少年宫陶艺工作计划（12篇）

少年宫陶艺工作计划（专业12篇）工作安排书应当是一个动态的文件，须要不断地依据实际工作进展状况进行调整和更新。制定工作安排书时，范文是一种很好的参考和学习材料，以下是我为大家整理的工作安排书范文。

少年宫工作安排

为实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教化资源和成果，培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村教化的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素养做出我们应有的贡献。

主任：梁正。

副主任：方东升、汪兴吾、程玉舟。

办公室主任：张小中。

成员：高捍年、宋国富、李高超、张德志、汪明辉、

吴兆、刘璐、杨芳、程林、开华运、

汪东玲、陈曦、汪小明、宋茉梅、梁建苹、

程国春、徐金玲、许项生、胡贵生、徐进、

许文胜、程旭、张先来、桂玉宝、汪继红。

2、少年宫副主任负责少年宫的各项详细活动的支配、辅导及各种演出、竞赛、平安教化及后勤保障等工作。

3、辅导老师负责制定学习安排，学生的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。

1、开展丰富多彩的文体消遣活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及滚铁环等乡土文化特色活动，使文体消遣活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康欢乐的活动中得到熬炼和提高。

2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手实力和实践实力。依据地域文化和学校特色，将剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广阔农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、驾驭技能。结合活动项目设置，主动组织各类爱好小组，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。

3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教化资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯穿古今，古为今用，增加经典诵读的时代感。结合校内艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素养和道德修养。协作学校德育工作，深化开展“做一个有道德的人”活动，组织开展“走复兴路、圆中国梦”读书活动，持续开展生命平安、环境爱护等主题教化实践活动。

1、体育类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、象棋。

2、美术类：儿童画、素描、中国画。

3、书法类：书法班、美术字。

4、音乐类：口琴、二胡、葫芦丝、电子琴、钢琴、舞蹈队。

5、文学类：阅读写作、经典诵读。

时间主题内容。

9月份养成教化（平安、行为习惯等）。

1、组织观看相关图片、专题片；

2、发放材料；

3、专题讲座。

9-11月《中国梦》主题读书活动。

1、组织阅读《走复兴路，圆中国梦》读本；

2、读书征文、演讲；

3、评比表彰，推动活动持续深化开展。

9-10月迎国庆书画展。

10月道德模范报告会对学生进行思想道德的熏陶。

12-元月小型运动会乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、象棋。

在校期间每天下午第四节课及课外活动时间进行活动。在节假日和周末，每周星期六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。

1、机制健全，组织保障坚实有力。

乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，详细组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《艺术类老师工作职责》、《平安管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导老师选聘培训工作，大力提升师资素养；加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。

2、合理组织学生参与，细化辅导员常规教学。

参与乡村学校少年宫的少年和儿童来自我校及周边学校的学生，各辅导员依据学生的爱好爱好，将学员支配到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参与活动，并教化学生遵守活动纪律，仔细开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参与活动的学员、家长与学校签订平安合约。

全校辅导老师根据《乡村学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动安排、支配和活动教案，组织学生有序、有效、平安的开展活动，耐性辅导，全面关切爱惜学员。要充分利用学生爱好爱好的心理优势，多讲多练，耐性指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导老师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。

3、强化管理，确保乡村学校少年宫活动质量。

强化师资队伍素养，进一步提高人才培育实力，扎实抓好师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满足、玩得快乐、活得充溢，让少儿的家长放心。仔细开展好周末支配的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、项目活动都有一名老师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化，形成乡村学校少年宫建设和学校教化工作同步发展的良好局面。

新安中学乡村学校少年宫。

20xx年8月28日。

少年宫工作安排

以成立“城市少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的城市未成年人共享校内外优秀教化资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中培育城市孩子的艺术素养，进而改善城市教化的内部环境和外部条件，全面加强城市未成年人思想道德建设，促进城市未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高城市未成年人的整体素养做出我们应有的贡献。

(一)组织机构

1.领导小组

组长：x

副组长：x

成员：x

2.工作小组

组长：x

副组长：x

成员：x

(二)主要职责

1.主任全面负责少年宫的各项工作。

2.少年宫副主任负责少年宫的各项详细活动的支配、辅导及各种演出、竞赛、平安教化及后勤保障等工作。

3.辅导老师负责制定学习安排，学生的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。

（一）城市学校少年宫的活动内容包括三类：

1.开展丰富多彩的文体消遣活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺等体育活动，使文体消遣活动成为城市学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让城市中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康欢乐的活动中得到熬炼和提高。

2.开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、等项目，提高城市未成年人的动手实力和实践实力。结合活动项目设置，主动组织各类爱好小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。

3.开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典这一优质思想道德教化资源，以城市学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯穿古今，古为今用，增加经典诵读的时代感。结合校内文化艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素养和道德修养。协作学校德育工作，深化开展“做一个有道德的人”活动，开展生命平安、环境爱护等主题教化实践活动。

（二）结合我校实际状况，开展以下项目活动

1.体育社团：篮球、排球、乒乓球、足球、象棋。

2.美术社团：儿童画、中国画。

3.音乐社团：电子琴、管乐、舞蹈队、合唱团。

4.科技制作社团：信息技术、科技制作、机器人。

5.文学社团：阅读写作、经典诵读。

在校期间每周星期二、四下午第三节课进行活动。在节假日和周末，每周星期六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。

1.机制健全，组织保障坚实有力

城市学校少年宫成立了城市学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，详细组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了《城市学校少年宫管理制度》、《城市学校少年宫主任工作职责》、《艺术类老师工作职责》、《平安管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导老师选聘培训工作，大力提升师资素养；加大人财投入，努力改善办学条件，为城市学校少年宫的发展打下良好的基础。

2.合理组织学生参与，细化辅导员常规教学

参与城市学校少年宫的少年和儿童来自城关一小及所辖社区内非本校的学生，各辅导员依据学生的爱好爱好，将学员支配到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参与活动，并教化学生遵守活动纪律，仔细开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参与活动的学员、家长与学校签订平安合约。

全校辅导老师根据《城市学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动安排、支配和活动教案，组织学生有序、有效、平安的开展活动，耐性辅导，全面关切爱惜学员。要充分利用学生爱好爱好的心理优势，多讲多练，耐性指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导老师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。

3.强化管理，确保城市学校少年宫活动质量

强化师资队伍素养，进一步提高人才培育实力，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满足、玩得快乐、活得充溢，让少儿的家长放心。仔细开展好了周末支配的城市学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、项目活动都有一名老师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成城市学校少年宫建设和学校教化工作同步发展的良好局面。

少年宫工作安排

以年初xx总体事情安排为指导，进一步实行上级关于《扎实推动“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设事情》的精神要求，xxxxxx年少年宫事情的总体思路是：卖力探讨摸索xx少年宫的发展方向，结合xx实际状况，在巩固xxxx年流淌功效的基础上，进一步挖掘现有的资源潜力，不断完善乡村少年宫的运行机制，形成校内外事情合力，实现校内外资源的有机结合，开展好各项流淌，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教化资源战功效，以此来培育孩子们的爱好爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中培育农村孩子的综合素养，让每一个孩子都有所学习，有所发展。

为了使农村孩子受到战城里孩子同样程度的教化，促进城乡教化的均衡发展，我们要充分运用xx现有的流淌场所战教化资源，培育门生广泛的爱好战爱好，满意孩子们的课外流淌需求，把我校少年宫办成有特色、有品位，资源共享、百姓满足、家长放心、门生喜爱的课外流淌场所，实现欢愉学习、欢愉流淌、健康长大、周全发展。并实现以下功能：思想道德教化的阵地、文体流淌开展的基地、社会实力培育的实习地、农村文化建设的中心。

1、由主任全权背责，副主任牵头、帮助主任背责支配好各流淌小组的训诲员，详细背责xx少年宫管理及流淌支配，做到流淌事情定工夫、定地址、定人员。

2．坚持以工钱本，贴近农村未成年人战本校区的实际，充分挖掘本xx的人才资源，调动专兼职训诲老师的事情主动性，在流淌中营造战谐向上的精良氛围。

3．本着为门生终生发展奠基的教化理念，紧紧环绕门生周全发展的必要，结合xx的详细状况，创建组别流淌特色、艺术教化特色战传统项目特色，周全提下门生的道德修养战人文素养，促进门生身心健康发展。

乡村少年宫流淌以多元智能理论为指导，信任门生具有多方面的素养战潜能。注意培育门生的特长战才艺，提下门生的身体素养、艺术素养战审美实力，以及精良的风尚、健全的人格，促进门生生动活泼、健康欢愉的长大。为此，共设立以下流淌小组类别及项目：

体育类：篮球队组建训练、足球队组建训练、跳绳战抖空竹巩固训练。

音乐类：舞蹈、电子琴、口风琴、腰饱等。

美术类：国画、手工刻制训练、剪纸绘画巩固训练。

棋艺类：以象棋为主，兼及五子棋、军旗、跳棋训练。

阅读类：阅读经典，广泛涉及各类书籍、

英语类：英文歌曲，英语女歌，看、听、学讲英文小故事。

科技类：科技试验、科技制作。

1.树立“以工钱本”的教化思想，面对扫数门生，让每一个孩子都能在流淌中充分呈现自己的特性，学有所长，学有所用。

2.各流淌小组的指导老师要选择、制定适合门生的流淌内容，选择得当的流淌方法，保证流淌的实效性。

3.注意专业老师的培育，常常组织老师走进来、请进来，以开阔视野，丰富自己，饱励老师再学习、再长大，饱励更多的老师加入到少年宫训诲老师队伍中。

4.流淌要果材施教、果人而异，要把真正有这方面特长的门生吸引到小组中来，指导老师要把好选人关，才会保证流淌的下效性战实效性。

5.流淌中要关注门生的情感必要，注意精良风尚、健全人格、特性品质的培育。

6.定期召开家长会，战门生家上进行沟通，取得家长的大力支持。

要定期组织开展系列流淌，增加少年宫流淌的辐射作用。日常流淌与xx月主题流淌相接轨，使得少年宫不孤立于xx事情序列之外，从而对xx营造欢愉文化校内起到主动履行动用。

1.把少年宫各类流淌纳进xx教学安排，训诲老师的事情状况纳入xx综合考评，并与绩效工资、老师晋级等挂钩。从而实现少年宫流淌常常化战制度化。

2.依据门生的学段目标完成状况，定期对学员进行等级评价，并颁布等级证书或奖状，以此来推动门生的正视程度，激发门生参加流淌的主动性战主动性。

3.少年宫定期进行单项或多项竞赛、沟通、汇演流淌，流淌有安排、有总结，以检验门生的流淌功效。

4.训诲老师卖力训诲门生流淌，按时填写流淌纪录表，做好流淌资料的汇合、清算整顿战存档事情。

总之，乡村少年宫流淌将在xx其次讲堂流淌的基础上进行拓展战丰富，进一步走向制度化战常规化。在“以工钱本”的教化思想的指导下，做好门生特性特长的培育战艺术素养的`提下，促进小学生健康欢愉的长大。

少年宫于xxxx年3月份正式开展流淌，详细工夫是午休、第七节流淌课、双休日、节沐日。

少年宫工作安排

坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐校内建设，巩固和提高乡村少年宫活动成果，学习借鉴外地的胜利阅历和做法，通过我校课外活动场所建设、师资建设和活动开展，推动我校学生综合素养的提高和特别技能的发展。

充分利用我校已有的教学场地、器材、师资力气等教化资源，因地制宜做好规划、组织、协调工作，充分用好中央彩票下拨的“乡村少年宫”建设专项资金主动引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作，坚持公益性和普及型的基本原则，全体学生自愿参与相应活动，学校全部活动场所、器材面对学生和周边适龄儿童免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

1、管好用好少年宫资金，切实保障乡村学校少年宫建设和各项活动的正常进行。

2、整合教化资源，借助校内外人力物力，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。

3、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好社团活动，同时实行走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。

4、结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教化活动，努力实现乡村少年宫与学校教化教学工作的双赢。

5、结合民间风俗，如沁源秧歌、剪纸、艺术绳结和手工编织等，主动将当地特色引入课堂，让学生充分传承中华优良传统，让民间艺术在孩子们身上传递。

（一）不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

1、加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

2、总结提高。仔细对过去一学年工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不志向的活动主动予以整改。

3、力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动安排，并在实际工作中不断调整完善。

4、强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。建立专、兼职相结合的老师队伍。

（二）强化制度建设。

1、辅导员必需坚持四项基本原则，忠于人民教化事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。

2、根据少年宫的支配有组织、有安排地开展活动，制定本小组培训安排和活动内容，上满所规定活动次数，完成教学任务。

3、必需严格遵守本宫各项规章制度和作息时间，按时签到、签退，准时上、下课。如有特别状况不能上课者，必需提前履行请假手续，以便支配。

4、仔细备课、讲课、合理制定教学进度，要注意基础学问和基本技能的传授，充分调动学生的学习主动性和主观能动性，仔细开展教研活动，不断提高教化教学质量。

5、上课必需细心指导学生，保持课堂整齐，留意爱惜教学用品和公共设备。

6、有组织、有制度搞好学员民主管理、注意思想品德和行为规范教化，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

（三）开展好丰富多彩的活动。

建设让学生憧憬的乡村学校少年宫。建设思想道德教化的阵地。充分利用网络资源、远程教化资源和其它校本资源，播放爱国主义教化影片及其它具有教化意义的宣扬片，加强对学生的思想道德教化；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培育学生适应社会、融入社会的实力；全面开放图书室、班级图书角，细心设计校内文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

（四）分工明确，各司其职。

少年宫网站有专人负责维护管理，有特地的信息员报送队伍。信息要刚好更新。活动动态、精彩视频、图片展示、心得体会、学生日记、老师感言、家长感言栏目保持更新。每个栏目每周更新3条以上信息。

（五）建设文体活动开展的基地。

乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。培育他们勤动手、善思索的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才能。接着开展田径、篮球、足球、舞蹈、合唱、乐器、绘画等社团活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少驾驭两种以上的体育健身活动技能和一项艺术技能，提高他们的身体素养艺术素养。开展手工制作、剪纸、秧歌、艺术绳结编织等民间传统文化项目，让孩子们在实践中贴近生活，传承文化经典，弘扬民族精神。

中国传统文化博大精深、源远流长，是全人类最为宝贵的宝藏。身为炎黄子孙，中华文明的传承者，我们要担当起将中华民族传统文化发扬光大的历史责任，将中华文明传统文化融入到我们中华民族全体国民的血液里和精神里，从发展中前行，在发展中进步，让中华文明照亮世界大地。让我们以少年宫活动为途径，以校运会、艺术节为平台，给孩子们充分展示的机会，让孩子们能真正学有所获，成为得才兼备的好少年！

少年宫工作安排

青少年校外活动场所是服务、凝合、教化广阔未成年人的活动平台，是学校教化的延长和有力补充，是加强未成年人思想道德建设、推动素养教化、建设社会主义精神文明的重要阵地。为了更好地贯彻落中办国办《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》、《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的看法》文件精神，发挥五道水镇学校少年宫的职能，特制定本工作安排。

紧紧围绕中办国办发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的看法》文件精神，以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培育青少年创新精神和实践实力为重点，充分利用校外活动时间，开展丰富多彩的主题教化、爱好培育、特长延长等活动，使学生在探究和实践过程中增长学问，开阔眼界、陶冶情操，提高实力、愉悦身心、健康成长。

我们的工作思路概括起来就是：一个“坚持”，两个“加强”，三个“结合”，四个“提升”。

一个“坚持”：即把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。

师权利与义务，确保老师、学员平安。

三个“结合”：一是校内教化和校外教化相结合，打通校内教化和校外教化的渠道，形成呼应、互联、互动的局面，实现校内教化与校外教化的优势互补；二是普及与提高相结合，既要搞好面对全镇青少年儿童的普及性文化活动，又要依据本校实际状况，搞好因材施教的重点培育工作；三是学习和消遣相结合，要体现校外教化的趣味性、实践性、开放性、创新性特征，寓教于乐，把少年宫真正办成青少年儿童健康成长的乐园、培育艺术特长的殿堂。

四个“提升”：一是提升少年宫的地位，广泛宣扬国家建设少年宫的重大意义，解读有关校外教化政策，主动争取社会各界对校外教化的广泛关注及大力支持；二是提升教化师资队伍整体素养，提高服务意识和培训质量；三是提升培训质量，满意学生爱好爱好特长的发展；四是提升青少年学生的综合素养，使广阔青少年学生在形式多样、丰富多彩的校外活动中健康成长。

1、公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全校未成年人供应场所和设施，免费施教。

2、基础性原则。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全校广阔未成年人进行艺术、体育等基础学问的教化，加强基本技能的培训，提高他们的综合素养。

3、依托学校的原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教化资源得以充分利用，并实现长效运行。

4、特色发展原则。健全完善各功能室，让孩子们依据自身特点和爱好爱好，自愿选择活动项目。依据学校实际状况，协作学校特点，努力打造出特色项目和优秀品牌。

1、用好项目资金，重视基础设施建设。主动筹措资金，用于我校乡村少年宫各类活动场地及功能室的改建，不断夯实基础设施，为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺当开展奠定坚实基础。

2、立足学校实际，加强辅导员队伍建设。依据学校现有老师的专业特长，配足配齐乡村少年宫辅导员。常常组织老师走出去、请进来，以开阔老师的视野，实现老师资源的共享。并结合老师接着教化，扎实开展各类师资培训活动，着力提高老师综合素养，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展供应坚毅的师资保障。

3、拓展活动内容，扎实开展各类活动。乡村少年宫对学生进行教化的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际状况和本地民俗。做到教化性、学问性、趣味性和消遣性相结合，适合青少年的年龄特点。本期乡村少年宫将举办少年宫学生作品展并与学校少先队联合举办乡村少年宫艺术节文艺汇演。

4、加强检查指导，完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核，完善激励评价机制。学校在学期末对乡村学校少年宫发展做出显著成果的班级和个人赐予表彰。

（一）加强内部管理，建立完善的内部管理机制。

1、完善少年宫的管理机制。要领导与老师，既相互协作又明确分工，以便提高工作效益。

2、修改完善少年宫有关制度。实现制度管理，人本管理，做到“有制必依、执行必严”，促进各项制度规范化、有序化。

3、建立平安长效管理机制，切实抓好平安管理工作。制定平安管理工作预案。

（二）搞好老师队伍建设。一是组织学习相关校外教化法律、法规、政策精神;二是通过网络资源，了解先进少年宫的有益阅历；三是组织外出考察，相互学习，取长补短，扬长避短。四是组织探讨，撰写心得体会。

（三）不断协调各方面的关系，主动争取上级主管部门的大力支持。通过争取资金，加快少年宫基础设施建设，改善少年宫的教学条件。

（四）活动开展做到规范有序。特殊要做好特长爱好班的报名组织工作，严格执行自主自愿的招生原则和规范的报名程序，严格执行物价局批准的收费标准，严格执行收支两条线制度。

（五）组织学员参与各级各类校外教化活动大赛，以“竞赛促发展，以活动造影响”，提高我县校外教化的关注度，推动我县校外教化快速、健康发展。

九月份：

1、秋季培训招生。

2、秋季活动策划及其相关打算活动。

3、“迎国庆红歌合唱竞赛”

十月份：

1、举办“放飞青春放飞幻想”文艺调演活动。

2、“创新杯”作文大赛。

十一月份：

1、学生运动会

2、英语口语趣味赛。

3、小学数学口算竞赛。

十二月份：

1、筹备开展“庆元旦暨少年宫20xx年汇报汇演活动”。

2、总结全年工作活动状况，拟定20xx年工作要点。

少年宫工作安排

为加强青青年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化日子，充分利用学校现有的教化资源，促进农村孩子综合素养的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教化活动，现就我校20xx年乡村学校青年宫工作支配如下。

我校为寄宿制中学，如今校学生651人，开设8个教学班。共有教职工61人，老师队伍稳定，师资力气雄厚。

学校有标准的篮球场2个，羽毛球场2个、排球场1个，乒乓球桌4张，200米环形跑道和肯定数量的音体美器材。学校建有多媒体教室，微机室，图书室和科学试验室。

坚持以人为本，立脚学校实际，以素养教化为重点，注意道德教化、养成教化、体验教化和实践教化，满脚未成年人课外日子需求，努力为全乡未成年人健康成长制造条件、营造环境，使乡村学校青年宫实现五大功能(思想道德教化功能、文体活动功能、城乡教化沟通功能、社会实力培育功能、丰富农村文化日子功能)。

1.公益性原则。坚持把公益性放在首位，别开展以赢利为目的的经营活动，免费为全乡未成年人供应场所和设施，免费施教。平常面对全部在校学生，周末和寒暑假面对社会开放。

2.基础性原则。经过开展各种生动爽朗、健康有益的活动，对全乡广袤未成年人进行科技、艺术、体育等基础学问的教化，加强基本技能的培训，提高他们的综合素养。

3.依托学校的原则。要紧依托学校治理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教化资源得以充分利用，并实现长效运行。

4.特色进展原则。健全完善各功能室，让孩子们依照自身特点和爱好爱好，自愿选择活动项目，努力打造出特色项目和优秀品牌。

成立由校长任主任的乡村学校青年宫治理办公室，负责青年宫的建设与治理，成员名单如下：

1.用好项目资金，重视基础设施建设。经过学校自筹、社会捐助、项目争取等多种方式，主动筹措资金，用于乡村学校青年宫各类活动场地及功能室的新建、改建，别断夯实基础设施，为乡村学校青年宫各项活动的正常开展、顺当开展奠定坚实基础。

2.立脚学校实际，加强辅导员队伍建设。依照学校现有老师数量和专业特长，配脚配齐乡村学校青年宫辅导员。并结合老师教化，扎实开展各类师资培训活动，着力提高老师综合素养，为乡村学校青年宫各项活动的有序开展供应坚毅的师资保障。

3.拓展活动内容，扎实开展各类活动。学校乡村学校青年宫对学生进行教化的要紧途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际事情和本地民俗。做到教化性、学问性、趣味性和消遣性相结合，适合青青年的年龄特点，为学生所仰慕。

4.加强检查指导，完善激励评价机制。加大对青年宫工作的检查指导与考核。学校对乡村学校青年宫进展做出显著成果的班级和个人给予表彰。

(一)提高思想相识，加强组织领导。

充分相识乡村学校青年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育人功能，以建设乡村青年宫为突破口，切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓宽全乡未成年人思想道德建设的阵地，为全乡未成年人打造培育爱好爱好、拓展实力素养、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为主任的乡村学校青年宫治理办公室，探讨制定建立健全各类目标治理责任制、制定出台乡村学校青年宫老师工作制度、平安治理制度、行政值班负责制等相关制度。实行课外活动制度化治理，明确各类辅导员岗位职责和治理制度，别断提高治理的规范化、科学化和制度化水平。广袤老师结合各自工作实际，主动主动地参加到乡村青年宫的建设中来，努力形成校长负总责、分管领导详细抓、广袤老师主动参加的齐抓共管的良好格局。

(二)用好项目资金，完善房屋场地修缮。

细致组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校青年宫建设项目，环绕乡村学校青年宫的功用发挥，完善五场十室的配套设施，确保各个活动场地、功能教室设施、器材均能较好地满脚各项教化活动正常开展。

依托项目、挖掘潜能，在充分利用学校现有设施的基础上，用好国家支持资金，对部分学校功能室进行装修和改造，整修操场，完成活动室内的水、暖、电以及门窗等设施设备的改造、加固和修理。

建设好田径场、篮球场、脚球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺嬉戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等五场十室，使乡村学校青年宫硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。

(三)扎实开展丰富多彩的活动。

坚持教化性、学问性、趣味性和消遣性相结合的原则，结合学校实际事情、本地民俗和青青年的年龄特点，提升科普、美术、剪纸、音乐、读书、电脑、棋艺等爱好小组活动成效，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日或寒暑假，从学生年龄特点和爱好爱好动身，扎实开展形式多样、丰富多彩的教化实践活动，提升广袤未成年人是思想道德素养和科学文化素养。

(四)配齐辅导员，提升队伍素养。校内聘请辅导老师，配齐辅导员队伍。支配校内有特长的老师担当兼职辅导员，作为辅导员队伍的主体;聘请当地的民间艺人、劳动榜样、精神文明建设先进人物做校外辅导员，弥补辅导员队伍的别脚。按学年制定详细的辅导员队伍培训准备，并根据准备切实开展培训工作。主动协作上级主管部门的支配，支持老师走出去或请进来的方法提高辅导员老师的专业素养和教学水平。降实辅导员差旅费和加班日子补助，提高辅导员老师的物质待遇。

(五)完善治理制度，加强督查考核将老师在乡村学校青年宫的兼职工作事情纳入老师绩效考核体系，设置适当的考核比重，并作为评优树模的重要依据之一，强化考核，确保乡青年宫建设有序规范、运转正常。建立特意的财务治理制度，按规定运用和治理办宫经费，做到专款专用。健全消防、平安用电等平安防护措施，并严格执行，无重大平安事故、人身损害事故的发生。建立特意的乡村青年宫档案，资料丰富详实，整理规范有序。将青年宫活动纳入学校教化教学治理之中，做到活动方案、场地器材、辅导老师、活动内容、检查考核六降实。加强常规治理，提升治理实效。

少年宫工作安排

为加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，充分利用学校现有的教化资源，促进农村孩子综合素养的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教化活动，现就我校本学期乡村学校少年宫工作支配如下。

在开学的一星期内对少年宫的各科室硬件设施进行检测，该换则换该修则修该补齐则补齐。

本学期据本校人、物力资源状况接着开展音乐、舞蹈、美术、书法、棋牌、鼓号、剪纸、足球、篮球、经典诵读、腰鼓十一个项目；新增了趣味作文、高跷、工艺编、计算机、科技制作五个项目。现一共为五个类别（艺术类、体育类、手工类、文化类、科技类。）xx个项目。

据校务工作及少年宫状况的支配，音乐、舞蹈、鼓号、篮球、足球、剪纸六个项目辅导员不变动；美术、腰鼓、书法、棋牌、经典诵读、趣味作文、工艺编、计算机、科技制作、高跷十个项目辅导员做了调整。（详细见附表1）。

开学一周内对少年宫辅导员进行一次教学培训，之后每月开一次总结沟通会。

经少年宫办公室探讨确定，本学期按学段招收学员。第一学段。

（一、二年级）着重培育激发爱好，支配一些趣味性高简单接受的项目（音乐、舞蹈、美术、经典诵读、剪纸）；其次学段（三、四年级）着重学问的巩固拓展延长，这段的孩子有了肯定的学问基础和动手实力，支配一些与之呼应的项目（趣味作文、腰鼓、书法、科技制作、高跷）；第三学段（五、六年级）着操作重技能的训练，支配一些技术类的项目（篮球、足球、棋牌、鼓号、计算机、工艺编）。

学员据自己的学段及爱好到各自班主任处报名登记，由班主任统一交到少年宫办公室。

学员报完名后就按常规时间开展活动，课前辅导老师需少年宫办公室签到，并对学员严格考勤。活动期间进行照片记录并上传到少年宫微信群，活动结束填写活动记录表。

正常工作日：每周周一至周三：xx:00—17:00、周四：14:30—xx:00、周日14:00—17:00，主要组织在校学生参与各类爱好小组活动。

1.学期结束学校将向对少年宫每个爱好活动组评比三名优秀学员。

2.赐予辅导老师肯定的课时津贴（按一节15元，一次课两节30元为基本补贴金费。学期结束再评比出一、二、三等奖，一等奖一个300元；二等奖两个200元；三等奖三个101元。）。

3.学校加大工作考核力度，把各级部、各科室以及老师个人参加、支持乡村少年宫建设工作状况作为评优树先的重要依据。

暂定1月份“元旦节”为期末汇演时间，既作为元旦庆祝活动节目，也为少年宫爱好活动的期末测评。

活动负责人有：瓦屋小学乡村少年宫办公室、少年宫爱好小组辅导员、各班班主任。

活动结束后少年宫办公室对各项目辅导员进行相关考核（考核详情见附表二）。

瓦屋中心小学少年宫。

20xx年8月28日。

附表1：

附表2：

瓦屋中心小学乡村少年宫辅导员考核嘉奖方法。

20xx-20xx学年度第一学期。

考核结果分“优”（90分以上）、“良”（80-89分）、“合格”（70-79分），“不合格”（69分及以下）。考核结果纳入老师年度考核内容之一，纳入嘉奖性绩效工资安排考核。年底，学校表彰“乡村学校少年宫优秀辅导员”。

辅导员补贴：合格基本补贴15元一节，一次两节30元;“元旦展演”（成果展示）由学生评出“喜爱”、“很喜爱”、“特别喜爱”三个等次节目，分别再加300元、200元、101元。

另：学生嘉奖方法：学生参与各级各类竞赛，获片、县、市、省、国家级等级奖，单项奖分别给以20元、50元、101元、200元、300元的嘉奖；并在期末评优评模赐予优先考虑。

少年宫工作安排

进一步整合校内外教化资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教化资源和成果，以此来培育孩子们的爱好爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。

充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力气等教化资源，因地制宜做好协调工作；借助金坛市艺术教化中心的工作平台，拓展活动内容和空间；主动引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的的基础上，激励全体学生自愿参与少年宫的各类活动。学校全部活动场所、器材全面对学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。

2、整合教化资源，借助艺术教化中心的工作平台，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。

3、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时实行走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。

4、突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。

5、结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教化活动，努力实现乡村少年宫与学校教化教学工作的双赢。

1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

一是加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，主动宣扬争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

二是总结提高。仔细对过去一学年工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不志向的活动主动予以整改。

三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的年度活动安排，并在实际工作中不断调整完善。四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的老师、当地的民间艺人、退休老师、精神文明建设先进人物等到学校担当校外辅导员，充溢少年宫的师资力气；建立专、兼职相结合的老师队伍。

2、不断改善办学条件，建设让社会满足的乡村学校少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。主动筹措资金，重点加强现代化教化设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。借助艺术教化中心办学场所及教化资源，不断拓展我校乡村学校少年宫活动项目，提升办学条件。

3、开展好丰富多彩的活动，建设让学生憧憬的乡村学校少年宫。

建设思想道德教化的阵地。充分利用网络资源、远程教化资源和其它校本资源，播放爱国主义教化影片及其它具有教化意义的宣扬片，加强对学生的思想道德教化；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培育学生适应社会、融入社会的实力；全面开放图书室、班级图书角，细心设计校内文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的学问，开阔他们的眼界，发展他们的爱好爱好；培育他们勤动手、善思索的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才能。接着开展篮球、排球、足球、乒乓球、田径等传统体育嬉戏活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少驾驭两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素养。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培育他们的爱好爱好、动手实力，提高广阔学生的艺术素养。

建设科技创新实力培育的实习地。乡村学校少年宫是实行青少年科技活动、培育实践实力的基地。实施创新教化，就是要从培育创新精神入手，结合学生的爱好爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网阅读等课外拓展延长和电子制作培训活动；利用科技试验室的试验器材，开展试验操作、科学探究活动，培育学生的动手实践实力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教化。

4、活动时间：每周一至周五放学后，每周六、日上午，假日。

5、全校老师都要参加活动的指导和对学生的组织管理。

各组辅导老师通力协作，完成活动场所的布置和平常的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、平安的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。

乡村学校少年宫对学生进行教化的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教化性、学问性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所宠爱。

1、道德实践活动。

围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣扬教化活动。重点是大力推动、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校敬重师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、和善的人格品质。

2、“国学经典诵读”活动。

接着深化开展经典诵读活动，让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读观赏等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增加博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中举荐的优秀古诗文篇目外，学校和老师要在不同学段向学生举荐一些阅读书目。各年级每周要支配1节课作为国学经典诵读课，每班要利用晨会时间每天支配5分钟让学生诵读国学经典，要激励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。

在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵，并结合语文学科教学时间进行评点。每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读爱好。刚好对国学经典诵读状况进行阶段性总结和沟通，积累过程性资料，同时面对家长加强宣扬，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟；形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教化教学活动有机融合。创建性地开展一些诵读表演、诵读竞赛等活动，在注意效果的同时，更要注意活动过程，力争使每个学生都有参加和展示自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深化开展。

3、科技实践活动。

通过科普学问传授、科技制作、科学试验、技能培训等活动，培育孩子爱科学学科学的爱好，勇于创新的科学精神，求实协作的科学看法，为孩子的成长奠定良好的科学素养基础。

4、文化艺术活动。

通过文学观赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培育儿童正确的审美观念和审美实力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好小荷合唱队、鼓号队、书画社、手工泥塑制作室等社队活动。

5、体育健身活动。

通过参与田径、球类、武术、棋艺等形式多样的体育活动项目，培育孩子英勇坚毅的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、小排球、篮球、跳绳、足球、田径、围棋、等俱乐部的活动，使每一个孩子至少驾驭两种以上的体育健身活动技能。

6、游艺消遣活动。

组织开展青少年喜闻乐见、身心欢乐的嬉戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中开心地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及协作少先队、团队的重大教化活动和日常工作等。

7、生活劳动与社会实践。

充分利用社区资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参与社会公益劳动、社会实践熬炼等方式，对孩子进行酷爱劳动、敬重劳动人民的教化和生活劳动技能培训，培育独立、自强的品行和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会实力。

1、学校将向对少年宫发展做出显著成果的班级或个人定期赐予表彰。

2、学校加大工作考核力度，把各级部、各科室以及老师个人参加、支持乡村少年宫建设工作状况作为评优树先的重要依据。

少年宫工作安排

以成立学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教化资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养和道德素养，进而改善教化的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素养做出我们应有的贡献。

文体科技类：编童谣、唱红歌、乐器、看优秀影片、读好书、乒乓球、羽毛球、篮球、科技制作等。

技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。

国学经典诵读。

道德实践：礼仪、礼节学问、校内情景剧表演。

社会实践：纪念抗日斗争活动、争做文明师生活动、诚信教化等。

1·面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2·依据本校师资、学生状况等状况选择适合本校的特色项目，真正做到活动项目有特色。

3·选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4·师资来源以本校艺术老师为主，结合学校内外有特长的老师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺当开展。

5·常常组织老师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野，实现老师资源的共享。

6·定期组织部分有阅历的退休老老师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

7·实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村学校少年宫的良性发展。

周六、周日上午8：00—11：00，寒、暑假周一至周五上午8：00—11：00。

1·把少年宫各类艺术活动纳进学校教学安排，从而实现少年宫活动常常化和制度化。

2·依据学生的学段目标完成状况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参加的主动性，并定期和学生家上进行沟通。

3·少年宫定期进行单项或多项竞赛、沟通、会演等活动。

4·活动时老师填写学生活动记录表，学校存档。

1·设立特地的少年宫平安治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行监视、检查、修理等。

2·少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和平安工作，仔细组织，细心支配，杜绝平安事故的发生。

1·绘画类

培育学生的绘画技能，进步学生的绘画实力，用画笔描绘美妙的生活，用画笔描绘精彩的人生。

2·看优秀影片、读好书类

以我校的文学创作基地为基础，制定相应的安排，组织学生观看优秀影片，诵读优秀好书等形式来促进学生的文学作品创作。

3·乒乓球、羽毛球、篮球类

学习乒乓球、羽毛球、篮球技艺，进步学生身体素养。

4·剪纸、编织类

培育学生的动手实力；学习基本剪纸和编织技艺；自己创作作品；进行评比；自创作品的展览。

5·计算机运用类

健康上网，培育计算机运用实力；实例教学和实例练习；电子小报的制作等。

6、科技小制作类

开展丰富的科技活动，制作科技小制作、，写科技小论文，画科学幻想画等活动。

少年宫工作安排

20xx年叶城县校外活动中心将接着根据新疆维吾尔自治区校外教化工作联席会、县教化局的总体支配和部署，进一步规范校外活动场所管理，整合校外教化资源，构成校外教化工作合力，促进校内外教化有机结合，提升青少年活动中心工作和服务水平。为扎实推动活动中心各项工作顺当实施，活动部特制定20x年活动安排：

深化实行《新疆维吾尔自治区中长期教化改革和发展规划纲要》和《中共中央办公厅、国务院办公厅〈关于进一步加强和改善未成年人校外活动场所建设和管理工作的看法〉的通知》（中办发[20xx]4号）的精神，以“面对未成年人、关注未成年人、服务未成年人”为方向，坚持把社会效益放在首位，切实把公益性、教化性、普及性原则落到实处，结合学校教化资源把青少年校外教化工作逐步向学校拓展延长，坚持“活动育人”的原则，为全体青少年服务，发挥青少年校外活动场所在未成年人思想道德建设中的重要作用。

1、庆元旦文艺汇报演出、绘画作品展暨特长班结业典礼。

2、开展20x年寒假特长培训班招生及培训工作。

3、中心迎新年教职工联欢会。

4、对大楼环境/气氛布置。

5、春节值班支配。

2、签订20x年工作目标职责书。

3、寒假培训特长展示等系列活动（画展、器乐表演、文艺演出、作文竞赛、经典朗诵、体育竞赛等）。

5、大楼各设施设备检修与维护。

1、开展春季特长培训班、幼儿特色班招生及培训工作。

3、举办“春蕾杯”美术书法作品展。

4、制定《学员接送工作实施方案》，签订平安职责书。

5、各专业老师20x年上半年教案编写工作。

6、中心与学校组建“一校一品”工程，跆拳道拓展基地、足球训练基地。

1、组织学员参与“艺术之星”美术书法作品展。

2、开展“欢乐科普进学校”活动与第四中学组建科技活动基地（机器人、航模）。

3、组建石榴合唱团、麦西来甫舞蹈团等艺术团体。

4、举办以提高学生动手潜力为主题的系列活动（如：夹玻璃球、钓鱼、投球）等。

5、跟县团委组织“秉承先烈遗志”演讲活动。

6、开展优秀书籍阅读活动。

1、少年宫与民语系学校搞“民族团结手拉手、心连心”联谊活动。

2、开展以“我有一个好妈妈”为主题的亲子协作绘画竞赛。

3、举办家长开放日，家长座谈。

4、组织20x年全县科技老师培训。

5、开展“送活动进校”活动，与农村少年宫开展联谊活动。

6、开展讲故事竞赛。

1、举办庆六一文艺汇报演出及美术书法作品展。

2、校外（课外）教化“一校一品”工程评估验收，跆拳道、乒乓球（第一周）、足球（其次周）、科技（第三周）、麦西来甫（第四周）等系列活动展示。

3、春季特长班系列活动展示（器乐类汇报表演、艺术体育类汇演、科技航模和机器人汇演、各类竞赛等）。

4、开展期末汇报课活动、家长开放课活动，开展“优秀”学员评比活动。

1、举办20x年幼儿特色班结业典礼文艺汇报演出、绘画作品展暨结业典礼。

2、各专业老师对上半年工作进行总结。

3、开展暑假特长培训班招生及培训工作。

4、开展跳绳、踢毽子竞赛。

1、开展一日游夏令营活动，“八？一”建军节与武警联欢（歌舞，朗诵等表演）。

2、暑假特长培训班组织器乐班学员进行器乐等级考试活动。

3、麦西来甫舞蹈团汇报演出。

4、举办“棋手小擂台”竞赛。

5、开展青少年儿童科技创新系列活动。

6、暑假特长班系列活动展示（器乐、民乐、舞蹈、绘画、作文、维语、朗诵）等。

1、制定秋季特长培训班、幼儿特色班招生安排。

2、各专业老师制定下半年教学安排、教案编写，开展培训工作。

4、组织学员参与全国“黄鹤杯”美术、书法作品展。

5、举办“老师您好”诗朗诵竞赛。

6、中心喜迎老师节联欢会。

7、大楼各设施设备检修与维护。

1、举办庆十一文艺汇报演出。

2、举办“祖国在我心中”绘画书法作品展。

3、与学校开展系列活动唱红歌、演讲、作文竞赛等。

4、开展乒乓球竞赛。

5、开展赛车突围四驱车竞赛。

6、开展小小音乐家器乐演奏会。

1、开展“团结就是力气”百人绘画活动。

2、送活动下学校（画展、文艺节目、体育活动、科技小独创等）。

3、开展“感恩节”品德主题教化活动。

4、石榴合唱团汇报演出。

5、开展益智类系列活动（如：脑筋急转弯、生活常识、科学小学问等）。

1、开展圣诞节卡拉ok歌曲大赛。

2、秋季特长班系列活动展示（器乐类汇报表演、艺术体育类汇演、科技航模和机器人汇演、各类竞赛等）。

3、中心与学校组建“一校一品”工程，跆拳道、足球、科技等系列活动展示。

4、开展“迎新年――喜庆窗花”剪纸竞赛。

5、开展期末汇报课活动、家长开放课活动，开展“优秀”学员评比活动。

6、特长培训班文艺汇报演出、绘画作品展暨特长班结业典礼。

7、做好活动中心日志的汇编工作。

8、各专业老师对下半年工作进行总结，并制定20x年工作安排。

活动部依据少年宫20x年总体工作安排制定了本部开展活动的全年安排，今年活动部将起到引领和指导学校活动的作用，努力丰富全县各族青少年儿童的课余生活，全面提高学生的综合素养结合少年宫的实际和办学特色，开展好各项活动。

为了提高老师与学生参加的专心性，少年宫将对活动细心组织，同时也进行科学合理的评价，评比优秀进行表彰嘉奖。对“一校一品”活动基地平常要随机“看、听、查”，同时在活动开展后的一个阶段或学期结束时，对“一校一品”活动基地进行检查验收。每期组织专业老师和学生汇报演出，评比优秀辅导老师和优秀学生。

组长：王海霞。

副组长：侯玲。

成员：陈丽君、吐逊古丽、贾玲玲、努曼古丽、阿米娜。

少年宫工作安排

促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐校内建设，巩固和提高乡村少年宫活动成果，学习借鉴外地的胜利阅历和做法，通过我校课外活动场所建设、师资建设和活动开展，推动我校学生综合素养的提高和特别技能的发展。

充分利用我校已有的教学场地、器材、师资力气等教化资源，因地制宜做好规划、组织、协调工作，充分用好中央彩票下拨的“乡村少年宫”建设专项资金主动引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作，坚持公益性和普及型的基本原则，全体学生自愿参与相应活动，学校全部活动场所、器材面对学生和周边适龄儿童免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

1、管好用好少年宫资金，切实保障乡村学校少年宫建设和各项活动的正常进行。

2、整合教化资源，借助校内外人力物力，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。

3、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好社团活动，同时实行走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。

4、结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教化活动，努力实现乡村少年宫与学校教化教学工作的双赢。

5、结合民间风俗，如沁源秧歌、剪纸、艺术绳结和手工编织等，主动将当地特色引入课堂，让学生充分传承中华优良传统，让民间艺术在孩子们身上传递。

（一）不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

1、加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

2、总结提高。仔细对过去一学年工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不志向的活动主动予以整改。

3、力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动安排，并在实际工作中不断调整完善。

4、强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。建立专、兼职相结合的老师队伍。

（二）强化制度建设。

1、辅导员必需坚持四项基本原则，忠于人民教化事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。

2、根据少年宫的支配有组织、有安排地开展活动，制定本小组培训安排和活动内容，上满所规定活动次数，完成教学任务。

3、必需严格遵守本宫各项规章制