幼儿园大班英语教案

幼儿园大班英语教案

幼儿园大班英语教案合集大全一

活动目标：

1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：singdanceplay。

2、能听懂并会说基本句型：letssing,letsdance.letspaly。

3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。

活动准备：

教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等

活动过程：

一、日常对话：

1、t：goodmorning,children!

c：goodmorning,teacher!

2、singthrning!??

3、t：howareyou,today?

c：fine,thankyou.howareyou?

t：imfine,too.

二、复习旧知：

1、t：lastweek,wehavelearntsomethinginourschoolbag.now,lets

saythemagain,ok?

（教师卡片出示学过的学习用品，请幼儿认读）

2、教师出示某一种学习用品，用“doyouhavea…？”问幼儿，请幼儿用

“yes,ido.和no,i

dont.n来回答。

三、学习新知：

1、教师出示卡片，提问：“whatsshedoing?”先请幼儿用中文回答，然后

教师教幼儿学说“sing”这个新单词。

2、请幼儿用动作表示"sing",并跟教师说:"sing,sing,letssing.n

3、用同样的方法教学"dance"、"letsdance"、"paly"、"lets

paly”o

四、单词巩固：

1、游戏“isayandyoudo”.

教师说："oneoneoneandtwotwotwo,singsingsing,lets

sing”，请幼儿边听边跳，听到单词后迅速做出相应的动作，并保持不动。

教师说另外一句，游戏依次进行。

2、教师出示卡片，请幼儿一一说出单词。

五、学说“快乐歌谣”

1、教师出示挂图，请幼儿用中文说说挂图上有谁？在干什么？

2、教师用英语描述挂图内容。

3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。

4、戴上头饰，进行表演。

六、结束部分：

t：today,wesing,wedanceandweplay.doyoufeelhay,today?

c：yes!

t：now,letssay“goodbye""totheteachers.

c：bye-bye,teacher!

幼儿园大班英语教案合集大全二

objectives（目标）：

1、encouragethekidstorecognizeandsaytheword

2、reviewthelor

3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；

4、建立良好的听说能力；

5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

teachingmaterials（教具准备）：

tape；sticker；魔法棒一个;各种图形的图片；毛线；自制钓鱼工具；情境挂

图；cd；

teachingproce（教学流程）：

一、warmup（热身）：

1、tpr：播放律动"play-waytoenglishr,让幼儿伴随着音乐进入课堂，

并一起做律动。

2、greetings：

t：howareyoutoday?

s：imfine,thankyou!andyou?

t：imfinetoo.andhowistheweathertoday?

s：itssuy/rainyday.

t：woo…youaresogreat,youarelookingsolovelytoday,ok,nowtoday

immagic,andthenpleaselookattheblackboard.

二、teachingnewwordsaboutshapes：

1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；

2、学习词汇：squarestartrianglerectangleheartoval；

3、qa：whatcoloristhe（square）?复习相关颜色词汇；

4、字汇游戏（一）：fishinggame

t：ok,nowwouldyoulikeplayagame?s：yes.

t：letshaveacompotatioifisaythewords,youshouldusethisone,

fishingtherightpictureasfastasyoucan,thefirstoneisthewi

er.

understand?ok,whocantry?readygo.

通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。

三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。

t：oh,pleaselookatthepicture；whoishe/she?

s：she/heismidi/haley,.

t：canyouguewhataretheydoing?（请幼儿观察图画后回答）

whatsiide?whatshapeisit?请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，

并回答相应的问题，帮助复习巩固所学词汇。

四、游戏（二）：maketheshapesbyyourself.

给每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形，并相互

用英文交流自己创作出的图形。

五、over（结束）：

woo,,,todayyouareveryclever,areyouhaytoday?nowiwanttomake

a

circle,letsmake,ok?sirewegettogether.结束活动。

幼儿园大班英语教案合集大全三

character：lion

raita

raitb

teddybeara

teddybearb

1：hello,everyone,imlion,todayismybirthday,imveryhay.idre

ed

beautiful,ipreparedadeliciouscakeformyfriends,imbusy.

r：hello,everyone,imrait.todayislionsbirthday,letsgolions

home,(song：walking,walking,walking,walking,jump,jump,jump,jump,

jump,

jump,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,nowletsgo,now

lets

go.)

场景一：门铃响了，狮子去开门。

1：who?

r：imrait.

1：goodmorning,raits.

r：goodmorning,lion,howareyou?

1：imfine,thankyou.comeinplease.

r：thankyou.

r：haybirthday.(把礼物给狮子)hereyouare.wehopeyoulike.

1：thankyou.sitdownplease,please,please（拿出一些吃的请小兔子们

吃）

r：thankyou.

teddybear：hello,everyone,imteddybear,todayislionsbirthday.

wepreparedapresentforhim.letsgolionshome,（song：teddybear,

teddybear,walk,walk,walk,teddybear,teddybear,hop,hop,hop,

teddybear,

teddybear,run,run,run,teddybear,teddybear,jump,jump,jump.）

场景二：门铃响了，狮子再次去开门。

1：who?

b：imteddybear.

1：goodmorning,teddybears.

b：goodmorning,lion,howareyou?

1：imfine,thankyou.comeinplease.

b：thankyou.haybirthday.（把礼物给狮子）hereyouare.

1：thankyou.sitdownplease,please,please.（拿出一些吃的请