.她的遗物、遗言无不充满着她对祖国的深情。C.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。D.《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。8、无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，在革命事业的道路上用自己的生命谱写了壮烈的篇章。用一个词语歌颂他们的英雄事迹，不恰当的是（）A.坚贞不屈 B.舍生忘死 C.视死如归 D.五湖四海9、选择正确的答案填在括号里。（1）通国之善弈者也。（）A．善良；慈善B．擅长；长于C．容易；易于（2）粉骨碎身浑不怕。（）A．水不清，污浊B．糊涂，不明白事理C．全，完全（3）有一天，安徒生戴着一顶旧帽子在街上行走，一位批评家见状，便嘲讽安徒生：“你脑袋上的玩意儿，能算是帽子吗？”安徒生“____________________”（请选择幽默而有力的反驳）A．你是不讲礼貌的人，我懒得理你。B．你脑袋上的玩意儿，能算是头发吗？C．有些人戴新帽子，却是旧思想。D．你帽子下的玩意儿，能算是脑袋吗？10、下列句子中加点字意思与其他三句不一样的一项是（）。A.大哥同爹都吃不得甜，我们俩光吃甜的也行……B.他们别无所求，只要有观众就行。C.尼尔斯紧紧抓住雄鹅的羽毛，开始了他的神奇旅行……D.我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。11、下列选项中，词语的书写有误的是（）A.通宵小贩染缸肿胀B.控制侵袭挪移徘徊C.耽搁惊惶僻免魔鬼D.压迫牺牲领域疑问12、下列词语书写完全正确的一组是（）A.偏避间断隔壁见微知著B.鸿鹄俱有耽搁司空见惯C.惊惶灵感熏陶万像更新D.严峻残暴憧憬追根求源13、下列加点字解释有误的一项是（）A.善弈者（擅长） B.多知乎（知道）C.过犹不及（达到） D.探汤（热水）14、下列词语中没有错别字的一组是（）A.稚嫩忐忑不安仰暮不已 B.贯切信手拈来妙手成章C.堡垒柳绿花红欲满天下 D.气馁语重心长无怨无悔15、下列诗句表达的情感与其他三项不同的是（）A.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。二、根据所学的知识填空（10分）16、司马迁说过：“人固有一死，或________，或________。”张思德同志是为________而死的，他的死是________的。（《为人民服务》）17、苏轼虽被贬身处逆境，却乐观向上，在《浣溪沙》中写道：“谁道人生无再少？__________！__________。”文天祥以“人生自古谁无死，__________。”表明自己对国家的一片忠心；郑燮有竹子般的坚定意志，“千磨万击还坚劲，__________”。他们都是我们成长路上的榜样。18、“董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”这句话运用_____、_____描写，刻画了董存瑞________________的英雄壮举。19、父亲虽然措辞尖说，却是真诚劝导，正是“良药苦口利于病，_____”我终于醒悟：“_____，一字值千金”。20、当别人听不进批评或劝告时，你可以对他说：良药苦口利于病，_______。作为子女，行孝道要及时，正所谓“树欲静而__________，子欲养而__________。”三、按要求完成句子。（10分）21、鲁滨逊流落荒岛那些事用小标题列出来是：流落荒岛→（）→驯养牲畜、种植粮食→（）→回到英国。22、没有当年作文上的九十八个红圈圈，怎么会有我今天的一切呢？（改为陈述句）________________23、本学期，我们积累了许多名言警句，请写一句虚心听取别人意见的名言“________，________。”24、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（用上所用的修辞手法仿写句子）__________________________________25、借景抒情和托物言志是古诗常用的两种表达方式。中秋月圆，皎洁的月光下，王建发出了“今夜月明人尽望，__________________”的感叹；面对险恶的政治环境，明代于谦在《石灰吟》一诗中则有“__________________，要留清白在人间”的铮铮誓言。四、阅读理解。（20分）26、课外阅读。理想的风筝①春天又到了。②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天空，让自己的心也飞上云端。③每逄这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。④刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下被全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么减去的，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。⑤他只靠着健壮的右腿和一枝圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我们激动得落泪；而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入了历史系，和刘老师的影响有极大的关系。⑥然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。⑦北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们的心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。⑧他的风筝各式各样：有简单的“瓦片儿”，有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“起！”便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕子在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑。有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐枝，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。⑨已经近三十年没见到刘老师了。然而他永远在我的记忆里行走，微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。⑩刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（文章作者苏叔阳，选用时有改动）1.选文主要回忆了刘老师的三件事情：①笑谈腿疾②___________③放风筝，其中，第__________件事（填序号）写得最详细。2.判断正误，对的打√，错的打×。（1）“他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：‘你们不要管，我自己来。’”通过这句话，我们可以看出来，刘老师比较好面子，不想让别人帮忙。（）（2）“刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……”作者通过这句话直接抒发了自己对刘老师的情感。（）3.对第⑨段中加点的句子“那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔”理解最准确的一项是（）A.“我”对刘老师亲手做的各式各样的风筝特别喜爱，所以一直到现在都不能忘记。B.“我”从风筝上面感受到了刘老师对理想的执着追求，所以风筝也成为陪伴“我”一生的精神力量。C.在刘老师的影响下，“我”现在也养成了放风筝的习惯和爱好。4.有人认为：第②段在大量描写春天的景色，跟表达对刘老师的情感无关，可以去掉，你同意吗？说一说你的理由。____________________5.这篇文章运用了大量生动而又细腻的外貌、神态言行描写，请你试着分析下面两处。（1）第④段里画“﹏﹏﹏”的句子让我感受到：________________。（2）第⑧段里画“”的句子“他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气”，此时，刘老师心里会这样想：_________________。27、阅读材料，根据要求完成任务。学校拟举办毕业联欢会，通过文艺表演的形式，告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。如，把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演；朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌；以歌舞的形式表达对校园的留恋。为了办好联欢会，学校成立活动策划小组，要求小组成员做好策划，写一份策划书，分工职责要明确，活动的流程要清楚。1.任务一：本次联欢会的主题是告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。请你为联欢会选择一个合适的活动名称。（）A.心怀感恩，奔赴美好 B.请党放心，强国有我 C.绚烂舞台，我型我秀2.任务二：为了办好这次毕业联欢会，学校要求小组成员做好策划，并写一份活动策划书，做到______________________，______________________。3.任务三：请把下面6个词语组成两句赞美老师的诗句。春蚕成灰蜡炬到死丝方尽泪始干________________________________________4.任务四：联欢会有一个赠书活动，你作为毕业班代表，向学弟学妹赠书，请你从下列名著中选择一本，并简单说明理由。（也可以自己推荐一本）《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》……我选择的书：《______________》选择的理由：_____________________五、作文（30分）在学习和生活中，我们一定经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣。或许有读书带来收获的滋味：或许有获奖后喜悦甜美的滋味：或许你曾感受到了被爱包围幸福的滋味……万般滋味皆生活，如此的温暖明亮，真实生动。请以“滋味”为话题写一篇文章。要求：1．题目自拟。2．用具体事例展开叙述，表达真情实感。3．语句通顺，书写规范，450字左右。

参考答案一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）1、C2、C3、D4、D5、B6、A7、C8、D9、①.B②.C③.D10、C11、C12、D13、B14、D15、A二、根据所学的知识填空（10分）16、①.重于泰山②.轻于鸿毛③.人民利益④.比泰山还要重17、①.门前流水尚能西②.休将白发唱黄鸡③.留取丹心照汗青④.任尔东西南北风18、①.动作②.神态③.英勇无畏、视死如归19、①.忠言逆耳利于行②.读书须用意20、①.忠言逆耳利于行②.风不止③.亲不待三、按要求完成句子。（10分）21、①.建屋定居②.解救“星期五”22、没有当年作文上的九十八个红圈圈，就不会有我今天的一切。23、①.虚心使人进步②.骄傲使人落后24、教室里静得一根针掉在地上都能听见。25、①.不知秋思落谁家②.粉骨碎身浑不怕四、阅读理解。（20分）26、1.①.激情讲课②.③2.①.×②.√3.B4.不同意。作者将自己对刘老师的思念之情融入到了具体的景物描写中，这些景物描写也蕴含着“我”对刘老师的真挚的想念。5.①.刘老师坚强乐观的生活态度②.别看我只有一条退，只要我不放弃、不把自己看成残疾人，我跑得比正常人还快，连风筝都跑不过我27、1.A2.①.分工职责要明确