综合性学习古诗苑漫步省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

漫步古诗苑写作口语交际综合性学习1/38雨打芭蕉点点愁，思绪浮动万千柳。衣带渐宽几度秋，古诗苑里逍遥游。2/38

我国是一个诗国度。诗历史如涓涓河流，源远流长；诗作名家似点点繁星，璀璨刺眼；诗词佳作如同朵朵奇葩，竞相吐蕊。今天，让我们一起漫步于古诗苑，接收一次美洗礼，共同沉醉于诗世界！3/38漫步古诗苑－－沉醉诗世界！4/381、体会诗词文化灿烂辉煌，感受诗词作品深刻内涵。2、学习观赏、吟诵古诗词方法，学习围绕主题查找资料基本方法。3、培养热爱传统文化感情，提升文化品位。学习目标5/38曾记否春节时，我们吟：清明时，我们吟：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。重阳时，我们吟：中秋时，我们吟：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。遥知弟兄登高处，遍插茱萸少一人。明月几时有？把酒问青天。6/381、（）毛浮（）水，（）掌拨清波。2、（）日依山尽，（）河入海流。3、等闲识得东风面，万（）千（）总是春。4、渭城朝雨浥轻尘，客舍（）（）柳色新。5、一年好景君须记，最是橙（）桔（）时。6、（）云天，（）叶地，秋色连波，波上寒烟（）。颜色青青黄绿碧黄翠白绿红白黄红紫7/381、人闲（）花落，夜静春山空。2、采（）东篱下，悠然见南山。3、明月（）间照，清泉石上流。4、竹喧归浣女，（）动下渔舟。5、（）花院落溶溶月,

（）（）池塘淡淡风。6、半湿半晴（）雨道，乍寒乍暖（）秋天。植物桂菊松莲梨柳絮梅麦8/381、故人具（）黍，邀我至田家。2、霜落（）生树，林空（）饮溪。3、（）噪林逾静，（）鸣山更幽。4、牧人驱（）返，猎（）带（）归。5、几处早（）争暖树，谁家新（）啄春泥。6、穿花（）（）深深见，点水（）（）款款飞。动物鸡熊鹿蝉鸟犊马禽莺燕蛱蝶蜻蜓9/38分门别类辑古诗

经过刚才探究学习，我们领悟到浩如烟海古诗是能够被我们编排整理，分门别类地赏析。请在组内展示你自主整理古诗名句。10/38品评四季

我们打四季走过：听春浅唱低吟，观夏万种风情，悟秋以陈待新，品冬玉洁冰清，我们把四季嵌在心里。11/38春语悄悄1、随风潜入夜，润物细无声。4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。6、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。2、海日生残夜，江春入旧年。12/38夏韵悠悠1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。5、芳菲过尽何须恨，夏木阴阴正可人。6、明月别枝惊鹊，清风午夜鸣蝉。3、墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。13/38枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫说：马致远说：张继说：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。李白说：秋思绵绵杜牧说：天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

“秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人眼里是悲凉。14/38刘禹锡却说：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋思绵绵15/38“秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人眼里是悲凉，杜甫说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；

马致远说：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”；

张继说：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”秋16/38冬情郁郁2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。4、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

1、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。3、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

6、零落成泥碾作尘，只有香如故。17/38

情谊是“正是江南好风景，落花时节又逢君”惊喜。

情谊是“月上柳梢头，人约黄昏后”浪漫。话说友谊温馨示例：

请以“情谊是（诗句）_____”为句式说一句话，用诗语言来阐释情谊。18/38

情谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”感叹。

情谊是“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君”牵挂。

情谊是“同是天涯沦落人，相逢何须曾相同”劝慰。

情谊是“洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶”痴情。话说友谊19/38岑参送友“孤帆远影碧空尽，惟见长江无际流”；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”李白送友高适送友王维送友“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”；“山回路转不见君，雪上空留马行处”倾诉别情刘长卿送友“同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。”

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洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐急忙说不尽，行人临发又开封。―张籍

品味乡情海上生明月，天涯共此时。——张九龄露从今夜白，月是故乡明。——杜甫仍怜故乡水，万里送行舟。——李白日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。——崔颢少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——贺知章21/38腹有诗书气自华声情并茂诵古诗

请以“我观赏（诗名）这首诗，因为（赏析语）”为句式说一段话，展示你对所选诗歌赏析领悟。而且深情并茂地将之诵读出来。22/38腹有诗书气自华声情并茂诵古诗

行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

23/38别出心裁品古诗24/38画意诗情请你以诗释图，以你慧心为图片配上最贴切诗句。25/3826/38借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。图中对话游人和牧童让你想起了哪句诗？27/38采菊东篱下，悠然见南山。图中老翁怀抱金菊，此情此景让你想起了哪句诗？28/38图中老翁在干什么？你能背出对应句子吗？孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。29/38哪个句子能写出这个画面韵味？接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。30/38这个画面生动活泼，能够配哪个诗句呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。31/38

你将要用怎样诗句描摹这幅温情脉脉图画。

游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。32/38

所谓“诗中有画，画中有诗”，请你以画释诗，交流展示自己别出心裁绘制画作，展示你对所选诗歌独到看法。

你是否还有更独特展示方式？别出心裁品古诗33/38

你知道今人唱古诗有几个方式？你还知道哪些代表曲目？1、用今人为古诗谱曲子。如苏轼《水调歌头》、岳飞《满江红》、李煜《虞美人》等。2、让一些现成曲谱与古诗联姻。《骊歌》、《蒹葭》、《敕勒歌》、《泊秦淮》等34/38用你的歌声为古诗添上一抹亮丽的色彩吧。35/38让我们倾听苏轼《水调歌头》（明月几时有），缓缓地作别诗歌月光……36/38