护理心理学感觉与知觉记忆与思维

护理心理学感觉与知觉记忆与思维第一页，共71页。1护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024思考入芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭第二页，共71页。2护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024第三页，共71页。3护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024月也走，我也走第四页，共71页。4护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024感觉第五页，共71页。5护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024(一)感觉概念

感觉是刺激物作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物的个别属性反映。第六页，共71页。6护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024

首先，感觉在人的心理活动中却起着十分重要的作用。感觉剥夺实验更是说明了感觉对我们的重要性。其次，感觉是对内外刺激的反映。第三，感觉反映的个别属性。第七页，共71页。7护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024感觉剥夺实验第八页，共71页。8护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024(二)感觉的种类第九页，共71页。9护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024(三)感受性与感觉阈限的规律感受性：人体感觉器官对适宜刺激的感觉能力，反映感觉的灵敏程度；感觉阈限：刚刚能引起感觉或差别感觉的刺激量；第十页，共71页。10护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024第十一页，共71页。11护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/20241．绝对感受性与绝对阈限绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激强度绝对感受性：人体刚刚能察觉出最小刺激强度的感觉能力第十二页，共71页。12护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/20242．差别感受性与差别阈限差别阈限：刚刚能感觉出两个同类刺激的最小差别强度差别感受性：刚刚能察觉出同类刺激的最小差别强度感觉能力韦伯分数/韦伯律：△S(对S的最小可察觉值)/S(原有刺激值)=K(比例常数)第十三页，共71页。13护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024由于刺激对感受器的持续作用从而使感受性发生变化的现象，叫适应。这是在同一感受器中，由于刺激在时间上的持续作用，导致对后续刺激感受性发生变化的现象。适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。在所有感觉中，痛觉难以适应。(1)感觉的适应（四）感觉的特征（重点）第十四页，共71页。14护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024视觉适应第十五页，共71页。15护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024

对感受器的刺激作用停止以后，感觉并不立即消失，还能保留一个短暂时间。这种在刺激作用停止后暂时保留的感觉印象，叫后像。后像在视觉中表现特别明显。视觉后像有两种：正后像和负后像。(2)感觉后像第十六页，共71页。16护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024视觉后像：注视30秒以上，然后看白色背景，会看到一个发亮的灯泡。第十七页，共71页。17护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024感觉对比是同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。这是同一感受器中不同刺激效应相互影响的表现。对比分两类：同时对比和先后对比。(3)感觉对比第十八页，共71页。18护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024第十九页，共71页。19护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024对某种刺激的感受性，不仅决定于对该感受器的直接刺激，而且还决定于同时受刺激的其他感受器的机能状态。在一定条件下，各种感受器的机能状态都有可能发生相互影响、相互作用。(4)感觉得发展与补偿第二十页，共71页。20护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。这样，一种（或几种）感觉机能的丧失，就有可能由其他经常得到练习的、感受性提高了的感觉系统来加以弥补。第二十一页，共71页。21护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024当某种感官受到刺激时出现另一种感官的感觉和表象，这种现象称为联觉。一种感觉兼有另一种感觉的印象，时而近似于感觉，时而近似于表象，好像是与直接感觉一起产生的，但不是由人们自己随意想象出来。(5)联觉第二十二页，共71页。22护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024暖色与冷色第二十三页，共71页。23护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024知觉

第二十四页，共71页。24护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024(一)知觉定义

知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释过程。第二十五页，共71页。25护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024

首先，知觉是人对感觉信息的组织过程。其次，知觉的组织功能依靠过去经验。最后，知觉是人对感觉信息的解释过程。第二十六页，共71页。26护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024(二)知觉与感觉的关系

感觉与知觉存在相互联系，相互影响的复杂关系。感觉是知觉的基础，知觉依赖于感官，是对感觉的深入。感觉是对刺激个别属性的反映，而知觉则是对刺激物的整体反映。要形成知觉，还必须依赖于个体已有的知识经验。第二十七页，共71页。27护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024空间知觉时间知觉运动知觉(三)知觉的种类第二十八页，共71页。28护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024四、知觉的特性（重点）第二十九页，共71页。29护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024

当我们通过感觉器官接收信息时，并非对环境中所接触到的一切刺激特征都悉数接收，而是有选择地以少数事物作为知觉的对象，对这部分事物知觉得格外清晰，而对其他事物则感知模糊。知觉的这种特性称为知觉的选择性。

(1)知觉的选择性第三十页，共71页。30护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024知觉的对象与背景是互相依存、互相转化的。人像与花瓶

第三十一页，共71页。31护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024少妇与老太婆

第三十二页，共71页。32护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024双关图形第三十三页，共71页。33护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024画中画第三十四页，共71页。34护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024爱因斯坦和洗澡的女人第三十五页，共71页。35护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024在下面的图中你看到了什么？第三十六页，共71页。36护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024第三十七页，共71页。37护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024第三十八页，共71页。38护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024第三十九页，共71页。39护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024第四十页，共71页。40护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024(2)知觉的整体性知觉的对象有不同的属性，由不同的部分组成，但我们并不把它感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为一个有组织的整体，知觉的这种特性称为知觉的整体性或知觉的组织性。第四十一页，共71页。41护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024知觉是按照一定的规律形成和组织起来的，对象知觉不是对象各部分简单的相加，而是各部分有机组成的。知觉的整体性第四十二页，共71页。42护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024知觉的整体性第四十三页，共71页。43护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024人对于知觉的对象总是以自己的过去经验予以解释，知觉的这一特性被称为知觉的理解性。

(3)知觉的理解性第四十四页，共71页。44护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024医生眼中的X线片第四十五页，共71页。45护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024国画大师眼中的马第四十六页，共71页。46护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/20241．大小恒常性(4)知觉的恒常性在一定的范围内不论观看距离如何，我们仍倾向于把物体看成特定的大小。第四十七页，共71页。47护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024大小恒常性第四十八页，共71页。48护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/20242．形状恒常性尽管观察物体的角度发生了变化，但我们仍倾向于把它感知为一个标准形状。第四十九页，共71页。49护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024形状恒常性第五十页，共71页。50护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/20243．明度恒常性尽管光照条件下物体的亮度改变了，但我们仍倾向于把物体的表面亮度知觉为不变。第五十一页，共71页。51护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024第五十二页，共71页。52护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/20244．颜色恒常性尽管光照改变了物体的颜色，我们仍把它感知为原先的颜色。第五十三页，共71页。53护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024颜色恒常性第五十四页，共71页。54护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024第二章记忆第五十五页，共71页。55护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024记忆——大脑里的自动取款机记忆像一台自动取款机，外界的信息像通过编码存储的心理过程，在人们的头脑中被长久地保存下来，并且可以在以后提出，如同纸币可以存入取款机再被提出。第五十六页，共71页。56护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024记忆是人脑对过去经验的保持和再现。记忆的概念从事过的活动感知过的事物思考过的问题体验过的情感练习过的动作等第五十七页，共71页。57护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024记忆记忆识记和保持前提和基础再认或回忆检验的途径和手段第五十八页，共71页。58护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024按输入信息编码加工方式不同和储存时间长短分为三种记忆阶段或记忆系统。1.感觉记忆（瞬间记忆，感觉记忆）

0.25-2秒，它是记忆的开始阶段。视觉后象就是一种感觉记忆。2.短时记忆感觉记忆与长时记忆的中间阶段。时间<1分钟记忆容量为（7±2）组块，记忆单位可以是一个字；一个词或短词3.长时记忆短时记忆的部分信息经过复述可以进入长时记忆。时间保持1分钟以上，甚至终生。但记忆分类不是绝对的，他们之间相互联系、相互影响。3种记忆阶段第五十九页，共71页。59护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024记忆的过程

识记再现遗忘遗忘

保持识记是认识某种事物并把它记住的过程。保持是在头脑中保留下来的过程。过去感知过的事物，保留在头脑，中在一定条件下，又能回忆起来的过程。第六十页，共71页。60护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024遗忘规律时间越长，遗忘越多遗忘的进程是先快后慢保持的方法——经常复习：适当分配时间；适当分配内容；适当分配形式。第六十一页，共71页。61护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024第二章思维第六十二页，共71页。62护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024思维——人类创造力的源泉一个不想思考的人是顽固者；一个不能思考的人是傻瓜；一个不敢思考的人是奴隶。

——杜伦孟德第六十三页，共71页。63护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024思维是对事物本质及内部规律间接、概括的反映。——间接性：以其他事物为媒介来认识客观事物。——概括性：把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来。思维：从理解到创造第六十四页，共71页。64护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024（1）根据思维过程中的凭借物分为动作思维、形象思维和抽象思维。直观动作思维：依赖于实际的动作来解决问题形象思维：利用具体形象来解决问题。抽象逻辑思维：运用概念、理论知识来解决问题。思维的种类第六十五页，共71页。65护理心理学感觉与知觉记忆与思维5/8/2024（2）根据思维目标的方向分为聚合性思维和发散性思维。聚合思维：根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。发散思维：沿着不同的方向思考，产生出大量、独特的新思想。