天津市宁河区2023～2024学年七年级下学期期中语文试题

宁河区2023-2024学年度第一学期期中考试七年级语文温馨提示：使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在答题卡上；不使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在试卷上。本试卷分为第I卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。试卷满分120分。考试时间120分钟。祝你考试顺利！第I卷一、（本大题共11小题，每小题2分，共27分。1~4小题，7~8小题，每题2分；56小题，911小题，每题3分。）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．拆散（chāi）祷告（dǎo）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duò）B．收敛（liǎn）纠纷（jiū）黄晕（yùn）恍然大悟（huǎng）C．姊妹（zǐ）莅临（wèi）应和（hè）人迹罕至（hǎn）D．云霄（xiāo）霎时（chà）酝酿（niàng）诲人不倦（huì）2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）人生如一本书，应该多一些精彩的__________，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的__________，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的__________，少一些灰暗的色调。A．环节音律光彩B．细节音律光彩C．细节旋律色彩D．环节旋律色彩3．下列句子没有语病的一项是（）A．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。B．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C．夏天的西樵山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。D．防止堰塞湖不再威胁下游安全，部队采取果断措施。4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。B．我们问美术老师：“是不常见的东西难画呢？还是常见的东西难画？”C．八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多。D．我们再会面的时候，脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的皱纹。5．下列对古诗的分析理解有误的一项是（）A．《天净沙秋思》“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。B．《观沧海》“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。C．《次北固山下》五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中一、二句借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远，三、四句通过丰富想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心。阅读《秋天的怀念》的节选文字，完成下面小题。①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……6．文章第一自然段中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”对这句话的含义理解正确的一项是__________。A．母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。B．母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。C．母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。D．母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。7．“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”这句话的含意是__________。A．鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去。B．鼓励自己为了儿子要坚强地活下去。C．坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D．母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。8．文中与“也绝没有想到那竟是永远的诀别”照应的一句是__________。A．她出去了，就再也没有回来。B．我没想到她已经病成那样。C．她还在大口大口地吐着鲜血。D．她正艰难地呼吸着。根据《陈太丘与友期行》一文，回答问题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9．下列词语解释有误的一项是__________。A．期日中期：约定B．太丘舍去舍：舍弃C．相委而去相：互相D．元方入门不顾顾：回头看10．下列句子中含有通假字的一项是__________。A．陈太丘与友期行，期日中。B．客问元方：“尊君在不？”C．待君久不至，已去。D．友人惭，下车引之。11．下列说法有误的一项是__________．A．本文选自《世说新语》，《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。B．古人称谓有谦称和尊称的区别，像本文中的“家君”与“尊君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。C．面对父亲友人的责难，元方据理抗辩，强调了“信”和“礼”的重要性，小小年纪就表现出“方正”之气。D．这个故事告诉我们做人要守信重礼。第II卷二、（本题共1小题，共8分）12．请将下面诗文语句补充完整。（1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）（2）____________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）夕阳西下，____________________。（马致远《天净沙·秋思》）（4）____________________。潮平两岸阔，（《次北固山下》）（5）____________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）不知何处吹芦管，____________________。（李益《夜上受降城闻笛》）（7）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：____________________，____________________。三、（本大题共3小题，共8分）阅读下面的文言文，回答问题。吴澄，字幼清，抚州崇仁人。自幼聪敏，三岁教之古诗，随口成诵。五岁，日受千余言①，夜读书至旦。母忧其过勤，节膏火②，不多与。澄候母寝，燃火复诵习。九岁，从群子弟试乡校，每③中前列。（节选自《元史·吴澄传》）【注释】①言：字。②膏火：灯火。膏，照明用的油。③每：常常，经常。13．解释文中划线词的含义。（2分）（1）日受千余言日：___________________（2）澄候母寝寝：___________________14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）母忧其过勤，节膏火，不多与。______________________________________________________________________________________________15．结合选文，说说吴澄的聪明好学体现在哪些方面。（3分）______________________________________________________________________________________________四、（本大题共4小题，共15分）阅读《沉默的竹笛》一文，完成16~19题。①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早己悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。②好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。⑥后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。16．根据提示按顺序依次梳理文章内容：（3分）16岁一个忧伤春夜，听竹笛；（1）_____________，_____________；那个下午，吹竹笛；（2）_____________，_____________；（3）_____________，_____________。17．请从修辞的角度，赏析文中第③段画线句。（4分）落日如一颗水灵灵红草莓点缀在幕霭笼罩的山头，横过头项的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那竹笛却“沉默”了。你能找到几点原因？请把它写下来。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项（）（4分）A．本文采用第一人称，记叙了“我”从希望“做一个快乐的吹笛手”到发誓再不吹竹笛的过程，表现了“我”对竹笛的厌恶之情。B．本文语言优美，富有诗意，在叙事过程中，加入大量生动形象的描写，增强了文章的表现力。C．第⑤段加点词“孤注一掷”写出了“我”在被同学恶作剧起哄时，决心冒险一试的心理，为后文“发誓再也不吹笛子了”作铺垫。D．原本“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，却因班会课上表演的失败内心受挫放弃愿望，看来“我”意志薄弱，内心脆弱。E．文章融记叙、议论、抒情为一体，少年往事中蕴含对生活体验的深度思考，看来有些梦想永远不会开花结果，但追梦过程中动人的细节也能丰富生命的内涵。五、综合性学习与名著（12分）（一）综合性学习（5分）近年来天津城市面貌日新月异。某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，回答20-21题。【材料一】为了让津城的夜晚更加明亮、美丽，天津市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。【材料二】为了使老百姓的生活环境更洁净、卫生，天津市有关部门进一步加强了生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度，进一步推动了城市净化进程。【材料三】2018年，天津市进一步强化了食品安全保障工作，通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌的安全。【材料四】天津城市绿化情况统计表时间绿地率（百分比）人均绿地面积（平万米）2015年33102016年3512.22017年3915.620．上面四则材料中与“津城换新颜”这个主题无关的一则是__________。（2分）21．根据上面相关材料，概括天津往市容建设过程中，做了哪些方向的工作。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）名著导读（7分）22．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看__________的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。（1分）23．《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时__________的一生中重要的经历。（1分）24．阅读下面文字，回答问题。……照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？（1）文段选自《__________》（书名），作者是__________。（2分）（2）文中的“他”指的是__________（人名），他是一个____________________的人。（3分）六、作文（本大题共1小题，共50分）25．读下面的材料，按要求写作。初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“____________________带给我快乐”为题，写一篇记叙文。要求：①请以初中生活为素材。②按要求把题目补充完整。字数600字以上。③书写要工整，标点要正确，不写错别字。④文章中不得出现真实的校名、人名。

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